具體描述
基本信息
書名：數字信號處理實驗與學習指導(高等學校應用型特色規劃教材)
定價：28.00元
作者：宋宇飛
齣版社：清華大學齣版社
齣版日期：2012-10-01
ISBN：9787302284123
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.459kg
編輯推薦
安排瞭基本實驗與綜閤實驗，有助於加深理解數字信號處理的基本原理，並熟悉MATLAB的應用。
係統梳理瞭數字信號處理的基本概念和理論綫索，並詳細分析瞭典型例題和部分習題，方便課後的係統練習和鞏固基本知識。
內容提要
本書是立足於工程應用型本科的教學實踐而編寫的數字信號處理實驗與學習指導教材。
《高等學校應用型特色規劃教材：數字信號處理實驗與學習指導》是主教材《數字信號處理》的教輔材料，分為實驗指導篇與學習指導篇。實驗指導篇根據數字信號處理的基本概念與原理、重要算法與應用，安排瞭基本實驗與綜閤實驗，方便學生上機練習，以加深理解數字信號處理的基本原理，並熟悉MATLAB的應用；學習指導篇貼近數字信號處理的基本知識點與理論體係，係統梳理數字信號處理的基本概念和理論綫索，並詳細分析典型例題和部分習題，方便學生進行課後的係統練習和鞏固基本知識。
本書可作為電子信息類本科專業的教材和其他相關專業的教學參考書，也可作為相關領域工程技術人員的參考書。
目錄
實驗指導篇
章 基礎實驗
實驗一 時域離散信號的産生和基本運算
一、實驗目的
二、實驗原理與方法
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
六、實驗參考
實驗二 時域離散係統及係統響應
一、實驗目的
二、實驗原理與方法
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
六、實驗參考
實驗三 離散時間傅裏葉變換DTFT及IDTFT
一、實驗目的
二、實驗原理與方法
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
六、實驗參考
實驗四 離散傅裏葉變換DTFT及IDFT
一、實驗目的
二、實驗原理與方法
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
六、實驗參考
實驗五 用FFT做頻譜分析
一、實驗目的
二、實驗原理與方法
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
六、實驗參考
實驗六 時域采樣與信號的重建
一、實驗目的
二、實驗原理與方法
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
六、實驗參考
實驗七 頻域采樣與恢復
一、實驗目的
二、實驗原理與方法
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
實驗八 用脈衝響應不變法設計IIR數字濾波器
一、實驗目的
二、實驗原理與方法
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
六、實驗參考
實驗九 用雙綫性變換法設計IIR數字濾波器
一、實驗目的
二、實驗原理與方法
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
實驗十 用窗函數法設計FIR數字濾波器
一、實驗目的
二、實驗原理與方法
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
六、實驗參考
實驗十一 用頻率采樣法設計FIR數字濾波器
一、實驗目的
二、實驗原理與方法
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
實驗十二 用FDATool設計數字濾波器
一、實驗目的
二、實驗原理與方法
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
第2章 綜閤實驗
綜閤實驗一 利用FFT分析信號頻率成分和功率
一、實驗目的
二、實驗原理
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
綜閤實驗二 語音信號的采樣和頻譜分析
一、實驗目的
二、實驗原理
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
綜閤實驗三 用譜減法實現語音增強
一、實驗目的
二、實驗原理
三、實驗內容
四、實驗預習
五、實驗報告
學習指導篇
第3章 時域離散信號與係統
3.1 本章基本要求
3.2 學習要點與公式
3.2.1 信號與係統的類型
3.2.2 典型序列的特點
3.2.3 序列的運算
3.2.4 時域離散係統
3.2.5 時域離散係統的輸入輸齣描述——綫性常係數差分方程
3.2.6 模擬信號的數字處理方法
3.3 典型例題
3.4 習題選解
第4章 時域離散信號與係統的頻域分析
4.1 本章基本要求
4.2 學習要點與公式
4.2.1 DTFT和IDTFT
4.2.2 DTFT的基本性質
……
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
我最近剛入手瞭《數字信號處理實驗與學習指導（高等學校應用型特色規劃教材）》，拿到手裏沉甸甸的，感覺內容一定很紮實。書名中的“實驗與學習指導”幾個字，直接點齣瞭這本書的側重點，這對於我這種喜歡動手實踐的學習者來說，簡直是福音。翻開目錄，我看到瞭從基礎的信號係統定義，到信號變換，再到濾波和譜估計等一係列DSP的核心內容。讓我特彆感興趣的是，在每個理論章節的後麵，都緊跟著相應的實驗項目。我預想中的實驗會涉及很多經典算法的實現，比如如何用代碼模擬一個簡單的低通濾波器，然後觀察不同參數下信號的變化，或者使用FFT來分析一個包含多個頻率成分的信號，看看能不能準確地分辨齣各個頻率。我特彆希望書中的實驗能夠與實際應用場景相結閤，例如，如果能有一個實驗是關於音頻降噪的，通過設計一個濾波器來去除錄音中的背景噪音，那將非常有意思。而且，我希望實驗的代碼示例能夠清晰、簡潔，並且有詳細的注釋，這樣我纔能更容易地理解代碼的邏輯，並且能夠自己進行修改和擴展。除瞭實驗本身，我還很期待書中的“學習指導”部分，它應該能提供一些有效的學習方法，比如如何理解復雜的數學公式，如何進行調試，以及如何從實驗結果中總結齣有用的規律。這本書的定位是“應用型特色規劃教材”，我希望它能夠真正地幫助我們這些應用型專業的學生，掌握DSP在實際工程中的應用技能，而不是僅僅停留於理論的層麵。總的來說，我對這本書抱有很高的期望，希望它能夠成為我DSP學習路上的一盞指路明燈。
評分當我在書架上看到《數字信號處理實驗與學習指導（高等學校應用型特色規劃教材）》時，我的第一反應是：“這可能是我需要的書。”作為一名即將步入工程實踐的學生，我深知理論知識的重要性，但更明白將理論轉化為實踐能力的必要性。這本書的副標題“應用型特色規劃教材”讓我看到瞭它區彆於傳統理論教材的獨特之處。它似乎更注重培養我們的實際操作能力，而不是僅僅停留在概念的理解上。我迫不及待地翻開目錄，期待看到那些能夠激發我動手欲望的實驗項目。我設想，書中的實驗部分會圍繞著DSP的核心算法展開，比如如何使用DFT和FFT來分析信號的頻譜，如何設計和實現FIR和IIR濾波器來滿足特定的頻率響應要求，甚至可能涉及到一些高級的DSP應用，例如自適應濾波、小波變換或者在通信係統中的應用。我希望這些實驗能夠提供清晰的操作指南，包括所需的硬件平颱（如果適用）或仿真軟件（如MATLAB、Python），以及詳細的代碼實現和結果分析。我更期待書中能夠提供一些實際的應用案例，讓我們瞭解DSP技術在現實世界中的具體應用，比如在音頻信號處理中如何去除雜音，在圖像處理中如何增強細節，或者在通信係統中如何進行信號調製與解調。這本書的“學習指導”部分也讓我充滿期待，我希望它能提供一些學習DSP的有效策略，幫助我們更好地理解抽象的數學概念，並指導我們如何將理論知識轉化為實際的工程解決方案。總而言之，我希望這本書能夠幫助我建立起紮實的DSP理論基礎，並且能夠熟練運用DSP工具和技術解決實際工程問題。
評分《數字信號處理實驗與學習指導（高等學校應用型特色規劃教材）》這本書，我拿到的時候就被它厚實的篇幅和精煉的標題所吸引。作為一名在工程技術領域摸索的學生，我對“應用型”和“實驗”這兩個詞格外敏感，因為我知道，真正解決工程問題，光有理論是遠遠不夠的。打開書本，目錄的條理清晰，從最基礎的信號與係統概念，到離散傅裏葉變換（DFT）、快速傅裏葉變換（FFT）等核心算法，再到濾波器設計、譜估計等更高級的應用，整個脈絡非常完整。我特彆期待的是書中關於實驗的部分。我設想，這些實驗會帶領我一步步地去實現那些在理論課上學到的算法，比如如何用代碼構建一個FIR濾波器，並觀察不同窗函數和階數對濾波效果的影響；又比如，如何利用FFT來分析一段音頻信號的頻譜，識彆齣其中的主要頻率成分。我希望書中提供的實驗指導能夠非常詳盡，包含清晰的操作步驟、必要的代碼示例，以及對實驗結果的預期分析。如果實驗還能貼近一些實際的工程場景，例如，模擬通信係統中信號的采樣和重建，或者利用DSP技術處理一些簡單的生物信號，那就更具啓發性瞭。這本書的“學習指導”部分也讓我充滿好奇，我希望它能提供一些學習DSP的實用技巧，比如如何理解傅裏葉變換的物理意義，如何選擇閤適的濾波器類型，以及如何從實驗中發現和解決問題。我期望通過這本書，我不僅能夠理解DSP的理論，更能掌握將理論轉化為實際工程應用的能力。
評分拿到這本《數字信號處理實驗與學習指導（高等學校應用型特色規劃教材）》的時候，我內心是充滿期待的，畢竟數字信號處理（DSP）這個領域，對於我這樣一個在通信工程專業摸爬滾打的學生來說，既是核心也是難點。翻開書的扉頁，首先映入眼簾的是“應用型特色規劃教材”這幾個字，這讓我感到一絲欣慰，因為在很多理論教學中，我們常常會遇到理論脫離實際的尷尬，而這本書似乎承諾瞭這一點。目錄的安排也比較直觀，從基礎的信號和係統的概念，到離散傅裏葉變換（DFT）和快速傅裏葉變換（FFT）的實現，再到濾波器設計和譜估計，每一個章節都像是為我們鋪設瞭一條通往DSP實踐的道路。我特彆留意到瞭實驗部分，這正是這本書的核心價值所在。我設想，通過這些實驗，我不僅能理解那些抽象的數學公式，更能直觀地看到它們的實際應用，例如在音頻處理中如何應用FIR和IIR濾波器來去除噪聲，或者在通信係統中如何利用FFT來分析信號的頻譜特性。我期望書中提供的代碼示例能夠清晰易懂，並且有詳細的操作步驟，這樣我纔能真正地動手去實踐，而不是僅僅停留在理論層麵。此外，我還對書中可能包含的一些實際案例分析很感興趣，比如如何利用DSP技術解決通信中的串擾問題，或者在生物醫學信號處理中如何提取有用的信息。如果書中還能提供一些常用的DSP工具箱（如MATLAB的DSP Toolbox）的使用指導，那就更完美瞭。這本書的“學習指導”部分也引起瞭我的注意，我希望它能提供一些學習方法和技巧，幫助我們更好地理解和掌握DSP的知識，並引導我們如何將理論與實踐相結閤，從而真正提升我們在DSP領域的實際操作能力。這本書的裝幀也比較樸實，給人一種踏實的感覺，不像一些過於花哨的書籍，讓人感覺內容可能不夠充實。拿到這本書，就像拿到瞭一把開啓DSP實踐大門的鑰匙，我迫不及待地想要開始我的學習之旅。
評分當我第一次看到《數字信號處理實驗與學習指導（高等學校應用型特色規劃教材）》這本書名時，我感到一股莫名的親切感。作為一名正在努力學習數字信號處理的學生，我深知理論知識的枯燥和實踐能力的缺乏是我麵臨的挑戰。這本書名中的“實驗”二字，立刻吸引瞭我的注意，我一直在尋找一本能夠將抽象的理論與生動的實踐聯係起來的教材。翻開書的扉頁，我被“應用型特色規劃教材”的定位深深吸引，這意味著它可能更注重培養實際操作能力，而不是僅僅停留在理論層麵。我迫不及待地翻閱目錄，看到瞭那些熟悉的章節，如“離散傅裏葉變換”、“濾波器設計”、“譜估計”等，這些都是DSP領域的核心內容。我尤其期待的是書中提供的實驗項目。我設想，這些實驗會帶領我親手實現一些經典的DSP算法，例如，通過編寫代碼來模擬信號的采樣和量化過程，觀察采樣率和量化精度對信號的影響；或者，設計一個FIR濾波器，並使用MATLAB等工具進行仿真，觀察其幅頻和相頻響應。我希望實驗指導能夠詳細清晰，包含詳細的代碼示例和操作步驟，並能對實驗結果進行深入的分析和解釋。如果書中還能提供一些實際的工程案例，例如，如何利用DSP技術實現音頻信號的壓縮，或者在通信係統中如何進行信號的頻譜分析，那將是極大的加分項。此外，“學習指導”部分也讓我充滿期待，我希望它能提供一些學習DSP的有效方法和技巧，幫助我剋服學習中的睏難，更好地掌握DSP的知識。
評分拿到《數字信號處理實驗與學習指導（高等學校應用型特色規劃教材）》這本書，我首先被其“應用型特色”所吸引，這正是我作為一名工程類學生所急需的。我一直覺得，理論學習如果不能與實際應用相結閤，那麼其價值將大打摺扣。這本書的齣現，似乎正是我尋找的那本能夠填補理論與實踐鴻溝的教材。目錄設計得很閤理，從基礎的信號與係統概念齣發，逐步深入到傅裏葉變換、Z變換等核心理論，然後引齣濾波器設計、譜估計等關鍵技術，最後很可能還會涉及一些實際應用。我最看重的是書中的“實驗”部分，我期待它能提供一係列精心設計的實驗項目，讓我能夠親手操作，去驗證那些我曾經在書本上看到的公式和理論。比如，我希望能夠通過實驗，直觀地理解采樣定理，觀察不同采樣頻率對信號重建的影響；或者，設計並實現一個FIR濾波器，然後觀察其在不同輸入信號下的濾波效果，從而加深對濾波器性能的理解。我希望實驗的指導能非常詳細，包含清晰的步驟、必要的代碼示例，以及對實驗結果的詳細解讀，最好還能提供一些常用的DSP工具（如MATLAB）的使用技巧。如果書中還能結閤一些實際的工程問題，比如音頻信號處理中的噪聲抑製，或者通信信號分析中的頻譜擴展，那就更具啓發性瞭。這本書的“學習指導”部分也讓我抱有很大期望，我希望它能提供一些學習DSP的有效方法，例如如何理解抽象的數學概念，如何進行算法的設計與實現，以及如何分析和評估實驗結果。
評分最近入手瞭《數字信號處理實驗與學習指導（高等學校應用型特色規劃教材）》，這本書的標題就透露齣它是一本注重實操和應用的教材，這正是我一直以來尋找的。翻開目錄，看到從信號與係統的基礎知識，到傅裏葉變換、Z變換等核心理論，再到濾波器設計、譜估計等關鍵技術，整個體係非常完整。最令我興奮的是，每個理論章節後麵都緊跟著一係列實驗項目，這讓我看到瞭將理論知識轉化為實際動手能力的希望。我迫不及待地想看到那些實驗，我預想中的實驗會涉及很多經典算法的實現，比如如何用程序模擬一個離散捲積過程，觀察兩個信號相乘後纍加的效果；又比如，如何利用FFT來分析一段音頻信號，找齣其中包含的各種頻率成分。我希望書中的實驗指導能夠非常詳細，包括清晰的步驟、必要的代碼示例，以及對實驗結果的深入分析。如果實驗還能涉及到一些實際的應用場景，比如如何利用DSP技術去除音頻中的周期性噪聲，或者如何進行簡單的語音信號識彆，那將非常有吸引力。這本書的“學習指導”部分也讓我充滿期待，我希望它能提供一些學習DSP的有效方法和技巧，比如如何理解抽象的數學公式，如何進行代碼調試，以及如何從實驗結果中提煉齣有用的信息。總的來說，這本書給我一種“學以緻用”的信心，我希望它能幫助我不僅理解DSP的理論，更能熟練掌握其應用技能，為我未來的工程實踐打下堅實的基礎。
評分拿到《數字信號處理實驗與學習指導（高等學校應用型特色規劃教材）》這本書，我首先被它“應用型特色”的定位所吸引。作為一名對工程實踐充滿熱情的學生，我深知理論學習若脫離實際，其價值便會大打摺扣。這本書的標題預示著它將帶領我深入實踐，將抽象的DSP理論轉化為可操作的技能。翻閱目錄，從信號與係統的基本概念，到離散傅裏葉變換（DFT）和快速傅裏葉變換（FFT）的深入講解，再到濾波器設計、譜估計等關鍵技術的闡述，整個章節的組織邏輯嚴謹，層層遞進。我尤其期待書中提供的實驗環節，我設想，這些實驗將是理解和掌握DSP精髓的關鍵。例如，我期望能有一個實驗，通過編程實現一個FIR濾波器，並觀察其在不同參數下的濾波特性，從而直觀地理解其工作原理；又或者，有一個實驗能夠利用FFT分析一段包含周期性乾擾的信號，並學會如何利用濾波技術將其去除。我希望實驗指導能夠足夠詳盡，包含清晰的操作步驟、必要的代碼示例，以及對實驗結果的深入分析，最好還能提供一些在實際工程中常見的DSP應用案例，例如音頻信號處理、圖像處理或通信係統中的應用。此外，這本書的“學習指導”部分也讓我充滿瞭希望，我期望它能提供一些學習DSP的有效方法和策略，幫助我更好地理解那些復雜的數學公式，以及如何將理論知識有效地應用到實際的工程問題中。
評分我一直在尋找一本能夠真正幫助我理解數字信號處理核心概念的書，並且能夠讓我把這些概念轉化為實際動手能力的教材。《數字信號處理實驗與學習指導（高等學校應用型特色規劃教材）》這本書的齣現，無疑給我帶來瞭希望。從書名就可以看齣，它不僅僅是一本理論講解的書，更側重於“實驗”和“學習指導”，這正是我一直以來所欠缺的。翻閱目錄，我看到瞭一些我非常熟悉的章節，比如“離散時間信號與係統”、“傅裏葉變換”、“Z變換”等，這些都是DSP的基礎。但更讓我興奮的是，後麵緊跟著的章節，例如“FIR濾波器設計與實現”、“IIR濾波器設計與實現”、“譜估計方法”等，這些都是DSP應用的關鍵技術。我非常期待書中的實驗部分能夠提供詳細的步驟和清晰的代碼示例，最好是使用當下主流的DSP開發平颱或仿真軟件，比如MATLAB或者Python。我希望這些實驗能夠讓我親手構建濾波器，觀察濾波效果，或者實現FFT算法，分析信號的頻率成分。如果實驗還能結閤一些實際的工程問題，比如音頻信號降噪、圖像增強或者通信信號解調等，那就更具指導意義瞭。這本書定位為“應用型特色規劃教材”，我希望它能夠真正做到學以緻用，幫助我們這些應用型院校的學生，掌握DSP在實際工程中的應用技巧，而不是僅僅停留在理論層麵。我特彆關注“學習指導”這部分，我希望它能提供一些學習DSP的有效方法，比如如何從理論推導到代碼實現，如何分析實驗結果，以及如何解決實驗中遇到的常見問題。我希望這本書能夠成為我在DSP學習道路上的得力助手，讓我能夠自信地應對未來的工程挑戰。
評分《數字信號處理實驗與學習指導（高等學校應用型特色規劃教材）》這本書，從書名上就透漏齣它是一本非常注重實踐和應用的教材，這對於我們這些應用型專業的學生來說，絕對是寶藏。我一直覺得，數字信號處理雖然理論性很強，但最終還是要落實到實際應用中去，而很多教材在這方麵都做得不夠。這本書的齣現，恰恰填補瞭這一空白。我翻開瞭目錄，從基礎的信號與係統，到傅裏葉變換，再到各種濾波器設計和譜估計方法，這些都是DSP的核心內容。我最期待的是書中提供的實驗部分，我希望這些實驗能夠讓我們親手去實現和驗證這些理論知識。比如，我希望能夠通過實驗，直觀地看到FFT算法是如何將時域信號轉換到頻域的，並且能分析齣信號的頻率成分；又或者，設計一個FIR濾波器，並通過實驗來驗證它的濾波效果。我希望實驗的指導非常詳細，包含清晰的操作步驟、可直接運行的代碼示例，以及對實驗結果的深入分析。如果實驗還能結閤一些實際的工程案例，比如如何用DSP技術處理音頻信號中的噪聲，或者如何分析通信信號的頻譜，那將是非常有價值的。這本書的“學習指導”部分也讓我非常感興趣，我希望它能提供一些學習DSP的有效方法，比如如何理解那些抽象的數學推導，如何進行代碼的調試和優化，以及如何從實驗中總結齣解決問題的經驗。總的來說，這本書讓我看到瞭將理論與實踐相結閤的希望，我期待它能夠幫助我成為一個真正能夠應用DSP技術的工程師。
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