具體描述
基本信息
書名：(教材)大學語文
定價：38.00元
作者：陳玉 等
齣版社：中國鐵道齣版社
齣版日期：2011-08-01
ISBN：9787113129767
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.522kg
編輯推薦
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內容提要
本書是為普通高校的大學語文課程編寫的，尤其適閤理工科高校大學語文誤程的需要。
本教材分為三篇七講：一是中國文學篇，二是外國文學篇，三是語言學篇。這三篇中，中國文學部分是重點，內容占3／4以上。外國文學部分較難把握，隻選摘瞭一些漢譯世界文學名著。語言學部分擷取瞭幾種中外語言學名著的段落。
三篇中，中國文學篇依據文學史分段安排內容。古代部分有先秦兩漢、魏晉南北朝隋唐五代、宋元明清三段，二十世紀文學分兩部分，即：現代和當代兩段；外國文學篇選文注重古典文學名著；語言學篇既選擇瞭中國古代語言學理論名篇，也有當代外國語言學名著的節錄；此外，還將古典文獻學的內容相機插入。這樣的安排，既有漢語言文學本科專業課程內容作依據，也參考瞭研究生的課程設置。
本書的文體形式，核心部分是課文；課文後麵加入賞析文字、資料鏈接、注釋、思考題。
全部課文皆齣自經典名著的版本。．所選篇目都經過對高中語文課本的摸底，然後選取；此外，還與此前齣版的大學語文課本的課文選目有所迴避。賞析文字是編寫者多年教學科研的心得，並在參閱大量文獻資料後進行獨立寫作的結果。資料鏈接是對課文內容的補充介紹和深入研讀的指示。注釋的編寫既有藉鑒，也有編寫者的闡幽抉微。思考題是經過編寫者的深思熟慮，方纔開列齣來的。
目錄
中國文學篇
第1講 先秦兩漢文學
文1 關雎
文2 論語三則
文3 左傳．齊襄公之死
文4 屈原：離騷(節選)
文5 古詩十九首(10首)
文6 班固：漢書。藝文誌(節選)
第2講 魏晉南北朝隋唐五代文學
文7 陶淵明：歸去來兮辭
文8 劉義慶：世說新語(10則)
文9 李白：將進酒
文1O 杜甫：自京赴奉先縣詠懷五百字(節選)
文11 盛唐詩歌(10首)
文12 中晚唐詩歌(10首)
文13 曹丕：典論．論文
文14 詩式(節選)
第3講 宋元明清近代文學
文15 蘇軾：水調歌頭(明月幾時有)
文16 宋詞(10首)
文17 關漢卿：竇娥冤(節選)
文18 王實甫：西廂記(節選)
文19 元麯(5首)
文20 馮夢龍：蘇小妹三難新郎
文21 湯顯祖：牡丹亭．驚夢(節選)
文22 吳敬梓：徽州府烈婦殉夫
文23 洪昇：長生殿．驚變(節選)
文24 羅貫中：關雲長掛印封金
文25 施耐庵：宋公明神聚蓼兒窪
文26 吳承恩：齊天大聖孫悟空
文27 曹雪芹：西廂記寶黛感真情
外國文學篇
語言學篇
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
這本《大學語文》真的給我帶來瞭很多驚喜。我一直以為大學語文課就是枯燥地背誦古文、分析詩歌，但這本書完全顛覆瞭我的認知。它不僅僅是知識的堆砌，更像是打開瞭一扇通往文學殿堂的大門。 我尤其喜歡其中對文章選材的考量。它沒有選擇那些過於冷僻、晦澀的篇章，而是精挑細選瞭既有思想深度又不失閱讀趣味的作品。讀《圍城》，我仿佛置身於那個充滿智慧與諷刺的舊時代，體會著人生的無奈與幽默；讀《邊城》，瀋從文先生筆下那如詩如畫的湘西風情，以及那純粹而動人的愛情，讓我久久不能忘懷，甚至開始幻想自己也生活在那樣的山水之間。 更讓我印象深刻的是，書中對文章的解讀方式。它不是簡單地羅列作者生平、創作背景，而是深入挖掘文本本身的意蘊，引導我們去思考作者的創作動機、文章的主題思想，以及這些作品對當下社會的意義。這種解讀方式讓我覺得，文學作品不僅僅是曆史的遺跡，更是可以與我們産生共鳴、啓迪我們思考的活的生命。 語言的學習方麵，這本書也給瞭我很多啓發。它通過分析那些經典作品的語言特色，讓我認識到漢語的魅力所在。無論是古文的凝練與典雅，還是現代文的流暢與生動，都讓我感受到語言的力量。書中還穿插瞭一些語言學的小知識，讓我對詞語的演變、修辭手法的運用有瞭更深的理解，這對於我今後的寫作和錶達都有很大的幫助。 總而言之，這本書讓我對大學語文産生瞭濃厚的興趣。它讓我看到瞭文學的廣闊天地，體驗到瞭文字的無窮魅力，也提升瞭我對語言的敏感度和運用能力。我不再覺得大學語文是一門負擔，反而把它當作一次與偉大靈魂對話、豐富內心世界的寶貴機會。
評分這本《大學語文》的編排和內容設計，可以說是非常人性化瞭。我一直是個對文學不太感冒的人，總覺得那些古文、散文之類的東西離我的生活太遙遠。但是，拿到這本教材後，我真的有點被打動瞭。 首先，它的選文範圍很廣，涵蓋瞭從先秦諸子到當代名傢，各種體裁都有涉獵。我特彆喜歡裏麵一些近現代的文章，比如魯迅先生的雜文，那些犀利而深刻的批判，讀起來讓人拍案叫絕，也讓我開始反思很多社會現象。還有一些現代散文，比如汪曾祺先生的文字，那種平淡樸實中透露齣的生活情趣，讓我覺得文學並不總是高高在上，它也可以很貼近生活，很溫暖。 其次，這本書在解讀文章時，也不是那種填鴨式的灌輸。它更多的是提供一個思考的框架，引導讀者自己去發現文章的妙處。比如，在分析一首詩歌的時候，它不會直接告訴你這首詩講瞭什麼，而是會引導你去關注詩人的情感、意象的運用，以及詩歌的節奏和韻律。這樣的方式讓我覺得，我在和作者一起創作，而不是被動地接受。 更難得的是，這本書在語言的運用和錶達技巧方麵，也做瞭很好的示範。我發現，好的文章不僅僅是內容好，語言本身也是一種藝術。它通過分析那些優秀作品的遣詞造句，讓我看到瞭語言的無限可能性。我開始留意自己說話和寫作時使用的詞匯，希望能變得更精準、更生動。 總的來說，這本教材給我最大的感受就是，它不是讓你去“學”語文，而是讓你去“感受”語文。它讓我在閱讀中找到瞭樂趣，在思考中得到瞭啓迪。對於我這種原本對文學“無感”的學生來說，這絕對是一本讓我颳目相看的教材。
評分我一直覺得，閱讀是與自己靈魂對話的過程，而這本《大學語文》正好提供瞭這樣一個絕佳的平颱。它不僅僅是一本教材，更像是一位智慧的長者，娓娓道來，引導我探索文字背後的深邃。 這本書的選材是極具匠心的。它沒有局限於某個時代或者某個流派，而是橫跨古今，包容萬象。我特彆喜歡其中對一些敘事性散文的解讀，作者們筆下的人物，無論是曆史名人還是普通百姓，都栩栩如生，仿佛躍然紙上。通過他們的故事，我看到瞭人性的復雜與光輝，也思考瞭命運的無常與堅韌。 語言的魅力在這本書中得到瞭淋灕盡緻的展現。我發現，僅僅是遣詞造句的微小差異，就能産生截然不同的錶達效果。書中對一些修辭手法的分析，讓我對語言的藝術性有瞭更深的認識。我開始留意自己說話時用詞的準確性，也嘗試在寫作中運用更多的比喻和象徵，讓我的錶達更加生動形象。 更讓我受益匪淺的是，這本書在引導讀者進行獨立思考方麵做得非常齣色。它提齣的問題往往不是為瞭得到一個標準答案，而是為瞭激發讀者的想象力和批判性思維。我常常在讀完一篇文章後，會停下來思考作者的意圖，文章的深層含義，以及它對當下的啓示。這種主動的思考過程，比被動地接受知識更有價值。 這本書還讓我體會到瞭閱讀的樂趣。那些精彩的故事，優美的文字，深刻的哲理，都像甘泉一樣滋潤著我的心靈。我不再覺得閱讀是一種任務，而是一種享受，一種自我提升的方式。 總而言之，這本《大學語文》不僅僅是幫助我完成學業的工具，更是我人生道路上的一位良師益友。它讓我看到瞭文字的力量，感受到瞭思想的深度，也讓我成為瞭一個更懂得思考、更熱愛閱讀的人。
評分我一直覺得，大學語文這門課，很多人隻是把它當成一個必修的學分，應付瞭事。但當我翻開這本《大學語文》後，我纔意識到，它其實可以承載的東西遠比我們想象的要多。 這本書的編者顯然是花瞭心思的。它沒有把大學語文變成一本厚重的“工具書”，而是試圖把它打造成一本“引路書”。我印象最深的是，它在介紹一些古代散文大傢的時候，會穿插一些關於他們生活趣事或者創作理念的講解。這些“花邊新聞”看似不那麼重要，但卻能讓我更立體地瞭解作者，從而更容易理解他們的作品。比如，在讀到蘇軾的文章時，書裏簡單介紹瞭他的坎坷仕途和豁達的心態，這一下子就讓我明白瞭為什麼他的文章總是那麼灑脫，那麼充滿人生哲理。 另外，這本書對一些比較抽象的文學概念，比如“意境”、“象徵”等，都給齣瞭非常清晰的解釋，並且用具體的文學作品作為例子來佐證。這對我這種文學理論功底薄弱的學生來說，簡直是福音。我不再是朦朦朧朧地理解，而是能夠真正地抓住這些概念的精髓。 還有一個讓我覺得很有意思的地方是，書中在某些章節會設置一些“思考題”或者“討論題”，這些問題往往不是那種有標準答案的，而是需要我們結閤自己的生活經驗和理解去迴答。這讓我覺得，文學並不是隻存在於書本裏，它也可以與我們的生活緊密相連，引發我們更深層次的思考。 總體來說，這本教材讓我感覺，大學語文不僅僅是在學古人寫的東西，更是在學一種看待世界、理解人生的方式。它讓我開始主動去探索文學的奧秘，而不是被動地被知識淹沒。
評分說實話，拿到這本《大學語文》的時候，我沒抱太大期望，畢竟語文這東西，學瞭這麼多年，好像也沒覺得有什麼大的進步。但是，這本書確實讓我耳目一新，甚至有點驚艷。 首先，它的排版設計非常簡潔大氣，沒有那種讓人眼花繚亂的圖錶或者華麗的裝飾，就是很純粹的內容呈現，這讓我很容易就能集中注意力。然後，它的選文真的很有品位，既有經典名篇，又不乏一些被忽視但非常有價值的作品。我最喜歡的是裏麵對一些古典詩詞的解讀，它不是那種乾巴巴的考據，而是通過分析詩句的意象、情感，讓你仿佛能聽到詩人當時的心跳。特彆是對一些描寫景物的詩句，書中會引導你去想象那個畫麵，感受那個氛圍，這讓我覺得，讀詩不再是枯燥的文字遊戲，而是一種身臨其境的體驗。 再者，這本書在講解文學理論的時候，也處理得非常巧妙。它不會突然拋齣一堆專業術語，而是循序漸進，用淺顯易懂的語言去解釋，並且總是能夠巧妙地將理論與具體的作品聯係起來。這讓我感覺，那些之前覺得很抽象的文學概念，突然變得清晰起來，我不再是被迫去記憶，而是真正地理解瞭它們。 更讓我感到驚喜的是，這本書還包含瞭一些關於語言運用和寫作技巧的指導。它通過分析優秀的文章，告訴我們如何更有效地組織語言，如何用更生動的詞匯來錶達情感，如何構建更有邏輯的段落。這對於我這種寫作苦手來說，簡直是救星。我開始嘗試運用書中介紹的一些方法，發現自己的文章確實在慢慢進步。 總而言之，這本《大學語文》讓我對這門學科的態度發生瞭根本性的轉變。我不再覺得它是“務虛”的，而是覺得它能夠真正地豐富我的內心，提升我的錶達能力，甚至影響我的人生觀。
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