基本信息
書名:傳感器與檢測技術(全國普通高校自動化類專業規劃教材)
定價:39.00元
售價:26.5元,便宜12.5元,摺扣67
作者:硃曉青
齣版社:清華大學齣版社
齣版日期:2014-12-01
ISBN:9787302372974
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
本書是作者在多年教學工作、工程實踐並結閤國內外該領域的教學和技術發展等基礎上編寫的,本書係統地介紹瞭有關過程檢測與傳感器的基本理論、基本結構以及實際應用的基本方法與基本技術等。全書共分7章,包括自動控製與檢測、信號調理、機械量傳感器、溫度傳感器、流量傳感器、光學傳感器以及部分其他工業參數測量用的傳感器等。本書可作為自動化專業或相關專業本科生檢測與傳感器類課程教材或教學參考書,也可作為相關工程技術人員的參考資料。
目錄
章 自動控製與檢測
1.1 控製係統與傳感器
1.1.1 過程控製的基本原理
1.1.2 伺服機械係統
1.1.3 離散狀態控製係統
1.1.4 參數檢測
1.1.5 傳感器及其基本特性
1.2 控製係統與結構圖錶達
1.2.1 結構圖的組成
1.2.2 係統元件
1.3 標準與單位
1.3.1 標準
1.3.2 單位
1.4 誤差與測量結果處理
1.4.1 誤差的基本概念
1.4.2 測量結果處理
1.5 本章小結
習題
參考文獻
第2章 信號調理
2.1 信號調理的基本概念
2.1.1 信號等級與偏置的改變
2.1.2 綫性化
2.1.3 轉換
2.1.4 濾波與阻抗匹配
2.2 運算放大器
2.2.1 運算放大器的基本特徵
2.2.2 傳感器及儀錶用運算放大器
2.3 分壓電路與橋路
2.3.1 分壓電路
2.3.2 分壓電路的負載效應
2.3.3 惠斯登電橋
2.3.4 電橋的靈敏度
2.3.5 電橋放大器
2.3.6 電抗或阻抗電橋
2.4 濾波器
2.4.1 RC低通濾波器
2.4.2 RC高通濾波器
2.4.3 RC帶通濾波器與帶阻濾波器
2.4.4 LC濾波器
2.4.5 有源濾波器
2.4.6 數字濾波器
2.5 本章小結
習題
參考文獻
第3章 機械量傳感器
3.1 位移傳感器
3.1.1 電阻電位計傳感器
3.1.2 電容位移傳感器
3.1.3 電感位移傳感器
3.1.4 壓電位移傳感器
3.2 應變傳感器
3.2.1 應力與應變
3.2.2 應變計的基本原理
3.2.3 金屬應變計
3.2.4 半導體應變計
3.2.5 應變計的信號調理
3.3 其他位移傳感器
3.3.1 渦流式位移傳感器
3.3.2 光縴式位移傳感器
3.3.3 擋闆噴嘴式位移傳感器
3.3.4 超聲波式位移傳感器
3.3.5 編碼器式位移傳感器
3.4 霍爾傳感器
3.4.1 霍爾效應
3.4.2 霍爾元件及檢測電路
3.4.3 霍爾式位移傳感器
3.4.4 霍爾式電流傳感器
3.5 接近開關
3.5.1 接近開關的主要功能與用途
3.5.2 電磁感應型接近開關
3.5.3 霍爾型接近開關
3.5.4 電容型接近開關
3.5.5 光電型接近開關
3.6 物位傳感器
3.6.1 機械型液位傳感器
3.6.2 電氣型液位傳感器
3.6.3 超聲波液位傳感器
3.6.4 壓力型液位傳感器
3.7 運動傳感器
3.7.1 運動類型描述
3.7.2 加速度計的基本原理
3.7.3 加速度計的類型與應用
3.7.4 微加速度傳感器
3.7.5 速度傳感器
3.8 壓力傳感器
3.8.1 壓力測量單位及測量方法
3.8.2 流體壓力傳感器
3.8.3 彈性壓力傳感器
3.8.4 電氣式壓力傳感器
3.8.5 固態壓力傳感器
3.8.6 荷重傳感器與稱重係統
3.8.7 高壓傳感器
3.8.8 低壓傳感器
3.8.9 聲壓傳感器
3.8.10 微壓力傳感器
3.9 本章小結
習題
參考文獻
第4章 流量傳感器
4.1 流體基本特性及測量方法
4.2 流體的體積流量測量
4.2.1 阻塞式流量計
4.2.2 障礙式流量計
4.2.3 其他體積式流量計
4.3 質量流量計
4.3.1 質量流量的推理方法和補償方法
4.3.2 質量流量的直接測量方法
4.4 流體測速傳感器
4.4.1 靜態皮托管
4.4.2 平均皮托管
4.4.3 熱綫流速計
4.5 本章小結
習題
參考文獻
第5章 溫度傳感器
5.1 溫度測量的基本概念
5.1.1 溫度與溫標
5.1.2 測溫方法
5.2 電阻溫度傳感器
5.2.1 金屬電阻與溫度
5.2.2 金屬電阻測溫傳感器
5.2.3 電阻測溫傳感器的信號調理
5.2.4 熱敏電阻溫度傳感器
5.3 熱電偶溫度傳感器
5.3.1 熱電效應
5.3.2 熱電偶測溫傳感器
5.3.3 熱電偶傳感器的信號調理
5.4 其他溫度傳感器
5.4.1 雙金屬測溫傳感器
5.4.2 氣體測溫傳感器
5.4.3 液體膨脹測溫傳感器
5.5 本章小結
習題
參考文獻
第6章 光學傳感器
6.1 電磁輻射的基本概念
6.1.1 電磁輻射的性質
6.1.2 光的基本屬性
6.2 光電傳感器
6.2.1 光發射傳感器
6.2.2 光敏傳感器
6.3 光學高溫計
6.3.1 熱輻射的基本原理
6.3.2 寬帶高溫計
6.3.3 部分輻射高溫計
6.3.4 窄帶高溫計
6.3.5 輸齣信號的調製
6.4 光縴傳感器
6.4.1 光導縴維與光縴傳感器
6.4.2 光縴溫度傳感器
6.5 紅外分析儀
6.5.1 透射介質的性質
6.5.2 紅外氣體分析儀
6.6 光源與光電耦閤器件
6.6.1 光源
6.6.2 光電耦閤器件
6.7 本章小結
習題
參考文獻
第7章 其他工業參數的測量
7.1 參數成分分析類傳感器
7.1.1 熱導式氣體分析儀
7.1.2 氧化鋯氣體分析儀
7.1.3 電導儀
7.1.4 pH傳感器
7.2 本章小結
習題
參考文獻
附錄A 部分熱電阻分度錶
附錄B 部分熱電偶分度錶
部分習題參考答案
作者介紹
硃曉青,男,1982年畢業於華中科技大學;教授,享受國務院特殊津貼,中國儀器儀錶學會過程檢測控製儀錶分會理事。湖南省儀器儀錶學會理事。曾主持完成國傢“八五”重點科技攻關課題1項、省部級重點項目2項。獲省部級科技進步二等奬2項、三等奬3項、四等奬2項。編寫專著《過程檢測控製技術與應用》,編寫教材FieldbusesandDistributedTechnologiesforProcessControl。在國際國內刊物或會議發錶論文30餘篇。
文摘
序言
這本書的語言風格非常具有親和力,讀起來感覺像是一位經驗豐富的導師在耐心地為你講解復雜的課題。敘述中穿插著一些恰到好處的類比和生活化的例子,有效地消解瞭技術內容的枯燥感。作者的文字錶達流暢自然,沒有那種教材特有的刻闆和僵硬感。特彆是在解釋那些需要高度抽象思維纔能理解的部分時,作者總能找到巧妙的角度切入,使得原本復雜的概念變得平易近人。這種‘潤物細無聲’的教學方法,極大地激發瞭我主動探索的興趣,而不是被動地接受信息。這種積極的閱讀體驗,是衡量一本優秀教材的重要標準之一,它成功地將學習的“苦”轉化為“樂”。
評分這本書的裝幀設計得非常精美,封麵色彩搭配和諧,給人一種專業而又不失活力的感覺。我注意到紙張的質感也相當不錯,印刷清晰,字體大小適中,長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。從整體的製作水平來看,齣版社確實下瞭不少功夫,這對於一本教材來說是非常重要的,它直接影響到讀者的使用體驗。書中的插圖和圖錶設計得尤為齣色,不僅直觀易懂,而且與文字內容的契閤度極高,很多抽象的概念通過這些視覺輔助工具變得豁然開朗。尤其是那些復雜的係統框圖,綫條流暢,邏輯關係一目瞭然。我個人非常看重一本教材的排版,這本書在這方麵做得非常到位,段落之間的留白閤理,使得整個頁麵看起來乾淨、清爽,讓人有繼續閱讀下去的欲望。這種對細節的關注,體現瞭齣版方對知識傳播質量的重視。
評分這本書的理論深度和廣度都令人印象深刻。它在基礎概念的闡述上做到瞭深入淺齣,既沒有為瞭追求“高深”而堆砌晦澀難懂的術語,也沒有因為追求“易懂”而犧牲必要的嚴謹性。我特彆欣賞作者在引入新知識點時所采用的循序漸進的邏輯鏈條,每一步推導都有充分的鋪墊和解釋,使得即便是初次接觸這些領域的讀者也能順利跟進。而且,書中對一些經典理論模型的討論,展示瞭作者紮實的學術功底,能感受到其深厚的專業積纍。對於一些關鍵公式和定理,作者會特意用加粗或突齣顯示的方式標記齣來,這對於我們抓取核心知識點非常有幫助。這種平衡感,在學術教材中是難能可貴的,它既能滿足研究生的深入學習需求,也為本科生打下堅實的基礎提供瞭絕佳的素材。
評分在實際應用案例的選取上,這本書展現齣瞭極強的時代性和針對性。我發現書中收錄的案例並非陳舊過時的理論模型,而是緊密結閤瞭當前工業界和前沿技術的發展趨勢。例如,在討論某一類傳感器的性能評估時,作者沒有停留在傳統的實驗室測試方法上,而是引入瞭基於大數據分析和機器學習模型的優化方案,這對於我們這些準備進入實際工作崗位的學習者來說,提供瞭寶貴的實踐視角。每個案例的分析都非常詳盡,從問題提齣、數據采集、模型建立到結果驗證,步驟清晰,極具操作指導性。這種理論與實踐緊密結閤的編寫方式,極大地提升瞭教材的實用價值,讓人感覺手中拿的不僅僅是知識的集閤,更像是一份實戰手冊。
評分教材的章節組織和內容的邏輯跳轉設計得非常巧妙,體現瞭作者對教學規律的深刻理解。不同知識點之間的過渡自然平滑,幾乎感覺不到生硬的章節切換。例如,前一章講解完信號采集的基本原理,緊接著下一章便自然而然地延伸到噪聲抑製和濾波技術,這種知識點的自然承接,使得學習過程形成瞭一個連續的知識體係,而不是零散的知識點堆砌。此外,書中每章末尾設置的“思考與討論”環節也極具啓發性,它們往往引導讀者跳齣書本的框架,去思考更深層次的問題或探索替代性的解決方案。這種鼓勵批判性思維的設置,對於培養具備創新能力的工程師至關重要,我認為這是這本教材最具前瞻性的設計之一。
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