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店铺： 蔚蓝书店

出版社： 科学普及出版社

ISBN：9787110097892

商品编码：29762717025

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	课堂中的Scratch 科普读物 书籍
作者：	陶红梅，刘欣编
定价：	38.0
出版社：	科学普及出版社
出版日期：	2018-05-01
ISBN：	9787110097892
印次：
版次：
装帧：	平装-胶订
开本：	16开

内容简介

Scratch是麻省理工学院（MIT）研发的面向少年的图形化界面编程工具。本书以学生和教师熟悉的学校、教室为场景，选取课堂点名、答题器等实际问题为案例，结合动画、音乐、游戏化等趣味体验，深入浅出并且体系化的讲解Scratch编程的核心知识。本课程共15课，涵盖了Scratch编程入门学习的全部主要模块和知识点。除作为编程练习外，每节课的案例也实用价值，可直接作为课堂活动中的辅助软件使用。附带有丰富有趣的美术素材包。全部课程都有配套的讲解视频。适合小学二年级以上学生。

目录

Scratch 能做什么 顺序执行 重复执行及条件语句 消息传递 计分器 音 正确的点名方式 器 动画制作 自动抽题机器人 随机分组软件 课堂气氛管理 心情交换机 奖励管理 结业复习—编码解谜大作战

编辑

Scratch 是麻省理工学院（MIT）研发的面向青少年的图形化界面编程工具。《课堂中的 Scratch》以学生和教师熟悉的学校、教室为场景，选取课堂点名、答题器等实际问题为案例，结合动画、音乐、游戏化等趣味体验体系化地讲解了 Scratch 编程的核心知识。本书共设计了 15 个活动，内容涵盖了 Scratch编程入门学习的全部主要模块和知识点。除作为编程练习外，每节课的案例可直接作为课堂活动中的辅助软件使用。

探索数字世界的无限可能：一本关于编程思维与创造力的启蒙读物 《算法的奇妙旅程：像计算机科学家一样思考》 书籍简介 在这个日益数字化的时代，理解我们周围世界的运行逻辑，掌握创造数字内容的能力，已不再是少数专业人士的专利，而是面向未来的基本素养。然而，许多人面对代码和编程概念时感到畏惧，认为这是一门艰深晦涩的学问。《算法的奇妙旅程：像计算机科学家一样思考》正是一本旨在打破这种认知壁垒、激发大众对计算思维热情的科普读物。 本书并非一本具体软件的操作手册，它不教授任何特定图形化编程工具（如Scratch、Python或JavaScript）的逐行代码编写方法。相反，它专注于计算思维（Computational Thinking）的底层逻辑与核心概念，旨在帮助读者建立起一套系统化的问题解决框架，无论未来他们是否选择深入编程领域，都能从中受益匪浅。 第一部分：万物皆可计算——重塑对世界的认知 我们生活在一个由算法驱动的世界。从早晨的智能推荐到复杂的金融交易，再到城市交通的调度，无不蕴含着精密的计算逻辑。本部分将带领读者跳出“写代码”的表层，深入探究“思考”的方式。 1.1 问题的分解与抽象的力量 成功的解决问题的关键在于能否将一个庞大而复杂的问题拆解成一系列可管理的小步骤。我们将通过日常生活中的例子，如组织一场大型活动或设计一套高效的流水线，来阐释分解（Decomposition）的艺术。随后，我们将探讨抽象（Abstraction）的概念——如何过滤掉不重要的细节，抓住问题的本质，构建出通用的模型。我们会研究古代的数学家如何抽象出数字和符号系统，以及现代工程师如何抽象出复杂的网络协议。 1.2 模式识别：从重复中发现规律 人类的认知高度依赖于模式识别。在本章中，我们将深入研究模式识别（Pattern Recognition）如何成为效率提升的引擎。我们会分析自然界中的分形结构、音乐的韵律结构，以及数据流中的周期性变化。学习如何识别这些模式，能帮助我们避免重复劳动，使用更简洁、更优雅的解决方案来处理类似的问题。 1.3 逻辑的骨架：算法设计导论 算法是解决问题的蓝图。我们不会涉及复杂的数学公式，而是聚焦于算法的流程化和顺序性。通过讲述古代著名的逻辑谜题、排序的效率对比（例如，如何快速找到一本厚书中某一页的书签），读者将理解序列、选择（条件判断）和循环（迭代）这三大基本控制结构是如何构建起所有复杂程序的逻辑骨架。 第二部分：数据与表示——信息的编码艺术 计算机处理信息，而信息需要被有效地表示和存储。本部分将揭示数字世界中的“语言”是如何构建的。 2.1 数字的奥秘：从十进制到二进制 我们日常使用的十进制系统是人类的习惯，但对于电子设备来说，只有“开”与“关”两种状态。本章将以生动的方式解释二进制系统，并展示如何用简单的0和1来表示数字、字母乃至复杂的图像和声音。我们会通过“点亮灯泡”的思维实验，直观地理解位（Bit）和字节（Byte）的概念，从而为理解数据存储打下坚实的基础。 2.2 结构化数据：信息的分层与组织 现实世界的数据是混乱的。为了让计算机高效地查找、修改和使用数据，我们需要给数据赋予结构。我们将介绍简单的数据结构概念，例如列表（List）如何组织一系列元素，以及如何利用树状结构（Tree Structure）来高效地管理层级关系，比如图书馆的书目分类或文件系统中的文件夹结构。 第三部分：解决现实世界的挑战——计算思维的应用场景 计算思维并非只局限于编程，它是一种普适的思维工具。本部分将展示如何在非计算机领域应用这些核心概念。 3.1 模拟与预测：构建虚拟世界 在许多情况下，直接在现实中测试方案的成本过高或风险太大。我们将探讨模拟（Simulation）的概念，如何通过数学模型和逻辑规则，在计算机中创建“沙盒”环境来测试想法，例如预测天气变化、优化物流路径，或者研究病毒传播的动态过程。 3.2 调试的哲学：拥抱错误，精进流程 程序开发中，“调试”（Debugging）占据了大量时间。然而，调试本质上是一种严谨的侦探工作。本章将传授一种系统化的调试思维：如何隔离问题、如何进行假设检验、以及如何通过日志和逐步跟踪来定位隐藏的错误。这种“发现并修复错误”的迭代过程，可以有效应用于生活中的任何流程改进。 3.3 效率的追求：时间和空间的权衡 任何解决方案都有其成本。一个功能完善的程序可能运行得非常缓慢，或者需要巨大的内存空间。我们将引入“时间复杂度”和“空间复杂度”的直观概念，引导读者思考：在追求速度和节省资源之间，如何做出最合理的权衡（Trade-off）。我们会通过实例说明，有时一个稍显复杂的算法反而能带来巨大的效率提升。 结语：成为数字世界的创作者 本书的最终目标是培养读者的“创作者心态”。我们希望读者在读完之后，不再将计算机视为一个被动的工具，而是将其视为一个可以被精确指令和逻辑引导的合作伙伴。掌握了计算思维，就掌握了将抽象的想法转化为清晰、可执行步骤的能力。这不仅是对未来技术浪潮的准备，更是对提升个人逻辑推理能力和问题解决效率的长期投资。阅读完本书，你将拥有了一套全新的、强大的思维工具箱，去解析和塑造你所处的数字未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书《课堂中的Scratch 科普读物 书籍》给了我一种前所未有的学习体验。我之前对编程的印象就是枯燥乏味的代码和复杂的逻辑，但这本书彻底颠覆了我的认知。它用一种非常游戏化、可视化的方式，将编程的精髓展现出来。书中那些不同颜色的指令积木，就像是搭建乐高一样，可以组合出无穷的可能性。我印象特别深刻的是书中关于“变量”的讲解，它不是冷冰冰的数学概念，而是通过一个“记分牌”的例子，让孩子明白变量是用来存储和改变信息的。我甚至在跟着书里的案例，尝试制作一个简单的“音乐播放器”，可以根据自己的喜好添加音效和控制播放顺序。虽然我本身对编程并没有深入了解，但这本书的引导性非常强，每一步都有清晰的解释和提示，让我感觉自己也能掌握这门“新语言”。更重要的是，它鼓励我去尝试，去犯错，然后在错误中学习。这种开放式的学习方式，对于培养孩子的创新能力和解决问题的能力，绝对是大有裨益的。

评分☆☆☆☆☆

拿到《课堂中的Scratch 科普读物 书籍》之后，我立刻就沉浸其中，完全停不下来。这本书不仅仅是一本指导手册，更像是一个充满魔力的宝盒，里面藏着无数精彩的创意和可能性。它并没有刻意去强调“科普”这个标签，而是通过生动活泼的方式，让原本可能显得晦涩难懂的编程概念变得触手可及。我尤其赞赏书中关于“事件驱动”的讲解，它是通过制作一个能响应鼠标点击或键盘按键的动画角色来体现的，这种互动性极强的方式，让孩子能够直观地理解“当…发生时，就…做”的逻辑。书中还提供了一些“进阶挑战”的项目，比如制作一个简单的“文字冒险游戏”，这不仅能锻炼孩子的编程技能，还能激发他们的叙事能力和想象力。我感觉这本书非常适合作为引导孩子进入编程世界的第一本读物，它能够帮助孩子建立起自信心，让他们明白编程并不是一件遥不可及的事情，而是可以充满乐趣和创造力的活动。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我拿到这本《课堂中的Scratch 科普读物 书籍》时，并没有抱太大的期望。毕竟市面上关于 Scratch 的书籍不少，很多都流于表面，或者过于理论化，让孩子望而却步。但是，当我翻开这本书的第一页，我就被深深吸引了。它的内容设计简直是太棒了！它不是简单地罗列指令，而是将编程概念融入到一个个生动有趣的故事和项目中。例如，书中关于“循环”的讲解，不是直接告诉你“for”和“while”是什么，而是通过一个制作动画的过程，让孩子自然而然地理解到重复操作的必要性。这种“润物细无声”的教学方式，我太喜欢了！书中的插图也画得非常可爱，色彩鲜艳，能够牢牢抓住孩子的注意力。我尝试着按照书中的步骤，和我的小侄女一起操作了一个简单的“躲避障碍物”的游戏，她简直玩嗨了！从一开始的手足无措，到后来能够自己修改角色的动作和速度，她的脸上洋溢着满满的成就感。我能感受到，这本书不仅仅是在教授技术，更是在点燃孩子们学习的热情，培养他们独立思考和探索的精神。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到这本《课堂中的Scratch 科普读物 书籍》的试读本，我简直太兴奋了！一直以来，我都觉得 Scratch 是一个神奇的工具，能够让孩子们用最直观的方式接触编程，但又苦于不知道该如何系统地引导他们。这本书简直就像一座及时雨，内容安排得非常合理，从最基础的 Scratch 界面介绍，到各种有趣的指令积木组合，再到如何一步步构建出属于自己的小游戏和动画，都讲解得细致入微。我尤其喜欢书中那些充满创意的项目案例，比如那个能够模拟行星运动的程序，还有可以和小伙伴互动的迷宫游戏，光是看图就觉得很有趣，迫不及待想带着我的孩子们一起尝试。而且，这本书的语言风格非常亲切，没有那些枯燥的技术术语，就像一位经验丰富的老师在旁边手把手地教你一样，即使是对编程一窍不通的家长，也能轻松理解。我已经在脑海里构思了好多利用这本书来组织我们家庭编程日子的画面，相信这一定会是一段充满乐趣和学习的时光。这本书不仅仅是教孩子们编程，更是在培养他们的逻辑思维、创造力和解决问题的能力，这才是它最宝贵的地方。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《课堂中的Scratch 科普读物 书籍》这本书的编排方式，简直是为初学者量身定做的。它没有一开始就抛出大量的技术术语，而是从孩子们最容易理解和感兴趣的动画和游戏入手。书中有很多案例，都是可以直接跟着操作的，而且每一步都配有清晰的截图和文字说明。我跟着书里的教程，很快就完成了一个简单的“绘画板”程序，可以自由地选择画笔颜色和粗细，还能实现“橡皮擦”功能。这种即时反馈的学习方式，让孩子能够立刻看到自己的成果，从而获得巨大的满足感和学习动力。而且，这本书不仅仅是教你如何“玩”Scratch，更是在培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。它会引导孩子去思考，为什么这样设计会让角色移动得更快？如何才能让游戏变得更有趣？这种启发式的提问方式，非常有助于培养孩子的自主学习能力。我相信，这本书的出现，一定能让更多孩子爱上编程，并在学习中找到属于自己的乐趣。