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尚智叢 著

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齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030368911

商品編碼：29729257373

包裝：平裝

齣版時間：2016-01-01

基本信息

書名:社會學視域中的科學

定價：79.0元

售價：53.7元,便宜25.3元,摺扣67

作者:尚智叢

齣版社：科學齣版社

齣版日期：2016-01-01

ISBN：9787030368911

字數：392000

頁碼：

版次：31

裝幀：平裝

開本：B5

商品重量：0.481kg

編輯推薦

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導語_點評_推薦詞

內容提要

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目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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序言

社會學視域中的科學 一、 引言：科學的社會紋理 科學，這個承載著人類求知欲望、推動文明進步的宏大敘事，其發展軌跡並非孤立於社會之外，而是深深地嵌入在錯綜復雜的社會結構、文化觀念、權力關係以及經濟活動之中。本書《社會學視域中的科學》旨在超越單純的科學技術描述，將科學置於其生成、發展和實踐的社會場域中進行審視。我們並非要詳盡闡述物理學、化學或生物學等具體科學分支的知識體係，也非旨在普及某一領域的最新科研成果。相反，本書的核心關注點在於理解“科學是什麼”、“科學如何成為我們今天所認識的樣子”、“科學知識是如何被生産、傳播、接受或質疑的”等一係列源於社會學視角的根本性問題。 我們將科學視為一種社會現象，一種由特定社會群體（科學傢、技術人員、教育機構、政策製定者等）參與建構、維護和變革的社會實踐。因此，本書的內容將集中探討以下幾個關鍵維度： 科學知識的社會建構性： 科學理論和發現並非憑空而降的真理，而是社會互動、文化語境、曆史條件、甚至經濟和政治壓力的共同産物。我們將考察不同社會群體如何影響科學問題的提齣、研究方法的選擇、證據的解讀，以及最終哪些知識被確立為“科學”。 科學界的組織與運作： 科學研究並非個體孤獨的探索，而是在高度組織化的科學界內部進行的。本書將深入分析科學機構的形成與演變、學術共同體的規範與文化、科學評判的機製（同行評審、學術會議等）、以及科學傢之間的閤作與競爭等。 科學與社會其他係統的互動： 科學與政治、經濟、教育、媒體、宗教等社會領域存在著深刻而動態的互動關係。我們將考察政府的科研政策如何引導科學發展，經濟需求如何驅動技術創新，教育體係如何培養和傳播科學知識，媒體如何塑造公眾對科學的認知，以及科學發現如何挑戰或鞏固現有的社會價值觀。 科學的社會影響與倫理反思： 科學技術的發展帶來瞭巨大的社會變革，既有積極的促進作用，也可能伴隨潛在的風險和倫理睏境。本書將探討科學技術對社會結構、日常生活、文化觀念、環境生態等方麵的深遠影響，並引導讀者思考科學發展的方嚮、應用的邊界以及對科學負責任的態度。 本書的齣發點，正是要揭示科學背後那些常常被忽視的社會維度，讓我們以更全麵、更深刻的視角來理解這個深刻塑造著我們世界的“科學”。 二、 科學知識的社會建構：從實驗室到社會 科學知識並非如同一塊純粹的礦石，直接從大自然中開采齣來。相反，它是在特定的社會情境下，經過一係列社會過程而被“建構”齣來的。這意味著，我們今天被視為“科學事實”的東西，可能在曆史上或在不同的文化背景下並非如此。 理論的社會塑造： 科學理論的形成，往往離不開研究者所處的社會和文化背景。例如，某些科學概念的提齣，可能受到當時主流哲學思想、宗教觀念，甚至是政治意識形態的影響。社會學視角關注的是，為什麼特定的問題會被科學傢們認為值得研究？為什麼某些解釋會比其他解釋更受歡迎？這種選擇和偏好背後，往往隱藏著復雜的社會動因。我們不會去深入分析量子力學或進化論的具體內容，而是會探討，是什麼樣的社會力量促使這些理論得以發展、傳播，並最終被科學界所接受。 證據的社會解讀： 即使是看起來客觀的科學證據，其解讀方式也可能受到社會因素的影響。不同研究者，由於其背景、立場、所處的學術派彆不同，對同一組數據可能會得齣不同的結論。科學社會學關注的是，在科學研究中，如何通過科學共同體的內部協商、爭論和共識達成，來確立“有效證據”的標準。本書將側重於描述這一過程的社會動態，而非具體科學實驗的細節。 科學事實的協商與確立： 科學的進步，很大程度上依賴於對“事實”的不斷檢驗和修正。但“事實”並非一成不變的絕對真理，而是在科學實踐中，通過一係列的觀察、實驗、理論解釋和同行評議等社會活動而逐步被確立起來的。本書將著重分析，在一個特定的科學領域，一個概念或一個理論是如何通過科學共同體的互動，從一個初步的設想，經過檢驗、爭議，最終成為被廣泛接受的“科學事實”的。我們將考察科學史上的經典案例，但重點不在於復述具體的科學發現，而在於剖析這些發現背後的社會機製。 三、 科學界：一個微觀社會 科學研究並非孤立的個人行為，而是在一個高度組織化、具有特定規則和文化的“科學界”中進行的。這個“微觀社會”的運作方式，深刻影響著科學知識的生産和質量。 學術共同體的規範與文化： 科學界擁有自己獨特的語言、價值觀、行為規範和評價體係。例如，科學的誠實、客觀、公開性等原則，雖然理想崇高，但在實際操作中，研究者也會麵臨發錶壓力、競爭閤作、個人聲譽等現實考量。本書將描繪這些規範如何被內化，以及在實踐中可能齣現的張力和變通。 科學機構的權力結構： 大學、研究機構、國傢實驗室等科學組織，在科學研究中扮演著至關重要的角色。這些機構的設立、運作、資源分配，都體現著一定的權力結構和利益分配。本書將分析不同類型的科學機構如何影響科研方嚮、科研産齣，以及科學傢在其中的職業生涯發展。 科學評判與認可機製： 同行評審（peer review）是科學界進行知識質量控製和學術認可的核心機製。本書將探討同行評審的運作流程、優勢與局限，以及它如何塑造科學研究的走嚮。此外，學術會議、科學齣版物、科研奬勵等，也是科學界進行知識傳播和身份確認的重要環節。我們將分析這些機製的社會功能及其潛在的偏見。 科學傢之間的閤作與競爭： 科學研究常常需要團隊閤作，但也伴隨著激烈的個人和集體競爭。本書將探討這種閤作與競爭的動態如何影響科學創新的速度和方嚮，以及科學傢如何在這種環境中建立和維護自己的學術聲譽。 四、 科學與社會的交織：相互塑造的圖景 科學與社會並非兩個獨立的世界，而是相互依存、相互塑造的。科學的發展離不開社會的支持和投入，而科學的成果又深刻地改變著社會。 科學政策與國傢發展： 政府的科研投入、科技政策、教育改革等，直接影響著科學研究的規模、方嚮和重點。國傢戰略、經濟發展目標、國際競爭等因素，都可能成為科學政策製定的重要考量。本書將分析不同國傢在不同曆史時期，如何通過科學政策來推動國傢發展，以及這些政策背後的社會政治動因。 經濟驅動與技術創新： 市場需求、資本的逐利性，是技術創新和科學應用的重要驅動力。工業界對新産品、新工藝的渴求，往往會引導科研方嚮，促使基礎研究成果嚮應用技術轉化。本書將考察經濟因素如何影響科學研究的選題和發展，以及技術創新如何反過來推動經濟增長和社會變革。 科學教育與社會普及： 科學教育是培養下一代科學傢、提高公眾科學素養的關鍵環節。學校的科學課程設置、教學方法、教材編寫，都受到社會觀念、教育理念以及科學發展的影響。本書將關注科學知識如何被轉化成易於理解和傳播的內容，以及公眾對科學的認知和接受度是如何形成的。 媒體與科學傳播： 媒體在塑造公眾對科學的認知方麵扮演著重要角色。科學新聞的報道方式、對科研成果的解讀、對科學傢的形象塑造，都可能影響公眾對科學的看法，甚至影響科學政策的製定。本書將分析媒體在科學傳播中的功能、可能存在的誤導以及其對科學認知的社會建構作用。 五、 科學技術的社會影響與倫理挑戰 科學技術的飛速發展，為人類社會帶來瞭前所未有的機遇，但也伴隨著深刻的挑戰和倫理睏境。 科學技術對社會結構的重塑： 從工業革命到信息革命，每一次重大的科學技術突破，都對社會結構、生産方式、工作模式、人際關係乃至於生活方式産生瞭顛覆性的影響。本書將探討這些技術進步如何改變社會權力格局、階層關係、城市化進程等。 科學發展帶來的倫理與風險： 基因編輯、人工智能、核能等前沿科學技術，在帶來巨大潛力的同時，也引發瞭一係列復雜的倫理爭議和潛在風險。如何平衡科學進步與社會安全、個體自由與公共利益？本書將引導讀者思考這些棘手的倫理問題，而非提供具體的科學或倫理解決方案。 科學的社會責任： 科學傢和科技工作者，在追求知識和創新的同時，也負有不可推卸的社會責任。如何確保科學技術的應用造福人類，而非帶來毀滅？如何應對科學進步可能加劇的社會不平等？本書將鼓勵讀者從社會學的角度，反思科學發展的方嚮和其潛在的社會後果。 六、 結語：走嚮更具反思性的科學理解 《社會學視域中的科學》並非一本提供具體科學知識的科普讀物，也不是一本關於某個具體科學理論的深入分析。它的旨趣在於，通過引入社會學的分析工具和視角，幫助讀者超越對科學的簡單認知，理解科學作為一種社會現象的復雜性。我們希望讀者在閱讀本書後，能夠： 理解科學知識的社會建構過程： 認識到科學知識的形成並非獨立於社會之外，而是受到各種社會因素的影響。 審視科學界的運作機製： 瞭解科學共同體的規則、文化以及評判體係如何影響科學的生産和傳播。 認識科學與社會的動態互動： 理解科學如何被社會塑造，以及科學成果又如何反過來重塑社會。 培養對科學的批判性反思能力： 能夠更深入地思考科學發展的方嚮、倫理挑戰以及其對人類社會的長遠影響。 本書的每一章內容，都緻力於從社會學的高度，去解讀“科學”這個我們既熟悉又陌生的概念。我們相信，通過這種視角，能夠為理解和應對當今世界所麵臨的科技挑戰，提供更為深刻和全麵的洞見。

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手的時候，其實是抱著一種相當謹慎的態度。市麵上關於社會學和科學交叉的書不少，但大多要麼過於晦澀，要麼就是故作高深地把一些基礎概念重復來迴擺弄，讀起來實在費勁。我比較期待的是那種能真正把理論和現實的脈絡梳理清楚的著作。我希望能看到作者如何跳齣傳統的二元對立思維，去探討科學知識是如何在特定的社會結構、權力關係和文化背景中被塑造、接受和實踐的。特彆是在我們這個信息爆炸的時代，公眾對科學的信任度時常波動，如何通過社會學的視角去理解這種信任的建立與瓦解的過程，是非常有現實意義的。我希望作者能提供一些紮實的案例，比如某個科學爭議事件的社會學分析，或者某個特定科學共同體內部的運作機製的剖析，而不是空泛的理論堆砌。如果這本書能做到這一點，那麼它對於理解我們當下的社會圖景將大有裨益，絕對值得一讀。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是在尋找一本能“破除迷思”的書。我們太容易將“科學”視為一個完全獨立於人類活動的、純粹理性的真理生産機器。這種過度理想化的看法，反而讓我們在麵對科學的局限性或錯誤時，感到措手不及。我希望這本書能夠通過社會學的“去魅”過程，讓我們看到科學傢也是生活在特定社會網絡中的人，他們的研究方嚮、資源分配、學術聲譽都受到社會機製的製約。我想知道，在那些被認為是“突破性”的科學發現背後，社會學的力量是如何推波助瀾的？是某位有權勢的贊助人，還是某個關鍵的學術聯盟？如果這本書能夠大膽地揭示這些“幕後”的動力學，而不是滿足於展示教科書式的成就，那麼它就具有瞭批判性的力量。這種批判不是為瞭否定科學本身，而是為瞭更全麵、更誠實地理解科學的復雜性和人本性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題暗示瞭一種宏大的視野，這讓我對它在理論整閤上的能力抱有很高的期望。我期待看到作者能夠熟練地在不同的社會學流派間穿梭，比如從後福柯式的權力分析，到布爾迪厄式的場域理論，再到拉圖爾的行動者網絡理論，並將這些工具整閤起來，形成一個連貫的、有解釋力的框架來分析當代科學現象。僅僅停留在描述層麵是遠遠不夠的，一個優秀的社會學著作必須能提供一個強有力的解釋模型。如果這本書能清晰地闡述，在麵對全球性挑戰，如氣候變化或公共衛生危機時，科學權威是如何被協商、被政治化，最終轉化為政策行動的，那簡直是太棒瞭。我希望它不僅僅是迴顧曆史，而是能夠為我們理解當下正在發生的科學與社會互動提供一個結構性的地圖。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和開篇的幾頁文字，給我的第一印象是相當嚴肅和學術化的，但又帶著一種老派的、對知識的敬畏感。我個人偏愛那種結構嚴謹、邏輯鏈條清晰的論述方式，希望作者在構建其核心論點時，能夠像搭積木一樣，層層遞進，每一步都有據可依。我尤其關注社會建構主義在科學研究中的應用深度，它不僅僅是說說“知識是社會建構的”這麼簡單，更關鍵的是，它如何解釋“何種知識”在“何時何地”被認為是“有效”的。理想中的這本書，應該能細緻地描摹齣科學實踐的“日常性”，揭示那些被科學共同體自身視為理所當然的實踐規則，是如何在宏大的敘事下，悄然完成瞭對客觀性的界定和維護。期待它能提供一套分析工具，讓我自己也能拿起這些工具去解構我日常接觸到的那些“科學事實”。如果能引發我更深層次的思考，而不是僅僅被動接受結論，那這本書的價值就體現齣來瞭。

評分☆☆☆☆☆

我讀這本書時，更看重的是它帶來的“認知震動”。我希望它能以一種非常鮮活、甚至略帶挑釁性的方式來呈現觀點，而不是那種平鋪直敘、中規中矩的學術寫作。我希望讀完後，我看嚮身邊那些標榜“科學依據”的聲明時，眼神會變得不一樣——更警覺、更富於探究精神。比如，關於科學教育和社會階層固化的聯係，或者某個特定科學領域的精英化趨勢，如果能有深入的田野調查或細緻的數據分析來支撐這些觀點，那將非常有說服力。我的閱讀偏好是那種能提供新的視角和新的提問方式的書籍，它不必提供所有答案，但必須能引導我提齣比以往更深刻的問題。這本書如果能成功地將社會學的犀利洞察力注入到對科學的探討中，讓讀者對知識的“客觀性”産生健康的懷疑，那麼它無疑是一本重量級的佳作。