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新经典 实验课题 重点课 朱老师根据小学生的特点，选择一些浅近易懂的、有故事、有情趣的文言短文，以“小古文”为名，在小学中高年级尝试教学“小古文课”。 六年的实践，朱老师从轻松、风趣的“小古文”课开始，逐步构建起“小古文”课程，并摸索出了一套行之有效的教学策略。

小古文目前为修订版的了【内附光盘，光盘以实物为准】，以前老版本的出版社不再印刷了的，购买的们请注意！新版的内容更完善更详细，撤换了近20篇的课文的！内容更好读、更有趣，更贴合小学生的学习和诵读需求。

该书内附一张光盘 光盘内容只有《性缓》和《狐与葡萄》两篇课文的教学实例视频，光盘里的2篇文章视频都是下册的教学实例视频。

媒体评论：

小古文怎么学？粗知大意，背下来再说！

——全国特级教师于永正

读小古文，我们所积累的，难道仅是文言词汇和语言吗？当然不是，因为读、因为诵、因为熟、因为化，随同小古文一起生长为我们精神血肉的，是中国思维、中国智慧、中国情怀、中国美感、中国气派、中国意识，那便是中国人之为中国人的中国灵魂。

——全国特级教师王崧舟

学小古文能让我们明白许多深刻的哲理和基本的为人处世的礼仪，还能懂得许多历史人物、史实、风俗、典故等文化知识。这样，就能做到“知书达理”，言谈举止就会显得温文儒雅。

——全国语文教育专家吴忠豪