新科学读本 初中卷B 9787301073506 北京大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘兵 著

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• 北京大学出版社
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• 科学教育

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出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301073506

商品编码：29898422474

基本信息

书名：新科学读本 初中卷B

定价：10.80元

作者：刘兵

出版社：北京大学出版社

出版日期：

ISBN：9787301073506

字数：

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版次：1

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开本：

商品重量：0.241kg

编辑推荐

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内容提要

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目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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探索宇宙的奥秘：天文学导论与前沿课题 图书名称：《星海拾遗：从伽利略到詹姆斯·韦伯空间望远镜的宇宙观变迁》 ISBN： 978-7-5327-5789-0 出版社： 宇宙探索与科普出版社 字数： 约1500字 --- 内容简介： 本书旨在为对浩瀚宇宙充满好奇的读者提供一套系统而深入的天文学知识体系，同时紧密追踪当代天文学最前沿的研究进展与突破。我们摒弃了过于繁复的数学推导，专注于概念的清晰阐释、历史脉络的梳理以及观测证据的生动呈现，力求构建一座连接经典科学与现代发现的坚实桥梁。 第一部分：奠基之光——经典天文学的基石 本部分将带读者回到人类探索宇宙的起点。我们首先回顾古代文明（如巴比伦、古埃及、玛雅）对星空的早期记录与历法构建，理解早期观测如何塑造了人类对“天体运行”的朴素认知。 随后，重点深入伽利略·伽利雷的革命性工作。通过详细分析其望远镜的改进、对月球表面的观察（认识到天体并非完美无瑕）、对木星卫星的发现（直接挑战了地心说），以及对金星相位变化的观测，读者将清晰理解科学方法论如何在天文学中确立其主导地位。随后，我们将探讨开普勒定律的精确性与物理意义，以及牛顿万有引力定律如何以一种优雅的数学形式统一了天上与地上的运动规律。 本部分的高潮在于对“大尺度结构”的初步认识。我们将介绍赫歇尔家族对恒星分布的早期测绘尝试，以及他们在试图描绘银河系形状时所遇到的困难与局限性，为后续章节中银河系结构的揭示埋下伏笔。 第二部分：恒星的生命与死亡——恒星演化与银河系 恒星是宇宙中最活跃、最迷人的天体。本章将详细解析恒星的诞生机制——从分子云的引力坍缩到原恒星阶段的形成。我们将深入探讨恒星的“生命线”：主序星阶段的能量来源（质子-质子链反应与CNO循环）。 随后，我们聚焦于恒星的终极命运。根据恒星初始质量的不同，其晚期演化路径也截然不同： 1. 低质量恒星（如太阳）： 红巨星分支、渐近巨星分支、行星状星云的抛射以及最终的白矮星阶段。我们将解释白矮星的简并压力限制（钱德拉塞卡极限）。 2. 高质量恒星： 超巨星阶段的核合成过程（从碳燃烧到硅燃烧，直至铁核的形成）。重点讲解超新星爆发（II型）的物理过程及其在宇宙中元素“炼金术”中的核心作用。 3. 极端致密天体： 恒星级黑洞的形成条件、史瓦西半径的概念，以及脉冲星（快速旋转的中子星）的奇特电磁辐射现象。 本部分还包含一个专门的章节，用于解析我们自身的家园——银河系。从早期的鲍特（Bok）模型到巴纳德（Barnard）的经典旋臂模型，再到现代射电天文学揭示的棒旋结构，我们将勾勒出银河系内部的恒星运动学、气态盘面结构以及中心超大质量黑洞（人马座A）的存在证据。 第三部分：宇宙的边界与演化——从星系到宇宙学 随着观测能力的提升，天文学的视野拓展到了星系团和更宏大的尺度。本章首先分类介绍宇宙中的主要星系形态：螺旋星系、椭圆星系和不规则星系，并探讨星系碰撞与合并如何驱动星系的形态演化。 核心内容将围绕宇宙学的两大支柱展开： 1. 哈勃定律与宇宙膨胀： 详细解释红移现象的物理根源，从多普勒效应扩展到空间本身的膨胀，并阐述哈勃常数的精确测量如何确立了宇宙的年龄。 2. 大爆炸模型的证据链： 不仅讨论了早期理论的预测，更重点展示了关键的观测证据——宇宙微波背景辐射（CMB）。我们将深入解析CMB的物理起源（复合时期），以及COBE、WMAP和普朗克卫星对CMB微小涨落的精确测量，这些涨落如何成为今日宇宙结构的“种子”。 最后，我们将探讨当代宇宙学中最令人困惑但又至关重要的两大谜团：暗物质和暗能量。通过对旋转曲线、星系团引力透镜效应的分析，介绍暗物质的间接证据；并通过对Ia型超新星（作为标准烛光）观测的研究，解释宇宙加速膨胀现象的发现，从而引入暗能量的概念及其对宇宙未来命运的深远影响。 第四部分：前沿探索与未来展望 本部分关注最新的研究热点和即将到来的革命性突破： 系外行星的发现与宜居性研究： 从凌日法到视向速度法，介绍寻找“第二地球”的技术进步。深入讨论“宜居带”的定义，以及大气光谱分析在寻找生物信号（Biosignatures）中的潜力。 引力波天文学的兴起： 详细介绍LIGO/Virgo等探测器如何捕获黑洞和中子星并合产生的时空涟漪，以及这如何开辟了研究极端致密天体动力学的新窗口。 詹姆斯·韦伯空间望远镜（JWST）的使命： 重点分析红外观测对于穿透宇宙尘埃、观测宇宙“黎明”（第一代恒星和星系形成）的关键作用。 本书结构严谨，从近在咫尺的月亮到遥远的时空彼端，引导读者亲身体验人类认知边界不断拓展的激动人心历程。阅读完本书，读者将能够建立起一个完整的、与时俱进的现代天文学知识框架，并为参与未来更深入的科学探索做好准备。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《新科学读本》初中卷B，我最大的感受就是它的“亲民”和“实用”。很多时候，科学知识在课本上看起来总是那么遥远，但这本书却巧妙地将它们拉近了我们的生活。它没有一开始就抛出那些听起来就很吓人的公式和定理，而是从我们身边最熟悉的事物讲起。比如，它可能会探讨为什么我们看到的颜色不同，为什么天气会变化，甚至是如何制作美味的食物背后隐藏的科学原理。这种方式非常有效地消除了科学的神秘感，让读者觉得科学就在身边，并非高不可攀。而且，书中提供的很多例子都非常具有启发性，能够引导读者去思考“为什么”，去主动探究事物的本质。我尝试着按照书中的一些小实验来做，虽然只是简单的操作，但却能直观地感受到科学原理的魅力。它不仅仅是知识的传递，更是一种科学精神的熏陶，培养了我的好奇心和探索欲。读完之后，我感觉自己看待世界的方式都发生了一些细微的变化，对很多现象都多了几分探究的兴趣，这是一种非常宝贵的学习收获。

评分☆☆☆☆☆

这本《新科学读本》初中卷B，在我看来，是一次非常成功的科学普及尝试。它的内容选取非常具有代表性，涵盖了物理、化学、生物、天文等多个学科领域，但又不会显得过于庞杂。作者巧妙地将这些看似独立的科学领域串联起来，展示了它们之间相互关联、相互促进的紧密联系。比如，在探讨能量的转化时，它可能会结合物理的光合作用和化学的燃烧反应，让读者看到科学的统一性。此外，书中的语言风格非常具有活力，充满了探索精神和对未知的好奇。它不是那种冷冰冰的教科书，而是像一位经验丰富的向导，带着你一路前行，不断发现新的知识点。我特别喜欢它的一些拓展阅读内容，这些内容能够帮助读者了解最新的科学发展动态，激发他们对科学研究的兴趣，让他们看到科学的无限可能。总而言之，这是一本能够点燃学生对科学热情的书，它让科学变得生动、有趣、有意义，是一本值得大力推荐的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始拿到这本《新科学读本》初中卷B，我并没有抱太大的期望。毕竟，科学教育的难点在于如何将抽象的理论变得生动有趣，让学生真正理解而不是死记硬背。然而，这本书的阅读体验却完全超出了我的预期。它在内容的深度和广度上做得相当出色，既有对基础概念的清晰阐释，又有对前沿科学的初步介绍，能够满足不同层次读者的需求。更重要的是，它的语言风格非常贴近初中生的认知水平，没有使用过多的专业术语，即使遇到一些稍微复杂的内容，也会用形象的比喻或者类比来解释，让读者更容易理解。我特别欣赏它在逻辑性上的严谨，每一个章节的过渡都非常自然，知识点之间的联系也十分清晰，不会给人一种零散的感觉。通过阅读这本书，我不仅巩固了自己对一些科学知识的理解，还拓宽了视野，了解到了一些我以前从未接触过的领域。这是一种沉浸式的学习体验，让人在享受阅读乐趣的同时，也能够收获扎实的科学素养，为未来的科学学习打下坚实的基础，可以说是受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

这套《新科学读本》初中卷B，真的让人眼前一亮。我之前一直在寻找能激发孩子对科学好奇心的读物，很多市面上的科普书要么过于浅显，要么概念晦涩难懂，让孩子望而却步。这本《新科学读本》恰恰填补了这一空白。它的内容编排非常用心，不仅仅是枯燥的知识点堆砌，而是通过一个个引人入胜的案例和故事，将复杂的科学原理融入其中。比如，它会从日常生活中常见的现象入手，比如彩虹的形成、为什么会有潮汐，然后层层深入，引导读者去思考背后的科学逻辑。这种“从已知到未知”的学习方式，让孩子在轻松愉快的阅读中，不知不觉地掌握了科学知识，并且培养了他们独立思考和解决问题的能力。书中的插图也非常精美，色彩鲜艳，形象生动，有助于孩子理解抽象的概念。而且，它并非一味地灌输，而是鼓励读者提问，鼓励他们去探索，去实践。每次翻开这本书，都感觉像打开了一扇通往奇妙科学世界的大门，充满了惊喜和发现。它不只是一本教材，更像是一个热爱科学的向导，引领着初中生们踏上探索科学的精彩旅程，让人对未来的学习充满期待。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对初中科学读物的印象大多是比较刻板的，但《新科学读本》初中卷B彻底改变了我的看法。这本书的编排非常有特色，它不是按照传统的学科分类来组织内容，而是采用了一种更加灵活、更加贴近生活的主题式教学。这种方式能够让学生看到科学是如何融入到我们生活的方方面面，理解科学的实际应用价值。书中不仅有扎实的科学理论知识，还穿插了大量的科学史故事、科学家传记以及一些有趣的科学趣闻，这些都极大地丰富了阅读的趣味性，也让学生在了解科学知识的同时，能够感受到科学探索的艰辛与伟大。我尤其赞赏它在思维方式上的引导，它鼓励学生质疑、分析、推理，培养他们独立思考的能力，而不是被动地接受信息。这本书就像是一个科学启蒙的催化剂，能够激发学生内在的学习动力，让他们主动去追求科学的真理，这种潜移默化的影响，远比单纯的知识灌输要来得深刻和持久，是为数不多的能让我眼前一亮的好书。