2019版 美母语 小学生必背古诗词75首 美在经典美在意境美在趣味美在印装 小学生必背古诗词75首 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 文化发展出版社

ISBN：9787514214765

商品编码：30003003290

丛书名： 小学生必备古诗词75首

基本信息

书名:美母语 小学生必背古诗词75首

定价：19.80元

作者:美母语工作室

出版社：文化发展出版社

出版日期：2016-08-01

ISBN：9787514214765

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：

编辑推荐

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1.诗美 画美 意境美 情趣美

2.美诗75首 美画150幅 趣事75篇

3.可诵 可读 可赏 可藏

目录

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内容提要

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1. 美在经典 必背古诗词75首 宜背

2.美在意境 历代名画150幅 宜赏

3.美在趣味 拓展故事75篇 宜读

4.美在印装 好纸 好设计 宜藏

文摘

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作者介绍

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美母语工作室由东方国文文化传媒有限公于2015年创办，特邀全国语文教学专家为工作室顾问，汇集多位一线名师作为工作室的中坚力量。美母语工作室多年来孜孜以求，致力于语文学习和阅读类图书的研究，旨在解决学生在学习语文方面的诸多难题和困惑，指导学生轻松学好语文。

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穿越千年的语言瑰宝：中国古诗词鉴赏指南 引言 在中国浩如烟海的文学宝库中，古诗词无疑是最璀璨的明珠之一。它们以凝练的语言、优美的意境、深邃的情感，跨越时空的阻隔，触动着一代又一代人的心灵。从慷慨激昂的边塞诗，到婉约细腻的闺怨词，从寄情山水的田园歌，到抒发哲思的咏史赋，古诗词展现了中国古代社会生活的方方面面，也折射出中华民族独特的审美情趣和文化精神。 本书旨在带领读者走进古诗词的奇妙世界，感受其独特的魅力。我们将深入挖掘古诗词背后的故事，品味其精妙的文字，理解其深刻的内涵，领略其传世的意境。这是一次穿越千年的语言之旅，一次与古圣先贤的灵魂对话，一次对中华优秀传统文化深刻的体悟。 第一章：诗词的源流与演变 在正式品鉴具体的诗词作品之前，我们有必要对中国诗词的发展脉络有一个大致的了解。诗歌作为一种古老的艺术形式，伴随着人类文明的脚步，在漫长的历史长河中不断演变，形成了丰富多样的体裁和风格。 诗经：萌芽与奠基 《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇。这些诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三部分，内容涵盖了劳动、爱情、战争、祭祀、政治讽刺等社会生活的各个方面。其语言质朴自然，形式朴素，节奏明快，为后世诗歌的发展奠定了基础。我们从中可以看到早期中国人民朴素的情感表达和对自然万物的观察，以及早期社会生活的生动画卷。 楚辞：浪漫与想象 楚辞是中国南方地区在战国时期产生的一种新诗体，以屈原的《离骚》、《九歌》等作品为代表。楚辞继承了《诗经》的浪漫主义精神，并融入了南方民歌的特点，形成了其独特的风格：辞藻华丽，想象奇特，情感浓烈，常以神话传说和民间信仰为素材，展现出瑰丽雄奇的艺术魅力。楚辞的出现，标志着中国诗歌进入了一个更加注重抒情和想象的新阶段。 汉乐府：现实与民声 汉朝的乐府诗，是在继承《诗经》现实主义精神的基础上，创作出的一批描写社会现实、反映人民疾苦的诗歌。乐府本是汉代管理音乐的机构，乐府诗多为配乐而作，内容贴近生活，语言通俗易懂，具有强烈的现实主义色彩和朴素的民歌风格。许多乐府诗直接取材于民间故事和传说，成为后世文学创作的重要源泉。 唐诗：高峰与辉煌 唐朝是中国诗歌发展的黄金时代，涌现出李白、杜甫、白居易、王维、李商隐等众多伟大的诗人。唐诗题材广泛，风格多样，既有李白“飞流直下三千尺”的豪迈奔放，也有杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的沉郁顿挫；既有王维“明月松间照，清泉石上流”的空灵意境，也有李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的朦胧凄美。唐诗是中国诗歌艺术的巅峰，其成就至今无人能及。 宋词：婉约与豪放 宋朝是词的繁荣时期，词在唐代的基础上进一步发展，成为与诗并驾齐驱的重要文学体裁。宋词在内容上更加广泛，在艺术上更加精湛。宋词的代表人物如苏轼、辛弃疾、李清照、柳永等，他们创造了豪放派与婉约派两大流派。豪放派词作气势恢宏，情感激越，如苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；婉约派词作细腻委婉，情感缠绵，如李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。宋词的出现，极大地丰富了中国文学的表现力。 元曲：散曲与传奇 元代是曲的时代，元曲包括散曲和杂剧。散曲是在词的基础上发展起来的一种新的诗歌形式，其特点是更自由、更口语化，更贴近生活。元曲以其俚俗的语言、生动的描绘、真挚的情感，深刻反映了元代社会的生活景象和市民阶层的情感诉求，对后世文学产生了深远影响。 第二章：古诗词的鉴赏之道 理解诗词的源流，只是我们走进诗词世界的第一步。真正要领略其魅力，还需要掌握一定的鉴赏方法。 知人论世：理解作者的时代背景与个人经历 任何文学作品都带有作者所处时代的烙印，也凝结着作者个人的情感和经历。了解诗人所处的朝代、社会环境、政治背景，以及他的人生经历、性格特点，有助于我们更深刻地理解诗词的创作意图和情感内涵。例如，理解杜甫“安得广厦千万间，大庇寒士俱欢颜”的悲悯情怀，离不开对他颠沛流离、忧国忧民的生平的了解。 品味意境：感受诗词营造的艺术境界 意境是中国古典诗词最核心的艺术特征之一。它是情与景的融合，是物与心的交汇，是有限的文字所要传达的无限的韵味。好的诗词能够营造出一种超越言语的、引人遐思的艺术境界。读者在阅读时，要调动自己的想象力，去感受诗人笔下的山水，去体会诗人流淌的情感，去进入诗词所构建的那个独特的艺术世界。是“枯藤老树昏鸦”的苍凉，还是“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔？是“月上柳梢头，人约黄昏后”的幽会，还是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的无奈？ 揣摩语言：体会文字的精妙与炼字的高超 古诗词的语言凝练、精炼，每一个字、每一个词都经过诗人反复斟酌，力求达到最佳的艺术效果。鉴赏古诗词，要仔细体会诗人遣词造句的妙处，关注那些看似平凡却意味深长的字眼。例如，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中的“疏”字，写出了梅花稀疏而有姿态的特点；“留得残荷听雨声”中的“残”字，勾勒出秋日凄凉的景象，更显诗人孤寂的心境。 理解修辞：领略比喻、拟人、夸张等艺术手法 诗人善于运用各种修辞手法来增强诗歌的表现力和感染力。比喻能够化抽象为具体，拟人赋予物以人的情感，夸张则可以突出事物的特征。例如，李白“白发三千丈，缘愁似个长”的夸张，生动地表现了诗人愁绪的深重；曹操“对酒当歌，人生几何”的拟人，将人生比作可以歌唱的事物，引发对人生短暂的感慨。 品读节奏：感受诗词的音韵美与音乐感 诗词讲究音韵，具有音乐的美感。朗读诗词，要注意其平仄、押韵，体会其跌宕起伏的节奏，感受其抑扬顿挫的韵律。音乐感能够增强诗词的感染力，使读者在听觉上获得美的享受。 第三章：经典古诗词赏析 在掌握了基本的鉴赏方法后，我们将精选一些脍炙人口的经典古诗词，进行深入的品析。这些诗词之所以能够流传千古，不仅在于其艺术上的高度，更在于其深刻的思想内涵和普遍的情感共鸣。 （此处为示例，实际内容将根据具体选择的75首古诗词进行展开，详细分析每一首诗的背景、意境、艺术手法、语言特点，并提供作者介绍，力求做到内容丰富、深入浅出、趣味盎然。） 例如，我们将对以下几类诗词进行分析： 思乡怀人： 《静夜思》（李白）：从“床前明月光”到“举头望明月，低头思故乡”，这首诗以最朴素的语言，勾勒出最普遍的思乡之情，成为中国人心中永恒的乡愁符号。我们将分析月光、床前这些意象如何巧妙地烘托出诗人孤独而思念家乡的心境。 《送别》（王维）：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗虽然出自《九月九日忆山东兄弟》，但其情感共鸣广泛。我们将探讨诗人如何用“异客”、“异乡”这些词汇，来突出游子身份的孤独感，以及节日的到来如何放大这种思念。 咏物抒情： 《咏梅》（陆游）：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”这首咏梅诗，不仅仅是对梅花品质的赞美，更是诗人自己高尚情操和不屈精神的写照。我们将深入剖析“零落成泥”与“香如故”之间的张力，体会诗人坚韧不拔的品格。 《竹石》（郑燮）：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这首咏竹诗，以其顽强的生命力和刚毅的品格，成为激励人心的经典。我们将分析诗人如何通过拟人手法，将竹子的生长环境与人的意志力联系起来。 写景状物： 《望庐山瀑布》（李白）：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这首诗以其壮丽的景象和瑰丽的想象，成为描绘瀑布的千古绝唱。我们将体会诗人如何运用夸张和比喻，将自然景观描绘得如此生动、震撼。 《早春呈水部张十八员外》（韩愈）：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这首诗描绘了早春的细腻景象，让我们感受到春天的萌动和生机。我们将分析诗人如何捕捉早春特有的“微”和“遥”，展现出细腻的观察力。 抒发情怀： 《登鹳雀楼》（王之涣）：“欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗以登高望远为引子，道出了积极进取、追求更高境界的人生哲理。我们将解析“欲穷千里目”的志向与“更上一层楼”的行动之间的逻辑关系。 《沁园春·雪》（毛泽东）：虽然是近现代作品，但其深刻的思想内涵和雄浑的气势，已堪比古代诗词的经典。我们将分析其如何描绘壮阔的雪景，以及其中蕴含的豪迈情怀和历史视野。 第四章：诗词的现代价值 古诗词并非“古董”，它们所蕴含的智慧和情感，在今天依然具有重要的现实意义。 陶冶情操，涵养心灵： 古诗词以其优美的意境和深邃的情感，能够净化心灵，提升审美情趣。在快节奏的现代生活中，品读古诗词，能够帮助我们放慢脚步，静下心来，感受生活的美好，体味人生的真谛。 传承文化，增强民族认同感： 古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分。通过学习古诗词，我们能够了解中华民族的历史、文化、哲学思想，增强民族自豪感和文化认同感。 提升语言能力，丰富表达： 古诗词是汉语的精华，其凝练、精炼的语言，能够帮助我们提升语言的理解和表达能力，丰富我们的词汇量和思维方式。 启迪智慧，指导人生： 许多古诗词蕴含着深刻的人生哲理和处世智慧。通过品读这些诗词，我们可以获得启迪，更好地认识自己，理解社会，应对生活中的挑战。 结语 古诗词是中国留给世界的宝贵文化遗产，它们是民族情感的载体，是智慧的结晶，是审美的典范。本书的编写，旨在为读者打开一扇了解古诗词的窗户，让大家在品味诗句的优美时，更能感悟其背后蕴含的深厚文化底蕴和人生智慧。愿我们都能在古诗词的海洋中，找到属于自己的那份宁静与启迪，让这些穿越千年的语言瑰宝，在我们的心灵深处绽放出永恒的光芒。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重图书的“美在印装”品质，而这本《2019版 美母语 小学生必背古诗词75首》在这方面也确实做得令人称赞。书的纸张选用的是那种不伤眼睛的哑光纸，厚实且不易破损，即便是孩子不小心弄湿一点，也不容易渗透。印刷的字迹清晰、大小适中，非常适合小学生的阅读习惯，长时间阅读也不会感到疲劳。更值得一提的是，封面设计简洁大方，色彩搭配和谐，一看就给人一种宁静致远的感觉，非常符合古诗词的韵味。内页的排版也很合理，诗歌、注释、插图之间的比例恰到好处，不会显得拥挤或者空泛。翻阅起来手感也很舒适，整体来说，这是一本在制作工艺上非常用心，细节之处都体现出专业性的图书，给孩子提供了一个极佳的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的“美在意境”真的做得非常出色。很多古诗词的理解，关键就在于把握其意境。这本书在这方面做了很好的引导。它不仅仅是罗列诗词，更是在解读中，带领孩子一步步走进诗人的内心世界，感受当时的场景和情感。比如，读到“海内存知己，天涯若比邻”时，书中的讲解并没有生硬地解释词语，而是通过描述那种跨越山海的深情厚谊，让孩子理解诗句背后所蕴含的豁达与豪迈。又比如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，书中会引导孩子想象那份依依不舍的送别之情，感受那份辽阔与孤寂交织的情感。这种“意境”的解读，不是简单的说教，而是通过生动形象的语言，引导孩子去体会、去感受，让古诗词不再是冰冷的文字，而是鲜活的情感表达。孩子在阅读的过程中，能够被诗歌的意境所感染，培养他们的共情能力和艺术感知力。

评分☆☆☆☆☆

初次拿到这本《2019版 美母语 小学生必背古诗词75首》，我最大的感受就是它的“美”真的体现在方方面面。首先是“美在经典”，这75首古诗词都是经过时间检验的精华，像是《静夜思》、《春晓》、《登鹳雀楼》等等，每一首都耳熟能详，却又饱含深意。我作为家长，看着孩子在书本中学习，仿佛也在跟着他一起重温童年，感悟中华传统文化的博大精深。书本的选篇非常贴合小学生的认知水平，既有描绘自然景色的，也有抒发情感的，还有一些富有哲理的。最重要的是，这些诗词的意境非常优美，比如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，寥寥几笔就能勾勒出一幅凄美的画面，让孩子在想象中感受诗歌的魅力。这种经典的选择，本身就为孩子打下了坚实的文学基础，为他们将来更深入的学习和理解打下了良好的开端。

评分☆☆☆☆☆

孩子拿到这本书后，最喜欢的部分就是“美在趣味”的设计。我原本以为古诗词对小学生来说会比较枯燥，但这本书巧妙地将趣味性融入其中。每首诗的旁边，都配有生动形象的插图，这些插图不仅仅是为了好看，更是帮助孩子理解诗歌内容的重要线索。比如，“咏鹅”的那一页，可爱的鹅的形象立刻吸引了孩子的注意力，他会认真观察鹅的姿态，然后联系到诗中的“曲项向天歌”，理解得更加透彻。此外，书中还设置了一些互动环节，比如一些简单的谜语，或者是一些与诗句相关的知识小百科，这些都让学习过程变得更加有趣，孩子们在玩乐中就能不知不觉地记住了诗词。这种寓教于乐的方式，极大地激发了孩子的学习兴趣，让他们不再把背诗看作是一种负担，而是变成了一种探索和发现的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的“美”是内外兼修的。它不仅在内容上精选了75首小学生必背的古诗词，而且对这些诗词的呈现方式也下了很大的功夫。从“美在经典”的选篇，到“美在意境”的深入解读，再到“美在趣味”的互动设计，最后到“美在印装”的精良品质，无一不体现出编写者和出版方对传统文化和儿童教育的深刻理解。这本书不是简单地堆砌知识，而是真正地在引导孩子去欣赏、去体会、去热爱古诗词。看着孩子在阅读这本书的过程中，眼神越来越亮，对古诗词的热情也越来越高，我感到非常欣慰。这不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师，用最美的方式，将中华文化的瑰宝传递给下一代。我相信，通过这本书的学习，孩子们不仅能掌握古诗词，更能从中汲取智慧，滋养心灵。