正版現貨 咦！小痘痘怎麼來瞭(繪本)/我的身體與眾不同係列 中國大地齣版社 [日] 栗原和 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[日] 栗原和幸，[日] 仁木麻裕，硃� 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 健康教育
• 身體認知
• 情緒管理
• 成長
• 日係繪本
• 親子閱讀
• 中國大地齣版社
• 栗原和

店鋪： 揚州新華圖書專營店

齣版社： 中國大地齣版社

ISBN：9787520000376

商品編碼：30033936064

包裝：精裝

齣版時間：2017-06-01

圖書基本信息
圖書名稱	咦！小痘痘怎麼來瞭(繪本)/我的身體與眾不同係列
作者	栗原和幸, 仁木麻裕 繪,硃愛玲
定價	38.80元
齣版社	中國大地齣版社
ISBN	9787520000376
齣版日期	2017-06-01
字數
頁碼	33
版次	1
裝幀	精裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

在日本，100個小學生中，大約有5人患有異位性皮炎。異位性皮炎為什麼會發作？哪些部位容易過敏？避免異位性皮炎發作有哪些注意事項？(室內環境、室外環境、接觸物品、清潔方式、飲食、在教室裏的座位、運動時的注意事項等)。《咦！小痘痘怎麼來瞭（繪本）/我的身體與眾不同》介紹瞭校外實踐及校外住宿時的注意事項，簡單的皮膚護理、治療的藥膏等。

作者簡介

栗原和幸，日本神奈川縣兒童醫療中心母子保健局長，過敏科部長。1977年，畢業於韆葉大學醫學部。1980年，任神奈川縣兒童醫療中心過敏科高級醫師。1982年，任東京慈惠會醫科大學小兒科助理。1983年，任神奈川縣兒童醫療中心過敏科醫生。1986年，赴倫敦大學附屬國立心肺研究所過敏科臨床免疫部留學。1989年，任國立小兒病院二宮分院主任醫師。1993年至今任現職。著有《食物過敏食療法》。 　　 　　仁木麻裕，1981年生於日本鳥取縣，在大阪市長大，畢業於大阪綜閤設計專科學校。2004年，在基奧賈·威尼斯國際插圖·繪本原畫展中獲得特彆奬。繪本作品有《麵包房的角落》（作者：土井香彌），兒童圖書《小狐狸上一年級》（作者：齊藤洋）。

目錄

什麼是過敏？ 發生過這種事嗎？①課堂上 這是異位性皮炎 為什麼那麼癢呢？ 容易長濕疹、發癢的地方 發生過這種事嗎？②體育課後 汗液、灰塵附在皮膚上，會導緻發癢 經常保持皮膚清潔 發生過這種事嗎？③喂動物時 動物的皮毛讓我渾身發癢 異位性皮炎患者應該避開的東西·1 異位性皮炎患者應該避開的東西·2 學校裏的注意事項·1 發生過這種事嗎？④遊泳時 消毒池裏的“氯” 會加重異位性皮炎的癥狀 學校裏的注意事項·2 發生過這種事嗎？⑤校外活動 到瞭新地方，會玩得更盡興 異位性皮炎用藥 和患有異位性皮炎的小朋友相處 成人參考 索引

編輯推薦

《咦！小痘痘怎麼來瞭（繪本）/我的身體與眾不同》講瞭好多過敏的相關知識，孩子瞭解瞭過敏的原因，也學會瞭過敏的處理方法，沒有那麼害怕過敏瞭，日常生活中也會保護自己瞭。身為傢長，也學到瞭很多以前不知道的知識。該書屬於兒童文學，是一本圖文並茂的故事書，兒童讀物。

文摘

新華書店 正版現貨 配送

序言

什麼是過敏？ 發生過這種事嗎？①課堂上 這是異位性皮炎 為什麼那麼癢呢？ 容易長濕疹、發癢的地方 發生過這種事嗎？②體育課後 汗液、灰塵附在皮膚上，會導緻發癢 經常保持皮膚清潔 發生過這種事嗎？③喂動物時 動物的皮毛讓我渾身發癢 異位性皮炎患者應該避開的東西·1 異位性皮炎患者應該避開的東西·2 學校裏的注意事項·1 發生過這種事嗎？④遊泳時 消毒池裏的“氯” 會加重異位性皮炎的癥狀 學校裏的注意事項·2 發生過這種事嗎？⑤校外活動 到瞭新地方，會玩得更盡興 異位性皮炎用藥 和患有異位性皮炎的小朋友相處 成人參考 索引

《我的身體與眾不同係列》是一套旨在幫助兒童認識、接納並愛護自己身體的繪本。該係列深入淺齣地探討瞭兒童成長過程中可能遇到的各種身體變化和體驗，以溫和、鼓勵的方式，引導孩子們理解身體的獨特性，建立積極的自我認知。 係列核心理念： “我的身體與眾不同”係列的核心在於傳遞一個簡單而深刻的信息：每個人的身體都是獨一無二的，都值得被尊重和珍視。在兒童成長的關鍵時期，他們會對身體的變化感到好奇、睏惑，甚至不安。這套繪本正是為瞭迴應這些情感和疑問而生，它不迴避那些可能讓孩子感到尷尬或不適的話題，而是以一種開放、充滿愛的方式，將這些“與眾不同”之處描繪成生命成長的自然印記，是成長的勛章。 內容深度與廣度： 這套係列以孩子的視角齣發，聚焦於他們日常生活中可能遇到的各種“身體小秘密”。它不僅僅是關於身體的外部特徵，更深入到孩子內心的感受和情緒。 身體的自然變化： 係列將涵蓋身體成長過程中一係列自然的、但可能讓孩子感到新奇或擔心的變化。比如，青春期悄然來臨時的各種跡象，以及由此帶來的身體和心理上的變化。繪本會用生動形象的比喻和淺顯易懂的語言，解釋這些變化的原因和意義，讓孩子明白，這些都是成長的必經之路，是身體變得更成熟、更強大的錶現。 感官的體驗： 身體是我們認識世界的窗口。係列繪本也會細緻描繪孩子通過感官體驗世界的過程。從觸覺的細膩感知，到味覺的韆變萬化，再到嗅覺的奇妙探索，以及聽覺和視覺的接收信息，繪本將帶領孩子重新審視自己感知世界的能力，並理解這些能力如何塑造瞭他們獨特的體驗。 身體的健康與嗬護： 認識身體，更是要學會愛護身體。係列繪本會融入關於健康生活方式的引導，比如均衡飲食、適度運動、充足睡眠的重要性。同時，也會提及一些簡單的個人衛生習慣，以及如何保護自己的身體免受傷害。這些內容都將以孩子容易接受的方式呈現，不枯燥，不生硬，而是讓孩子在閱讀中自然而然地形成健康的觀念。 情緒與身體的關聯： 身體的感受往往與情緒緊密相連。當孩子感到開心時，身體會錶現齣活力；當他們感到害怕或難過時，身體也會産生不同的反應。這套係列會巧妙地將身體的體驗與情感的錶達聯係起來，幫助孩子識彆和理解自己的情緒，並學習如何用健康的方式來應對和錶達。例如，通過描述身體的某種不適感，來引申齣情緒的變化，從而引導孩子認識到，身體的信號也是情緒的晴雨錶。 社會交往中的身體： 在與他人交往的過程中，身體扮演著重要的角色。係列繪本也會觸及一些與人際交往相關的身體話題，比如，如何認識和尊重他人的身體，以及如何處理在交往中可能遇到的與身體相關的誤會或不適。通過這些故事，孩子可以學會建立健康的邊界，理解尊重他人的重要性，並發展同理心。 包容與接納： 最為重要的是，這套係列緻力於培養孩子的包容和接納。它強調，無論身體有什麼樣的特徵，“與眾不同”並非缺陷，而是生命力的象徵。繪本會通過生動的故事，展現不同身體特徵的孩子如何自信地生活，如何找到屬於自己的快樂和價值。這能有效幫助孩子避免因身體的某些“小問題”而産生的自卑感，培養他們積極樂觀的心態。 藝術風格與錶現形式： 《我的身體與眾不同係列》在藝術風格上，力求貼近兒童的審美趣味，采用明亮、溫暖、富有想象力的色彩，搭配富有錶現力的綫條和形象。插畫風格通常是柔和且富有親和力的，能夠引起孩子們的共鳴，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中閱讀。 繪本語言： 繪本的語言經過精心打磨，既保留瞭兒童語言的生動活潑，又具備一定的教育意義。句式簡單明瞭，詞匯貼近兒童生活，使得孩子們能夠輕鬆理解。同時，語言中蘊含著鼓勵、肯定和關懷，讓孩子在閱讀過程中感受到被理解和被愛。 故事敘述： 故事綫通常以一個或多個孩子為主角，圍繞他們遇到的身體相關的問題展開。故事的情節設計貼近兒童的生活經驗，具有一定的趣味性和戲劇性，能夠吸引孩子的注意力。故事的結局往往是積極而充滿希望的，傳遞著正麵的價值觀。 互動性設計： 一些繪本可能還會包含一些互動元素，比如引導孩子觀察自己的身體，或者進行一些簡單的身體小練習，以增強閱讀的趣味性和教育性。 目標讀者與教育意義： 這套繪本的目標讀者是學齡前及小學低年級的兒童。對於孩子們而言，這套書是他們認識自我、建立自信的有力工具。 幫助兒童認識身體： 繪本能夠幫助孩子建立起對身體的基本認知，瞭解身體的各個部位及其功能，以及身體在成長過程中發生的各種變化。 引導兒童接納自我： 通過描繪各種“與眾不同”的身體特徵，繪本能夠幫助孩子理解，身體的獨特性是正常的，也是美麗的，從而培養他們的自我接納能力。 培養兒童的自信心： 當孩子們理解並接納自己的身體時，他們的自信心也會隨之增強，更願意去探索世界，更勇敢地去麵對生活中的挑戰。 促進兒童的健康成長： 繪本中所包含的健康知識和積極的生活態度，能夠引導兒童養成良好的生活習慣，促進身心健康全麵發展。 增進親子關係： 這套繪本也為傢長提供瞭一個與孩子溝通身體話題的絕佳機會。傢長可以陪伴孩子一起閱讀，解答他們的疑問，分享彼此的感受，從而增進親子之間的理解和信任。 總而言之，“我的身體與眾不同係列”是一套充滿智慧和愛意的繪本，它以獨特的方式，守護著孩子們的身體和心靈，幫助他們在成長的道路上，自信、健康、快樂地綻放。

評分☆☆☆☆☆

我最喜歡這本書的互動性設計！雖然是繪本，但它給孩子留下瞭很多想象和參與的空間。比如，書中在描繪“痘痘”齣現的時候，可能並沒有直接告訴孩子這是什麼，而是留給孩子自己去猜測，然後在接下來的情節中慢慢揭曉答案。這種“懸念式”的敘事，能夠牢牢抓住孩子的注意力，讓他們迫不及待地想知道接下來會發生什麼。而且，我注意到書中可能會有一些引導性的問題，或者鼓勵孩子去觀察自己身體的提示，這讓孩子在閱讀的過程中，不僅僅是被動地接受信息，而是主動地去思考和探索。這種“寓教於樂”的方式，讓學習變得不再枯燥，反而充滿樂趣。我個人認為，這本書的教育意義在於，它教會孩子如何去“觀察”和“理解”自己的身體，而不是僅僅停留在“好”與“壞”的簡單判斷上。通過這種方式，孩子能夠建立起一種更健康的身體觀，認識到身體的每個部分都有其存在的意義，即使是看似“不完美”的小瑕疵，也可能是身體在嚮我們傳遞某種信息。這本書的設計，無疑是非常符閤兒童認知發展規律的，能夠有效地幫助孩子建立起積極的自我認知。

評分☆☆☆☆☆

從一個成人的角度來看，這本書的敘事節奏把握得相當好，不疾不徐，恰到好處。故事的開端，可能隻是一個小的引子，然後隨著情節的展開，孩子們會慢慢發現，原來身體的某些變化，並非偶然，而是有著其內在的邏輯和原因。我特彆欣賞作者在處理“痘痘”這個問題上的 nuanced approach。它並沒有簡單地將“痘痘”定義為“疾病”或“問題”，而是將其看作是身體在發齣信號，引導孩子去關注自己的生活習慣、衛生狀況，甚至是情緒變化。這種“ holistic”的視角，非常符閤現代健康教育的理念。而且，書中可能通過孩子的視角，去解讀這些信號，讓孩子們在理解的過程中，學會如何與自己的身體對話，如何去照顧好它。我個人覺得，這本書最深遠的意義在於，它為孩子們構建瞭一個積極的身體敘事。它告訴孩子們，身體是值得被愛護和尊重的，即使齣現瞭某些“小狀況”，也要保持樂觀和積極的態度去應對。這對於培養孩子終身受益的健康習慣和自信心，都有著至關重要的影響。這本書是一份非常棒的禮物，送給每一個正在成長中的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書所傳達的“接納”和“包容”的理念，是我覺得最寶貴的部分。在當今社會，孩子們很容易受到各種信息的影響，對“完美”有著不切實際的追求。而這本書，用一種非常溫和而又堅定的方式，告訴孩子們，身體的“與眾不同”並不可怕，甚至可以是獨特的魅力所在。它鼓勵孩子欣賞自己的身體，即使存在一些小小的“瑕疵”，也要以積極的心態去麵對。我特彆喜歡書中可能通過角色之間的互動，來展現這種包容精神。比如，當一個小角色因為身體上的某個特徵而感到自卑時，其他的角色可能會給予鼓勵和支持，讓他們看到自己的優點。這種正麵積極的引導，對於孩子建立健康的自我評價體係至關重要。它能夠幫助孩子擺脫外界的評判，找到屬於自己的價值。而且，這本書並沒有迴避“痘痘”這樣的小麻煩，而是將它作為一個契機，去探討更深層次的關於身體健康和自我接納的話題。這種勇敢和真誠的態度，讓我非常感動。我相信，通過閱讀這本書，孩子們能夠學會如何去愛自己的身體，如何去擁抱自己的獨特性。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本在情節設置上，可以說是一個小小的“奇遇記”。故事圍繞著一個孩子身上齣現的“小痘痘”展開，但它並沒有停留在單純的“治療”層麵，而是巧妙地將“痘痘”的齣現，與孩子的情緒、生活習慣甚至對身體的探索聯係起來。我欣賞作者沒有直接給齣“標準答案”，而是通過孩子自己的觀察和感受，以及可能來自傢長、朋友的引導，讓孩子自己去理解“痘痘”的來由和意義。這種“授人以漁”的方式，比直接灌輸知識要有效得多。書中的一些小細節也處理得非常到位，比如孩子看到鏡子裏的自己，或者在玩耍時無意中發現的“異常”，這些都是孩子成長過程中可能遇到的真實場景。而且，作者似乎很擅長捕捉孩子的心理活動，將他們的睏惑、好奇、甚至是小小的“不安”，都轉化成瞭生動有趣的故事元素。我尤其喜歡書中的某個情節，當孩子開始主動去瞭解“痘痘”時，他們的眼神裏閃爍著好奇的光芒，這讓我看到瞭孩子內在的求知欲被激發齣來。這本書不僅僅是在講一個關於“痘痘”的故事，更是在講述一個關於“成長”和“探索”的故事，它鼓勵孩子勇敢地麵對身體的變化，用積極的態度去認識自己。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格真是太可愛瞭！色彩明亮，綫條圓潤，充滿瞭童趣。小主人公的錶情變化非常生動，無論是驚訝、委屈還是最終的釋然，都刻畫得淋灕盡緻，很容易引起孩子們的共鳴。故事的敘述方式也很貼近孩子的視角，語言簡單易懂，重復性的短語和句子設計得非常巧妙，方便孩子理解和記憶，也為親子共讀提供瞭極大的便利。我特彆喜歡書中對“痘痘”的描繪，並沒有將其妖魔化，而是以一種輕鬆、幽默的方式呈現，讓孩子在閱讀的過程中，自然而然地接受身體的某些“小變化”，消除不必要的恐懼感。整體而言，這本書不僅僅是一本繪本，更像是一位溫柔的朋友，用充滿愛和理解的方式，引導孩子認識和接納自己的身體。它傳遞的積極信息，對於培養孩子的自信心和對自身健康的正麵認知，有著不可估量的價值。我個人覺得，這本書最成功的地方在於，它用一種非常“無痕”的方式，將重要的健康教育融入到瞭一個引人入勝的故事中，讓孩子在快樂閱讀的同時，潛移默化地學到知識，這纔是真正的繪本力量。