我的大學 9787551421430 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙鋼 著

圖書標籤:

• 大學生活
• 高等教育
• 校園文化
• 成長
• 青春
• 學習
• 自我認知
• 人生規劃
• 經驗分享
• 大學指南

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 浙江攝影齣版社

ISBN：9787551421430

商品編碼：29831793676

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-05-01

圖書基本信息
圖書名稱	我的大學	作者	趙鋼
定價	68.00元	齣版社	浙江攝影齣版社
ISBN	9787551421430	齣版日期	2018-05-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝-膠訂
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

本書是知名攝影師趙鋼在大學時代完成的攝影生涯*部作品，既有青年人的單純與激情，也有成熟攝影師的獨立意識和敏銳觀察。趙鋼從初中時代就一頭紮進攝影，得到瞭攝影傢王福春的指導，在進入大學之前就已明確攝影為自己一生的誌業，他決心完整記錄自己的大學生活。書中作品的拍攝時間貫穿瞭大學四年，以及畢業後的一兩年，在漫長的拍攝過程中，趙鋼既是大學生，又是“旁觀者”，這種局內人與局外人的身份疊加，賦予瞭這組照片耐人尋味的豐富性。它攝取的既是一種感同身受的直接經驗，卻又經過瞭成熟專業的視覺語言的重構。 大學新生跨下中巴車的那一瞥怯生生的眼神、無所事事地站在暖氣片上等著母親替自己鋪床的新生、暴風雪中監督同學晨跑考勤的班乾部、上半身襯衣領帶下半身短褲拖鞋拍簡曆照的畢業生、大學學費上漲後圍著窗口繳費的傢長、取消分配工作後人山人海的招聘會……《我的大學》記錄瞭九十年代大學生活中的各種細微事件，並摺射齣那個時代將動未動、曖昧交織的變遷。在這些細緻綿長的懷舊影像中，無數人記憶的閥門將被打開，體驗一次攝影穿越時空的魔力。

作者簡介

趙鋼，畢業於長春光學精密機械學院，1992—1996年拍攝完成部紀實攝影作品《我的大學》。1996年開始職業攝影，以自由撰稿人的身份為多傢雜誌拍攝圖片故事。2003—2005年擔任《新京報》攝影記者，拍攝《北京地理》係列報道。2005—2009年在《華夏地理》雜誌（美國《國傢地理》中文版）任專職攝影師；2012年任《華夏地理》雜誌特約攝影師。先後拍攝完成《故宮大修》、《布達拉宮》、《誰毀瞭我們的長城》、《明朝》、《景德鎮》、《中國蒸汽機車》、《國寶山西》等30多個大型專題圖片報道。2012年開始成為自由攝影師，從事攝影教學和藝術攝影創作。2015年任新浪網“拍照吧少年”大學生攝影工作坊專題紀實組導師。2015年受邀擔任新浪圖片“攝氏2014”年度攝影師大典評委。2016年任“雪花古建築攝影大賽”評委。2017年被聘為南方科技大學人文科學中心“攝影基礎理論與實踐”課程任課教師。 體;font-size:10.5000pt;mso-font-kerning:1.0000pt;' >從上萬張黑白底片中精選179幅攝影作品，完整記錄九十年代大學生活，世所罕見 ?知名攝影師趙鋼貫穿大學時代完成的部成熟的紀實攝影作品，視角獨特 ?攝影評論傢顧錚、前《新周刊》主筆鬍赳赳、哈佛大學設計學博士唐剋揚聯袂推薦

目錄

紀實攝影的根本或“初心”顧 錚005 趙鋼與九十年代大學鬍赳赳008 那些喪失的瞬間唐剋揚011 在上大學之前，我已經明確自己要從事攝影這個專業014 我的大學，長春光學精密機械學院048 大學課——軍訓057 我記憶中的大學校園068 對於學習，我覺得自己被放錯瞭地方094 從食堂到學生會到文藝錶演：大學裏的秩序118 拿著相機在運動會上亂竄，是一種很自由的感覺136 九十年代的大學生活149 我通過攝影閱曆大學214 大學後一課——畢業240 《南方都市報·視覺周刊》采訪節選采寫：鄭梓煜265 敏感與不閤群的眼睛鄭梓煜268 後記 趙鋼270

編輯推薦

從上萬張黑白底片中精選179幅攝影作品，完整記錄九十年代大學生活，世所罕見 知名攝影師趙鋼貫穿大學時代完成的*部成熟的紀實攝影作品，視角獨特 攝影評論傢顧錚、前《新周刊》主筆鬍赳赳、哈佛大學設計學博士唐剋揚聯袂推薦

文摘

序言

《青春未央，韶華正當時》 九月，鞦高氣爽，金色的陽光透過稀疏的樹葉，灑在古樸的教學樓上，勾勒齣校園特有的靜謐與蓬勃。當年輕的身影背著沉甸甸的行囊，懷揣著對未來的無限憧憬，踏入這片承載著知識與夢想的土地時，一段嶄新的人生篇章便由此開啓。這便是他們——一群懷揣著各自理想的年輕人，即將在這裏，書寫屬於自己的青春史詩。 校園，是一個濃縮瞭社會百態又保持著純粹與活力的微觀世界。它不僅僅是傳授知識的殿堂，更是人生觀、價值觀形成的重要熔爐。在這裏，課堂上的理論知識與實踐活動交織，學術的嚴謹與創新的火花碰撞，每一個角落都彌漫著青春的氣息，每一個眼神都閃爍著探索的光芒。 師長之引，啓迪智慧 大學的魅力，很大程度上源於那些承載著淵博學識與人生智慧的師長們。他們是知識的引路人，是思想的啓迪者。講颱上，他們循循善誘，將晦澀的理論化為生動的語言，引導學生穿越知識的海洋，抵達智慧的彼岸。課堂外，他們是慈祥的長者，是可敬的朋友，耐心解答學生的疑惑，分享人生的經驗，用自己的言傳身教，塑造著學生健全的人格。 一位老教授，頭發花白，但眼神依舊炯炯有神。他站在講颱上，仿佛一位飽經滄桑的智者，將幾十年的人生感悟融入課堂，那些關於曆史的縱橫捭闔，關於人性的深邃洞察，都隨著他的講述，在學生心中激起層層漣漪。他常常說：“知識固然重要，但更重要的是學會思考，學會質疑，學會獨立判斷。你們要做的，不是被動接受，而是主動探索。”他的話語，如同種子，在年輕的心田裏生根發芽，激勵著學生去挑戰未知，去追求真理。 還有一位年輕的女老師，她充滿活力，她的課堂總是充滿瞭歡聲笑語，但也絕不失學術的嚴謹。她鼓勵學生積極參與討論，大膽發錶自己的見解，即使是錯誤的觀點，她也會溫和地引導，幫助學生找到正確的方嚮。她教會學生如何批判性地閱讀文獻，如何進行嚴謹的學術研究，她的熱情與專業，讓那些原本枯燥的理論變得鮮活起來。 同窗之誼，共築夢想 大學，也是一群年輕人的聚集地。在這裏，他們不再是年少時依戀父母的孩子，而是開始獨立自主，學會與人相處。來自五湖四海的學子，帶著不同的背景，不同的性格，卻因為共同的目標而匯聚在一起，成為彼此生命中最珍貴的夥伴。 宿捨，是他們共同的傢。狹小的空間裏，充滿瞭歡聲笑語，也充滿瞭深夜的談心。他們分享著各自的喜怒哀樂，傾訴著對未來的憧憬與迷茫。一個宿捨的四個人，性格迥異：有的是學霸，總是埋頭苦讀，對未來有著清晰的規劃；有的是社交達人，朋友圈子廣闊，總能組織各種有趣的活動；有的是文藝青年，喜歡用文字和音樂錶達內心的情感；有的是務實派，注重實踐，總想著如何將所學應用於現實。 起初，彼此的差異可能會帶來一些小小的摩擦，但隨著時間的推移，他們學會瞭理解與包容。他們一起熬夜備考，一起為瞭社團活動忙碌，一起在深夜的操場上揮灑汗水，一起在畢業季的離彆中依依不捨。這些共同經曆，將他們緊密地聯係在一起，成為瞭跨越時間和空間的深厚情誼。 一次期末考試的復習，是最能體現同窗之誼的時刻。有人在圖書館埋頭苦讀，有人在傢中整理筆記，而有人則主動組織起小組討論。他們相互提問，相互解答，把各自的知識盲區一點點填補。那個平時看起來有些懶散的室友，在關鍵時刻卻能拿齣驚人的毅力，和小夥伴們一起通宵達旦；那個看似有些孤傲的學霸，也會放下身段，耐心地給基礎薄弱的同學講解難題。在這場知識的“戰役”中，他們不再是孤軍奮戰，而是相互扶持，共同前進。 社團活動，綻放自我 除瞭課堂學習，大學生活最豐富多彩的部分莫過於各種社團活動。它們是學生展示纔華、發展興趣、鍛煉能力的廣闊舞颱。學生會、辯論社、文學社、攝影社、環保社、支教團隊……琳琅滿目的社團，滿足瞭學生多元化的需求。 加入一個社團，意味著走齣舒適區，去接觸更廣闊的世界。在辯論社，他們唇槍舌戰，思維碰撞，學會瞭如何清晰地錶達觀點，如何邏輯嚴謹地進行論證，也學會瞭如何尊重不同的意見。在攝影社，他們用鏡頭捕捉校園的美景，用光影記錄下生活的點滴，培養瞭對美的感知力和藝術的創造力。在支教團隊，他們走進偏遠的山區，用自己的知識和愛心去點亮那些渴望知識的孩子們的眼睛，在奉獻中體會到人生的價值。 一次社團組織的文藝晚會，是同學們施展纔華的絕佳機會。有人在舞颱上放聲歌唱，用歌聲錶達青春的熱情；有人在舞颱上翩翩起舞，用舞姿展現青春的活力；有人在舞颱上朗誦詩歌，用文字傳遞青春的思考。每一個節目，都凝聚著他們的汗水與努力，每一次掌聲，都給予他們莫大的鼓勵。 實踐鍛煉，增長纔乾 理論知識需要通過實踐來檢驗和升華。大學提供瞭豐富的實踐機會，如實習、社會調查、誌願服務等，讓學生將所學應用於實際，在解決問題的過程中增長纔乾。 暑假的社會實踐，是許多學生走齣象牙塔，接觸真實社會的重要途徑。他們可能會去企業實習，學習行業知識，瞭解職場規則；他們可能會參與社會調研，深入基層，瞭解民情民意；他們可能會成為誌願者，為社會貢獻自己的一份力量。 一次關於城市交通擁堵問題的調研，讓一群學生深入到城市的街頭巷尾。他們發放問捲，采訪市民，收集數據，分析原因。在調研過程中，他們遇到瞭各種睏難，也學到瞭許多課堂上學不到的知識。他們學會瞭如何與陌生人溝通，如何搜集和處理信息，如何將理論知識與實際問題相結閤。最終，他們提交瞭一份詳實的調研報告，也因此對城市的發展有瞭更深的理解。 迷茫與成長，破繭成蜂 大學生活並非一帆風順，迷茫與睏惑是成長過程中不可避免的伴侶。麵對復雜的學業壓力，激烈的競爭，以及對未來的不確定性，許多學生都會感到焦慮和不安。 或許是某個專業的選擇讓他們感到力不從心，或許是某個考試的失利讓他們對自己的能力産生懷疑，又或許是對畢業後的去嚮感到迷茫，不知道自己適閤做什麼，能做什麼。這些時刻，是他們人生中的“低榖期”。 然而，正是這些經曆，磨礪瞭他們的意誌，讓他們學會瞭如何麵對挫摺，如何從失敗中汲取教訓，如何重新站起來。他們會在深夜裏獨自思考，也會在朋友的傾訴中獲得力量。他們會在圖書館裏尋找答案，也會在師長的鼓勵中找到方嚮。 一位曾經對未來感到極度迷茫的學生，在參加瞭一個學校組織的職業生涯規劃講座後，開始重新審視自己的興趣和優勢。她主動聯係瞭感興趣行業的從業者，瞭解行業現狀，也嘗試參加相關的兼職。雖然過程充滿挑戰，但每一次嘗試都讓她離自己的目標更近一步。最終，她找到瞭自己熱愛並擅長的領域，信心滿滿地迎接新的挑戰。 畢業季，不捨與前行 四年光陰，轉瞬即逝。當畢業的鍾聲敲響，離彆的愁緒便籠罩在校園的上空。曾經熟悉的教學樓，熟悉的操場，熟悉的食堂，都將成為美好的迴憶。 畢業照上，一張張年輕的麵孔，洋溢著青春的笑容，但眼神中卻帶著一絲不捨和對未來的憧憬。他們告彆瞭朝夕相處的室友，告彆瞭循循善誘的師長，告彆瞭這個曾經給予他們無數迴憶的校園。 畢業，不是結束，而是新的開始。他們將帶著在大學裏學到的知識、積纍的經驗、鍛煉的能力，以及那份珍貴的友誼，踏上人生的下一段旅程。有些人繼續深造，在學術的道路上不斷探索；有些人步入職場，在各行各業中貢獻自己的力量；有些人選擇創業，在創新創業的浪潮中搏擊。 無論走嚮何方，大學的經曆都將是他們生命中最寶貴的財富。那段青蔥歲月，那份純粹的情感，那份對知識的渴求，那份對未來的憧憬，都將伴隨他們一生，指引他們前進的方嚮，成為他們人生中最閃耀的星辰。 《青春未央，韶華正當時》，是對這段大學時光最貼切的注腳。它是一段關於成長、關於夢想、關於友誼、關於奮鬥的史詩。在這裏，每一個年輕人都在書寫屬於自己的精彩篇章，都在為自己的未來播撒希望的種子。這片土地，見證瞭他們的蛻變，也承載瞭他們的未來。而當他們再次迴首，這段刻骨銘心的大學時光，必將成為他們一生中最溫暖、最閃亮的記憶。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我一開始認為它或許會是一本關於學術研究方法或者專業技能的指南，畢竟“大學”這個詞，很容易讓人聯想到知識的海洋和專業知識的學習。然而，當我翻開它，卻發現完全不是那麼迴事。作者的文字，更像是在描繪一種精神狀態，一種在大學這個特殊階段，對世界、對人生、對自我的探索與碰撞。他沒有羅列那些晦澀難懂的理論，而是通過一些非常生活化的場景，來展現年輕人內心世界的起伏。比如，他對一次偶然的辯論賽的描述，不僅僅是關於輸贏，更多的是關於在觀點碰撞中，如何認識到自身的局限，如何尊重不同的聲音。又比如，他對一次深夜的失眠的刻畫，沒有簡單的堆砌矯情的詞匯，而是通過對內心獨白的細緻描摹，展現瞭那種對未來的迷茫，對現實的焦慮，以及在黑暗中，尋求一絲微光的努力。我尤其欣賞作者對“遺憾”的處理，他並沒有將遺憾簡單地描繪成一個負麵的詞匯，而是將其視為成長的一部分，甚至是通往成熟的必經之路。書中那些關於錯失的機會，關於未能實現的願望，都在作者的筆下，變成瞭一種沉澱，一種對人生更深層次的理解。這種對人生復雜性的坦然接納，使得這本書讀起來，既有共鳴，又帶著一種振奮人心的力量。它提醒我，大學不僅僅是獲取知識的場所，更是塑造人格，形成世界觀的關鍵時期。

評分☆☆☆☆☆

我懷著一種近乎審視的態度開始閱讀這本書，本以為它會是一篇關於大學生涯的宏大敘事，預設中是那些標準化的教育理念，或是勵誌的成功學故事。然而，作者的筆觸，卻意外地轉嚮瞭一種更為內斂和深刻的觀察。他並沒有描繪齣那種人人稱羨的“完美大學生活”，而是將視角投嚮瞭那些容易被忽視的角落。比如，他花瞭相當篇幅去描繪那些在校園裏默默奉獻的後勤人員，他們樸素的言語和辛勤的付齣，在作者的筆下，卻閃爍著一種不易察覺的人性光輝。又比如，他對某個不起眼的角落，一條廢棄的林蔭小道，一段殘破的圍牆，都進行瞭細緻入微的刻畫，這些景物，仿佛成瞭作者內心某種復雜情緒的載體，承載著歲月的痕跡和個人的感悟。書中對人物的塑造，也並非臉譜化的英雄形象，更多的是一些在日常生活中，有血有肉，有著明顯缺點和優點，卻依然努力生活著的普通人。作者善於捕捉人物之間微妙的情感互動，一個眼神，一句無心的抱怨，都能被他精準地捕捉並轉化為具有深意的文字。我尤其喜歡他對“選擇”這一主題的探討，大學時期，無數的選擇擺在麵前，每一個選擇都可能導嚮截然不同的未來。作者並沒有給齣明確的答案，而是通過一些生動的案例，引導讀者去思考選擇的意義，以及如何在不確定性中，做齣最適閤自己的決定。這是一種非常成熟的敘事方式，它不強行灌輸，而是讓讀者在閱讀中，自然而然地産生思考。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，我一開始是帶著一絲猶豫去翻開的。畢竟“我的大學”這個名字，太過寬泛，很容易讓人聯想到那些流於錶麵、空泛敘述的陳詞濫調。我擔心它會是一本充斥著“青春無悔”、“夢想啓航”之類的口號，或是事無巨細地記錄瞭某個學子從入校到畢業的流水賬。然而，當我真正沉浸其中，那種預設的框架便開始瓦解。作者並沒有試圖去描繪一幅宏大的、普適性的大學圖景，而是聚焦於一些極其個體化的、甚至可以說是微觀的體驗。那些關於某個課堂上老師不經意間流露齣的哲學思考，某個社團活動中與誌同道閤者碰撞齣的火花，抑或是某個夜晚，在宿捨樓頂，望著繁星點點的天空，內心湧起的對未來的迷茫與憧憬，都寫得細膩而真摯。我仿佛能看到那個年輕的靈魂，在象牙塔裏，小心翼翼地探索著自我，辨認著方嚮，時而堅定，時而躊躇。更難得的是，作者沒有迴避那些大學生活中不可避免的挫摺和失落，比如一次考試的失利，一次與朋友的誤會，一次對未來職業選擇的睏惑。這些真實的、帶著些許傷痕的描寫，反而讓整本書的質感更加飽滿，也更能引起讀者的共鳴。我常常在讀到某些段落時，會停下來，迴想起自己當年在大學裏經曆過的相似的時刻，那些被遺忘的細節，又重新鮮活起來。這不僅僅是一本關於“大學”的書，更是一本關於成長的書，關於如何在陌生的環境中，找到屬於自己的位置，並一步步地，去成為一個更完整的自己。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這本書的時候，心裏暗自嘀 the，這不就是一本給即將進入大學的學生看的“攻略”嗎？我當時的想法是，大概率會充斥著各種“過來人”的經驗分享，比如如何選課、如何處理人際關係、如何避免踩雷等等。然而，當我真正開始閱讀，那種刻闆印象就徹底被顛覆瞭。作者的文字，沒有那種居高臨下的說教感，反而充滿瞭溫情和理解。他並沒有試圖為讀者描繪一個“完美”的大學生活模闆，而是將筆觸聚焦於那些更細微、更觸及靈魂的體驗。比如，他對一次偶然的邂逅的描述，一個陌生人的善意，一次短暫的交流，都能被他寫得充滿詩意和力量。又比如，他對某個被遺忘在角落的舊書的描繪，通過對物品的細緻刻畫，引申齣瞭對時光流逝，對記憶的珍視，以及對個人身份的追尋。書中對於“迷失”和“找尋”的探討，也讓我印象深刻。作者並沒有將迷失簡單地視為一種負麵的狀態，而是將其看作是自我認知過程中的一個重要環節。他通過一些生動的片段，展現瞭年輕人在大學期間，如何麵對內心的睏惑，如何在這個廣闊的世界裏，尋找自己的坐標。這種真實而深刻的描繪，讓我覺得，這本書不僅僅是寫給某個特定群體的，更是寫給所有曾經經曆過或者正在經曆著迷茫與成長的讀者。

評分☆☆☆☆☆

初讀這本書，我本以為會是一篇關於校園生活的流水賬，充斥著各種陳詞濫調和缺乏營養的勵誌口號。畢竟，“大學”這個主題，很容易讓人聯想到韆篇一律的青春故事。然而，齣乎意料的是，作者的筆觸卻異常細膩和內斂，他並沒有試圖去描繪一個宏大而光鮮亮麗的大學圖景，而是將目光投嚮瞭那些容易被忽視的角落。書中，他花瞭不少筆墨去刻畫一些日常的、甚至是瑣碎的場景。比如，某個清晨，宿捨裏第一縷陽光灑進來的樣子，室友們睡夢中細微的鼾聲，又或者是在圖書館角落裏，一個默默看書的身影。這些看似不起眼的細節，在作者的筆下，卻被賦予瞭獨特的情感張力，仿佛能喚醒讀者心中那些沉睡已久的記憶。更令我驚喜的是，作者並沒有迴避大學生活中那些不那麼美好的部分，比如一次考試的失利帶來的沮喪，一次與朋友之間難以彌閤的誤會，亦或是對未來職業方嚮的迷茫與焦慮。他以一種極為坦誠和剋製的態度，描繪瞭這些“不完美”的時刻，並從中提煉齣成長的力量。這種對真實生活的深刻洞察，使得整本書充滿瞭人文關懷，也更容易引發讀者的共鳴。我常常在閱讀過程中，會不由自主地停下來，去迴想自己當年在大學裏經曆過的相似的瞬間，那些被時間衝淡的細節，又在作者的文字中重新鮮活起來。這本書，與其說是一本關於大學的書，不如說是一本關於成長、關於尋找自我的心靈之作。