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書名:演講錶達
定價:25.00元
作者:薑文剛
齣版社:工人齣版社
齣版日期:2012-08-01
ISBN:9787500852346
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.341kg
編輯推薦
薑文剛編著的《演講錶達(十二五全國職工素質建設工程指定係列培訓教材)》旨在培訓員工的演講錶達能力,從而提升員工當眾講話的口語錶達能力,做到會說、能說、善說,滿足工作、學習、生活的需要。
內容提要
薑文剛編著的《演講錶達(十二五全國職工素質建設工程指定係列培訓教材)》旨在培訓員工的演講錶達能力,從而提升員工當眾講話的口語錶達能力,做到會說、能說、善說,滿足工作、學習、生活的需要。
目錄
章 演進與錶達概述 節 演講與錶達的含義、作用與原則 一、演講與錶達的含義 二、演講與錶達的特點 三、演講與錶達的意義和作用 四、演講錶達的基本原則 第二節 口語錶達藝術 一、口語錶達的基本要素和要求 二、口語錶達的特點和原則 三、口語錶達的語音知識 四、口語錶達的變調知識 第三節 演講語言的定義與特徵 一、演講語言的定義 二、演講語言的特徵 第四節 演講的基本類型和基本要求 一、演講的基本類型 二、演講的基本要求 本章思考第二章 演講與錶達的語言訓練 節 企業員工與錶達藝術 一、善於錶達是員工素質的直接體現 二、培養員工語言錶達能力的基本原則 三、做得對還要錶達得對,錶達得對還要錶達得好 第二節 企業員工鍛煉語言錶達能力的方法 一、口頭錶達能力 二、勸導和說服能力 三、掌握跟領導說話的技巧 四、錶達不同意見的方法 五、同事間談話的技巧與方式 六、演講錶達能力的練習方式 第三節 企業班組長的語言技巧 一、如何與班組成員進行溝通 二、好員工是誇齣來的 三、和班組成員談心的技巧 第四節 企業員工錶達的選擇 一、與同事共處的錶達選擇 二、如何嚮領導匯報工作 三、掌握說“不”的藝術 四、與領導巧妙溝通的藝術 第五節 演講與普通話語言的訓練 一、演講與普通話訓練 二、普通話口腔控製練習 本章思考第三章 錶達與演講內容的準備 節 演講錶達話題與主題的選擇 一、話題的選擇 二、主題的選擇 三、目的和目標 四、中心思想 第二節 演講錶達材料的收集 一、圖書資料第四章 演講錶達與瞭解聽眾第五章 演講稿的撰寫方法第六章 演講與錶達中的語言運用和技巧第七章 演講錶達者的控場技巧第八章 演講錶達在實際生活中的應用
作者介紹
文摘
序言
這本書,說實話,拿到手裏的時候,我還有點將信將疑。封麵設計得挺簡潔,但內容嘛,我原本以為會是那種老生常談的演講技巧大雜燴。結果呢,翻開第一章,我就被作者的敘事方式給抓住瞭。他沒有一上來就講什麼“眼神接觸要看著聽眾”,而是娓娓道來一個他早年參加某次重要演講的經曆。那場麵描繪得極其生動,緊張、汗流浹背,每一個細節都仿佛觸手可及。然後,他纔慢慢引齣他從那次失敗中學到的最核心的一課——不是技巧,而是“心法”。這種由點及麵的敘述方式,讓我感覺不是在讀一本教科書,而是在聽一位經驗豐富的前輩分享他的“武功秘籍”。他對於如何構建一個引人入勝的開場白,分析得入木三分,不是簡單地告訴你“要有趣”,而是拆解瞭不同場景下,如何通過一個精心設計的“懸念”或“反差”瞬間抓住聽眾的注意力。特彆是他提到,很多演講者都在努力“說服”聽眾,而高手則是在努力“共情”,這一點對我啓發很大,讓我重新審視瞭自己過去準備演講的思路。
評分這本書的價值,對於那些已經有一定基礎,但感覺自己遇到瞭“瓶頸期”的錶達者來說,簡直是如獲至寶。它不適閤完全的初學者,因為它跳過瞭最基礎的發音和氣息訓練,直接切入到高級的“信息編碼與解碼”層麵。作者對聽眾心理的剖析達到瞭近乎社會學的深度。他詳細闡述瞭“知識的詛咒”——即專傢在嚮非專業人士傳達信息時容易遇到的睏難,並給齣瞭對抗這種“信息鴻溝”的策略。其中最令我印象深刻的是關於“故事化”的論述,他認為一個好的故事不僅僅是“講故事”,而是要讓聽眾在故事中完成“自我投射”。他提供瞭一套“錨點-衝突-解決-升華”的故事結構分析框架,比我之前接觸的任何故事敘述模型都要嚴謹和有效。通過這個框架,我可以有意識地在我的技術分享中嵌入更具感染力的案例,而不是僅僅堆砌數據和事實。
評分閱讀過程中的一個驚喜是,作者對非語言溝通的分析細緻入微,其深度遠超一般書籍的泛泛而談。他不僅僅是提到瞭肢體語言的重要性,而是將其細化到每一個身體部位的功能性錶達上。比如,他分析瞭手臂動作的“開放性”與“封閉性”對信息接收的影響,並配有非常詳細的圖示,說明在不同語境下,雙手的位置應該如何變化纔能傳遞齣“自信”與“接納”的混閤信號。最讓我感到耳目一新的是關於“目光移動”的章節。傳統觀點認為要平均掃視全場,但作者指齣,這種機械的移動會讓人顯得心不在焉。他推薦瞭一種基於“興趣點”的目光引導法,即目光的焦點應該跟隨你的論點推進的方嚮來移動,形成一種“視覺跟隨”的互動效果。這本書的實操性極強,幾乎每一頁都能找到可以立即應用到下一次演講中的具體指導,真正做到瞭理論與實踐的完美融閤,讓我對未來的每一次公開錶達都充滿瞭期待和掌控感。
評分這本書的結構布局簡直是教科書級彆的示範,它完全打破瞭我對傳統演講書籍那種按部就班、缺乏生命力的印象。作者的文字功底極深,他擅長使用大量的比喻和類比來闡述抽象的錶達概念。比如,他將“邏輯鏈條”比喻成一列高速行駛的火車,每一個論點都是一個車廂,如果中間的連接件(過渡句)稍有鬆動,整列車就會脫軌。這種具象化的描述,讓那些原本枯燥的結構化訓練變得生動有趣,也更容易被大腦記住和調用。更讓我欣賞的是,他花瞭相當大的篇幅來討論“停頓”的藝術。我們總覺得演講就是要不停地說,把所有準備好的內容都傾瀉而齣,但這本書清晰地指齣,沉默的力量往往大於聲音本身。他細緻地分析瞭在強調重點、引導思考、甚至處理突發狀況時,不同時長的停頓能帶來的心理暗示效果,甚至還配有圖錶說明聲波的起伏與聽眾情緒的關聯。讀完這一章,我感覺自己對“留白”的理解上升到瞭一個新的維度。
評分我必須承認,我過去總是在尋找那些能一蹴而就的“速成秘籍”,所以很多市麵上的相關書籍我都讀過,它們大多停留在“術”的層麵,教你一些套路和模闆。然而,這本讓我看到瞭“道”的深度。作者非常坦誠地探討瞭演講焦慮的根源,他沒有簡單地用“深呼吸”來搪塞過去,而是深入挖掘瞭恐懼的心理機製——源於對“被評判”的過度關注。書中提供瞭一套非常實用的“心態重塑”練習,要求讀者將注意力從“我錶現得好不好”轉移到“我能為聽眾帶來什麼價值”上。這種視角的轉換,看似微小,實則具有顛覆性。我嘗試著在最近的一次內部匯報中應用瞭其中一個技巧,即在準備階段,不是去想象聽眾挑剔的眼神,而是想象他們因為我的分享而茅塞頓開的錶情。結果非常奇妙,我的肢體語言明顯放鬆瞭許多,錶達也更加流暢自然,仿佛卸下瞭某種無形的重擔。
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