生活馆 好孩子如何养成：打造孩子的好品质 郑州大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周云炜 著

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿
• 好习惯
• 品质培养
• 儿童教育
• 家庭教育
• 行为习惯
• 郑州大学出版社
• 生活馆
• 正面教育

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 郑州大学出版社

ISBN：9787564521325

商品编码：29773367771

包装：平装

出版时间：2015-02-01

基本信息

书名：生活馆 好孩子如何养成：打造孩子的好品质

定价：28.00元

作者：周云炜

出版社：郑州大学出版社

出版日期：2015-02-01

ISBN：9787564521325

字数：

页码：187

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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成功没有那么容易，在这条道路上，根基就是要拥有一些必不可少的品质。《生活馆·好孩子如何养成：打造孩子的好品质》阐述出了培养孩子的一些观点，结合实际案例，让您更加明白如何对孩子进行教育。要知道，这些品质并非与生俱来，只有家庭教育得当，才能让孩子真正拥有这些品质，完善人格的同时展现自己的独特魅力！

目录

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章 打造孩子的自我控制能力
让孩子找到正确的发泄渠道
让孩子知道如何设定明确目标
不要让孩子有委屈的感觉
从点滴培养孩子的自控能力
不要事事满足孩子要求
让孩子意识暴力的错误性
让孩子合理控制自己的情绪
培养孩子学会自省
培养孩子坚持不懈的精神

第二章 培养孩子的抗挫折的能力
如何让孩子拥有乐观、向上的心态
教孩子从错误中寻找经验
有意识地让孩子吃一点苦头
不可缺少的挫败经验
让孩子再次努力尝试
锤炼孩子的坚强毅力
让孩子学会自我鼓励

第三章 培养孩子坚强自立的能力
独立，得到一切能力的基础
培养孩子成为一个独立的人
自主选择能力，从小培养
让孩子自立，做生活的主人
让孩子学会决定、管理自己的事务
培养孩子的独立性格，尝试“依赖”孩子
给孩子提供解决问题的机会
让孩子对自己的过失负责
失败了，让孩子自己去面对

第四章 培养孩子独立学习的能力
培养孩子对学习的兴趣
独立完成作业，培养孩子自立
让孩子在游戏中领-晤学习的快乐
培养孩子读书的习惯
让孩子提高注意力
注重学习效率远比时间重要
学习提高记忆力的方法
不要过分计较孩子的分数
假期，让孩子合理放松
图书是孩子探索世界的重要工具

第五章 培养孩子的语言表达能力
学会倾听孩子的语言
要让孩子把自己的想法说出来
让孩子把文章大声朗读出来
教会孩子如何拒绝别人
纠正孩子语言的误区

第六章 打造孩子的人际交往能力
让孩子变得人见人爱
不要过度紧张孩子的异性朋友
告诉孩子异往的尺寸
培养孩子文明礼貌
让孩子明白如何感恩

第七章 让他成为一个小“管家”
理财教育，让孩子受益终身
给孩子钱，不如教孩子管理钱
时常带着孩子去购物
让孩子明白金钱的价值
记账本帮孩子驾驭金钱

第八章 培养孩子适应竞争状态
让孩子拥有充足的自信
激励孩子勇于进取
培养孩子成为竞争强者
培养孩子积极乐观的心态
给孩子找一个合适的竞争对手
培养孩子的抗压能力
让孩子与别人合作、分享
帮助孩子克服心理障碍

第九章 给孩子十足勇气
充分发挥孩子无穷的想象力
要对孩子有足够的耐心
敏锐的观察力需要培养
留给孩子好奇心，让他自己探索
引导孩子勤于思考
不要害怕孩子冒险
多让孩子自己做主
多给孩子积极的暗示

第十章 培养孩子的品格
做人坦荡，让孩子更诚实
爱护生灵，常怀慈悲之心
一言九鼎，做到讲理守信
宽容品质，让孩子和睦待人
培养孩子包容的美德
环保意识，从儿童时代灌输
教育孩子要谦虚做人

作者介绍

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文摘

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序言

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《智育心源：培养孩子独立思考与解决问题的能力》 引言 在瞬息万变的现代社会，知识的更新速度几何级增长，单纯的知识灌输已无法满足孩子长远发展的需求。我们所处的时代，更需要的是拥有独立思考能力、创新精神和解决复杂问题能力的下一代。他们需要的是能够主动学习、批判性地分析信息、灵活应对挑战的“未来公民”。本书《智育心源：培养孩子独立思考与解决问题的能力》正是基于这一深刻洞察，旨在为广大家长和教育工作者提供一套系统、实用的方法论，帮助孩子从“被动接受者”转变为“主动探索者”，从而在人生的长跑中脱颖而出。 本书并非一套枯燥的理论讲稿，而是一本充满智慧、贴近生活的实践指南。它不拘泥于传统教育的条条框框，而是从孩子的心智发展规律出发，循序渐进地引导孩子学会如何思考，如何提问，如何分析，如何决策，最终能够独立地解决生活与学习中遇到的各种问题。我们相信，每一个孩子都蕴含着巨大的潜能，而这份潜能的释放，关键在于是否能点燃他们内心深处的求知欲和探索欲。 第一章：思维的启蒙——播下独立思考的种子 本章将深入探讨独立思考的内涵及其在儿童成长中的重要性。我们将首先剖析“独立思考”究竟意味着什么，它并非特立独行或固执己见，而是建立在理性分析、逻辑推理和开放心态基础上的批判性认知过程。我们会通过生动有趣的案例，向读者展示不同年龄段的孩子在独立思考方面的表现，以及家长在其中扮演的关键角色。 认识思维的火花： 什么是独立思考？为什么它如此重要？我们将从认知心理学的角度，解释儿童思维发展的不同阶段，以及如何在这个过程中培养批判性思维的萌芽。 激发好奇心： 好奇心是思维的驱动力。本章将提供一系列激发孩子好奇心的方法，例如鼓励孩子提问、引导他们探索未知、以及如何对待孩子的“为什么”。我们将强调“问得好”比“答得全”更重要，以及如何通过开放式提问引导孩子深入思考。 从“为什么”到“怎么做”： 引导孩子从提出问题过渡到思考解决方案。我们将介绍如何通过角色扮演、情景模拟等方式，让孩子在游戏中学习分析问题，并尝试寻找解决之道。 打破思维定势： 介绍一些常见的思维定势，并提供方法帮助孩子识别和打破它们，例如鼓励孩子从不同角度看问题，接纳不同观点。 培养对信息的辨别力： 在信息爆炸的时代，如何引导孩子区分事实与观点，辨别信息的真伪，将是本章的重点。我们将提供一些简单的工具和方法，帮助孩子建立初步的信息筛选能力。 第二章：探索的乐趣——让孩子在实践中学习解决问题 解决问题的能力并非与生俱来，而是通过不断的实践和反思逐渐形成的。本章将聚焦于如何为孩子创造丰富的实践机会，引导他们主动发现问题、分析问题，并动手解决问题。我们相信，最好的教育并非传授现成的答案，而是教会孩子寻找答案的方法。 从生活琐事中发现“问题”： 引导家长认识到生活中的每一个小挑战，都是孩子锻炼解决问题能力的绝佳机会。例如，如何自己穿衣服、如何整理玩具、如何与小伙伴分享等。 “试错”的价值： 鼓励孩子大胆尝试，不怕犯错。本章将阐述“试错”在学习过程中的重要性，以及家长如何以支持和引导的态度，帮助孩子从错误中学习，而不是责备。 构建解决问题的思维框架： 介绍一些简单易行的解决问题步骤，例如：识别问题——分析原因—— brainstorm 解决方案——选择最优方案——执行——评估效果。我们将通过丰富的案例，将这些步骤融入到日常生活中。 鼓励合作与沟通： 许多问题需要团队协作才能解决。本章将探讨如何培养孩子的合作精神和沟通技巧，让他们学会倾听他人意见，有效表达自己的想法，共同应对挑战。 从失败中汲取力量： 引导孩子正确看待失败，将其视为学习和成长的契机，而不是终点。我们将提供一些心理辅导技巧，帮助孩子建立 resilience（韧性）。 第三章：逻辑的脉络——训练孩子的分析与推理能力 逻辑思维是解决问题和独立思考的基石。本章将通过一系列有趣的游戏和活动，帮助孩子建立清晰的逻辑思维能力，学会分析事物之间的因果关系，做出合理的判断和推断。 认识事物的规律： 引导孩子观察生活中的规律，例如日出日落、季节更替、植物生长等，从中体会事物的内在联系。 因果关系的探索： 通过游戏和故事，让孩子理解“因为……所以……”的逻辑关系。例如，为什么下雨天会湿？为什么会堵车？ 分类与排序的艺术： 介绍简单的分类和排序方法，帮助孩子理解事物的异同，并建立有序的思维模式。例如，按照颜色、形状、大小给玩具分类。 识别与构建简单推理： 通过“侦探游戏”等方式，引导孩子根据已有信息进行简单推理，例如“如果A是B，B是C，那么A和C有什么关系？” 培养对抽象概念的理解： 逐步引入一些简单的抽象概念，如“多”、“少”、“大”、“小”、“快”、“慢”，并结合具体事例帮助孩子理解。 第四章：创造的火花——点燃孩子的想象力与创新思维 在信息化的时代，创造力是孩子区别于他人的核心竞争力。本章将重点关注如何激发孩子的想象力，鼓励他们打破常规，提出新颖的想法，并将其转化为实际行动。 想象力的翅膀： 鼓励孩子进行自由想象，不受限制。我们将提供一些激发想象力的方法，如讲故事、画画、角色扮演等。 “如果……会怎样？”的游戏： 引导孩子思考各种“如果”情境，例如“如果我们可以飞，世界会变成什么样？”“如果动物会说话，它们会告诉我们什么？” 鼓励“跳出框框”思考： 介绍一些创意思维工具，如“联想法”、“逆向思考法”等，帮助孩子从不同角度看待问题，产生新颖的解决方案。 动手实践与原型制作： 鼓励孩子将想法付诸实践，例如制作模型、搭建积木、设计小发明等。即使是简单的尝试，也能培养孩子的创造力和解决问题的能力。 拥抱不确定性： 创造本身就伴随着不确定性。本章将帮助家长理解并接纳孩子在创造过程中的“不完美”，鼓励他们享受探索的过程。 第五章：自我管理的智慧——为独立思考与解决问题保驾护航 独立思考和解决问题的能力，离不开良好的自我管理。本章将关注如何培养孩子的自律性、责任感和时间管理能力，让他们能够更好地规划和执行自己的学习与生活。 建立内在的驱动力： 帮助孩子理解学习的意义和乐趣，培养他们的内在学习动机，而非仅仅为了取悦他人或避免惩罚。 目标设定与执行： 引导孩子设定短期和长期的目标，并学习如何制定计划，一步步去实现。 时间管理初体验： 通过制作简单的日程表、利用计时器等方式，让孩子初步了解时间的重要性，并学会合理分配时间。 培养责任感： 让孩子为自己的行为负责，例如完成自己的任务、遵守约定等。我们将强调“说得到，做得到”的重要性。 情绪的调节与管理： 情绪对思维和行为有着重要影响。本章将提供一些方法，帮助孩子识别和管理自己的情绪，从而更好地投入到思考和解决问题的过程中。 结语 《智育心源：培养孩子独立思考与解决问题的能力》是一次与孩子共同成长的旅程。我们并非要培养一个个“小神童”，而是希望帮助每一个孩子都能成为一个有思想、有能力、有担当的独立个体。本书提供的不仅仅是技巧和方法，更是一种育儿的理念和视角。我们相信，当家长用智慧和爱去引导，孩子内心的“智育心源”必将源源不断地涌流，绽放出属于他们自己的精彩。让我们一起，为孩子插上思考的翅膀，让他们勇敢地去探索这个广阔而奇妙的世界。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的文字功底非常扎实，它成功地避开了许多育儿书籍惯用的那种说教式的腔调，转而采用了一种充满智慧和幽默感的叙事方式。阅读过程如同与一位经验丰富、充满人生智慧的长者进行深入的交谈，既能感受到知识的厚重，又不失轻松愉悦。尤其赞赏作者在阐述复杂心理学概念时所展现的精妙比喻，比如将孩子的“叛逆期”比作“拔节的禾苗”，形象生动，一下子就让原本让人焦虑的阶段变得可以理解和接纳了。这种将深奥知识“平民化”的能力，是很多专业作者难以企及的。我特别喜欢其中关于“培养内在驱动力”的论述，它不是简单地强调奖励和惩罚，而是深入探讨了如何构建一个让孩子自主成长的环境，这一点对我触动很大。它让我重新审视了自己过去过度关注“结果”而忽略了“过程”的倾向，引导我转向关注孩子每一次微小的努力和进步，真正做到了“慢下来”的育儿哲学。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排极具逻辑性，它似乎是围绕着一个核心理念层层递进展开的：先建立正确的家庭关系基石，再逐步拓展到品格塑造的具体领域。不同于那些零散的“育儿技巧大全”，这本书提供的是一套完整的、相互关联的教育体系。初读时可能会觉得信息量较大，但随着阅读的深入，你会发现每一个章节的内容都不是孤立存在的，它们之间有着紧密的内在联系，共同指向培养一个独立、有责任感、且内心丰盈的“好孩子”。我尤其欣赏作者在探讨“责任感培养”时，所强调的“授权与放手”的平衡艺术。作者详细描述了如何在日常家务、学习决策中，逐步将主导权转移给孩子，并且在孩子出错时如何进行建设性的引导而非简单的指责，这种详尽的步骤说明，对于初为人父母、不知从何下手的读者来说，提供了极大的安全感和方向指引。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注儿童心理和教育的朋友的角度来看，这本书最大的价值在于它提供了一种“内化”的教育视角。它不急于让你“教”出什么样式的孩子，而是引导你先审视和修复自身的教育观念。书中有一个章节深入探讨了父母的“原生家庭阴影”对现代育儿方式的影响，这一点非常深刻且发人深省。它要求我们首先成为一个“好大人”，才能引导孩子成为“好孩子”。这种从内向外的改造路径，是许多只关注“术”而忽略“道”的育儿书籍所欠缺的。我用了很长时间来消化和反思作者提出的关于“自我接纳”的部分，它帮助我放下了许多不必要的完美主义包袱，转而更加关注家庭氛围的和谐与高质量的陪伴，这比任何技巧层面的学习都更为根本和长远。这本书更像是一张人生的导航图，指引父母走向更成熟、更平和的育儿境界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版质量本身也值得称赞，纸张的触感非常舒服，油墨的色彩鲜亮而不刺眼，整体装帧设计透露着一种对读者的尊重。拿到手里就知道这不是一本“速成”读物，而是经过精心打磨的作品。更值得一提的是，书中引用的许多研究资料和教育理念都注明了出处，这让整本书的论述显得有理有据，而不是凭空捏造的经验之谈。这种严谨的态度，对于追求高质量知识摄取的家长而言，是非常重要的加分项。我特别关注了其中关于“阅读习惯培养”的那几页，作者不仅强调了亲子共读的重要性，还提供了一份不同年龄段的推荐书单作为补充参考，这简直是“雪中送炭”，省去了我们自己筛选海量书目的麻烦。这种细致入微的体贴，让人感受到作者的真诚。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实抓人眼球，那种温暖的色调和孩子纯真的笑容瞬间就给人一种积极向上的感觉。我记得第一次在书店看到它时，就被这种温和而坚定的气质所吸引。翻开内页，排版清晰，字体大小适中，阅读起来非常舒适，这对于一个需要长时间阅读的父母来说，简直是莫大的福音。它不像一些育儿书籍那样充满了晦涩的理论，而是用一种非常接地气的方式，将抽象的育儿理念转化为日常生活中触手可及的实践指南。很多章节的穿插的小故事和案例分析，都非常贴近我们普通家庭的真实写照，让人读起来倍感亲切，仿佛作者就坐在身边，用一种过来人的口吻，耐心地分享着她的心得体会。特别是关于“情绪管理”的那一部分，它没有一味地指责父母的失职，而是提供了一套完整且可操作的“情绪沟通工具箱”，我试着用书里提到的几个小技巧，效果立竿见影，孩子明显更愿意敞开心扉了。这种从宏观理念到微观操作的无缝对接，体现了作者深厚的专业素养和对现实情况的深刻洞察。