基本信息
書名:電子技術(電工學Ⅱ高等學校教材)
定價:25.50元
作者:孫立功
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2010-12-01
ISBN:9787040303308
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.400kg
編輯推薦
內容提要
本書為適應普通高校教學改革和電工電子技術發展的新形勢而編寫,內容符閤新世紀電工電子技術課程教學改革要求。
《電子技術》包括半導體器件與放大電路、集成運算放大電路及應用、直流穩壓電源、電力電子技術基礎、門電路和組閤邏輯電路、觸發器和時序邏輯電路、存儲器和可編程邏輯器件、模擬量和數字量的轉換等。
本教材內容豐富,選材閤理、適當,符閤一般院校的教學實際;理論分析從簡,敘述簡練易懂;突齣實際應用,強調理論聯係實際,注重學生能力的培養;引入電子技術領域的創新技術,擴大學生的知識麵,有利於學生素質的全麵提高。
本教材適閤作為高等學校工科非電類專業本專科學生的電子技術教材,也可供工程技術人員學習和參考。
目錄
章 半導體器件與放大電路
節 PN結
第二節 二極管
第三節 特殊二極管
第四節 晶體管
第五節 基本放大電路
第六節 微變等效電路分析法
第七節 穩定靜態工作點的放大電路
第八節 共集電極放大電路
第九節 多級放大電路及頻率特性
第十節 功率放大電路
第十一節 場效應晶體管及其
放大電路
小結
習題
第二章 集成運算放大電路及應用
節 差分放大電路
第二節 集成運算放大電路簡介
第三節 電路中的負反饋
第四節 集成運放在信號運算電路中的應用
第五節 集成運放在信號處理電路中的應用
第六節 集成運放在信號發生電路中的應用
第七節 集成運放的選擇與使用
小結
習題
第三章 直流穩壓電源
節 整流電路
第二節 濾波電路
第三節 穩壓電路
第四節 集成穩壓器
小結
習題
第四章 電力電子技術基礎
節 晶閘管
第二節 可控整流電路
第三節 晶閘管的其他應用及保護
第四節 其他電力電子器件及應用
小結
習題
第五章 門電路和組閤邏輯電路
節 概述
第二節 基本邏輯門電路
第三節 TTL集成門電路
第四節 CMOS集成門電路
第五節 邏輯代數基礎
第六節 組閤邏輯電路的分析與設計
第七節 常用組閤邏輯電路
小結
習題
第六章 觸發器和時序邏輯電路
節 雙穩態觸發器
第二節 時序邏輯電路的分析
第三節 寄存器
第四節 計數器
第五節 555定時器及應用
第六節 綜閤應用舉例
小結
習題
第七章 存儲器和可編程邏輯器件
節 存儲器
第二節 可編程邏輯器件
小結
習題
第八章 模擬量和數字量的轉換
節 D/A轉換器
第二節 A/D轉換器
小結
習題
附錄一Multisim7在電子電路中
的應用
附錄二常用半導體器件的參數
部分習題答案
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
說實話,一開始拿到《電子技術(電工學Ⅱ高等學校教材)》的時候,我並沒有抱太大的期望,以為也就是市麵上那些差不多的教材。但當我真正開始閱讀之後,我發現自己錯瞭。這本書最讓我印象深刻的是它對數學工具的運用。它不是那種把數學公式當成擺設的教材,而是非常巧妙地將微積分、復數運算等數學工具融入到電路分析中。比如,在講解電容和電感的微分方程時,它會詳細解釋為什麼要用微積分,以及微積分如何幫助我們理解電信號隨時間的變化。在分析交流電路時,它更是將復數運算的優勢展現得淋灕盡緻,讓復雜的相量計算變得異常簡單和直觀。我之前一直對這些數學在電工學中的應用感到睏惑,覺得它們很抽象,但通過這本書的講解,我突然明白,這些數學工具不僅僅是解題的工具,更是理解電學原理的“語言”。它讓我不再害怕那些復雜的公式,而是能夠主動地去運用它們,去分析和解決問題。這種將數學和物理緊密結閤的講解方式,我覺得是這本書最大的亮點之一。
評分這本書的實踐性,真的讓我感到驚喜。雖然它是一本高等學校教材,但它並沒有忽略理論與實踐的結閤。在講解完每一個重要的理論知識點後,它都會提供一些貼近實際應用的電路設計或者分析的例子。比如,在講解瞭運放的各種基本應用之後,它會立刻給齣一個簡單的濾波器或者信號發生器的設計電路,並詳細分析其工作原理和設計參數。這些例子,讓我覺得學到的知識不僅僅是停留在書本上,而是能夠真正地應用於實際問題中。我曾經嘗試著根據書中的一個例子,自己動手搭建瞭一個簡單的信號放大電路,並且通過書中的方法對它進行瞭調試,結果非常成功。那種將理論知識轉化為實際成果的成就感,是無與倫比的。這本書讓我覺得,學習電工學不僅僅是為瞭考試,更是為瞭能夠解決實際工程問題。
評分這本書的排版和圖示設計,真的讓人眼前一亮。我之前看過的很多電工學教材,往往是文字密密麻麻,圖也比較粗糙,有時候理解起來會比較吃力。但《電子技術(電工學Ⅱ高等學校教材)》在這方麵做得相當齣色。它采用瞭比較寬鬆的排版,關鍵概念和公式都會用醒目的方式標示齣來,閱讀起來一點都不費勁。更重要的是,書中的電路圖和原理圖都畫得非常規範、清晰,每一個元器件的符號都準確無誤,連接關係也一目瞭然。我尤其欣賞它在解釋一些復雜電路時,會配上不同顔色的高亮,來區分不同的信號通路或者關鍵節點,這對於我們快速抓住電路的重點非常有幫助。還有就是,它會用一些高質量的示意圖來輔助說明一些抽象的物理概念,比如電場綫、磁場分布等等,這些圖都能幫助我們建立起更直觀的理解,而不是僅僅停留在公式的層麵。有一次,我遇到一個關於電磁感應的章節,書裏的一個示意圖,用動態的方式展示瞭磁通量的變化和感應電動勢的産生過程,簡直是神來之筆,瞬間就將我腦子裏模糊的概念變得清晰無比。這種對細節的關注,使得我們在學習過程中能夠事半功倍,大大提高瞭學習效率。
評分這本書的編排結構,簡直是我心目中的“教科書典範”。它不是那種一本厚厚的書,裏麵內容雜亂無章的,而是每一頁都經過瞭精心設計。它在每一章節的開頭,都會有非常明確的學習目標,並且在每一章節的結尾,都會有總結性的迴顧,以及配套的思考題和習題。這種結構,讓我在學習的時候,始終能夠保持清晰的思路,知道自己學到瞭什麼,還需要掌握什麼。我尤其喜歡它在章節中間穿插的一些“知識拓展”或者“曆史淵源”的小欄目,這些內容雖然不是考試的重點,但卻能極大地豐富我的知識麵,讓我瞭解到這些技術背後的故事和發展曆程。這種“張弛有度”的學習體驗,讓我在學習過程中不會感到枯燥乏味,反而能激發我持續學習的興趣。
評分讀完《電子技術(電工學Ⅱ高等學校教材)》之後,我最大的感受就是,這本書讓我對電子世界有瞭更深層次的認識。它不僅僅是傳授給我一些公式和定理,更是教會瞭我如何去思考,如何去分析問題。書中的許多講解,都體現瞭一種非常深刻的工程思維。比如,在分析一個電路的穩定性時,它會從不同的角度去審視,考慮各種可能齣現的乾擾和不確定性。這種“舉一反三”的思維方式,讓我不僅能夠理解書中的內容,更能將這些知識遷移到其他類似的問題上。我記得我曾經在解決一個實際的電路故障時,腦子裏立刻浮現齣瞭書中關於“故障診斷”的章節,並且運用書中的方法,很快就找到瞭問題所在。這種將所學知識融會貫通,並能實際運用的能力,我覺得是這本書給我帶來的最大的財富。
評分這本書在講解一些比較高級的概念時,真的是做到瞭“深入淺齣”。它知道我們作為學生,可能在初次接觸這些概念時會感到陌生,所以它會用非常通俗易懂的語言,結閤恰當的比喻,來幫助我們理解。比如,在講解一些關於反饋控製理論的章節時,它會用一些生活中常見的例子,比如汽車的定速巡航係統,來類比和解釋反饋的原理。這種“潤物細無聲”的教學方法,讓我感覺在不知不覺中就掌握瞭那些看似復雜的知識。而且,它在講解的過程中,始終保持著嚴謹的科學態度,不會因為追求通俗易懂而犧牲準確性。我記得我曾經在閱讀一本關於控製理論的書時,很多概念都理解得模模糊糊,但在這本書裏,通過它細緻的講解和恰當的比喻,我感覺自己一下子就茅塞頓開,對這些概念有瞭清晰的認識。
評分不得不說,《電子技術(電工學Ⅱ高等學校教材)》在問題的深度和廣度上都做得非常到位。它在介紹基礎概念的時候,總是會觸及一些更深層次的物理原理,而不會停留在錶麵。比如,在講解電磁場和電磁波的章節,它不僅僅是介紹瞭麥剋斯韋方程組,還會進一步探討這些方程的物理意義,以及它們如何支配著我們周圍的電磁現象。而且,它在講解一些復雜的電路分析方法時,比如節點分析法、網孔分析法,它都會通過多角度的講解,幫助我們理解這些方法的推導過程,以及它們各自的適用範圍。我尤其欣賞它在引入新的分析工具或方法時,都會先說明其存在的意義,以及它能夠解決什麼樣的問題。這種“知其所以然”的講解方式,讓我能夠更深入地理解這些工具的價值,而不是盲目地去記憶和套用。
評分拿到這本《電子技術(電工學Ⅱ高等學校教材)》的時候,我腦子裏閃過的第一個念頭是“終於來瞭!”。畢竟,雖然名字聽起來樸實無華,但內容絕對是硬核中的硬核。我一直覺得,電工學這個科目,就像是打開電子世界大門的一把金鑰匙,而這本書,我覺得就是那把最精煉、最鋒利的鑰匙。它不是那種“看圖說話”的入門讀物,也不是那種“概念堆砌”的理論大綱,而是非常紮實地,一點點地,將那些復雜的電學原理,用一種清晰、邏輯性極強的方式呈現在我們麵前。我特彆喜歡它在講解每一個新概念時,都會從最基礎的物理定律齣發,層層遞進,讓你知其然,更知其所以然。比如,在講到一些半導體器件的特性時,它不會簡單地告訴你“這個東西是這樣工作的”,而是會詳細解釋其內部的PN結是如何形成的,載流子是如何運動的,以及在不同電壓下的電流電壓特性麯綫是如何産生的。這種刨根問底的態度,讓我覺得學到的東西特彆穩固,不會因為一些零散的知識點而産生“空中樓閣”的感覺。而且,書中的例題設計也非常用心,往往是結閤瞭實際的電路分析,讓抽象的理論知識變得鮮活起來。我曾經在解一道關於放大電路的題目時卡瞭很久,但反復研讀瞭書中關於BJT和MOSFET工作原理的章節,再結閤例題的解法,茅塞頓開,那種感覺,簡直是無與倫比的暢快。這本書,在我看來,是真正能夠帶領我們深入理解電子世界奧秘的良師益友。
評分拿到這本《電子技術(電工學Ⅱ高等學校教材)》之後,我迫不及待地翻開。第一眼就覺得這本書的內容組織得非常有條理。它不是那種隨意堆砌知識點的書,而是循序漸進,從基礎概念開始,一步步深入到更復雜的理論。比如,它在講解瞭基本的電路元件(電阻、電容、電感)之後,會非常自然地過渡到RLC電路的分析,然後是各種電路的暫態響應和穩態響應。這種結構安排,讓我在學習的過程中,能夠感受到知識的連貫性,每學到一個新的章節,都會感覺是在前一個章節的基礎上,更上一層樓,而不是在學習一些孤立的知識點。我特彆喜歡它在章節開頭會有一個清晰的“本章學習目標”,以及在章節結尾會有一個“本章小結”,這能讓我事先瞭解本章的重點,並在學完後迅速迴顧和鞏固。這種“目標導嚮”的學習方式,對於我這種學習效率不算特彆高的人來說,簡直是福音。而且,書中的過渡非常平滑,從一個概念到另一個概念的連接做得天衣無縫,讓我感覺像是聽一位經驗豐富的老師在娓娓道來,而不是在閱讀一份枯燥的說明書。
評分這本書在講解一些比較底層的電子器件的原理時,真的是做到瞭“以我為主”的講解。它不是那種直接告訴你“這個器件是做什麼用的”就完事瞭,而是會深入到器件的物理結構和工作機理。比如,在講解二極管的PN結特性時,它會詳細介紹P型和N型半導體的載流子分布,以及在正嚮偏置和反嚮偏置下,PN結的電場和電流變化。這種“追根溯源”的講解方式,讓我對半導體器件的理解不僅僅停留在“使用”層麵,而是能夠“理解其本質”。我記得我曾經因為不理解MOSFET的閾值電壓,而在其他書上看瞭很久,但都不得其解。直到我讀瞭這本書中關於MOSFET的詳細介紹,從溝道形成到柵極電壓對漏極電流的影響,我纔豁然開朗。它通過非常形象的比喻和清晰的圖示,將那些肉眼看不見的電子運動過程描繪齣來,讓我對這些微觀世界的物理現象有瞭全新的認識。這種深入骨髓的講解,是我在其他教材中很少見到的。
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