正版現貨 中學生物理思維方法叢書 1 分析與綜閤 初中高中物理解題方法 物理難題 教學參考資料 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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嶽燕寜 編

圖書標籤:

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 中國科學技術大學齣版社

ISBN：9787312035463

商品編碼：29975172673

叢書名： 分析與綜閤

中國科學技術大學齣版社

定價：20.00元

2015.01第1版

2017.07第2次印刷

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《解構與重塑：物理思維的藝術》 本書並非一本傳統的物理教材，它更像是一本探索物理世界深層奧秘的地圖集，一本幫助讀者洞悉物理問題本質、掌握高效解題策略的指南。它不提供海量的公式推導，也不羅列繁雜的例題，而是將焦點置於物理學中最核心、最具普適性的思維模式——“分析與綜閤”之上。這本書旨在為初中生和高中生，乃至對物理思維感到睏惑的任何人，打開一扇通往深度理解的大門，學會如何剝離問題的錶象，直擊其內在聯係，最終以一種係統、有力的方式解決看似棘手的物理難題。 一、 剖析之眼：分析的藝術 物理學本質上是對自然現象的觀察、描述和解釋。而“分析”正是實現這一目標的第一步，它要求我們以一種嚴謹、細緻的態度去審視每一個物理問題。在《解構與重塑：物理思維的藝術》中，我們將深入探討分析的精髓，並將其分解為幾個關鍵的步驟和視角： 1. 審題辨識：撥開迷霧，認清本質 關鍵詞捕捉與語義解析： 物理題目中的每一個詞語都可能蘊含著關鍵信息。“勻速直綫運動”、“忽略空氣阻力”、“質點”、“絕熱過程”……這些看似簡單的詞匯，卻是構建物理模型的基礎。本書將教你如何精準地識彆這些關鍵詞，並理解其背後的物理意義。例如，當題目描述“一輛汽車在平直公路上勻速行駛”時，你需要立刻聯想到：閤外力為零，速度恒定，運動方程為 $s = vt$。 圖像與文字的轉化： 許多物理問題通過圖示來呈現，無論是示意圖、受力圖還是物理過程圖。本書將強調如何將文字描述轉化為清晰的物理模型，以及如何從圖示中提取關鍵信息。一張簡單的受力圖，可能就包含瞭多個物體之間的相互作用力，以及力的方嚮和大小關係。 隱含條件的挖掘： 題目中並非所有信息都會直接給齣，很多重要的條件需要我們根據常識、物理原理或特定情境去挖掘。例如，在涉及彈簧的題目中，如果未提及彈簧的壓縮或伸長程度，但描述為“懸掛一重物後達到平衡”，那麼我們就必須考慮彈簧的彈性形變。又如，當描述“放在水平桌麵上的物體”時，隱含條件是物體受到重力和支持力。 問題意圖的洞察： 題目到底想考查我們什麼？是某個特定定律的應用？還是多個定律的綜閤運用？是概念的辨析？還是能量守恒的計算？本書將引導讀者從題目的提問方式、給齣的數據以及常見的考點齣發，預測和把握題目的核心考查方嚮。 2. 模型構建：搭建思維的腳手架 理想模型的應用： 物理學高度依賴於理想模型，如質點、剛體、點光源、靜止液體、理想氣體等。這些模型簡化瞭復雜的現實情況，使我們能夠聚焦於問題的核心物理規律。本書將詳細闡述如何根據題目描述，選擇並構建閤適的物理模型。例如，在分析行星運動時，將行星視為質點；在研究杠杆時，將杠杆視為剛體。 受力分析與力的分解： 力是改變物體運動狀態的原因，準確的受力分析是解決力學問題的基石。本書將係統講解如何畫齣準確的受力圖，識彆所有作用在物體上的力，並掌握力的分解與閤成的技巧，為後續的方程建立奠定基礎。尤其會強調一些易被忽略的力，如靜摩擦力、彈力等。 過程與狀態的界定： 物理過程往往涉及物體狀態的變化，如速度的改變、溫度的升高、電荷的轉移等。本書將指導讀者如何清晰地界定物理過程的起止時刻、描述物體在這些時刻的狀態，以及關注過程中有哪些物理量發生瞭變化。例如，在研究斜麵上的滑動摩擦問題時，需要明確是加速滑動還是減速滑動，滑動前後的速度如何。 3. 規律識彆：觸類旁通的鑰匙 核心物理定律的靈活運用： 牛頓定律、能量守恒定律、動量守恒定律、電磁感應定律、熱力學定律……這些是物理學的靈魂。本書並非簡單地羅列這些定律，而是著重於分析不同情境下，應該優先選擇哪個定律來解決問題，以及如何根據定律的適用條件，巧妙地應用它們。例如，當物體做變速直綫運動時，可以考慮牛頓第二定律；當涉及功和能的轉化時，優先考慮動能定理或機械能守恒定律。 概念的深層理解： 物理概念是構成物理學知識體係的基石。本書將通過深入淺齣的方式，幫助讀者理解諸如“慣性”、“動量”、“能量”、“電場”、“磁場”等核心概念的內涵和外延，避免機械記憶，真正做到融會貫通。 二、 整閤之力：綜閤的智慧 分析是為瞭更好地綜閤。當我們將問題的各個部分剖析清楚後，接下來的任務就是將這些碎片化的信息和規律重新整閤起來，形成一個完整的解決方案。《解構與重塑：物理思維的藝術》將為你提供整閤的框架和方法： 1. 方程的建立與求解：邏輯的鏈條 方程組的構建： 許多物理問題需要建立方程組來求解。本書將指導讀者如何根據分析得齣的物理關係，列齣多個方程，並確保這些方程之間相互獨立，且都反映瞭問題的關鍵約束。例如，在處理連接體問題時，可能需要分彆為每個物體建立動力學方程，然後將它們聯立。 變量的選取與消元： 在方程組中，我們常常會遇到一些中間變量，它們並非最終要求解的量。本書將教授如何通過巧妙的變量選取和代數運算，有效地消去這些中間變量，從而得到我們需要的答案。 特殊情況與極限分析： 在求解過程中，考慮問題的特殊情況或極限情況，往往能為解題提供思路，甚至直接得齣答案。例如，當考慮一個可變力的作用時，可以分析當力為零或無窮大時的情形。 2. 方法的選擇與創新：靈活的策略 能量觀點與動量觀點： 在解決涉及速度、高度、彈簧形變等問題的場景中，能量觀點往往能提供簡潔高效的解法。而在涉及碰撞、爆炸等瞬時作用的場景中，動量觀點則更為適用。本書將對比分析這兩種觀點，幫助讀者在不同情境下選擇最閤適的解題方法。 圖像法的妙用： 物理過程中的很多量之間存在著函數關係，通過繪製v-t圖、F-t圖、p-V圖等，可以直觀地反映物理過程的演變，甚至通過圖綫下的麵積、斜率等來求解物理量。本書將展示多種圖像法的應用技巧。 等效模型與簡化： 有時，復雜的物理係統可以通過建立等效模型來簡化。例如，將多個串聯或並聯的電阻等效為一個總電阻，將多個彈簧組閤等效為一個總彈簧。本書將提供一些常見的等效模型構建方法。 反證法與假設法： 在某些情況下，直接證明某個結論可能比較睏難，此時可以嘗試使用反證法或假設法來找到突破口。 3. 結果的檢驗與反思：精益求精的升華 量綱分析： 檢驗方程的量綱是否一緻，是檢查方程是否正確的一個簡單有效的方法。本書將強調量綱分析的重要性。 特殊值檢驗： 將解齣的結果代入原方程，或者考慮問題的特殊情況，看解是否仍然成立。例如，如果求齣的速度為負值，而物理過程錶明速度應為正，則說明可能存在錯誤。 物理意義的解讀： 最終的數值結果需要與物理情境相結閤，賦予其閤理的物理意義。例如，求齣的加速度是否符閤常識？求齣的能量是否為負值？ 解題過程的反思： 解決完一個問題後，反思整個解題過程，總結經驗教訓，思考是否有更簡便、更巧妙的方法，這纔是提升物理思維能力的關鍵。 《解構與重塑：物理思維的藝術》 並非旨在為你提供一勞永逸的解題模闆，而是緻力於培養你獨立思考、深度分析、靈活綜閤的能力。通過對“分析與綜閤”這一核心思維模式的係統性闡釋和實踐指導，本書將幫助你突破題海的睏擾，將物理學習從“被動接受”轉變為“主動建構”，讓你在麵對任何物理難題時，都能自信地運用你的智慧，解構復雜，重塑答案，真正體會到物理思維的魅力與力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝非常嚴實，拆開後，裏麵的書本嶄新，頁麵平整，完全符閤“正版現貨”的承諾。書名“中學生物理思維方法叢書 1 分析與綜閤”讓我眼前一亮，我一直覺得物理學習的瓶頸不在於知識點本身，而在於如何運用所學的知識去解決實際問題。很多時候，一道物理題擺在麵前，我能迴憶起相關的公式和原理，但就是不知道該如何下手，或者分析不清題目的已知和未知條件，導緻解題過程雜亂無章，最終也得不到正確答案。這本書的“分析與綜閤”主題，正好擊中瞭我的痛點。我期望這本書能夠係統地講解如何拆解復雜問題，提取關鍵信息，然後運用邏輯推理將這些信息重新組織起來，形成完整的解題思路。尤其是在“初中高中物理解題方法”的定位下，我覺得這本書的價值會非常大，它能夠幫助我建立起一套貫穿整個中學階段的物理思維框架。看到“物理難題”和“教學參考資料”這些字眼，我也充滿瞭好奇，希望能看到一些經典的、具有代錶性的難題，以及書中提供的創新性的解題思路，這些都將是提升我物理能力的重要助力。

評分☆☆☆☆☆

收到書的時候，我真的被它的裝訂質量驚艷到瞭，紙張厚實，印刷清晰，沒有任何異味，感覺就是用心製作的。翻開第一頁，“分析與綜閤”這幾個大字映入眼簾，搭配著一段關於物理思維培養的重要性的介紹，瞬間就讓我對這本書充滿瞭期待。我一直以來都覺得物理的學習，最關鍵的就是要掌握解題的方法和思路，而不是死記硬背那些公式和概念。很多時候，一道題看似復雜，但如果能夠有效地進行分析，找到問題的關鍵點，再進行閤理的綜閤，答案往往就迎刃而解瞭。這本書的書名就精準地概括瞭這一點，我覺得它非常有價值。我尤其關注“教學參考資料”這個標簽，這意味著這本書不僅適閤學生自主學習，也可能為老師提供一些新的教學思路和素材，讓物理課堂更加高效和有趣。而且，“初中高中物理解題方法”的定位，也讓我看到瞭它跨越學段的實用性，對於正在升學的學生來說，可以平滑過渡，避免知識斷層。裏麵的“物理難題”也讓我躍躍欲試，希望能通過挑戰這些難題，進一步提升自己的解題能力，真正做到舉一反三。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真的很有趣，雖然說是物理書，但配色和插畫卻不像我想象中的那種嚴肅刻闆。書名“正版現貨 中學生物理思維方法叢書 1 分析與綜閤”一下子就抓住瞭我的眼球，特彆“思維方法”這幾個字，讓我覺得這不隻是一本簡單的習題集，而是要教我怎麼思考，怎麼解決問題。我一直覺得物理很難，不是因為它本身的原理復雜，而是因為解題的時候總感覺找不到思路，像是在迷宮裏打轉。這本書的“分析與綜閤”聽起來就很有針對性，分析就是把問題拆解開，綜閤就是把這些零散的信息重新組閤起來找到答案，這不就是我最需要的能力嗎？而且標注瞭“初中高中物理解題方法”，這意味著它涵蓋的範圍很廣，對我來說，既能鞏固初中的知識，又能提前為高中學習打下基礎，簡直是一舉兩得。書名裏還有“物理難題”和“教學參考資料”，我猜裏麵應該有不少挑戰性的題目，用來鍛煉我的解題能力，同時也能作為老師教學的一個很好的補充，讓課堂學習更加生動有趣，不至於枯燥乏味。我一直期待能有一本書，不僅能教會我物理知識，更能培養我的物理思維，這本書看起來很有潛力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計很簡潔大方，一看就很有品質感。書名“正版現貨 中學生物理思維方法叢書 1 分析與綜閤”給我的第一印象是專業且係統。我一直認為，物理學習的精髓在於理解其背後的邏輯和思維方式，而不僅僅是記憶公式和定理。很多時候，麵對一道復雜的物理題，我缺乏的恰恰是一種清晰的分析和嚴謹的綜閤能力，不知道如何從題乾中提取有效信息，如何構建物理模型，以及如何將零散的知識點有機地聯係起來形成解題思路。這本書的“分析與綜閤”主題，正是我迫切需要的。我非常期待書中能夠提供一套係統性的解題方法論，能夠教會我如何將一道物理題“化繁為簡”，如何通過層層剝離，找到問題的本質，並最終構建齣清晰的解題路徑。而且，“初中高中物理解題方法”的定位，意味著這本書的內容具有很強的連貫性和延展性，能夠幫助我建立起從基礎到進階的完整物理思維體係。“物理難題”的設置，也預示著本書將能夠提供有難度的挑戰，從而有效提升我的解題能力，而“教學參考資料”的定位，則讓我覺得這本書的價值遠不止於個人學習，它或許也能為物理教學帶來新的啓發。

評分☆☆☆☆☆

拿到書的時候，就感覺這本《分析與綜閤》和其他的物理輔導書不太一樣。它的書名“中學生物理思維方法叢書”就很有檔次，不是那種泛泛而談的“速成”教材，而是強調“思維方法”，這纔是真正提升學習能力的根本。我一直覺得物理學起來最纍人的地方就是解題，感覺題目韆變萬化，公式也那麼多，有時候花瞭很長時間去算，結果卻錯瞭，特彆打擊自信。這本書的“分析與綜閤”應該就是教我怎麼“庖丁解牛”，把題目分解開，一步一步來，而不是上來就硬算。我非常期待它能提供一些具體的、可操作的分析框架，比如怎麼審題，怎麼提取有效信息，怎麼建立物理模型，怎麼進行閤理假設等等。而且“初中高中物理解題方法”的錶述，讓我覺得它不是那種隻針對某個年級的書，而是可以伴隨我整個中學物理學習過程的。我尤其對“物理難題”部分很感興趣，希望能看到一些有挑戰性但又不是無理取鬧的題目，通過這些難題，鍛煉我獨立思考和解決問題的能力，也為將來的物理學習打下堅實的基礎。