小学语文周计划精读+妙写 二年级/2年级华东理工大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 翩若惊鸿图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562835325

商品编码：29780969055

丛书名： 小学语文周计划精读妙写 二年级

小学语文周计划精读+妙写 二年级/2年级华东理工大学出版社

定价：19.80元

出版社：华东理工大学出版社

小学语文周计划精读+妙写 二年级/2年级华东理工大学出版社 内容简介 本书是为二年级小学生量身打造的一套语文学习综合辅导用书。它以“周计划”的形式，系统性地引导学生进行课文精读和语言运用训练，旨在全面提升二年级学生的语文素养，为他们未来的学习打下坚实基础。全书内容紧扣小学二年级语文教学大纲，涵盖了精读训练、妙写技巧、词语积累、阅读理解、口语交际等多个维度，力求做到教学目标明确，内容丰富实用，形式新颖有趣。 一、 精读训练：字斟句酌，理解透彻 二年级是小学生语文学习的关键时期，对课文的深入理解是掌握知识、培养语感的重要环节。本书的精读部分，严格按照小学二年级下册语文教材的篇目顺序进行设计，每篇课文都经过精心剖析，力求让学生真正“读懂”课文。 1. 课文解读，层层深入： 背景知识拓展： 在每篇课文的精读之前，我们会提供简要的时代背景、作者介绍或与课文相关的趣味知识。例如，学习《XXX》时，可能会介绍当时人们的生活习俗；学习《YYY》时，会提及作者的生平趣事。这些拓展内容不仅能增加学生的阅读兴趣，更能帮助他们从更广阔的视野理解课文的思想内容。 段落梳理与要点提炼： 课文会被细致地划分成若干段落，并对每个段落的主要意思进行概括。通过“一句话概括段意”的练习，培养学生快速把握文章脉络的能力。 重点词句赏析： 选取课文中富有表现力、含义深刻的词语和句子，进行深入的词语辨析和句意解读。例如，学习一个比喻句，我们会引导学生分析本体、喻体，理解其形象生动的表达效果；学习一个动词，会分析其精准性和动态感。还会引导学生体会词语在不同语境下的细微差别，如“高兴”与“快乐”、“说”与“讲”的区别。 主旨探究与情感体会： 在理解了字词句的基础上，引导学生思考课文的主题思想，体会作者的情感，以及课文所蕴含的道理。例如，学习一篇叙事文，会引导学生体会主人公的喜怒哀乐；学习一篇科普文，会引导学生感受科学的魅力。 问题导向式阅读： 在精读环节，设置一系列精心设计的提问，引导学生带着问题去阅读，主动思考，而不是被动接受。这些问题涵盖了对课文内容、语言特点、情感态度等多方面的考察。 2. 多样化的精读方法： 朗读指导： 强调朗读的重要性，提供不同语气、语调的朗读指导，让学生体会语言的节奏美和韵律美。例如，学习古诗时，会指导学生朗读出悠扬婉转的韵味；学习记叙文时，会指导学生读出情感的起伏。 默读训练： 训练学生高效默读的能力，培养专注力，提高信息提取效率。 复述练习： 通过引导学生分段或整体复述课文，检验他们对课文内容的掌握程度，同时锻炼他们的语言组织和表达能力。 二、 妙写训练：模仿范例，巧用语言 “妙写”是本书的另一大亮点，它不是简单地提供写作题目，而是将写作训练融入到日常的语文学习中，通过模仿、仿写、续写等多种形式，让学生在掌握基础知识的同时，逐步提升写作能力。 1. 词语运用与句子仿写： 词语搭配练习： 针对课文中出现的重点词语，设计词语搭配练习，如“形容词+名词”、“动词+副词”等，让学生掌握词语的正确用法和搭配习惯。 句子仿写： 选取课文中一些结构优美、表达生动的句子，提供相似的句式，引导学生进行仿写。例如，学习了“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这样的句子，会提供“XX偷偷地从XX里XX，XX的，XX的。”的句式，让学生仿写关于其他事物的句子，如“小鱼偷偷地从水草里钻出来，红红的，小小的。” 句式转换： 引导学生进行简单的句式转换练习，如陈述句变为疑问句、感叹句，锻炼他们灵活运用语言的能力。 2. 段落仿写与情境续写： 段落仿写： 选取课文中描写景物、人物、事件的优秀段落，提供范例，引导学生模仿其结构和写作手法，写出自己的段落。例如，学习了描写春天景色的段落，会引导学生尝试描写秋天的景色，或者描写自己喜欢的季节。 情境续写： 提供故事的开头或中间部分，让学生根据情境进行合理的续写，发挥想象力，发展故事情节。这能有效地锻炼学生的逻辑思维和故事构建能力。 看图写话： 结合图画，引导学生用连贯的语言描述图意，写成一个完整的小故事。培养学生的观察能力和语言组织能力。 3. 不同文体的初步尝试： 记叙文片段： 引导学生写一些简单的记叙文片段，如描写一件有趣的事情，一次难忘的经历，或是一个喜欢的人物。 描写文片段： 鼓励学生尝试描写身边的人、事、物，如描写自己的房间、家里的宠物、路边的一棵树等。 应用文初步： 学习写简单的通知、邀请函等，让学生了解实际应用文的写作。 三、 专项能力提升：全面发展，学有所长 除了精读和妙写两大核心模块，本书还包含了一系列专项能力提升训练，旨在帮助学生全面发展语文能力。 1. 词语积累与辨析： 课内词语归类： 将课文中出现的生字、新词按部首、偏旁、意义等进行分类整理，帮助学生系统记忆和掌握。 近义词/反义词辨析： 选取常用且易混淆的近义词和反义词，通过填空、选择等形式，引导学生辨析其细微差别，加深理解。 成语故事与运用： 选取适合二年级学生学习的常用成语，结合生动有趣的成语故事，帮助学生理解成语的含义，并在句子中运用。 2. 阅读理解能力训练： 课内阅读拓展： 在精读课文的基础上，提供同主题或同类型的短篇文章，进行阅读理解训练，考察学生对文本信息的提取、理解、分析能力。 基础题型练习： 包含选段填空、概括内容、回答问题等基础阅读题型，帮助学生熟悉和掌握常见的阅读理解技巧。 图文结合阅读： 引导学生理解图文信息，进行综合分析，提升信息整合能力。 3. 口语交际与表达： 看图说话： 鼓励学生观察图片，大胆用语言描述所见所闻，锻炼口语表达的流畅性和逻辑性。 主题讨论： 围绕课文内容或生活中的话题，设计一些讨论题，鼓励学生积极参与，表达自己的观点，学习倾听他人，进行有效的沟通。 故事讲述： 引导学生复述课文故事，或讲述自己经历过的趣事，锻炼语言组织和叙事能力。 4. 识字与写字： 生字学习： 对课本中的生字进行重点关注，提供拼音、组词、部首、结构等学习信息，并设计相关的填空、连线等练习，巩固生字认读。 写字指导： 对重点生字的书写笔顺、结构特点进行指导，提供田字格练习，帮助学生规范书写，提高书写美观度。 四、 周计划的科学安排 本书最大的特色在于“周计划”的设计。每一周的学习内容都经过精心规划，将精读、妙写、专项能力提升等模块有机地结合起来，形成一个紧凑而高效的学习闭环。 循序渐进，螺旋上升： 每周的学习内容难度适中，且在难度上呈现螺旋上升的趋势，确保学生在逐步掌握新知识的同时，也能不断巩固旧知。 结构清晰，易于操作： 每周的学习任务都清晰列出，家长和学生可以根据计划有序进行。每天的学习量合理，避免学生产生畏难情绪。 巩固复习，查漏补缺： 在每章（或若干周）结束后，会安排综合复习内容，帮助学生回顾本阶段的学习成果，并针对性地进行查漏补缺。 结语 《小学语文周计划精读+妙写 二年级/2年级华东理工大学出版社》不仅仅是一本辅导书，更是二年级小学生语文学习的得力助手。它以系统化的周计划为框架，以精读课文为基础，以妙写训练为驱动，以专项能力提升为保障，全方位地帮助学生构建扎实的语文基础，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣，最终实现语文素养的全面飞跃。本书将陪伴二年级的孩子们，在文字的世界里，享受阅读的乐趣，体会表达的魅力，开启智慧的旅程。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本《小学语文周计划精读+妙写 二年级》简直是孩子语文学习的“定心丸”！我孩子刚上二年级，之前语文基础不算特别牢固，尤其是作文方面，总是写不出东西来，或者写得词不达意。我尝试过很多方法，买过不少辅导书，但效果都不是太理想。自从用了这本周计划，我明显感觉到孩子的变化。它不是那种填鸭式的知识灌输，而是循序渐进，把一些复杂的概念分解开来，每天一点点地学。精读部分选的文章都很有趣，语言生动，而且贴近孩子的生活，让孩子在阅读中感受语言的魅力。更让我惊喜的是“妙写”部分。它不是简单地让孩子模仿范文，而是提供了很多写作指导和素材，比如怎么开头、怎么描写人物、怎么展开情节等等，甚至还有一些让孩子头脑风暴的题目。孩子现在写作文不再像以前那样愁眉苦脸，有时候还会主动和我分享她写的故事，虽然还有些稚嫩，但进步是实实在在的。最关键的是，它让孩子觉得语文学习是件有趣的事情，而不是一项枯燥的任务。这种主动性和兴趣的激发，我觉得比任何辅导都重要。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对市面上那些琳琅满目的教辅书有点挑花眼，总觉得很难找到一本真正适合自己孩子、又能兼顾“精读”和“写作”的书。直到我发现了这本《小学语文周计划精读+妙写 二年级》，我才觉得找到了“对的书”。它的最大亮点在于“周计划”这个概念。它把学习任务分解得很细致，每天的学习量适中，不会让孩子感到压力过大。精读部分的选择非常讲究，既有经典名篇，也有一些贴近孩子生活的有趣故事，阅读起来一点都不枯燥。而且，每篇精读文章后面都有一些引导性的问题，帮助孩子深入理解文章的内容和作者的意图，这对我培养孩子的深度阅读能力非常有帮助。而“妙写”部分更是我最看重的一点。它不是简单地提供范文，而是教会孩子写作的方法和技巧。它会从句子、段落入手，引导孩子如何运用学到的词汇和表达方式来丰富自己的语言。我还喜欢它的一些趣味写作训练，比如让孩子扮演角色去写日记，或者根据情境来写小故事，这些都能极大地激发孩子的写作兴趣。孩子现在写作文，不再是敷衍了事，而是开始有自己的想法和表达了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排设计，真是充满了智慧和对孩子成长的考量。《小学语文周计划精读+妙写 二年级》的“周计划”模式，让我能清晰地看到孩子每天的学习进度，也方便我进行监督和配合。精读部分的文章，每一篇都像一颗精心打磨的珍珠，语言简练而富有韵味，内容贴近孩子的生活，很容易引起共鸣。我尤其欣赏的是，在精读之后，书中提供的思考题，往往能引导孩子去挖掘文章的深层含义，培养孩子的独立思考能力。而“妙写”部分，更是让我看到了孩子写作能力的飞跃。它不是简单地提供写作模板，而是从最基础的语感培养、词句运用开始，逐步引导孩子掌握写作的“内功”。比如，书中会提供一些“仿写”练习，让孩子在模仿中学习，在学习中创新。还有一些“主题写作”活动，能够激发孩子的想象力和表达欲。我注意到，自从孩子使用了这本书，她写作文时，用词更加丰富了，句子也更加流畅了，最重要的是，她写出来的东西，开始有了“味道”，有了她自己的个性和想法。这正是作为家长，最希望看到的孩子在学习上的成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计真的太体贴家长和学生了！我是一个全职妈妈，平时也想辅导孩子，但工作之余精力有限，而且我对孩子的学习方法也把握不准。这本《小学语文周计划精读+妙写 二年级》就完美解决了我的难题。它把一整周的学习内容都安排得井井有条，我每天只需要跟着书的进度，引导孩子完成当天的学习任务就可以了。精读篇目质量很高，选材都很经典，语言优美，寓意深刻，孩子读起来津津有味，不知不觉就吸收了很多好词好句。而且，精读部分还会引导孩子去理解文章的中心思想，培养孩子的阅读理解能力。最让我印象深刻的是“妙写”部分，它不是简单地给出几个写作提示，而是有一个完整的写作训练体系。它会先让孩子积累素材，然后引导孩子观察生活，再到构思，最后才是动笔写作。这个过程非常系统，让孩子明白写作并不是一件凭空而来的事情，而是有章可循的。我观察到，自从用了这本书，孩子在写话、写短文的时候，思路清晰了很多，表达也更加流畅了。而且，书中的一些拓展练习，比如看图说话、续写故事等，也极大地激发了孩子的想象力和创造力。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，语文学习是基础，而阅读和写作是语文的“双子星”，缺一不可。这本《小学语文周计划精读+妙写 二年级》恰恰就做到了这一点，而且做得非常出色。它最大的优点就是将“精读”和“妙写”完美地结合在一起，形成了一个完整的学习闭环。精读篇目选得非常好，既有广度又有深度，让孩子在接触优秀范文的同时，潜移默化地学习到优美的词句和表达方式。更重要的是，它不是让孩子死记硬背，而是通过引导性的问题，让孩子主动去思考、去感悟。而“妙写”部分，更是让我眼前一亮。它提供了一套非常系统化的写作指导，从基础的句子训练，到段落的组织，再到整体的篇章构建，都讲解得非常到位。而且，它还融入了大量的写作素材和灵感，比如一些生活中的小故事、有趣的现象，都能成为孩子写作的源泉。我的孩子现在写作文，已经能够做到有条理、有细节，不再像以前那样空洞无物了。这本书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，教会了孩子如何去写，而不是仅仅告诉她写什么。