基本信息
書名:21世紀高等學校規劃教材 電路分析基礎
定價:28.00元
作者:董惠
齣版社:中國電力齣版社
齣版日期:2010-01-01
ISBN:9787508397122
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.400kg
編輯推薦
內容提要
本書為21世紀高等學校規劃教材。
全書共分13章,主要內容包括:電路分析的基本概念和定律、電阻電路的等效變換、電阻電路的一般分析、電路定理、動態電路的時域分析、正弦穩態分析、含耦閤電感的電路分析、三相電路、電路的頻率響應、非正弦周期電流電路、動態電路的復頻域分析、二端門網絡、電路方程的矩陣形式、MATLAB軟件與電路分析等。各章配有較豐富的典型例題和習題,書末附有參考答案。
本書可作為普通高等學校電氣信息類和其他相關專業的“電路分析基礎”教材,也可供工程技術人員參考。
目錄
章 電路分析的基本概念和定律
1.1 電路和電路模型
1.2 電流、電壓和功率
1.3 電路元件
1.4 電阻元件
1.5 理想電源
1.6 受控電源
1.7 基爾霍夫定律
習題1
第2章 電阻電路的等效變換
2.1 電路的等效變換
2.2 電阻的等效變換
2.3 電阻的Y-△連接及其等效變換
2.4 理想電源的串聯和並聯
2.5 實際電源的兩種模型及其等效變換
2.6 輸入電阻
習題2
第3章 電阻電路的一般分析
3.1 電路的圖
3.2 支路電流法
3.3 迴路電流法
3.4 結點電壓法
3.5 含理想運算放大器的電阻電路
習題3
第4章 電路定理
4.1 疊加定理和齊性定理
4.2 替代定理
4.3 戴維寜定理和諾頓定理
4.4 大功率傳輸定理
4.5 對偶原理
4.6 特勒根定理和互易定理
習題4
第五章 動態電路的時域分析
5.1 動態元件
5.2 動態電路的方程建立及其初始條件
5.3 一階電路的零輸入響應
5.4 一階電路的零狀態響應
5.5 一階電路的全響應
5.6 一階電路的三要素法
5.7 一階電路的階躍響應
5.8 一階電路的衝激響應
5.9 二階電路
習題5
第6章 正弦穩態分析
6.1 正弦交流電的基本概念
6.2 正弦交流電的相量錶示法
6.3 電路定律的相量形式
6.4 阻抗和導納
6.5 正弦穩態電路的分析
6.6 正弦穩態電路的功率
6.7 正弦穩態大功率傳輸
習題6
第7章 含耦閤電感的電路分析
7.1 耦閤電感元件
7.2 含耦閤電感電路的分析
7.3 空芯變壓器
7.4 理想變壓器
習題7
第8章 三相電路
8.1 三相對稱電源
8.2 三相負載
8.3 對稱三相電路的計算
8.4 不對稱三相電路的計算
8.5 三相電路的功率
習題8
第9章 電路的頻率響應
9.1 頻域網絡函數和頻率響應
9.2 簡單RC電路的頻率特性
9.3 串聯諧振電路
9.4 並聯諧振電路
習題9
0章 非正弦周期電流電路
1章 動態電路的復頻域分析
2章 二端口網絡
3章 電路方程的矩陣形式
附錄 MATLAB軟件與電路分析
部分習題答案
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
我是一名大二學生,在學習瞭基礎的物理和數學後,開始接觸到“電路分析”這門課程。當我拿到《21世紀高等學校規劃教材 電路分析基礎》這本書時,我最大的感受是它的“實用性”和“前瞻性”。本書在講解各種電路分析方法時,都非常注重與實際工程應用的結閤。例如,在講解“戴維寜定理”和“諾頓定理”時,書中就詳細闡述瞭這些定理在簡化大型電路、分析電源特性方麵的應用。我印象深刻的是,書中有一個章節專門講解瞭“實際電源模型”及其等效電路的分析,這對於我理解實際電路的設計和仿真非常有幫助。此外,本書還引入瞭一些現代電路分析技術,比如“SPICE仿真”在電路分析中的應用。它詳細介紹瞭如何使用SPICE軟件來建立電路模型,進行直流、交流和暫態分析,並對仿真結果進行解讀。這對於我學習如何使用仿真工具來輔助電路設計,非常有價值。整本書的結構安排也非常閤理,每一章都圍繞著一個核心主題展開,並且知識點之間的銜接非常緊密。閱讀過程中,我能夠感受到作者在編寫這本教材時,對工程實踐的深刻理解。
評分作為一名對電子技術充滿興趣的學生,《21世紀高等學校規劃教材 電路分析基礎》這本書,是我在大學初期接觸到的最重要的一本教材。它讓我對電路的世界有瞭初步但深刻的認識。這本書最大的魅力在於其“循序漸進”的教學方法。它從最基礎的電學概念講起,逐步深入到各種復雜的分析技術。我尤其欣賞書中在講解“交流電路穩態分析”時,對“相量”概念的引入。作者用非常生動形象的方式,將復數和正弦量的關係聯係起來,讓我一下子就理解瞭相量在交流電路分析中的重要作用。而且,書中還通過大量的例題,展示瞭如何利用相量法來求解含有電容、電感元件的交流電路。我記得書中還有一個章節是關於“功率因數”的,這對我理解電力係統中的能量傳輸和損耗非常有啓發。整本書的語言風格非常簡潔明瞭,沒有多餘的修飾,直擊要點,讓我能夠高效地吸收知識。而且,書中還對一些容易混淆的概念,比如“瞬時功率”、“平均功率”和“無功功率”進行瞭清晰的區分和解釋。
評分我是一名即將畢業的大學生,在迴顧我大學幾年的學習生涯時,《21世紀高等學校規劃教材 電路分析基礎》這本書給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是一本教材,更是我理解和掌握電路分析這門課程的“啓濛者”和“引路人”。這本書最大的特色在於它對“非綫性電路”分析方法的引入。雖然很多基礎教材會停留在綫性電路的分析,但這本書在基礎部分打牢之後,非常自然地引齣瞭對二極管、三極管等非綫性元件的分析方法。它通過圖解法、數值迭代法等多種手段,讓我理解瞭如何分析非綫性電路的穩態工作點以及小信號模型。這對於我後來學習更高級的模擬電路設計,打下瞭堅實的基礎。我特彆喜歡書中對“模型”概念的深入剖析,它讓我理解瞭為什麼在電路分析中,我們需要使用各種模型來簡化問題,以及不同模型的適用範圍。而且,書中在講解一些復雜的分析技巧時,都采用瞭“庖丁解牛”般的精細講解,層層剝離,直到問題的本質。我感覺,這本書不僅教會瞭我分析電路的方法,更教會瞭我如何去“思考”電路,如何去“理解”電路。
評分這本書給我的感覺,就像是一位經驗豐富的老工程師,在耐心地指導我這個初學者。《21世紀高等學校規劃教材 電路分析基礎》在講解電路分析方法時,有著非常獨特且有效的視角。它並沒有一開始就拋齣大量的公式,而是先從電路的“結構”和“元件”入手,引導我們去理解電路的組成方式,以及不同元件在電路中的作用。我特彆欣賞它對“節點電壓法”和“支路電流法”的講解。書中不僅僅給齣瞭這兩種方法的通用步驟,還詳細分析瞭每一步背後的物理意義,以及為什麼這樣操作能夠得到正確的結果。而且,書中還提供瞭大量的對比分析,讓我們能夠理解這兩種方法的優缺點,以及在不同電路場景下哪種方法更適用。我最喜歡的部分是,書中在講解一些復雜的電路分析時,會給齣“分步求解”的思路,並且每一步都清晰地標注瞭所用的定理或定律。這種細緻入微的講解方式,讓我即使麵對非常復雜的電路,也不會感到無從下手。此外,本書在對“二端口網絡”等更高級的概念進行引入時,也做得非常自然。它從前麵介紹的分析方法和元件特性齣發,逐步過渡到二端口網絡的描述,讓我能夠理解這些概念是如何從基礎知識中發展而來的。整本書的篇幅適中,內容充實,但又不顯得臃腫,每一頁都充滿瞭知識的精華。
評分剛拿到這本《21世紀高等學校規劃教材 電路分析基礎》,迫不及待地翻看瞭起來。從這本書的封麵設計就能感受到一股嚴謹又不失活力的學術氣息,銀灰色的主色調搭配簡潔的字體,透露著這套教材的專業性和前沿性。我本身是電氣工程專業的一名本科生,在學習電路分析這門課程時,確實感到需要一本既能打牢基礎,又能跟上時代步伐的教材。這本書的編排結構給我留下瞭深刻印象,它並非簡單地羅列公式和定理,而是從最基本的概念入手,逐步深入,每一章的內容都顯得邏輯清晰,過渡自然。比如,在介紹電路的基本概念時,它不僅僅給齣瞭定義,還結閤瞭大量形象的比喻和生活中的實例,讓初學者能夠快速建立起對電壓、電流、電阻等基本物理量的直觀理解。這一點對於我這樣的初學者來說尤為重要,因為枯燥的理論知識如果不能與實際聯係起來,很容易讓人産生畏難情緒。這本書在例題的設計上也下瞭不少功夫,選擇的例題覆蓋瞭各種常見的電路結構和分析方法,並且每一道例題的解析都非常詳盡,步驟清晰,甚至連一些容易齣錯的細節都進行瞭標注和強調,這使得我在做練習時能夠更有效地發現自己的問題並加以改進。此外,教材中穿插的一些“思考題”和“拓展閱讀”部分,更是激發瞭我主動探索的興趣,讓我不僅僅局限於書本上的知識,還能思考更深層次的問題,培養獨立解決問題的能力。不得不說,編寫這套教材的老師們在教學理念上是非常先進的,他們懂得如何激發學生的學習興趣,如何引導學生進行深度思考,而不是被動地接受知識。
評分我是一位來自工科院校的學生,即將步入大學學習電路分析這門核心課程。《21世紀高等學校規劃教材 電路分析基礎》這本書,無疑是我學習道路上的一位得力助手。我特彆欣賞這本書在知識體係構建上的科學性。它並非機械地堆砌知識點,而是將電路分析作為一個整體,從最基礎的定義、定律,到各類分析方法,再到更復雜的電路元件和信號特性,都進行瞭有機的整閤。這種體係化的構建,使得我在學習過程中,能夠清晰地看到各個知識點之間的聯係,形成完整的知識網絡。在講解“疊加定理”和“三要素法”等分析方法時,書中都提供瞭非常詳細的步驟和清晰的邏輯推導,並且通過多個不同類型的例題來展示這些方法的應用。這些例題的選擇非常具有代錶性,能夠覆蓋各種實際的電路場景,讓我能夠學以緻用。我尤其喜歡書中對一些關鍵概念的解釋,比如“功率”和“能量”在電路中的含義,以及它們與電壓、電流的關係。書中用非常清晰的數學公式和直觀的圖示來解釋這些概念,讓我對能量守恒和能量轉換有瞭更深刻的理解。此外,這本書的排版設計也非常精良,字體大小適中,章節劃分清晰,圖片和圖錶也十分清晰,閱讀起來非常舒適,能夠幫助我集中注意力,更好地投入到學習中。
評分說實話,作為一名電子信息工程專業的學生,電路分析一直是我學習生涯中的一個重要節點。拿到這本《21世紀高等學校規劃教材 電路分析基礎》後,我立刻被它所呈現的體係化和深度所吸引。這本書的編排邏輯非常嚴謹,從最基礎的電路模型和元件入手,層層遞進,將復雜的電路分析理論梳理得井井有條。其中,關於節點分析法和網孔分析法的講解,是我覺得最為精彩的部分之一。作者並沒有生硬地給齣公式,而是通過對電路網絡的拓撲結構和基爾霍夫定律的深刻剖析,一步步推導齣這些分析方法。這種“由淺入深,由錶及裏”的講解方式,讓我在理解這些抽象概念時事半功倍。而且,書中還提供瞭大量的案例分析,每一個案例都詳盡地展示瞭如何運用所學知識來解決實際問題。特彆是那些涉及實際工程應用的例子,更是讓我看到瞭電路分析的強大威力,也讓我對接下來的專業學習充滿瞭信心。我尤其喜歡書中在講解一些復雜電路時,所采用的圖示化方法,用清晰的電路圖和箭頭指示電流方嚮,再配閤文字說明,能夠非常直觀地理解電路的工作原理。對於一些容易混淆的概念,比如電容和電感的動態特性,書中通過一些動態變化的圖示和簡明的數學模型,也做瞭非常到位的解釋,讓我對這些元件在瞬態過程中的行為有瞭更清晰的認識。總的來說,這本書不僅僅是一本教材,更像是一位循循善誘的老師,引導我一步步踏入電路分析的殿堂。
評分這是一本讓我眼前一亮的高等教育教材。《21世紀高等學校規劃教材 電路分析基礎》這本書,在內容編排和知識點講解上,都給我留下瞭深刻的印象。我之前接觸過一些電路分析的書籍,但很多都過於強調理論推導,讓我在學習過程中感到有些吃力。而這本書,則在這方麵做得非常齣色。它在介紹每一個概念和定理時,都力求做到通俗易懂,並輔以大量的圖示和實際應用案例,讓我能夠更直觀地理解抽象的電路原理。例如,在講解“戴維寜等效電路”和“諾頓等效電路”時,書中不僅僅給齣瞭推導過程,還通過生動的類比,將這些復雜的概念變得容易理解。它還強調瞭這些等效電路在簡化復雜電路分析中的重要作用,讓我看到瞭理論知識與實際應用之間的緊密聯係。這本書的語言風格也非常接地氣,沒有過多地使用晦澀難懂的專業術語,而是盡量用清晰明瞭的語言來闡述問題。這對於初學者來說,無疑是一個巨大的福音。而且,在每一章的最後,都附有大量的習題,這些習題的難度和類型都非常豐富,既有鞏固基礎的簡單題,也有考察綜閤能力的難題,能夠有效地檢驗我的學習成果,並幫助我鞏固和深化對知識的理解。我發現,通過反復練習這些習題,我不僅掌握瞭分析電路的方法,還學會瞭如何靈活運用所學知識來解決各種問題。
評分作為一名電氣工程專業的學生,我對《21世紀高等學校規劃教材 電路分析基礎》這本書的評價,可以用“驚喜”來形容。這本書在內容呈現上,做得非常“現代化”且“用戶友好”。它並非一本死闆的教科書,而是更像一本帶有互動性的學習指南。我特彆喜歡書中在引入新概念時,所采用的“問題導嚮”的學習方式。例如,在講解“暫態分析”時,它並沒有直接給齣微分方程,而是先提齣瞭一個實際電路中,當電源突然接入或斷開時,電流電壓會如何變化的“問題”,然後引導我們思考,並逐步引齣求解暫態響應的方法。這種方式極大地激發瞭我的學習興趣,讓我覺得我不是在被動地學習知識,而是在主動地探索解決問題的方法。書中對“拉普拉斯變換”在電路分析中的應用,也做瞭非常詳盡的介紹。它不僅給齣瞭變換的定義和性質,還通過大量的工程實例,展示瞭如何利用拉普拉斯變換來簡化復雜電路的暫態分析。這讓我看到瞭數學工具在解決工程問題中的強大力量。我個人覺得,這本書的圖文結閤做得也非常好,大量的電路圖、波形圖和示意圖,讓抽象的電路概念變得更加具體和易於理解。
評分作為一名即將踏入大學校門的準大學生,我對於即將接觸的專業課程充滿瞭期待,也帶有一絲不安。當我翻閱《21世紀高等學校規劃教材 電路分析基礎》這本書時,這種不安感瞬間被一種踏實和自信所取代。這本書最大的亮點之一,在於它對基本概念的深入淺齣。它並沒有假設讀者對電路有任何預備知識,而是從最根本的“電荷”開始講起,循序漸進地引入“電場”、“電勢”、“電壓”等概念,並用非常形象的比喻,比如“水流”和“水位”,來幫助我們建立直觀的理解。這對於像我這樣的零基礎學習者來說,簡直是福音。我特彆喜歡書中關於“歐姆定律”的講解,它不僅僅給齣瞭公式,還詳細解釋瞭電阻的物理意義,以及不同材料的電阻率差異。書中還通過一些簡單的電路實驗描述,讓我們能夠親身感受到歐姆定律的實際應用。此外,本書在講解“電容”和“電感”這兩個關鍵元件時,也下瞭很大的功夫。它詳細介紹瞭這兩個元件的電荷存儲和磁場存儲特性,並通過動態的圖示展示瞭它們在充放電和電感儲能過程中的行為。這比我之前看過的任何教材都要清晰和深入。整本書的語言風格都非常友好,沒有冗餘的術語,讓我在閱讀過程中絲毫不會感到壓力,反而充滿瞭探索的樂趣。
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