基本信息
书名:电子技术(电工学Ⅱ高等学校教材)
定价:25.50元
作者:孙立功
出版社:高等教育出版社
出版日期:2010-12-01
ISBN:9787040303308
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.400kg
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内容提要
本书为适应普通高校教学改革和电工电子技术发展的新形势而编写,内容符合新世纪电工电子技术课程教学改革要求。
《电子技术》包括半导体器件与放大电路、集成运算放大电路及应用、直流稳压电源、电力电子技术基础、门电路和组合逻辑电路、触发器和时序逻辑电路、存储器和可编程逻辑器件、模拟量和数字量的转换等。
本教材内容丰富,选材合理、适当,符合一般院校的教学实际;理论分析从简,叙述简练易懂;突出实际应用,强调理论联系实际,注重学生能力的培养;引入电子技术领域的创新技术,扩大学生的知识面,有利于学生素质的全面提高。
本教材适合作为高等学校工科非电类专业本专科学生的电子技术教材,也可供工程技术人员学习和参考。
目录
章 半导体器件与放大电路
节 PN结
第二节 二极管
第三节 特殊二极管
第四节 晶体管
第五节 基本放大电路
第六节 微变等效电路分析法
第七节 稳定静态工作点的放大电路
第八节 共集电极放大电路
第九节 多级放大电路及频率特性
第十节 功率放大电路
第十一节 场效应晶体管及其
放大电路
小结
习题
第二章 集成运算放大电路及应用
节 差分放大电路
第二节 集成运算放大电路简介
第三节 电路中的负反馈
第四节 集成运放在信号运算电路中的应用
第五节 集成运放在信号处理电路中的应用
第六节 集成运放在信号发生电路中的应用
第七节 集成运放的选择与使用
小结
习题
第三章 直流稳压电源
节 整流电路
第二节 滤波电路
第三节 稳压电路
第四节 集成稳压器
小结
习题
第四章 电力电子技术基础
节 晶闸管
第二节 可控整流电路
第三节 晶闸管的其他应用及保护
第四节 其他电力电子器件及应用
小结
习题
第五章 门电路和组合逻辑电路
节 概述
第二节 基本逻辑门电路
第三节 TTL集成门电路
第四节 CMOS集成门电路
第五节 逻辑代数基础
第六节 组合逻辑电路的分析与设计
第七节 常用组合逻辑电路
小结
习题
第六章 触发器和时序逻辑电路
节 双稳态触发器
第二节 时序逻辑电路的分析
第三节 寄存器
第四节 计数器
第五节 555定时器及应用
第六节 综合应用举例
小结
习题
第七章 存储器和可编程逻辑器件
节 存储器
第二节 可编程逻辑器件
小结
习题
第八章 模拟量和数字量的转换
节 D/A转换器
第二节 A/D转换器
小结
习题
附录一Multisim7在电子电路中
的应用
附录二常用半导体器件的参数
部分习题答案
参考文献
作者介绍
文摘
序言
这本书的排版和图示设计,真的让人眼前一亮。我之前看过的很多电工学教材,往往是文字密密麻麻,图也比较粗糙,有时候理解起来会比较吃力。但《电子技术(电工学Ⅱ高等学校教材)》在这方面做得相当出色。它采用了比较宽松的排版,关键概念和公式都会用醒目的方式标示出来,阅读起来一点都不费劲。更重要的是,书中的电路图和原理图都画得非常规范、清晰,每一个元器件的符号都准确无误,连接关系也一目了然。我尤其欣赏它在解释一些复杂电路时,会配上不同颜色的高亮,来区分不同的信号通路或者关键节点,这对于我们快速抓住电路的重点非常有帮助。还有就是,它会用一些高质量的示意图来辅助说明一些抽象的物理概念,比如电场线、磁场分布等等,这些图都能帮助我们建立起更直观的理解,而不是仅仅停留在公式的层面。有一次,我遇到一个关于电磁感应的章节,书里的一个示意图,用动态的方式展示了磁通量的变化和感应电动势的产生过程,简直是神来之笔,瞬间就将我脑子里模糊的概念变得清晰无比。这种对细节的关注,使得我们在学习过程中能够事半功倍,大大提高了学习效率。
评分说实话,一开始拿到《电子技术(电工学Ⅱ高等学校教材)》的时候,我并没有抱太大的期望,以为也就是市面上那些差不多的教材。但当我真正开始阅读之后,我发现自己错了。这本书最让我印象深刻的是它对数学工具的运用。它不是那种把数学公式当成摆设的教材,而是非常巧妙地将微积分、复数运算等数学工具融入到电路分析中。比如,在讲解电容和电感的微分方程时,它会详细解释为什么要用微积分,以及微积分如何帮助我们理解电信号随时间的变化。在分析交流电路时,它更是将复数运算的优势展现得淋漓尽致,让复杂的相量计算变得异常简单和直观。我之前一直对这些数学在电工学中的应用感到困惑,觉得它们很抽象,但通过这本书的讲解,我突然明白,这些数学工具不仅仅是解题的工具,更是理解电学原理的“语言”。它让我不再害怕那些复杂的公式,而是能够主动地去运用它们,去分析和解决问题。这种将数学和物理紧密结合的讲解方式,我觉得是这本书最大的亮点之一。
评分这本书在讲解一些比较高级的概念时,真的是做到了“深入浅出”。它知道我们作为学生,可能在初次接触这些概念时会感到陌生,所以它会用非常通俗易懂的语言,结合恰当的比喻,来帮助我们理解。比如,在讲解一些关于反馈控制理论的章节时,它会用一些生活中常见的例子,比如汽车的定速巡航系统,来类比和解释反馈的原理。这种“润物细无声”的教学方法,让我感觉在不知不觉中就掌握了那些看似复杂的知识。而且,它在讲解的过程中,始终保持着严谨的科学态度,不会因为追求通俗易懂而牺牲准确性。我记得我曾经在阅读一本关于控制理论的书时,很多概念都理解得模模糊糊,但在这本书里,通过它细致的讲解和恰当的比喻,我感觉自己一下子就茅塞顿开,对这些概念有了清晰的认识。
评分这本书在讲解一些比较底层的电子器件的原理时,真的是做到了“以我为主”的讲解。它不是那种直接告诉你“这个器件是做什么用的”就完事了,而是会深入到器件的物理结构和工作机理。比如,在讲解二极管的PN结特性时,它会详细介绍P型和N型半导体的载流子分布,以及在正向偏置和反向偏置下,PN结的电场和电流变化。这种“追根溯源”的讲解方式,让我对半导体器件的理解不仅仅停留在“使用”层面,而是能够“理解其本质”。我记得我曾经因为不理解MOSFET的阈值电压,而在其他书上看了很久,但都不得其解。直到我读了这本书中关于MOSFET的详细介绍,从沟道形成到栅极电压对漏极电流的影响,我才豁然开朗。它通过非常形象的比喻和清晰的图示,将那些肉眼看不见的电子运动过程描绘出来,让我对这些微观世界的物理现象有了全新的认识。这种深入骨髓的讲解,是我在其他教材中很少见到的。
评分拿到这本《电子技术(电工学Ⅱ高等学校教材)》的时候,我脑子里闪过的第一个念头是“终于来了!”。毕竟,虽然名字听起来朴实无华,但内容绝对是硬核中的硬核。我一直觉得,电工学这个科目,就像是打开电子世界大门的一把金钥匙,而这本书,我觉得就是那把最精炼、最锋利的钥匙。它不是那种“看图说话”的入门读物,也不是那种“概念堆砌”的理论大纲,而是非常扎实地,一点点地,将那些复杂的电学原理,用一种清晰、逻辑性极强的方式呈现在我们面前。我特别喜欢它在讲解每一个新概念时,都会从最基础的物理定律出发,层层递进,让你知其然,更知其所以然。比如,在讲到一些半导体器件的特性时,它不会简单地告诉你“这个东西是这样工作的”,而是会详细解释其内部的PN结是如何形成的,载流子是如何运动的,以及在不同电压下的电流电压特性曲线是如何产生的。这种刨根问底的态度,让我觉得学到的东西特别稳固,不会因为一些零散的知识点而产生“空中楼阁”的感觉。而且,书中的例题设计也非常用心,往往是结合了实际的电路分析,让抽象的理论知识变得鲜活起来。我曾经在解一道关于放大电路的题目时卡了很久,但反复研读了书中关于BJT和MOSFET工作原理的章节,再结合例题的解法,茅塞顿开,那种感觉,简直是无与伦比的畅快。这本书,在我看来,是真正能够带领我们深入理解电子世界奥秘的良师益友。
评分这本书的编排结构,简直是我心目中的“教科书典范”。它不是那种一本厚厚的书,里面内容杂乱无章的,而是每一页都经过了精心设计。它在每一章节的开头,都会有非常明确的学习目标,并且在每一章节的结尾,都会有总结性的回顾,以及配套的思考题和习题。这种结构,让我在学习的时候,始终能够保持清晰的思路,知道自己学到了什么,还需要掌握什么。我尤其喜欢它在章节中间穿插的一些“知识拓展”或者“历史渊源”的小栏目,这些内容虽然不是考试的重点,但却能极大地丰富我的知识面,让我了解到这些技术背后的故事和发展历程。这种“张弛有度”的学习体验,让我在学习过程中不会感到枯燥乏味,反而能激发我持续学习的兴趣。
评分读完《电子技术(电工学Ⅱ高等学校教材)》之后,我最大的感受就是,这本书让我对电子世界有了更深层次的认识。它不仅仅是传授给我一些公式和定理,更是教会了我如何去思考,如何去分析问题。书中的许多讲解,都体现了一种非常深刻的工程思维。比如,在分析一个电路的稳定性时,它会从不同的角度去审视,考虑各种可能出现的干扰和不确定性。这种“举一反三”的思维方式,让我不仅能够理解书中的内容,更能将这些知识迁移到其他类似的问题上。我记得我曾经在解决一个实际的电路故障时,脑子里立刻浮现出了书中关于“故障诊断”的章节,并且运用书中的方法,很快就找到了问题所在。这种将所学知识融会贯通,并能实际运用的能力,我觉得是这本书给我带来的最大的财富。
评分这本书的实践性,真的让我感到惊喜。虽然它是一本高等学校教材,但它并没有忽略理论与实践的结合。在讲解完每一个重要的理论知识点后,它都会提供一些贴近实际应用的电路设计或者分析的例子。比如,在讲解了运放的各种基本应用之后,它会立刻给出一个简单的滤波器或者信号发生器的设计电路,并详细分析其工作原理和设计参数。这些例子,让我觉得学到的知识不仅仅是停留在书本上,而是能够真正地应用于实际问题中。我曾经尝试着根据书中的一个例子,自己动手搭建了一个简单的信号放大电路,并且通过书中的方法对它进行了调试,结果非常成功。那种将理论知识转化为实际成果的成就感,是无与伦比的。这本书让我觉得,学习电工学不仅仅是为了考试,更是为了能够解决实际工程问题。
评分不得不说,《电子技术(电工学Ⅱ高等学校教材)》在问题的深度和广度上都做得非常到位。它在介绍基础概念的时候,总是会触及一些更深层次的物理原理,而不会停留在表面。比如,在讲解电磁场和电磁波的章节,它不仅仅是介绍了麦克斯韦方程组,还会进一步探讨这些方程的物理意义,以及它们如何支配着我们周围的电磁现象。而且,它在讲解一些复杂的电路分析方法时,比如节点分析法、网孔分析法,它都会通过多角度的讲解,帮助我们理解这些方法的推导过程,以及它们各自的适用范围。我尤其欣赏它在引入新的分析工具或方法时,都会先说明其存在的意义,以及它能够解决什么样的问题。这种“知其所以然”的讲解方式,让我能够更深入地理解这些工具的价值,而不是盲目地去记忆和套用。
评分拿到这本《电子技术(电工学Ⅱ高等学校教材)》之后,我迫不及待地翻开。第一眼就觉得这本书的内容组织得非常有条理。它不是那种随意堆砌知识点的书,而是循序渐进,从基础概念开始,一步步深入到更复杂的理论。比如,它在讲解了基本的电路元件(电阻、电容、电感)之后,会非常自然地过渡到RLC电路的分析,然后是各种电路的暂态响应和稳态响应。这种结构安排,让我在学习的过程中,能够感受到知识的连贯性,每学到一个新的章节,都会感觉是在前一个章节的基础上,更上一层楼,而不是在学习一些孤立的知识点。我特别喜欢它在章节开头会有一个清晰的“本章学习目标”,以及在章节结尾会有一个“本章小结”,这能让我事先了解本章的重点,并在学完后迅速回顾和巩固。这种“目标导向”的学习方式,对于我这种学习效率不算特别高的人来说,简直是福音。而且,书中的过渡非常平滑,从一个概念到另一个概念的连接做得天衣无缝,让我感觉像是听一位经验丰富的老师在娓娓道来,而不是在阅读一份枯燥的说明书。
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