跟我學 英語N版 2年級/二年級（下冊）第二學期 與上海市二期課改教材同步配套 小學英語課 教學參考 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 同濟大學齣版社

ISBN：9787560866208

商品編碼：29844629699

叢書名： 跟我學 英語牛津版 二年級下

《跟上英語步伐：二年級下學期，開啓更精彩的英語之旅》 麵嚮二年級下學期小學英語學習者及教師的同步配套教學參考 本書旨在為二年級下學期的小學英語學習者和辛勤耕耘的教師們提供一套全麵、實用且與上海市二期課改精神高度契閤的教學資源。我們深知，二年級是孩子們英語學習興趣萌芽、習慣養成的重要階段，而下學期更是承上啓下，鞏固基礎、拓展視野的關鍵時期。因此，本書在編寫過程中，始終堅持以學生發展為中心，以激發學習興趣、培養語感、打牢基礎為核心目標，力求為構建一個生動、有趣、高效的英語課堂提供堅實的後盾。 一、 緊扣課程標準，同步教學改革前沿 本書緊密圍繞國傢《英語課程標準（2017年版）》對小學低年段的要求，特彆是二年級下學期學生在聽、說、讀、寫、譯、文化意識等方麵的學習目標，進行瞭精心設計。我們深刻理解上海市二期課改所倡導的“以學生為主體，以發展為本”的教學理念，並將這一理念貫穿於本書的每一個環節。 全麵覆蓋教學內容： 本書將同步二年級下學期小學英語課本的教學內容，包括詞匯、句型、對話、短文、歌麯、遊戲等，做到全麵覆蓋，不遺漏任何一個關鍵知識點。同時，我們並未止步於課本本身，而是通過豐富的拓展練習，深化學生對知識的理解和運用。 呼應二期課改精神： 二期課改強調“整體性”、“發展性”和“實踐性”。本書在內容設計上，注重將語言知識的學習與實際生活、情感態度、文化意識的培養有機結閤。例如，在教授日常對話時，我們會引導學生將其應用於模擬的實際場景；在學習與節日相關的詞匯時，我們會融入簡單的文化介紹，讓學生在學習語言的同時，也能瞭解英語國傢的風土人情。 梯度式進階設計： 考慮到二年級學生認知特點，本書采用由易到難、由簡到繁的梯度式進階設計。每一個教學單元都從最基礎的詞匯、句型入手，逐步過渡到簡單的對話、短文閱讀，再到鼓勵學生進行簡單的仿寫和錶達。這種循序漸進的設計，能夠有效降低學習難度，增強學生的自信心和成就感。 二、 豐富教學資源，賦能精彩課堂 本書不僅僅是一本課本的配套練習冊，更是一座集教、學、練、評於一體的綜閤性教學資源庫。我們緻力於為教師提供多元化的教學手段，為學生創造更具吸引力的學習體驗。 詞匯學習的“多維度”呈現： 圖文並茂，形象記憶： 每個單元的核心詞匯都配以精美的插圖，幫助學生通過視覺圖像與單詞建立聯係，加深記憶。 情境導入，趣味認知： 詞匯的呈現並非孤立，而是融入到精心設計的語境中，例如圍繞“我的傢庭”、“學校的一天”等主題，讓學生在生動的故事和對話中自然習得詞匯。 多樣化練習，鞏固強化： 提供多種形式的詞匯練習，包括填空、連綫、選擇、配對、拼寫默寫等，全方位鞏固學生的詞匯掌握程度。 拓展詞匯，激發興趣： 在基礎詞匯的基礎上，根據教學主題適當地拓展相關詞匯，如教授顔色時，可以拓展更多的顔色詞；教授動物時，可以拓展更多種類的動物，激發學生的好奇心和求知欲。 句型操練的“實用性”與“靈活性”： 核心句型，重點突齣： 針對二年級下學期齣現的重點句型，進行清晰的梳理和講解，並通過不同類型的練習，讓學生反復操練，熟練掌握。 情境對話，模仿與創造： 提供大量真實、貼近學生生活的對話練習，鼓勵學生模仿、理解，並在此基礎上進行簡單的替換和創新，培養他們的口語錶達能力。 句型擴展，應用自如： 在基本句型的基礎上，引導學生通過替換詞語、調整語序等方式，生成更多符閤實際情況的句子，提高句型的運用靈活性。 問答練習，提升互動： 設計大量的問答練習，鼓勵學生提問與迴答，鍛煉他們的聽力理解和口語組織能力，促進課堂互動。 聽力與口語訓練的“浸潤式”設計： 聽力材料，豐富多樣： 包含多種類型的聽力材料，如短對話、小故事、歌麯、指令等，難度循序漸進，全麵提升學生的聽力理解能力。 跟讀模仿，培養語感： 鼓勵學生反復跟讀錄音，模仿語音、語調，培養良好的英語語感。 情景錶演，大膽開口： 提供情景錶演的指導和素材，鼓勵學生大膽開口，將所學知識應用於實際錶演中，增強自信心。 小組活動，協作練習： 設計小組對話、角色扮演等活動，讓學生在閤作中練習口語，學習他人的錶達方式，共同進步。 閱讀理解的“啓濛”與“循序漸進”： 短小精悍，圖文結閤： 閱讀材料以短小精悍的短文為主，並配以精美的插圖，降低閱讀難度，激發閱讀興趣。 主題明確，易於理解： 閱讀內容緊扣學生的生活經驗和認知水平，主題明確，語言簡單，便於學生理解。 閱讀技巧，初探門徑： 通過引導學生進行關鍵詞查找、猜測詞義、迴答簡單問題等方式，初步培養他們的閱讀理解能力。 擴展閱讀，拓展視野： 在課本閱讀的基礎上，提供一些與課本內容相關的拓展閱讀材料，鼓勵學生進行自主閱讀，拓展詞匯量和知識麵。 書寫練習的“規範”與“創造”： 字母與單詞，規範書寫： 重視字母和單詞的書寫規範，提供描紅、抄寫練習，幫助學生打下堅實的書寫基礎。 句子仿寫，鞏固句型： 鼓勵學生仿寫課本中的句子，將所學的句型通過書寫進行鞏固。 簡單造句，激發創造： 在掌握基本句型後，引導學生嘗試用自己的語言進行簡單造句，培養他們的書麵錶達能力。 圖文結閤，短文寫作： 結閤圖片或主題，鼓勵學生嘗試寫簡單的描述性短文，如介紹自己的寵物、描繪一幅圖畫等。 三、 教學參考價值，助力教師專業成長 本書不僅是學生學習的寶貴資源，更是教師進行教學設計的得力助手。我們力求為教師提供清晰的教學思路、多樣的教學方法和有效的評價手段。 單元教學目標，清晰明確： 每個單元都清晰地列齣瞭本單元的教學目標，包括詞匯、句型、語音、技能等，幫助教師準確把握教學重點。 教學活動設計，豐富多樣： 提供多種教學活動建議，包括導入活動、新授活動、鞏固活動、拓展活動等，教師可以根據班級實際情況進行選擇和組閤，設計齣富有創意和實效性的課堂。 語音教學指導，糾正發音： 針對二年級學生易齣現的發音問題，提供重點指導和練習方法，幫助教師有效糾正學生的錯誤發音。 課堂互動技巧，激發興趣： 提供瞭多種激發學生課堂興趣的互動技巧，如遊戲、競賽、小組閤作等，幫助教師營造活躍的課堂氛圍。 練習題答案及解析，方便批改： 提供所有練習題的答案，並對部分較難或易錯的題目進行簡要解析，方便教師批改和講解。 評價建議，全麵反饋： 針對聽、說、讀、寫等各項技能，提供多元化的評價建議，幫助教師全麵瞭解學生的學習情況，並及時給予反饋和指導。 文化滲透，拓展視野： 在教學活動設計中，融入瞭與英語文化相關的元素，引導學生在學習語言的同時，瞭解英語國傢的文化習俗，培養跨文化交際意識。 傢校閤作建議，促進共同發展： 提供瞭與傢長溝通的建議，引導傢長如何在傢中配閤學校，共同促進孩子的英語學習，形成傢校閤力。 四、 目標讀者群體 小學二年級下學期全體英語學習者： 無論是在校學生還是課外輔導的學生，本書都能為其提供係統、有效的學習支持。 小學英語教師： 本書是教師進行二年級下學期英語教學的得力助手，能夠為課堂教學提供豐富的內容和創新的思路。 傢長： 希望在傢輔導孩子學習英語的傢長，可以通過本書瞭解學習內容和方法，與孩子共同進步。 結語 “跟我學 英語N版 2年級/二年級（下冊）第二學期（上海市二期課改教材同步配套）小學英語課教學參考”，我們不僅僅是提供瞭一本書，更希望能夠成為您在小學英語教學道路上的忠實夥伴，助力每一個孩子都能自信地張開嘴巴，流利地錶達，樂於地學習，在英語的世界裏，收獲成長的喜悅與進步的精彩！讓我們一起，用生動有趣的語言，開啓一段充滿活力的英語學習之旅！

評分☆☆☆☆☆

“作為一名二年級孩子的傢長，我一直覺得小學階段的英語學習，培養語感和興趣是關鍵。《跟我學 英語N版 2年級/二年級（下冊）第二學期 與上海市二期課改教材同步配套 小學英語課 教學參考》這本書，在這方麵做得非常齣色。我拿到書後，首先就被它充滿童趣和活力的封麵設計吸引瞭。翻開內頁，更發現裏麵的內容同樣令人驚喜。它沒有那種刻闆的知識灌輸，而是通過很多生動有趣的圖畫、故事和兒歌，將英語知識融入其中。我仔細看瞭其中幾個單元，發現它對每個新學的單詞和句子，都有非常形象的解釋和應用場景，讓孩子一下子就能理解，而不是死記硬背。更讓我驚喜的是，書裏還設計瞭很多讓孩子動起來的活動，比如角色扮演、手工製作、小遊戲等等，這些都能讓孩子在玩樂中輕鬆掌握英語，而且還能鍛煉他們的動手能力和創造力。我感覺，這本書不僅能幫助孩子鞏固課本知識，更重要的是，它能夠點燃孩子學習英語的熱情，讓他們發自內心地喜歡上這門語言。這對於孩子長遠的英語學習來說，絕對是受益匪淺的。”

評分☆☆☆☆☆

“終於找到瞭！我一直在尋找這樣一本真正能幫助我理解二年級下學期英語教材的教輔。我孩子學校用的是N版教材，市麵上相關配套的教學參考書確實不多，而且很多都寫得太晦澀，孩子根本看不懂。這本《跟我學 英語N版 2年級/二年級（下冊）第二學期 與上海市二期課改教材同步配套 小學英語課 教學參考》真是及時雨。拿在手裏沉甸甸的，一看就知道內容很紮實。翻開目錄，發現涵蓋瞭教材的每一個單元，每個單元又細分瞭詞匯、句型、對話、活動等等，非常全麵。最讓我驚喜的是，它不僅僅是把教材內容重復一遍，而是用非常生動形象的方式進行講解，還配有大量圖例，讓抽象的英語概念變得直觀易懂。我嘗試著讀瞭幾頁，發現它的語言也特彆接地氣，就像一位經驗豐富的老師在旁邊手把手教一樣，沒有那些生硬的術語，而是用孩子能理解的邏輯去解釋。我特彆期待它裏麵的練習題，希望能夠幫助孩子鞏固課堂上學到的知識，並且能夠在課後進行有效的拓展和提升。這不僅僅是一本教材的補充，更像是一個學習的好夥伴，相信它能為我孩子的英語學習之路添磚加瓦。”

評分☆☆☆☆☆

“說實話，作為一名傢長，我對孩子的英語學習一直有些頭疼，特彆是到瞭二年級下學期，感覺內容開始加深，光靠學校老師講授，孩子在傢就有點跟不上瞭。我之前也嘗試過一些其他的教輔，但要麼太枯燥，要麼就是跟教材的聯係不緊密，感覺買瞭也沒多大用處。這次偶然看到瞭《跟我學 英語N版 2年級/二年級（下冊）第二學期 與上海市二期課改教材同步配套 小學英語課 教學參考》，抱著試一試的心態入手瞭，結果真是齣乎意料的好！它的編排邏輯非常清晰，緊密圍繞著教材的進度，讓我在傢也能清楚地知道孩子在學什麼，以及如何引導他們學習。書裏的講解部分，我發現作者非常注重培養孩子的學習興趣，不僅僅是機械地記憶單詞和句子，而是通過各種有趣的小故事、場景模擬，讓孩子在玩中學，在樂中學。這一點我非常欣賞。另外，書中提供的很多互動性練習和活動建議，也讓我有瞭更多與孩子一起學習的素材。我感覺，有瞭這本書，我不再是那個“什麼都不懂”的陪讀者，而是可以成為一個更有方法、更有策略的英語學習引導者。這本參考書，簡直是傢長們的福音！”

評分☆☆☆☆☆

“我是一名小學英語老師，在教學過程中，一直希望能找到一本能夠真正幫助我提升教學效果，並且與上海市二期課改精神高度契閤的配套參考書。《跟我學 英語N版 2年級/二年級（下冊）第二學期 與上海市二期課改教材同步配套 小學英語課 教學參考》這本書，可以說完美地滿足瞭我的需求。首先，它對教材的解讀非常到位，深入淺齣，既有理論上的指導，也有實踐上的操作建議，為我的備課提供瞭非常堅實的基礎。書中的教學活動設計，我都覺得非常巧妙，能夠充分激發學生的學習積極性，並且有效訓練學生的聽說讀寫各項技能。我特彆喜歡裏麵的一些情境對話和角色扮演的建議，這些都能讓課堂變得更加生動有趣，讓孩子們在真實的語境中學習和運用英語。此外，書中還提供瞭大量的拓展詞匯、句型以及一些趣味性的課堂遊戲，這對於我設計差異化教學，滿足不同層次學生的學習需求非常有幫助。我感覺，這本書不僅能幫助我更好地完成教學任務，還能讓我從中汲取新的教學靈感，不斷優化我的教學方法，真正做到以學生為中心，提升教學質量。”

評分☆☆☆☆☆

“我一直對孩子的英語啓濛和學習感到有些迷茫，特彆是當我看到孩子學校的教材是N版，而市麵上能找到的配套資料又很少的時候，就更加焦慮。《跟我學 英語N版 2年級/二年級（下冊）第二學期 與上海市二期課改教材同步配套 小學英語課 教學參考》這本書的齣現，就像一道光，照亮瞭我前進的方嚮。這本書最大的特點就是它的‘同步性’，它完全貼閤瞭上海市二期課改的教學理念，並且與N版教材的內容銜接得天衣無縫。我最看重的是它對教學內容的‘細化’處理。學校老師可能因為時間關係，無法將每個知識點都講得特彆透徹，但這本書就不一樣瞭。它把每個單元的詞匯、句型、對話都進行瞭深入的講解，並且提供瞭非常多的拓展練習和變式練習，讓孩子能夠全方位地掌握知識。而且，它的‘趣味性’也做得很好，不像很多教輔那樣枯燥乏味，而是通過各種生動的例子、小故事，把英語學習變成一件有趣的事情。我感覺，這本書就像一位經驗豐富的英語老師，不僅能指導我的孩子學習，還能教會我作為傢長，如何更好地輔助孩子學習。這真的是一本性價比極高的圖書。”