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北京市第五中学分校著 著

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• 教学资源
• 科学教育
• 技术教育
• 工程教育
• 艺术教育
• 数学教育
• 创新思维

店铺： 华文京典专营店

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121324383

商品编码：29831626333

包装：平装-胶订

出版时间：2017-08-01

基本信息

书名：STEAM课程项目手册

定价：26.00元

作者：北京市第五中学分校著

出版社：电子工业出版社

出版日期：2017-08-01

ISBN：9787121324383

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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1.本书参国际STEAM课程课例，并且在中学已通过多次实践和验证，再进行改造和创新，给出适合中国学生特点的设计理念和项目框架，适合学校、培训机构和家庭联盟使用。
2.书中项目的实施环境要求不高，易于开展，涉及的制作材料都是在身边就能获取的，适用范围广泛。

内容提要

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北京五中分校的steam课程，是参国际steam课程课例，进行改造和创新，旨在让学生开展以问题解决为基础的项目式学习，在习得科学知识的基础上，增加动手做的课堂体验。学生应用所学到的数学和科学知识应对真实世界的挑战时，通过定义问题、研究思、计划、制作、测试、反思以解决问题。

目录

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作者介绍

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北京五中分校是北京市科技示范校。2007年，北京市五中分校在美国夺得了全球第25届头脑创新大赛项目冠军；在全国届中小学生创(DI)竞赛上，学校的八支代表队将奖牌的一半尽收囊中。自2006年至今，在连续五届的全国青少年未来工程师竞赛中，共获得5次团体名。2009年，在北京青少年科技创新大赛和北京市金鹏科技论坛两项重要的科技赛事上，夺得6个一等奖。

文摘

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序言

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《STEAM课程项目手册》：探索创新思维与实践的精彩世界 在快速发展的21世纪，教育的重心正逐渐从知识的灌输转向能力的培养，尤其是那些能够驱动未来社会进步的关键素养——科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）与数学（Mathematics），这五个领域有机融合的STEAM教育理念，正成为引领教育变革的强大力量。本书，《STEAM课程项目手册》，正是应运而生，旨在为广大教育工作者、学生以及对STEAM教育充满热情的家长们，提供一份全面、实用且富有启发性的实践指南。 本书并非简单罗列枯燥的理论，而是以“学以致用，知行合一”为核心，深入浅出地构建起一个丰富的STEAM项目实践平台。我们相信，最有效的学习发生在动手实践、解决真实世界问题的过程中。因此，本书精心策划了一系列涵盖多个学科交叉点的项目，这些项目不仅趣味横生，更蕴含着深刻的科学原理、技术应用、工程思维、艺术表现和数学逻辑。 项目设计的核心理念：情境驱动与问题导向 本书的项目设计遵循情境驱动（Context-driven）与问题导向（Problem-based）的原则。我们深知，脱离实际情境的知识学习难以激发学生的内在学习动机，而解决一个具体、有挑战性的问题，则能自然而然地引导学生主动去探索、去思考、去协作。因此，本书的项目围绕着孩子们熟悉且感兴趣的真实世界主题展开，例如“智能家居的未来”、“可持续城市的生活”、“太空探索的奥秘”、“环境保护的创新方案”等等。每一个项目都设定了一个清晰的“问题陈述”，引导学生从理解问题、分析问题，到提出解决方案，再到设计、制作、测试和改进，形成一个完整的创新闭环。 学科融合的艺术：打破界限，激发创造力 STEAM教育最迷人的地方在于它打破了传统学科的壁垒，鼓励学生从多角度、跨学科地审视和解决问题。在《STEAM课程项目手册》中，这种学科融合得到了充分的体现。 科学（Science）：项目将引导学生探究自然现象背后的科学原理。例如，在“自制净水器”项目中，学生将学习到水的净化过程、过滤材料的物理和化学性质，以及不同材料在吸附和拦截污染物方面的差异。在“太阳能烤箱”项目中，学生将理解热辐射、热传导和热对流的原理，以及如何优化设计以提高能量收集效率。 技术（Technology）：本书将引导学生接触并运用现代技术工具，培养其信息素养和技术应用能力。例如，在“编程控制的机器人”项目中，学生将学习使用图形化编程语言（如Scratch或Blockly）来控制机器人完成一系列任务，理解算法、循环、条件判断等基本编程概念。在“3D打印创意设计”项目中，学生将学习使用3D建模软件（如Tinkercad）进行设计，并将设计转化为可3D打印的实体模型，体验数字制造的乐趣。 工程（Engineering）：工程思维是本书的核心能力培养目标之一。项目将引导学生运用工程设计流程，解决实际问题。这包括：识别需求、头脑风暴、概念设计、原型制作、测试与评估、以及迭代改进。例如，在“桥梁结构设计与承重测试”项目中，学生需要根据给定的跨度和承重要求，设计并制作不同结构的桥梁模型，并通过实验测试其承重能力，学习结构力学和材料科学的知识。在“风力发电机组设计”项目中，学生将研究风能的转化原理，设计并制作能够发电的风力发电机，并优化叶片形状、角度等参数以提高发电效率。 艺术（Art）：艺术在STEAM教育中扮演着至关重要的角色，它不仅提升了项目的审美价值，更培养了学生的创造力、想象力和沟通能力。在本书的项目中，艺术的元素将贯穿始终。例如，在“科学可视化模型制作”项目中，学生不仅需要理解科学概念，还要用艺术的手段（如雕塑、绘画、动画等）将抽象的科学原理具象化，使其更易于理解和传播。在“城市景观设计”项目中，学生将结合对可持续发展和工程技术的理解，运用色彩、形状、空间布局等艺术语言，设计具有美感和实用性的城市模型。 数学（Mathematics）：数学是连接科学、技术、工程的桥梁，也是解决问题的有力工具。在本书的项目中，数学将作为一种解决问题的语言和思维方式被引入。例如，在“比例与缩放”项目中，学生将在制作模型时运用比例尺的概念，进行尺寸的计算和转换。在“数据分析与图表制作”项目中，学生将通过收集实验数据，学习使用图表来展示和分析结果，培养数据驱动的决策能力。在“几何与空间想象”项目中，学生将在设计三维结构时运用几何知识，理解形体与空间的关系。 项目形式多样，满足不同需求 为了适应不同年龄段、不同学习背景的学习者，本书的项目设计兼顾了从简到繁、由易到难的层次性。 初阶项目：适合作为STEAM教育的入门，侧重于趣味性和基础概念的体验。例如，简单的电路连接、纸艺结构搭建、创意绘画与科学原理结合等。 进阶项目：要求学生具备一定的知识基础和动手能力，项目挑战性更强，更侧重于解决复杂问题和综合运用多种技能。例如，设计并编程控制的智能小车、利用废旧材料制作环保机器人、模拟太空站的建造等。 挑战性项目：面向有较高STEAM素养的学习者，鼓励学生进行自主探索和创新，项目可能涉及更前沿的科技或更具社会意义的议题。 此外，本书的项目形式也十分多样化，既有个人独立完成的项目，也有团队协作的项目。我们深信，团队合作是培养学生沟通、协作、领导力以及多元化思维的重要途径。许多项目都鼓励学生分组讨论，分工合作，共同解决问题，这不仅能提高项目完成的效率，更能让学生在互动中学习，在协作中成长。 实践指导与延伸拓展 《STEAM课程项目手册》的编写，力求做到“手把手”的指导，让每一个项目都清晰易懂，操作可行。 详细的项目步骤：每个项目都提供了清晰、分步的操作指南，配以直观的插图或示意图，帮助学习者准确理解操作流程。 所需材料清单：详细列出了项目所需的材料和工具，并鼓励使用易于获取的日常用品或可回收材料，降低实践门槛。 关键概念讲解：在项目介绍中，会穿插相关的科学原理、技术知识、工程概念、艺术表达和数学逻辑的简要讲解，帮助学习者理解“为什么”这样做。 安全提示与注意事项：针对部分具有一定风险的项目，会给出明确的安全提示，确保学习者在安全的环境下进行实践。 评估与反思指导：每个项目结尾都附有评估标准和反思性问题，引导学习者回顾项目过程，总结经验教训，加深对知识和技能的理解。 延伸拓展建议：对于有兴趣进一步探索的学习者，本书还提供了相关的延伸阅读、拓展项目或进一步研究的方向，鼓励他们保持好奇心，持续学习。 教育理念的践行者 本书不仅仅是一本项目手册，更是STEAM教育理念的忠实践行者。我们希望通过这些精心设计的项目，点燃学生的好奇心，激发他们的创造力，培养他们的解决问题能力，塑造他们成为面向未来的创新者和终身学习者。 我们相信，教育的意义在于为下一代插上想象的翅膀，赋予他们探索世界的勇气和能力。《STEAM课程项目手册》，期待成为您在STEAM教育旅程中的得力助手，与您一同开启一场充满惊喜与发现的创新实践之旅。无论您是教室里的老师，还是家庭中的家长，或是对STEAM充满热情的学习者，本书都将为您提供宝贵的资源和灵感，帮助您在探索科学、技术、工程、艺术与数学的融合之美中，收获知识，提升能力，并为创造一个更美好的未来贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织结构简直是一场思维的盛宴，它没有拘泥于某一特定学科的传统框架，而是巧妙地搭建了一座跨学科交流的桥梁。我最喜欢它那种鼓励“做中学”的姿态，每一个理论的阐述后面，几乎都紧跟着一个富有启发性的实践案例或是一个可以立即着手的微型项目构想。这种编排方式，极大地激发了读者的好奇心和动手欲，让人忍不住想要立即动手验证书中所述的原理。它所采用的案例选择非常贴近现实生活中的挑战与需求，比如如何利用简单的材料解决能源问题，或是如何通过算法优化日常流程，这种强烈的现实关联性，让学习过程充满了意义感和成就感，远非那些空泛的理论说教所能比拟。而且，书中对不同年龄层和不同背景的读者都展现出了极大的包容性，即便是对某个领域知识储备不多的初学者，也能通过循序渐进的引导找到切入点，不会产生知识鸿沟带来的挫败感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值绝不仅仅体现在知识的传授上，它更像是一本系统性的“方法论指南”。它似乎在告诉我们，如何系统地去观察世界、如何提出有效的问题、如何设计一个可验证的假设，以及如何组织团队资源去实现一个复杂的项目目标。书中对于项目管理、风险评估和资源整合的章节，处理得非常细腻和务实，这些内容往往是纯理论书籍所忽略的，但它们却是将“想法”转化为“现实”的关键环节。我特别留意了其中关于跨学科协作的论述，它强调了沟通技巧和团队角色分工的重要性，这对于当下高度依赖团队合作的创新环境来说，提供了极为宝贵的实践指导。这本书所塑造的思维模式，是一种动态的、适应性强的系统思维，它训练读者不只是解决眼前的问题，更是要构建一个能够持续解决未来问题的框架，这无疑是其最深远的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

从文本的语气和叙事风格来看，这本书的作者显然是一位深谙教育心理学的大师。它避免了那种高高在上、居高临下的说教腔调，而是采用了一种平等交流、共同探索的伙伴式口吻，仿佛作者正坐在你的旁边，耐心地为你解答每一个疑惑，并适时地给予鼓励。在讲解那些看似艰涩的技术原理时，作者总能找到恰到好处的比喻和类比，将抽象的概念“具象化”，这种高超的表达能力，使得那些原本令人生畏的科学定律和工程难题，变得亲切而可接近。我尤其欣赏其中对于“失败”和“迭代”的重新定义，书中明确指出，实验中的失误不是终点，而是通往更好解决方案的必经之路，这种积极的挫折教育理念，对于培养学习者的坚韧精神和创新思维至关重要。阅读过程中，我甚至能感受到作者对科学探索本身所抱持的那份纯粹的热情，这份热情通过文字得以传递，极大地感染和激励了我。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和内容深度，都透露出一种对知识的敬畏感和对读者的尊重。它不追求短期的、肤浅的记忆，而是致力于构建长期的、内化的能力。每一次阅读，都会有新的发现和新的理解层次浮现，这表明其知识的密度和广度是经得起反复推敲的。特别是其中对于设计思维（Design Thinking）流程的融入，它不仅仅是走过设计周期的步骤，而是深入探讨了背后的哲学基础——同理心（Empathy）的培养，这是很多技术导向型手册常常缺失的一环。通过这本书，我体会到真正的创新是技术能力与人文关怀的完美结合，是冰冷的数据与火热的人类需求之间的对话。总而言之，这本书不是一本可以快速翻完就束之高阁的读物，它更像是一位全天候的导师，一本值得放在案头、时常翻阅、并能从中汲取力量和灵感的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计充满了现代感和科技感，色彩搭配大胆而富有活力，那种蓝、绿、橙的碰撞让人眼前一亮，立刻就能感受到它与创新、实践紧密相连的特质。内页的纸张质感也相当不错，印刷清晰，图文排版考究，即便是首次翻阅，也能感受到编者在细节上的用心。尤其值得称赞的是，书中大量的插图和图示都经过精心绘制，它们不仅仅是文字的辅助说明，本身就具有很高的信息密度和美学价值，让复杂的概念变得直观易懂。我尤其欣赏它在不同章节间逻辑衔接的流畅性，虽然主题涵盖了科学、技术、工程、艺术和数学等多个领域，但整体阅读下来，感觉像是在进行一次结构清晰、层层递进的探险旅程，而不是零散知识点的堆砌。这本书的排版细节也充分考虑到了读者的使用习惯，比如关键术语的突出显示、留白的合理分配，都使得长时间阅读时眼睛不易疲劳，这对于一本需要反复查阅和深入研究的工具书来说，是至关重要的加分项。