给孩子瑰丽的文化-适合孩子领略的世界文化 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘恺然 著

图书标签:

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• 儿童文化
• 文化启蒙
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• 绘本
• 少儿读物
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• 多元文化
• 国学经典
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店铺： 英敏图书专卖店

出版社： 黑龙江科学技术出版社

ISBN：9787538888706

商品编码：29871643045

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2016-08-01

内容介绍
★ kai启世界文化发现之旅，与各种风格各异的文化与xi俗来次亲密接触，轻松看懂纷繁复杂的世界文化。 ★ 以尊重史实为qiax*，通过栩栩如生的文字、新颖的版式和精美的图片，将多姿多彩的世界文化形象地展现出来，从而使孩子们在享受阅读快乐、获取知识的同时，获得更为广阔的文化视野和审美享受。 ★ 在这里，我们可以在神话传说里寻找文化之根，探寻文字的起源之谜，寻找艺术里的不朽神韵，带着悬疑去探秘世界文化遗产，在风俗文化里感受世界人民的杰出智慧…… ★ 让孩子身临其境地探究世界文化奥秘，也可以让孩子在寻找答案的过程中，了解世界文化，掌握各类文化知识，同时学会du立思考。 适合孩子*略的世界文化&xbsp; &xbsp; kai启世界文化发现之旅，与各种风格各异的文化与xi俗来次亲密接触，轻松看懂纷繁复杂的世界文化。

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异域之风：触摸世界脉动的童年之旅 本书并非聚焦于为儿童构建一个宏大、系统的世界文化图谱，而是像一本精心挑选的旅行日志，记录了那些在地图上闪耀着独特光芒的角落，以及那些古老智慧在现代生活中的细微回响。它旨在为好奇心旺盛的小读者，打开一扇扇通往截然不同生活方式、思维模式和艺术表达的窗口，而非进行教科书式的文化灌输。 第一章：藤蔓与星辰下的低语——亚马逊雨林深处的智慧 我们不会深入探讨亚马逊河流域的地理变迁或生态保护政策，而是将目光聚焦于那些依河而居的部落。想象一下，一个没有电灯、没有水泥的童年是何种景象？ 本章将细致描绘印第安人如何利用自然界的馈赠——从追踪猎物的脚印到识别具有药用价值的植物。我们将描绘他们如何用植物染料绘制出复杂而富有象征意义的身体彩绘，这些彩绘远非简单的装饰，而是身份、信仰和历史的无声语言。我们会跟随一位虚构的巴西小男孩，体验他第一次独立完成编织渔网的过程，体会那种对手工技艺的尊重与依赖。 文化展示的核心在于“故事”与“仪式”。我们将讲述那些代代相传的神话，关于创世之初，雨林如何被塑造，以及动物如何在人类的精神世界中占据何等崇高的地位。重点在于时间感的差异：在这里，时间不是线性的钟表刻度，而是与季节更替、月亮盈亏紧密相连的循环。我们不会罗列多少个部落，而是选择两到三个具有代表性的社群，深入挖掘他们日常生活中那些令人惊叹的“小发明”与“大智慧”。例如，他们对声音的敏感度，如何通过细微的自然声响判断天气变化或危险的临近。 第二章：雪与冰的几何学——北极圈内，生存的艺术 本章的重点不在于介绍爱斯基摩（因纽特）的历史迁徙，而是沉浸于极夜与极光笼罩下的生活美学。我们将关注他们如何将坚硬的冰雪转化为居住的庇护所——冰屋的建造艺术。这不仅仅是堆砌，而是一门精确的几何学和热力学应用。我们会用生动的笔触，描述一个家庭如何利用体温和灯油，将冰冷的立方体转化为温暖的家。 我们会细致描绘因纽特人制作工具的方式——如何将捕获的鲸鱼骨骼和海豹皮处理得当，使其发挥最大的效用。重点是他们的艺术表达：那些在象牙和鲸须上雕刻的微小场景，它们如何定格了狩猎的瞬间、家庭的温情，以及对海洋生物的敬畏。我们会展示他们如何将“生存必须品”提升为“生命赞歌”。 本章将着重描绘他们如何利用极光（Aurora Borealis）来讲述故事或进行交流的传说，而非进行科学解释。文化体验的核心在于他们对“等待”的耐心与忍耐力，这是在严酷环境中生存所必需的品质。 第三章：香料之路的余韵——中亚古老商队的记忆 我们将跳过长篇的大国历史叙述，将视角聚焦于丝绸之路上那些被遗忘的驿站文化。想象一下，一队骆驼队伍穿越戈壁，停靠在一座古老的贸易城市（如撒马尔罕或布哈拉的边缘）。 本章着重描绘色彩与气味的交汇。这里有从遥远东方运来的丝绸与瓷器，有从中东带来的香料和宝石。我们将详细描述市集上那些摊贩的吆喝声，以及不同民族为了同一件商品讨价还价的场景。这不是关于贸易额的统计，而是关于交流的艺术。 我们会特别介绍几何图案的迷恋。中亚的建筑、地毯和陶器上布满了复杂到令人目眩的星形和多边形图案。我们将引导孩子观察这些图案的重复性与对称性，理解这种对秩序的追求如何在沙漠的变幻无常中提供一种精神上的稳定感。 此外，我们会描绘“茶的仪式”在中亚的演变——它如何从一种饮品变成一种社交契约，从简单的招待上升为对友谊和信任的承诺。重点是，在语言不通的背景下，一杯茶如何成为通用的问候语。 第四章：稻田与禅意的平衡——东亚园林的哲学 本章聚焦于东亚（特指日本和部分中国南方）园林中的“不完美之美”。我们不会探讨儒释道三家的哲学体系，而是将这些哲学理念转化为可触摸、可感知的空间设计。 我们将详细描述枯山水庭院的构成：那些精心耙制的白沙象征着海洋，而形状各异的石头则代表岛屿或山峦。引导孩子去思考：为什么用“空”来表达“多”？这种“留白”的艺术如何在视觉上引导人的冥想。 我们将对比日本传统木结构房屋的“移步换景”设计，如何通过滑动障子门（障子 Shōji）和外廊（缘侧 Engawa），模糊室内与室外、自然与人造的界限。文化体验在于对瞬间之美的捕捉——例如，雨后苔藓上挂着水珠的景象，或者一片枫叶在水面漂浮的轨迹，这些都是园林设计者试图定格的“自然戏剧”。 本章强调的是细节的极致打磨：一把茶勺的弧度，一个石灯笼上的青苔生长，这些都是对“道”的日常实践。 第五章：火、泥土与色彩的狂想——中美洲的玛雅与阿兹特克遗迹 本章不涉及殖民历史或复杂的政治结构，而是像考古学家一样，从宏伟的遗址中解读古老文明的“思维导图”。我们会聚焦于神庙的金字塔结构。它们的高度、方向，无不指向天空中的特定星辰或太阳的运行轨迹。文化体验在于理解：对他们而言，大地与天空是紧密相连的立体祭坛。 我们将描述他们如何利用玉米作为核心，构建起整个社会的运转模式。这不仅是食物，更是宇宙秩序的象征。我们会介绍他们对历法的痴迷——那些复杂交错的圆形历法，展现了他们对时间精确测量的能力，这种精确性服务于宗教和农业的双重需求。 重点在于他们对神祇与世界的理解：羽蛇神、雨神、玉米神……这些神灵如何体现在日常器皿和壁画之中。我们会选取一幅具体的壁画或陶器，像侦探一样，一步步解读其上符号的含义，领略那些充满力量感的想象力。 全书的基调是：文化不是静态的展览品，而是活生生的、充满智慧的生存策略。它鼓励孩子去观察、去提问，去感受不同人类如何用各自的方式，与脚下的土地和头顶的星空进行对话。

评分☆☆☆☆☆

这套书，简直就是一本“行走的文化地图”。我之前一直担心，让孩子过早接触世界文化，会不会让他们产生一种不 belonging 的感觉，觉得离自己太遥远。但这本书，却巧妙地解决了这个问题。它通过生动的故事、精美的插画，将世界各地的文化“带到”孩子面前，让他们感受到，每一个国家、每一个民族，都有着自己独特的魅力和价值。我喜欢它在介绍某个文化时，常常会关联到一些孩子能够理解的生活场景，比如某个国家的建筑风格，和我们家里的房子有什么不同；某个国家的传统节日，和我们的春节有什么相似之处，又有什么特别的地方。这种对比和联系，让孩子更容易产生代入感，也更容易理解文化之间的差异和共通之处。而且，我特别欣赏它在内容上的选择，既有那些伟大的文明，也有一些充满生活气息的日常习俗，让孩子能够从多个维度去认识世界。它没有刻意去拔高或者美化某些文化，而是以一种客观而尊重的态度，去呈现每个文化的特色。我看到孩子在阅读过程中，脸上常常会露出惊讶和赞叹的表情，有时候还会拉着我问很多问题。这说明，这本书是真的触动了他内心深处的好奇心和求知欲。我觉得，对于孩子来说，拥有一个开阔的视野和一颗包容的心，比掌握多少知识都来得重要。而这套书，正是培养这些品质的绝佳工具。

评分☆☆☆☆☆

读完这套书，我最大的感受就是，它打破了我之前对儿童读物的固有印象。我一直以为，关于世界文化的书籍，要么就是过于学术化，要么就是内容过于碎片化。但是这套书，却做到了既有深度，又不失趣味性，并且将知识融会贯通，构建了一个非常完整和生动的世界文化图景。它没有回避那些复杂的历史背景或者文化差异，而是用一种非常巧妙的方式，将它们转化为孩子能够理解和接受的语言。我喜欢它在讲述某个文化时，常常会穿插一些生动的生活片段，比如孩子们在玩的游戏，家庭成员之间的互动，或者是某个地区独特的饮食习惯。这些细节的描绘，让那些遥远的文化一下子变得触手可及，让孩子能够感受到，即使文化不同，人们在情感和生活中也有许多共通之处。我印象特别深刻的是，书中有关于不同民族的音乐和舞蹈的介绍，不仅仅是文字的描述，还配有精美的插画，让我仿佛能听到那激昂的鼓点，看到那曼妙的身姿。孩子在看这些部分的时候，会忍不住跟着节奏晃动身体，脸上洋溢着纯粹的快乐。这套书不仅仅是知识的提供者，更是情感的连接者，它让孩子在了解异域文化的同时，也更加珍视自己身边的文化，并学会用一种更开放和包容的心态去接纳不同的声音和观点。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是打开了孩子认识世界的大门！我一直想给孩子找一本能让他们对不同文化产生浓厚兴趣的书，但市面上大多要么过于枯燥，要么内容过于浅显，无法真正激发他们的好奇心。直到我翻开这套书，我才觉得我找到了！它没有那种枯燥的百科全书式罗列，而是用一种非常生动有趣的方式，带领读者踏上一段段奇妙的文化之旅。每一页都充满了色彩和惊喜，插画精美得让人爱不释手，孩子一看就挪不开眼睛。更重要的是，它选取了世界各地非常有代表性的文化元素，从古老的文明遗迹到现代的节日庆典，从独特的建筑风格到鲜活的民族习俗，都描绘得栩栩如生。读这本书的时候，我常常和孩子一起讨论，一起想象，仿佛我们真的置身于那些遥远的国度。它不仅仅是知识的传授，更是一种感受，一种体验，让孩子在轻松愉快的阅读中，悄悄地播下理解和尊重多元文化的种子。我特别喜欢它在讲述某个文化时，常常会引用一些有趣的小故事或者历史典故，这些都让内容更加鲜活，更容易被孩子记住。而且，它对一些文化习俗的解释也相当到位，既避免了刻板印象，又准确地传达了核心精神。我感觉，通过这本书，我的孩子不仅学到了知识，更重要的是培养了一种开阔的视野和包容的心态，这对我来说，比任何单纯的知识灌输都来得重要。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为家长，我总是在寻找那些能真正“润物细无声”地影响孩子心智的书籍，而不是那些上来就讲大道理的。这本书，我可以说，做得非常成功。它以一种近乎诗意的笔触，为孩子描绘了一个斑斓多彩的世界。我惊喜地发现，它不仅仅是介绍“是什么”，更重要的是在传达“为什么”。比如，在描述一个古老的节日时，它会追溯这个节日的起源，讲述它所承载的民族情感和历史记忆。这让孩子不仅仅是看到一个热闹的场面，更能理解这个节日对于那个民族的意义。它的语言也非常考究，既有童趣，又不失深度，很多地方的描述都充满了画面感，仿佛能让孩子身临其境。我曾经在一个下雨的午后，和孩子一起翻阅这本书，讲到撒哈拉沙漠的游牧民族时，他突然说：“妈妈，我好像能闻到风吹过的沙子的味道了！”那一刻，我才真正意识到，这本书的力量有多大。它不是在给孩子灌输知识，而是在唤醒他们的想象力，激发他们的共情能力。而且，它在内容的选取上也非常用心，既包含了那些耳熟能详的文明，也发掘了一些鲜为人知的独特文化，让孩子能够了解到世界的多样性远远超出他们的想象。我觉得，这本书最大的价值在于，它让孩子在接触异域文化时，能够产生一种自然的亲近感和好奇心，而不是距离感和陌生感。

评分☆☆☆☆☆

我最近在给我的孙子物色一些能够拓展他视野的书籍，他正处于一个对世界充满好奇的年纪，总喜欢问“为什么”。《给孩子瑰丽的文化》这本书，真的是让我眼前一亮。它没有用那些空洞的概念去堆砌，而是把世界各地的文化变得活生生的。比如，在讲到某个国家的音乐时，它不只是简单地介绍乐器，还会通过生动的描述，让你仿佛能听到那跳跃的旋律；在谈到某个地区的传统服饰时，不仅仅是展示图片，还会介绍这些服饰背后的故事和意义，比如在什么场合穿着，代表了什么象征。这让我觉得，它是在用心在和孩子沟通，而不是简单地传递信息。我尤其欣赏的是，它对不同文化的描绘，总是带着一种尊重的态度，不会带有任何偏见或者简单的好恶评判。它鼓励孩子去发现差异，去理解差异，并从中看到人类文明的丰富性和多样性。有时候，孙子会指着书中的某个画面问我，为什么他们这样做？我就可以借此机会，结合书中的内容，和他一起探讨，这不仅仅是满足了他一时的好奇心，更是激发了他更深层次的思考。而且，这本书的编排也非常巧妙，不会让孩子感到信息 overload。每篇文章都相对独立，但又串联起一个宏大的世界图景。这使得孩子在阅读过程中，可以按照自己的节奏来，也不会感到压力。我强烈推荐这套书给所有希望孩子拥有全球视野的家庭。