2018使用學生實用成語詞典 新雙色版 新華字典新課標辭典大全 學生工具書字典學習教輔實用多功能書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

學生實用成語詞典編委會 編 編

圖書標籤:

• 成語詞典
• 學生用書
• 工具書
• 字典
• 新華字典
• 課標
• 學習輔導
• 雙色版
• 2018年齣版
• 實用

店鋪： 納卓圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787506299459

商品編碼：29731136461

叢書名： 學生實用成語詞典-珍藏版

學生實用 成語詞典雙色版

《古今文脈：宋代詩詞中的士人精神與審美嬗變》 本書簡介 本書深入剖析瞭宋代文學發展中，特彆是詩詞領域所呈現齣的復雜士人精神圖景及其審美趣味的深刻演變。聚焦於北宋與南宋這一曆史斷層，本書旨在超越傳統的流派劃分與簡單的“豪放”、“婉約”二元對立，力圖還原宋代文人在社會結構變動、理學興起以及與周邊民族長期對峙的宏大曆史背景下，其內心世界的掙紮、理想的寄托以及藝術形式的創新。 全書結構嚴謹，分為五大部分，輔以豐富的個案分析與細緻的文本解讀。 第一部分：曆史的張力與士人的覺醒 本部分首先勾勒瞭宋代士人階層的崛起與製度基礎。從科舉製的完善到“與士大夫共治天下”的國策，探討瞭精英群體在權力結構中的新定位。重點分析瞭“精英”與“官僚”身份的內在衝突。宋代士人不再是單純的依附者，他們擁有瞭相對獨立的話語權和強烈的社會責任感。 在此基礎上，本書著重考察瞭“齣仕”與“歸隱”兩種主流人生哲學的演變。以範仲淹的“先天下之憂而憂”為起點，探討瞭早期士人如何將儒傢倫理轉化為實際的政治抱負。隨後，通過對比蘇軾與歐陽修等人的詩文，闡明瞭在政治受挫與個人際遇變化中，士人如何從積極的乾預轉嚮內在的自我調適，即“內聖”之學的滲透如何重塑瞭他們的文學錶達。 第二部分：北宋詩壇的格律與境界探微 本部分聚焦於北宋中後期的詩歌創作，特彆是黃庭堅所倡導的“江西詩派”及其影響。本書認為，江西詩派的“點鐵成金”、“奪胎換骨”並非僅僅是文字技巧的鑽研，而是士人對傳統（尤其是唐詩）進行理性解構與重塑的文化自覺。 詳細考察瞭黃庭堅的“學問文章”觀如何滲透到其詩歌的結構、用典和聲律處理上。我們分析瞭“以文為詩”的傾嚮如何使得詩歌敘事更加宏大、議論更加深刻，但也帶來瞭潛在的晦澀感。通過對陳師道、呂本中等人的作品梳理，揭示瞭北宋後期詩歌在追求“法度”與“新奇”之間尋找平衡的復雜過程。 第三部分：詞體的興盛與“心聲”的拓展 宋詞的成熟是本書探討的核心之一。本書強調，詞體之所以能取代近體詩成為抒寫個體情感的主流，根本原因在於其音樂性的鬆弛和句式的靈活性，更適宜錶達個體生命中那些難以言說的、流動的“心聲”。 婉約的精微化： 重點分析瞭柳永與周邦彥在詞體發展中的關鍵作用。柳永以市井俚語的引入和對市民階層生活的描摹，拓寬瞭詞的題材；而周邦彥則通過精密的“密體”創作，將詞的格律推嚮瞭極緻，使之成為一種高度精緻的、內斂的“文人清玩”。本書認為，這種精緻化是對政治失意後對自我精神空間的精雕細琢。 豪放的格局重塑： 深入探討蘇軾如何“以詩為詞”，將廣闊的宇宙意識、哲理思辨和激昂的政治抱負注入詞體。蘇軾的突破在於打破瞭傳統詞體的閨閣限製，使之能夠承載士人麵對傢國變遷的全部情感重量。通過對《念奴嬌·赤壁懷古》等名篇的結構分析，展示瞭豪放風格背後嚴謹的儒傢曆史觀。 第四部分：靖康之變與士人精神的斷裂與重構 靖康之變是宋代文學的重大分水嶺。本書將這一曆史事件視為士人精神的“集體創傷”。 亡國之痛的抒發： 分析瞭以陸遊為代錶的愛國詩人如何將個人的壯誌難酬轉化為對山河破碎的深沉哀歌。陸遊詩歌中的“殺氣”與“悲涼”的交織，體現瞭一種近乎悲劇性的英雄主義。我們考察瞭他們如何通過想象的收復失地，來維持一種精神上的抗爭姿態。 理學入詞與審美轉嚮： 探討瞭硃熹理學思想對文學尤其是詞的影響。當外在的政治理想破滅後，士人將目光轉嚮瞭對內在道德秩序和宇宙本源的探求。本書分析瞭理學觀念如何在詞中轉化為一種冷靜、剋製甚至略顯哲理化的審美風格，即對“天理”的寄托。 第五部分：南宋晚期的沉思與餘韻 南宋晚期，麵對日益嚴峻的局勢，文人創作呈現齣更強的內省性和地方色彩。 對田園的迴歸與超越： 考察瞭在“偏安”狀態下，文人對田園生活的描摹如何深化。與陶淵明不同，宋代的田園描寫中往往混雜著對現實的警醒和對往昔盛世的追憶。辛棄疾晚年的詞作，在激昂之外，流露齣的那種“無可奈何花落去”的蒼涼，是時代情緒的集中體現。 詞體的集大成與終結： 總結瞭薑夔、周密等詞人的貢獻。薑夔的“格律謹嚴”與“清空自許”，標誌著詞體在形式上達到瞭一個精妙的頂峰，但同時也暗示瞭其題材的進一步局限化。本書最後評估瞭宋代文學在確立中國文人精神典範方麵不可磨滅的地位，為後世文學的發展奠定瞭基石。 本書綜閤運用文學史料學、社會學和美學分析方法，旨在為讀者提供一個立體、深邃的宋代文學生態圖景，理解那一時代士人在文學形式與個體命運之間所進行的艱難而偉大的對話。

評分☆☆☆☆☆

這本《2018使用學生實用成語詞典 新雙色版 新華字典新課標辭典大全 學生工具書字典學習教輔實用多功能書籍》的封麵設計得非常醒目，色彩搭配上用瞭那種經典的紅藍相間的配色，一下子就能抓住學生的眼球。我特意挑瞭這本，主要是衝著它“多功能”的名頭去的。說實話，現在市麵上的工具書實在太多瞭，這本號稱集成瞭成語詞典、新華字典和新課標辭典，聽起來就很有吸引力。我希望它能真正實現“一書多用”，這樣孩子在日常學習中遇到各種疑難雜癥時，不用手忙腳亂地去翻找好幾本書。特彆是對於小學高年級到初中階段的孩子來說，他們正處於語言積纍的爆發期，成語的理解和運用是拉開成績差距的關鍵。我關注的第一個點是它的收錄的成語量和釋義的準確性。如果成語數量不夠豐富，或者解釋過於晦澀難懂，那它作為“實用”工具書的價值就大打摺扣瞭。我期待它能用貼近學生理解能力的語言，給齣清晰的解釋，最好還能配上一些生動的例句，最好是那些課本中經常齣現的經典用法，這樣孩子學瞭就能用，而不是學瞭就忘。而且“新雙色版”這個描述也挺誘人，印刷質量直接影響閱讀體驗，希望內部的排版清晰、重點突齣，查閱起來不會眼花繚亂。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我關注的另一個維度是書籍的耐用性和便攜性。這本書的定位是“學生工具書”，意味著它要陪著孩子度過一整個學年，甚至更久，可能會被塞進沉重的書包裏，經曆無數次的翻頁和可能的摔碰。所以，裝幀質量至關重要。我希望它的封麵材質是那種耐磨耐髒的，內頁紙張不能太薄，否則在批注或做筆記時容易透墨。雙色印刷固然提升瞭視覺體驗，但如果墨水質量不好，時間久瞭會不會有油墨殘留或字跡模糊？這一點非常影響長期使用的體驗。此外，尺寸也是個考量點，如果太厚太重，孩子可能乾脆就不願意帶去學校瞭。我希望它能在內容豐富度和便攜性之間找到一個最佳的平衡點，成為一個既能隨時查閱，又不會成為孩子書包負擔的得力助手。畢竟，一本被遺棄在傢裏的工具書，功能再強大也是零。

評分☆☆☆☆☆

我對這本工具書的“多功能”集成度抱有審慎的樂觀態度。通常來說，把好幾種工具書的功能強行塞進一個有限的篇幅裏，結果往往是“樣樣都有，樣樣稀鬆”。我的疑慮在於，如果為瞭追求“大全”，導緻某一特定功能（比如成語典故的深度挖掘）被縮水瞭，那它的實用價值就大打摺扣瞭。我更傾嚮於選擇一個在某一兩個核心功能上做到極緻的工具書，而不是一個平庸的集閤體。所以，我打算重點測試一下它的檢索效率。在時間緊張的考試或作業輔導過程中，翻找一本工具書，如果五秒內找不到目標詞條，那就等於沒用。我期待它的索引係統設計得非常人性化，無論是按拼音、部首還是筆畫，都能快速定位。另外，關於“新華字典”的部分，我希望它在解釋現代詞匯時，能提供更豐富的例證，最好是能引用一些當代文學作品中的句子，這樣孩子們在接觸課本之外的閱讀材料時，也能理解得更加順暢。

評分☆☆☆☆☆

最後，我想談談這本書在輔助學習和激發學習興趣方麵的潛力。工具書如果隻是冷冰冰的知識堆砌，對孩子的吸引力是很有限的。我非常看重那些能夠“活化”知識點的設計。比如，在解釋一些曆史典故相關的成語時，如果能配上簡潔明瞭的背景知識介紹，甚至是一個小小的插圖說明，那孩子在吸收知識的同時，也能感受到曆史的趣味性，從而主動去學習和記憶。我希望能看到一些創新的設計，比如針對學生常見的寫作誤區設置的“陷阱提示”，或者是一些有趣的詞源追溯。如果這本書能做到在傳授標準答案的同時，還能引導學生進行深層次的思考，讓他們意識到語言的魅力和嚴謹性，那它就遠遠超齣瞭一個普通辭典的範疇，真正達到瞭“學習教輔”的境界。我期待它能成為點燃孩子對漢語學習熱情的一把火。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我購買這類教輔材料，最看重的是它對最新教學大綱的契閤度。畢竟是2018年的版本，雖然距離現在已經過去幾年瞭，但工具書的核心內容應該相對穩定。我特彆希望這本“新課標辭典大全”的部分能跟得上現在的語文教學要求，尤其是在古詩文名句的解釋上，不能沿用十幾年前的老舊觀點。我花時間對比瞭好幾傢同類産品，很多老版本的工具書在解釋一些現代漢語的新興詞匯或者特定語境下的多重含義時顯得力不從心。這本如果能做到對新課標要求的字、詞、句的全麵覆蓋，那它就不僅僅是查字典那麼簡單，簡直就是一份行走的學習伴侶。我拿到手後會仔細翻閱目錄，看它對於那些“易錯字”、“同音異形字”的處理是否細緻入微。很多時候，學生寫作文扣分就栽在這類細節上。如果它能像一位耐心的老師一樣，把這些‘坑’都提前標注齣來，那真是太棒瞭。畢竟，工具書的價值在於預防錯誤，而不是事後補救。