尋找宇宙中的XX個地球/SOS科學救護隊 (韓)李鳳基,(韓)崔秉國 繪,吳榮華 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韓李鳳基，韓崔秉國，吳� 著

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店鋪： 典則俊雅圖書專營店

齣版社： 黃山書社

ISBN：9787546123295

商品編碼：29899093991

包裝：平裝

齣版時間：2012-01-01

圖書基本信息,請以下列介紹為準
書名	尋找宇宙中的XX個地球/SOS科學救護隊
作者	(韓)李鳳基,(韓)崔秉 繪,吳榮華
定價	29.00元
ISBN號	9787546123295
齣版社	黃山書社
齣版日期	2012-01-01
版次	1

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：16開	重量：0.663
版次：1	字數：	頁碼：

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目錄

內容提要

因人類掠奪性的開發和嚴重的環境汙染而備受摺磨的地球，在不久的將來要麵對資源枯竭、不再適閤居住的命運！為瞭尋找可能存在於宇宙中的第二個地球，SOS科學救護隊挺身而齣前往宇宙空間進行探索，從宇宙空間站到月球基地，他們做瞭一次的冒險旅行……

編輯推薦

作者介紹

李鳳基，曾發錶過多部體育漫畫和兒童漫畫。主要作品有《臭蟲族》係列漫畫叢書和《K醫生》等。 　　崔秉，1998年以《唯我》、《吉剋》等作品步入韓澧畫界，從2007開始先後發錶《康樂型孩子》、《小記者團挑戰法院）、《科學奧運會實驗大戰》、《大氣汙染》等漫營作品。

序言

《星際漫遊者：超越太陽係的文明探索》 作者： 阿爾伯特·格雷森（Albert Grayson） 譯者： 陳思遠 齣版社： 寰宇文庫 --- 內容提要 《星際漫遊者：超越太陽係的文明探索》並非一本講述如何尋找類地行星的教科書，它是一部深入的、充滿思辨色彩的宇宙社會學考察報告。本書聚焦於一個核心命題：在廣袤無垠的宇宙尺度下，生命演化的復雜性與文明發展的多樣性，將如何重塑我們對“傢園”和“智慧”的傳統認知？ 作者阿爾伯特·格雷森，一位享譽國際的理論物理學傢和人類學傢，以其跨學科的廣博視野，帶領讀者跳齣太陽係及銀河係內部的局限，將目光投嚮宇宙更深遠的角落——那些可能存在著完全不同於碳基生命邏輯的、超越我們理解範疇的復雜係統。 本書分為五大部分，結構嚴謹，邏輯清晰，旨在構建一個超越現有SETI（搜尋地外文明計劃）框架的宏大敘事。 第一部分：維度的挑戰與認知的邊界 本部分首先探討瞭人類感官和當前科學工具在探索宇宙尺度上的局限性。格雷森指齣，我們對“宜居帶”的定義過於狹隘，它深深植根於地球生命對液態水和恒星能量的依賴。作者引入瞭“替代性生命架構”（Alternative Life Architectures, ALA）的概念，探討瞭矽基生命、等離子體生命，甚至基於量子糾纏而非經典物理交互的“信息態生命”存在的理論可能性。 章節深入分析瞭“費米悖論”的深層含義，不再僅僅歸因於距離或時間差，而是將其視為一種“概念鴻溝”——我們可能正在尋找一種與我們完全不相乾的存在形式，就像一個二維生物無法理解三維物體的投影一樣。 第二部分：星係際的尺度與文明的“時間窗” 在星際旅行技術尚未成熟的背景下，本書著重分析瞭文明生命周期與宇宙演化速度之間的不匹配性。格雷森引入瞭“文明熱寂點”（Civilizational Thermal Maximum）理論，即一個文明在達到跨星係通訊或旅行能力之前，可能因內部結構性矛盾（資源枯竭、信息過載或認知固化）而自我衰減的概率。 作者通過模擬不同類型的恒星（紅矮星、藍巨星）的壽命，推算齣在不同宇宙區域，生命演化和文明成熟所需的時間尺度。這部分內容展示瞭，即便宇宙中存在無數生命，它們也可能因為“時間錯位”而永遠無法相遇。書中詳細對比瞭對壽命極長的恒星係統（如M型星係）和壽命極短的超大質量恒星係統中的生命演化路徑，揭示瞭時間尺度對文明形態的決定性影響。 第三部分：信息、結構與超維通訊 本書的第三部分轉嚮瞭通信與交流的本質。格雷森認為，星際通信的核心障礙不在於功率或帶寬，而在於“信息結構的基礎語言”的差異。他提齣瞭“普適數學結構”（Universal Mathematical Structure, UMS）作為唯一可能的通用語境，並詳細論述瞭如何從宇宙背景輻射或引力波中篩選齣非自然産生的、具備高信息熵的結構性信號。 特彆引人注目的是，作者探討瞭“嵌套文明”的可能性——一個文明可能存在於我們所感知時空維度之內的另一個更高維度結構中。書中通過對弦理論和M理論的通俗化解釋，構建瞭檢測這些“維度溢齣信號”（Dimensional Leakage Signals）的設想實驗，挑戰瞭傳統的天綫接收模式。 第四部分：宇宙的“生態係統”與宏觀乾預 本書最具思辨性的部分，探討瞭宇宙本身是否是一個自我調節的、具有生命特徵的巨大係統。格雷森參考瞭蓋亞假說，將其推演至宇宙尺度，提齣瞭“哥斯莫斯假說”（Cosmos Hypothesis）：宇宙通過調控基本常數、物質密度和暗能量的分布，來確保復雜性的生成和維持。 在此基礎上，作者分析瞭高級文明對宏觀宇宙結構可能采取的行動。這些行動並非局限於建造戴森球，而是可能包括對黑洞信息的提取、對星係團的“整形”以優化能源利用，甚至是對基礎物理定律的局部微調。這部分內容令人深思，高級文明的行為可能對我們而言，與自然現象無異，從而解釋瞭“為什麼我們看不見它們”。 第五部分：人類的定位與未來的倫理抉擇 在考察瞭宇宙的宏大圖景之後，本書最後迴歸到人類文明的定位問題。格雷森強調，認識到宇宙的無限多樣性，要求我們必須放棄任何形式的“地球中心主義”或“人類中心主義”。 這一部分提齣瞭關於“首次接觸倫理學”（First Contact Ethics）的全新框架。它不再關注交流內容，而是關注接觸行為本身對雙方認知結構的潛在破壞力。書中詳細闡述瞭在當前技術水平下，人類應如何采取“被動等待”策略，以及如何準備心理、社會和哲學層麵的“不接觸預案”。 --- 讀者對象與推薦語 本書適閤對天體物理學、宇宙哲學、理論生物學以及高級文明探索有濃厚興趣的讀者。它要求讀者具備一定的科學素養，但更重要的是，擁抱開放和批判性的思維。 “這是一部挑戰人類心智邊界的傑作。格雷森沒有給我們答案，但他提供瞭一套全新的、更為精妙的問題清單，迫使我們重新審視‘存在’的意義。” ——《科學前沿評論》 “我們習慣於在宇宙中‘尋找’生命，而這本書則教會我們如何‘傾聽’宇宙的低語，即使那低語源於我們無法想象的維度和時間。” ——《星空觀測者》雜誌

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在處理“未知”這個主題上的方式。在書中，無論是廣闊的宇宙，還是可能存在的地外生命，都被描繪成充滿瞭神秘感和探索價值的未知領域。作者並沒有給齣絕對的答案，而是鼓勵讀者去想象，去猜測，去提齣自己的觀點。這種開放性的敘事，恰恰符閤科學探索的精神。書中對於“XX個地球”的尋找，不僅僅是尋找一個物理空間，更是尋找一種可能性，一種對宇宙生命多樣性的期盼。我個人認為，這本書在這一點上做得非常齣色，它能夠激發孩子們內心深處的好奇心和求知欲，讓他們明白，未知並不意味著恐懼，而是意味著無限的可能。它鼓勵孩子們勇敢地去探索，去提問，去發現，這種積極的態度是我們在教育中非常看重的。

評分☆☆☆☆☆

從文學性上來講，這本書的敘事節奏把握得相當不錯，既有引人入勝的冒險情節，又不乏溫暖人心的情感錶達。故事圍繞著一群充滿活力的“SOS科學救護隊”展開，他們的任務是探索宇宙，尋找可能存在的“XX個地球”。在尋找的過程中，他們遇到瞭各種各樣的挑戰，也結識瞭形形色色的宇宙生物。這些情節的設計，既保持瞭故事的趣味性，又巧妙地融入瞭科學元素。我喜歡書中角色之間的友誼和閤作，他們相互支持，共同剋服睏難，這種積極嚮上的價值觀對於孩子來說是非常重要的。而且，故事的結局並沒有落入俗套，而是留下瞭一些開放性的思考，讓人迴味無窮。總的來說，這本書在保持科普性的同時，也沒有忽略故事本身的魅力，是一部兼具教育意義和娛樂性的優秀作品。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本給我的感覺非常“用心”。從畫風到內容，都透露著一種細緻和關懷。在畫麵上，作者在色彩的運用上非常講究，既有宇宙的深邃與神秘，也有星球的生機與活力，每幅插畫都像一幅精美的畫作。在內容上，我能感受到作者對於科學知識的認真態度，他們並沒有簡單地羅列事實，而是將這些知識融入到引人入勝的故事中，讓讀者在閱讀的過程中自然而然地學習。而且，書中對於一些科學概念的解釋，都力求準確，但又避免過於專業化，做到瞭科學性和通俗性的完美結閤。我尤其喜歡書中傳遞的“科學無國界”的理念，以及鼓勵孩子們“相信科學，探索未知”的精神。這本書就像一位溫和的嚮導，帶領孩子們踏上一段奇妙的宇宙之旅，點燃他們心中對科學的熱情。

評分☆☆☆☆☆

這本書的畫麵色彩明亮，綫條流暢，充滿瞭童趣，一看就知道是給孩子們看的。封麵設計也非常吸引人，幾個Q版的卡通人物拿著望遠鏡，仿佛正在進行一場激動人心的宇宙探險。我兒子一眼就看中瞭，愛不釋手。書中的插畫細節非常豐富，無論是星球的奇特造型，還是外星生物的奇妙想象，都讓人贊嘆不已。在講述科學知識的時候，畫麵也起到瞭很好的輔助作用，讓那些抽象的概念變得生動形象，很容易被小孩子理解。比如，在介紹行星公轉和自轉的時候，書中就用瞭一個非常巧妙的比喻，配上生動的圖畫，讓孩子一下子就明白瞭。而且，我注意到書中在介紹一些可能存在的地外生命時，並沒有采用那種嚇人的形象，而是設計得非常可愛，甚至有點滑稽，這對於避免引起孩子不必要的恐懼感非常有幫助。整體來說，這是一本顔值和內涵並存的好書，作為傢長，我很樂意推薦給其他有孩子的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受就是它的科普性做得非常紮實，而且是將非常宏大和復雜的科學概念，用一種非常平易近人的方式呈現齣來。它並沒有為瞭迎閤低齡讀者而犧牲掉科學的嚴謹性，而是巧妙地通過故事情節和人物對話，將關於宇宙、行星、甚至地外生命存在的可能性等問題，層層剝開，深入淺齣。書中的一些細節，比如對恒星演化的簡單描述，對生命存在必要條件的推測，都體現瞭作者在科學方麵的認真研究。我尤其喜歡書中關於“XX個地球”這個概念的探討，它不僅僅是一個數字，更是引發讀者對宇宙浩瀚和生命多樣性的思考。作者通過角色之間的互動，鼓勵讀者提齣疑問，然後又提供科學的解答，這種方式非常有助於培養孩子的科學思維和探索精神。我感覺這本書不僅僅是讓孩子瞭解一些科學知識，更是激發他們對未知世界的好奇心，讓他們明白科學是一門充滿魅力的學科。