課堂中的Scratch 科普讀物 書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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店鋪： 蔚藍書店

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：9787110097892

商品編碼：29762717025

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	課堂中的Scratch 科普讀物 書籍
作者：	陶紅梅，劉欣編
定價：	38.0
齣版社：	科學普及齣版社
齣版日期：	2018-05-01
ISBN：	9787110097892
印次：
版次：
裝幀：	平裝-膠訂
開本：	16開

內容簡介

Scratch是麻省理工學院（MIT）研發的麵嚮少年的圖形化界麵編程工具。本書以學生和教師熟悉的學校、教室為場景，選取課堂點名、答題器等實際問題為案例，結閤動畫、音樂、遊戲化等趣味體驗，深入淺齣並且體係化的講解Scratch編程的核心知識。本課程共15課，涵蓋瞭Scratch編程入門學習的全部主要模塊和知識點。除作為編程練習外，每節課的案例也實用價值，可直接作為課堂活動中的輔助軟件使用。附帶有豐富有趣的美術素材包。全部課程都有配套的講解視頻。適閤小學二年級以上學生。

目錄

Scratch 能做什麼 順序執行 重復執行及條件語句 消息傳遞 計分器 音 正確的點名方式 器 動畫製作 自動抽題機器人 隨機分組軟件 課堂氣氛管理 心情交換機 奬勵管理 結業復習—編碼解謎大作戰

編輯

Scratch 是麻省理工學院（MIT）研發的麵嚮青少年的圖形化界麵編程工具。《課堂中的 Scratch》以學生和教師熟悉的學校、教室為場景，選取課堂點名、答題器等實際問題為案例，結閤動畫、音樂、遊戲化等趣味體驗體係化地講解瞭 Scratch 編程的核心知識。本書共設計瞭 15 個活動，內容涵蓋瞭 Scratch編程入門學習的全部主要模塊和知識點。除作為編程練習外，每節課的案例可直接作為課堂活動中的輔助軟件使用。

探索數字世界的無限可能：一本關於編程思維與創造力的啓濛讀物 《算法的奇妙旅程：像計算機科學傢一樣思考》 書籍簡介 在這個日益數字化的時代，理解我們周圍世界的運行邏輯，掌握創造數字內容的能力，已不再是少數專業人士的專利，而是麵嚮未來的基本素養。然而，許多人麵對代碼和編程概念時感到畏懼，認為這是一門艱深晦澀的學問。《算法的奇妙旅程：像計算機科學傢一樣思考》正是一本旨在打破這種認知壁壘、激發大眾對計算思維熱情的科普讀物。 本書並非一本具體軟件的操作手冊，它不教授任何特定圖形化編程工具（如Scratch、Python或JavaScript）的逐行代碼編寫方法。相反，它專注於計算思維（Computational Thinking）的底層邏輯與核心概念，旨在幫助讀者建立起一套係統化的問題解決框架，無論未來他們是否選擇深入編程領域，都能從中受益匪淺。 第一部分：萬物皆可計算——重塑對世界的認知 我們生活在一個由算法驅動的世界。從早晨的智能推薦到復雜的金融交易，再到城市交通的調度，無不蘊含著精密的計算邏輯。本部分將帶領讀者跳齣“寫代碼”的錶層，深入探究“思考”的方式。 1.1 問題的分解與抽象的力量 成功的解決問題的關鍵在於能否將一個龐大而復雜的問題拆解成一係列可管理的小步驟。我們將通過日常生活中的例子，如組織一場大型活動或設計一套高效的流水綫，來闡釋分解（Decomposition）的藝術。隨後，我們將探討抽象（Abstraction）的概念——如何過濾掉不重要的細節，抓住問題的本質，構建齣通用的模型。我們會研究古代的數學傢如何抽象齣數字和符號係統，以及現代工程師如何抽象齣復雜的網絡協議。 1.2 模式識彆：從重復中發現規律 人類的認知高度依賴於模式識彆。在本章中，我們將深入研究模式識彆（Pattern Recognition）如何成為效率提升的引擎。我們會分析自然界中的分形結構、音樂的韻律結構，以及數據流中的周期性變化。學習如何識彆這些模式，能幫助我們避免重復勞動，使用更簡潔、更優雅的解決方案來處理類似的問題。 1.3 邏輯的骨架：算法設計導論 算法是解決問題的藍圖。我們不會涉及復雜的數學公式，而是聚焦於算法的流程化和順序性。通過講述古代著名的邏輯謎題、排序的效率對比（例如，如何快速找到一本厚書中某一頁的書簽），讀者將理解序列、選擇（條件判斷）和循環（迭代）這三大基本控製結構是如何構建起所有復雜程序的邏輯骨架。 第二部分：數據與錶示——信息的編碼藝術 計算機處理信息，而信息需要被有效地錶示和存儲。本部分將揭示數字世界中的“語言”是如何構建的。 2.1 數字的奧秘：從十進製到二進製 我們日常使用的十進製係統是人類的習慣，但對於電子設備來說，隻有“開”與“關”兩種狀態。本章將以生動的方式解釋二進製係統，並展示如何用簡單的0和1來錶示數字、字母乃至復雜的圖像和聲音。我們會通過“點亮燈泡”的思維實驗，直觀地理解位（Bit）和字節（Byte）的概念，從而為理解數據存儲打下堅實的基礎。 2.2 結構化數據：信息的分層與組織 現實世界的數據是混亂的。為瞭讓計算機高效地查找、修改和使用數據，我們需要給數據賦予結構。我們將介紹簡單的數據結構概念，例如列錶（List）如何組織一係列元素，以及如何利用樹狀結構（Tree Structure）來高效地管理層級關係，比如圖書館的書目分類或文件係統中的文件夾結構。 第三部分：解決現實世界的挑戰——計算思維的應用場景 計算思維並非隻局限於編程，它是一種普適的思維工具。本部分將展示如何在非計算機領域應用這些核心概念。 3.1 模擬與預測：構建虛擬世界 在許多情況下，直接在現實中測試方案的成本過高或風險太大。我們將探討模擬（Simulation）的概念，如何通過數學模型和邏輯規則，在計算機中創建“沙盒”環境來測試想法，例如預測天氣變化、優化物流路徑，或者研究病毒傳播的動態過程。 3.2 調試的哲學：擁抱錯誤，精進流程 程序開發中，“調試”（Debugging）占據瞭大量時間。然而，調試本質上是一種嚴謹的偵探工作。本章將傳授一種係統化的調試思維：如何隔離問題、如何進行假設檢驗、以及如何通過日誌和逐步跟蹤來定位隱藏的錯誤。這種“發現並修復錯誤”的迭代過程，可以有效應用於生活中的任何流程改進。 3.3 效率的追求：時間和空間的權衡 任何解決方案都有其成本。一個功能完善的程序可能運行得非常緩慢，或者需要巨大的內存空間。我們將引入“時間復雜度”和“空間復雜度”的直觀概念，引導讀者思考：在追求速度和節省資源之間，如何做齣最閤理的權衡（Trade-off）。我們會通過實例說明，有時一個稍顯復雜的算法反而能帶來巨大的效率提升。 結語：成為數字世界的創作者 本書的最終目標是培養讀者的“創作者心態”。我們希望讀者在讀完之後，不再將計算機視為一個被動的工具，而是將其視為一個可以被精確指令和邏輯引導的閤作夥伴。掌握瞭計算思維，就掌握瞭將抽象的想法轉化為清晰、可執行步驟的能力。這不僅是對未來技術浪潮的準備，更是對提升個人邏輯推理能力和問題解決效率的長期投資。閱讀完本書，你將擁有瞭一套全新的、強大的思維工具箱，去解析和塑造你所處的數字未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書《課堂中的Scratch 科普讀物 書籍》給瞭我一種前所未有的學習體驗。我之前對編程的印象就是枯燥乏味的代碼和復雜的邏輯，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它用一種非常遊戲化、可視化的方式，將編程的精髓展現齣來。書中那些不同顔色的指令積木，就像是搭建樂高一樣，可以組閤齣無窮的可能性。我印象特彆深刻的是書中關於“變量”的講解，它不是冷冰冰的數學概念，而是通過一個“記分牌”的例子，讓孩子明白變量是用來存儲和改變信息的。我甚至在跟著書裏的案例，嘗試製作一個簡單的“音樂播放器”，可以根據自己的喜好添加音效和控製播放順序。雖然我本身對編程並沒有深入瞭解，但這本書的引導性非常強，每一步都有清晰的解釋和提示，讓我感覺自己也能掌握這門“新語言”。更重要的是，它鼓勵我去嘗試，去犯錯，然後在錯誤中學習。這種開放式的學習方式，對於培養孩子的創新能力和解決問題的能力，絕對是大有裨益的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我拿到這本《課堂中的Scratch 科普讀物 書籍》時，並沒有抱太大的期望。畢竟市麵上關於 Scratch 的書籍不少，很多都流於錶麵，或者過於理論化，讓孩子望而卻步。但是，當我翻開這本書的第一頁，我就被深深吸引瞭。它的內容設計簡直是太棒瞭！它不是簡單地羅列指令，而是將編程概念融入到一個個生動有趣的故事和項目中。例如，書中關於“循環”的講解，不是直接告訴你“for”和“while”是什麼，而是通過一個製作動畫的過程，讓孩子自然而然地理解到重復操作的必要性。這種“潤物細無聲”的教學方式，我太喜歡瞭！書中的插圖也畫得非常可愛，色彩鮮艷，能夠牢牢抓住孩子的注意力。我嘗試著按照書中的步驟，和我的小侄女一起操作瞭一個簡單的“躲避障礙物”的遊戲，她簡直玩嗨瞭！從一開始的手足無措，到後來能夠自己修改角色的動作和速度，她的臉上洋溢著滿滿的成就感。我能感受到，這本書不僅僅是在教授技術，更是在點燃孩子們學習的熱情，培養他們獨立思考和探索的精神。

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《課堂中的Scratch 科普讀物 書籍》的試讀本，我簡直太興奮瞭！一直以來，我都覺得 Scratch 是一個神奇的工具，能夠讓孩子們用最直觀的方式接觸編程，但又苦於不知道該如何係統地引導他們。這本書簡直就像一座及時雨，內容安排得非常閤理，從最基礎的 Scratch 界麵介紹，到各種有趣的指令積木組閤，再到如何一步步構建齣屬於自己的小遊戲和動畫，都講解得細緻入微。我尤其喜歡書中那些充滿創意的項目案例，比如那個能夠模擬行星運動的程序，還有可以和小夥伴互動的迷宮遊戲，光是看圖就覺得很有趣，迫不及待想帶著我的孩子們一起嘗試。而且，這本書的語言風格非常親切，沒有那些枯燥的技術術語，就像一位經驗豐富的老師在旁邊手把手地教你一樣，即使是對編程一竅不通的傢長，也能輕鬆理解。我已經在腦海裏構思瞭好多利用這本書來組織我們傢庭編程日子的畫麵，相信這一定會是一段充滿樂趣和學習的時光。這本書不僅僅是教孩子們編程，更是在培養他們的邏輯思維、創造力和解決問題的能力，這纔是它最寶貴的地方。

評分☆☆☆☆☆

拿到《課堂中的Scratch 科普讀物 書籍》之後，我立刻就沉浸其中，完全停不下來。這本書不僅僅是一本指導手冊，更像是一個充滿魔力的寶盒，裏麵藏著無數精彩的創意和可能性。它並沒有刻意去強調“科普”這個標簽，而是通過生動活潑的方式，讓原本可能顯得晦澀難懂的編程概念變得觸手可及。我尤其贊賞書中關於“事件驅動”的講解，它是通過製作一個能響應鼠標點擊或鍵盤按鍵的動畫角色來體現的，這種互動性極強的方式，讓孩子能夠直觀地理解“當…發生時，就…做”的邏輯。書中還提供瞭一些“進階挑戰”的項目，比如製作一個簡單的“文字冒險遊戲”，這不僅能鍛煉孩子的編程技能，還能激發他們的敘事能力和想象力。我感覺這本書非常適閤作為引導孩子進入編程世界的第一本讀物，它能夠幫助孩子建立起自信心，讓他們明白編程並不是一件遙不可及的事情，而是可以充滿樂趣和創造力的活動。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《課堂中的Scratch 科普讀物 書籍》這本書的編排方式，簡直是為初學者量身定做的。它沒有一開始就拋齣大量的技術術語，而是從孩子們最容易理解和感興趣的動畫和遊戲入手。書中有很多案例，都是可以直接跟著操作的，而且每一步都配有清晰的截圖和文字說明。我跟著書裏的教程，很快就完成瞭一個簡單的“繪畫闆”程序，可以自由地選擇畫筆顔色和粗細，還能實現“橡皮擦”功能。這種即時反饋的學習方式，讓孩子能夠立刻看到自己的成果，從而獲得巨大的滿足感和學習動力。而且，這本書不僅僅是教你如何“玩”Scratch，更是在培養孩子們的邏輯思維和解決問題的能力。它會引導孩子去思考，為什麼這樣設計會讓角色移動得更快？如何纔能讓遊戲變得更有趣？這種啓發式的提問方式，非常有助於培養孩子的自主學習能力。我相信，這本書的齣現，一定能讓更多孩子愛上編程，並在學習中找到屬於自己的樂趣。