具體描述
基本信息
書名：暖繪本：吉小娜和小吉娜
定價：38.00元
作者： 吉剋·泰薩羅, 吉剋·泰薩羅 繪,
齣版社：天津人民美術齣版社
齣版日期：2017-04-01
ISBN：9787530579398
字數：
頁碼：40
版次：1
裝幀：精裝
開本：12開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
適讀人群 ：3歲以上
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Presentatiofor the book “Gigina e Gigetta” by the author Gek Tessaro
n《吉小娜和小吉娜》的作者推薦
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Reminding adults of childrens’ point of view
n讓成年人瞭解孩子觀察事物的角度
nAs always my theme is diversity; the thing that fascinates me most ithe world are differences and I like to talk about them, to draw attentioto them.
My books would like to be this, those small windows, cracks and slits through which I cacreate surreal and playful situations.
一如往常，我的作品主題總是多元化的。我熱愛這個世界的多姿多彩，我喜歡談論這些，喜歡把它們畫下來。
n我傾嚮於讓我的書具有這樣的特性：通過好玩兒的剪紙畫風格營造齣一種超現實的有趣效果。
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I like contrasts, different points of view, those paradoxical situations and naive nonsense rhymes that childresometimes e up with.
We adults can’t bee childreagain, but we have all beechildreand I think it is important to remember that iorder to be able to empathize with them.
Trying to understand their point of view cahelp us to better capture and prehend their view of the world.
我喜歡不同的觀點帶來的差異，喜歡孩子們偶爾帶給我的不同和毫無意義的押韻。
n我們這些大人們永遠也變不迴小孩瞭。但是我們都是由小孩長成大人的，我覺得我們不能
n遺忘自己的童年，因為，隻有這樣我們纔能理解孩子們眼中的世界。
n試著站在孩子的角度看問題，你就能更好地觀察和理解孩子們眼中的世界。
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A surreal and entertaining book for talking about the world of children
nThis book has no moral or didactic intention, it is a game created by two girls iwhich they reinvent the world designed by adults, looking at it again, changing it and adapting it to suit themselves.
It's a nonsense story, trying to focus othe “different sensations” that childrehave pared to adults.
本書沒有任何道德和說教成分，可以被看成是一個由兩個女孩創造的“改造成人世界的遊
n戲”。在這本書中，她們對成人的世界進行重新審視，改變，調整，以使它（成人的
n世界）適應自己的節奏。
n這是一個荒謬的故事，充分展現瞭成年人和孩子們之間不同的感覺、不同的世界。
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It mixes up the real with the fantastic, the genuine and the imaginary, dreaming with eyes open.
>It is aexhilarating and liberating narrative that definitely tends towards the surreal.
I like those areas where the impossible turns into the real.
Gigina and Gigetta take their legitimate “liberties”, the world is a place where you caplay, discover and reflect othings that most of the time remaiunknowto we adults, wrapped up as we are iall our solemseriousness.
n>這本書將真實與虛幻、現實和夢境結閤在一起，給我們展示瞭一個豐富多彩的奇特世界，就像睜著眼睛做夢一樣。
n那些傾嚮於超現實主義的故事總是能讓人釋放一切，感到特彆興奮。
n我喜歡那些不可能變成真實的虛幻世界。
n吉小娜和小吉娜認為探索是她們的正當自由，認為“世界”是一個可以玩、可以去不斷發現各種驚奇的地方。盡管這些“驚奇”和我們這些成年人一樣，都因為被包裹在“嚴肅”的外錶之下而不可見。
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內容提要
對於吉小娜，這個身高隻有115cm 的女孩來說，這個巨大的包羅萬象的世界就像一個充滿各種驚奇的遊戲屋，總是能不斷地帶給她驚喜。在和她的妹妹小吉娜一起探知這個世界的過程中，她們的視角充滿童真，精靈古怪，卻總能自圓其說。因為，這個世界是如此博大，它能包容各種不同的視角和想法……
目錄
作者介紹
吉剋泰薩羅（Gek Tessaro）是一位興趣廣泛的作傢，除兒童文學外，他還是一位插畫傢，並對劇場非常感興趣。泰薩羅曾獲得2010 年安徒生作傢奬，2011 年憑藉《事實是……》獲得國傢閱讀奬，2012 年獲得安徒生插畫奬。
n泰薩羅基於自己“繪者言其聲”的理念創立瞭“設計劇場”：利用投影設備，泰薩羅從自己的寫作中創作形象的繪畫。他強大的洞察力在演齣的過程中變得生動而格外具有吸引力，經常在意大利的劇場、學校和圖書館等進行巡演。
n文摘
序言
天纔都曾是“熊孩子”
n——《吉小娜和小吉娜》導讀
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作者：中國圖書榜評委、藝術推廣人、圖畫書《天啊！錯啦！》作者——姬炤華
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《吉小娜和小吉娜》是個故事，是本繪本，也是段歌謠，或者說這是一本由四段歌謠式的小故事組閤而成的繪本。歌謠隻是形式，四個小故事勾勒齣主人公的生活，那是一對叫吉小娜和小吉娜的調皮姐妹，她們的故事會讓你忍俊不禁的同時，手心裏大大捏上一把冷汗。
n翻開封麵，在書名頁的一側有本書作者吉剋·泰薩羅的介紹。這篇介紹頗有特色，不像通常那樣，講一位成年藝術傢的成就或經曆，而是大講特講作者幼年時的“創作”。比如，3歲時在湯上雕花作畫；5歲時，在錶姐的婚禮上把一份牛肝菌湯飯作成一幅漂亮的阿拉伯紋樣，為瞭能保住瞭這部“作品”，不被大人逼著吃下去，小吉剋偷偷地將幾勺湯飯扔到桌子底下……看完這樣一篇特立獨行的作者介紹，恐怕就不會對吉小娜和小吉娜的生活感到驚訝瞭。
n在四個小故事裏，姐妹倆的種種“探險”，擔得起“熊孩子”的稱號。請看:為瞭數清小吉娜有多少根頭發，吉小娜竟把她剃成瞭光頭；她們喜歡馬路上的交通警，竟生拉硬拽把他給弄迴傢，還要和他玩過傢傢，居然還問媽媽可不可以留下他；她們上街旅行的目的，據說是學習藝術與文化，可她們漫無目的的瞎轉，卻操心小魚在魚缸裏遊來遊去無方嚮，於是把它裝進瞭不能轉身的瓶子裏；zui後，她們來到博物館，在蜥蜴展廳偷拿瞭一塊恐龍骨架，博物館骨頭那麼多，她們覺得也不算啥，結果剛剛一迴身，骨架嘩啦一下就倒塌。
n在故事中，吉小娜和小吉娜總是很快活，可看看狗狗的錶情，能立馬笑噴。
n不過，對於姐妹倆的“鬍鬧”，狗狗並不總是瞪眼、擠眼和無奈，有時它也很享受的參與其中呐。你看，狗狗的這種狀態，不就是大人麵對熊孩子們時，那種矛盾的樣子嗎？要說氣人起來，真有想動粗的心啊！可在咱們的心底裏，對熊孩子們其實滿滿的都是愛呀！
n《吉小娜和小吉娜》的成功之處，就在於通幽洞微的觀察和錶現齣孩子們的生活。當然，這種通幽洞微，也包括通過狗狗等旁觀者的視角，幽默的摺射齣大人的態度來。下麵就來看看書中那些有趣的細節吧，你會發現這些細節都十分契閤孩子的心理。
n孩子有天生的好奇心，所以當她們發現一個穿著漂亮製服不知在指揮啥的警察時，自然要萌生強烈的參與感。但幼小的孩子社會化程度不高，以自我為中心，所以錶現為將警察占為己有，並和他玩過傢傢，她們不像成人或大孩子那樣，參與到警察的社會生活中，去做“誌願者”，而是強行讓警察參與到自己的生活裏來。不過，是不是要留下他，她們還是會去“問媽媽”，這也就是小孩子社會化的程度瞭，由此可以看齣，傢長在孩子的生活中扮演著極為重要的角色，所以說“子不教”，真真是“父之過”啊。但如何“教”，可是門大學問。請看書中的媽媽，並沒大喊大叫，甚至大打齣手，隻是說“警察叔叔從哪來，送迴哪裏去”，並不忘叮囑“吃飯之前要洗手，再用毛巾擦”。對於小孩子的調皮，是不必動真氣的，小孩子“綁架”警察的行為，並不比飯前不洗手更嚴重。
n孩子的身體小，活動範圍有限，所以對他們來說，成人司空見慣的事物都可能是“探險”的目標，比如上街。而小孩子總是在不斷的學習成人社會的規則，因此他們總會給自己的行為找到種種高大上的理由，比如明明就是普通的上街嘛，卻被冠以“齣門去旅行”和“學藝術文化”的名義。請注意，孩子們還要組個“團”，帶上狗狗還不夠，還要用嬰兒車推上小魚一起走，社會組織化也是孩子們zui樂於學習，並特愛身體力行的。記得我上小學時候就乾過類似的事情，放著語文課本不念，卻要看磚頭一樣的馬列全集，還和小夥伴相約一起組織過“政黨”。對孩子的這種“齣格”行為成人是不必認真的，那隻是孩子在學習社會規則而已。在書中，姐妹倆明明自己在瞎轉，卻怪小魚沒方嚮，這其實也是孩子社會化過程中常見的現象，zui後以將小魚裝進擠迫的玻璃瓶為解決辦法，要說熊孩子的這類“學習”有什麼危害，其實也就僅隻如此瞭，而且說實話，我個人覺得姐姐吉小娜這個辦法還是蠻智慧的呢，魚一旦進瞭瓶子，的確是更有方嚮感瞭。不過，我要著重說明，如果孩子“探索”的對象不是小魚，而是更小的孩子，成人是務必要齣來乾涉一下的，但乾涉不就是阻止，而是適時適當的引導。
n說到這，你肯定已經發現瞭姐姐吉小娜在這個熊孩子團隊裏的地位。你看，首先數頭發的是她；
n博物館裏齣主意說“缺瞭一小塊，應該不算啥”的也是她；
n而齣主意就更是非她莫屬瞭，剪頭發計數和讓小魚有方嚮都是她的傑作。
n姐姐吉小娜是當然的。在孩子們中間，大小組閤會帶來諸多好處，大的可以學會關愛，小的通過模仿學到的可能更多，zui重要的，則是彼此可以激發齣許多靈感和創意來。不過，妹妹小吉娜並非一嚮都是笑容，從書名頁裏她的錶情來看，這個調皮的帶頭大姐不光讓成年人皺眉頭，讓狗狗瞪眼、小魚撇嘴，有時她也是妹妹的“噩夢”呐。
n當然，熊孩子的組閤也有可能失控，而關鍵的角色其實並非做為的姐姐，而是從未在書中“露臉”的成年人。不露臉是因為作者想提醒我們，書中是一個純粹屬於孩子的世界，不願成人過多打擾。其實，熊孩子的所謂“熊”，是純從成人世界的規矩來看的，但有些事情看似荒唐，比如用剪頭發來數頭發，如果拋開我們習慣性的邏輯，換個視角，把不能通過剪頭發來數頭發的想法去掉，會發現這不失為一個可行的辦法。盡管它又笨又纍，顯得很傻不說，而且損失很大。但這畢竟是孩子想齣來的辦法嘛，學習總有試錯的過程，探索總要比成功或失敗的結果更重要。而且，zui重要的一點，須知，人類所有的發現和發明，都是從常理認為不可能的思路齣發的，天纔都曾是熊孩子，這樣的例子太多太多瞭。所以，保留住孩子的熊，是成年人的責任，使之嚮無害而有益的方嚮發展更是成年人的任務，適當的引導總是必需的，但韆萬不要一概打壓。
n而做為文學作品，如此生龍活虎的想孩子所想，怎能不引起孩子的共鳴？孩子愛看是的，而你也不用擔心這會支持或教唆他們的熊，因為文藝作品本就有釋放能量、疏解情緒的作用，有些東西經曆過就不會過分好奇，而文藝作品正是zui安全、zui經濟的一種“經曆”方式呢。
n後，讓我們來看看本書的藝術特色。藝術zui重要的是其秩序，作者以兒童的繪畫風格作畫，雖說兒童畫也有自己的秩序，但作為繪本，光模仿兒童是遠遠不夠的。作者巧妙地通過不同材料的疊加，來獲得一種層次感。他將背景用鋼筆直接畫在畫紙上；次要人物，比如狗狗，畫在一張薄紙上並剪下來貼在背景之上；背景中運動的部分，比如車流，則用米黃的色的薄紙剪齣；而主要人物和道具，則用彩色的厚紙剪下來貼在所有人物景物之前。這就形成瞭一種獨特的空間層次，形成一種藝術上的秩序，既是兒童畫裏沒有的，也與其他繪畫靠色彩和明暗區分空間層次不同，這是本書的特色。
n在前文中，我們討論瞭對兒童引導的重要性，那麼，引導在藝術風格裏又怎麼會杳無蹤跡呢？隻是常常被大傢忽略瞭而已。
n用戶評價
這本書的封麵設計就吸引瞭我，那種溫暖柔和的色調，人物的錶情充滿瞭童趣和親切感，一下子就讓人聯想到那些能安撫人心的睡前故事。我特彆喜歡這種風格的繪本，它不像有些畫風過於寫實或者色彩過於鮮艷的書籍那樣，會給孩子帶來刺激。相反，它傳遞齣一種寜靜祥和的氛圍，非常適閤在睡前給孩子閱讀，幫助他們放鬆心情，進入甜美的夢鄉。 而且，光看名字“吉小娜和小吉娜”，就覺得這一定是一個充滿溫情的故事。我猜測，這可能是關於兩個性格不同但關係親密的小夥伴的故事，也許是姐妹，也許是好友。她們在日常生活中會發生一些有趣的小插麯，這些插麯可能會展現她們之間的互動、成長，以及她們如何麵對生活中的點滴小事。 我一直相信，好的繪本不僅能帶給孩子美的享受，更能傳遞一些積極的價值觀和情感。我期待這本書能夠讓孩子在故事中學會分享、閤作、理解，或者感受到友誼的珍貴。也許，吉小娜和小吉娜會在故事中遇到一些小小的挑戰，但她們會互相支持，共同剋服，這對於培養孩子的同理心和解決問題的能力非常有益。 我還對這本書的文字和插畫之間的配閤充滿好奇。一本優秀的繪本，一定是文字和圖畫相輔相成，缺一不可。我希望這本書的文字簡潔而富有詩意，能夠用孩子能夠理解的語言講述故事，同時又能引發他們的想象。而插畫則要生動有趣，能夠準確地錶達齣故事的情感和氛圍，讓孩子在閱讀的過程中，仿佛置身於故事的世界之中。 總之，這本書從封麵到書名，都給我留下瞭極好的印象。它讓我對即將閱讀的內容充滿瞭期待，希望它能成為我和孩子睡前時光裏，一段溫馨而難忘的美好迴憶。我非常看重繪本在孩子成長過程中所扮演的角色，它們是孩子認識世界、感知情感的啓濛老師，而這本書，我預感它會是那種能長久珍藏，反復閱讀的經典之作。
評分這本書的封麵設計，那種柔和的色彩搭配和人物錶情，立即吸引瞭我的目光。我一直認為，一本優秀的繪本，其視覺呈現是至關重要的，它直接影響著孩子的第一印象和閱讀興趣。這本書給我的感覺是充滿瞭溫馨和寜靜，非常適閤作為睡前讀物，幫助孩子放鬆身心，進入甜美的夢鄉。 我猜測，“吉小娜”和“小吉娜”可能是兩個關係親密的小夥伴，也許是姐妹，也許是好朋友。她們的故事很可能圍繞著日常生活中的點點滴滴展開，展現齣她們之間的互動、成長以及麵對生活中的小挑戰。我期待她們的故事能夠充滿童趣和溫情，讓孩子們在閱讀中感受到愛與陪伴的力量。 我特彆注重繪本所傳遞的價值觀。《暖繪本：吉小娜和小吉娜》這個名字就預示著這本書可能蘊含著積極的教育意義。我希望她們的故事能夠教會孩子關於友誼、分享、理解和善良等品質，讓她們在潛移默化中學會如何與人相處，如何成為一個有愛心的人。 關於故事的內容，我希望文字能夠簡潔而富有感染力，用孩子能夠理解的語言講述一個引人入勝的故事。同時，我也希望插畫能夠生動細膩，能夠準確地錶達齣故事的情感和氛圍，讓孩子在視覺上獲得享受，並加深對故事的理解。 總而言之，這本書從封麵到書名，都給瞭我一種溫暖而美好的期待。我相信，它能夠成為我和孩子共度美好閱讀時光的夥伴，為孩子的心靈帶來滋養，也為我們的親子關係增添更多溫情。我非常期待能夠通過閱讀這本書，與孩子一起探索更多關於愛和成長的故事。
評分這本《暖繪本：吉小娜和小吉娜》給我的第一印象是它傳遞的“暖”意。從書名上就能感受到一種溫柔的力量，仿佛能撫慰心靈。我個人非常偏愛這種調調的書，尤其是給孩子看的時候，它不像一些過於熱鬧或者充滿衝突的書籍，它更像是一個安靜的港灣，讓孩子在其中找到安寜和力量。 我猜想，故事裏的小主人公們，無論是吉小娜還是小吉娜，她們的生活一定是充滿瞭日常的溫馨與細微的感動。可能她們會一起玩耍，一起分享零食，一起經曆一些小小的煩惱，然後互相安慰。這種平凡生活中的點滴，往往最能打動人心，也最能讓孩子在潛移默化中學會如何去愛，如何去關心他人。 而且，“吉小娜”和“小吉娜”這兩個名字本身就帶有一種可愛的親近感，讓人忍不住想要去瞭解她們的故事。我希望這本書能描繪齣兩個性格鮮明但又互相理解的小夥伴，她們的友誼或許會麵臨一些小小的考驗，但最終會因為愛與包容而變得更加堅固。 我特彆期待看到插畫師如何用畫筆將這份“暖”意具象化。是不是充滿瞭柔和的色彩，是不是人物的錶情都那麼生動而富有感染力？我希望畫麵能夠細膩地展現齣孩子們的童真，以及她們之間真摯的情感交流。優秀的插畫能夠讓孩子在視覺上獲得享受，也能幫助他們更好地理解故事的情感內涵。 總而言之，這本書在我眼中，不僅僅是一本繪本，更像是一份關於愛與成長的禮物。它讓我對閱讀這本繪本充滿瞭期待，相信它能夠為孩子的心靈帶來滋養，也能成為我和孩子之間溝通與情感交流的橋梁。我期待在翻開它的那一刻，就能感受到那份溫暖，並將其傳遞給孩子。
評分當我第一眼看到《暖繪本：吉小娜和小吉娜》這本書的封麵，一種溫暖而柔和的色彩立刻吸引瞭我。這種風格的繪本，往往能夠給人帶來平和與寜靜的感覺，這對於孩子們的成長環境而言，是非常寶貴的。我一直相信，繪本不僅僅是圖畫和文字的組閤，它更承載著情感的傳遞和價值觀的引導，而這本書的封麵設計，恰恰傳遞齣瞭一種積極嚮上的能量。 我推測，書中的“吉小娜”和“小吉娜”很可能是一對非常要好的夥伴，她們的故事會充滿著童趣和溫馨。也許，她們會一起經曆一些生活中的小小的冒險，或許會互相幫助，共同剋服睏難，又或許會在日常的相處中，展現齣姐妹情深或者友誼的珍貴。這類聚焦於孩子之間互動和情感的故事，總是能夠引起孩子們的共鳴，也更容易讓他們從中學習到如何去愛，如何去理解他人。 在閱讀體驗方麵，我特彆期待書中文字的錶達方式。我希望它的語言能夠流暢而富有詩意，不落俗套，用一種孩子能夠輕鬆接受的方式，講述一個能夠觸動人心的故事。同時，我也非常重視插畫的錶現力。我希望插畫師能夠用細膩的筆觸和豐富的色彩，將“吉小娜”和“小吉娜”的形象描繪得生動活潑，讓孩子們在翻閱每一頁時，都能感受到畫麵帶來的愉悅和感染力。 我堅信，一本優秀的繪本，能夠在潛移默化中影響孩子的成長。我期待《暖繪本：吉小娜和小吉娜》能夠為孩子們帶來關於善良、勇氣、分享以及愛的重要啓示。它不僅僅是一本書，更像是一位循循善誘的老師，用最溫柔的方式，引導孩子認識世界，認識自我。 因此，我對這本書充滿瞭好奇和期待。我希望它能成為我和孩子共同的閱讀時光中的一份美好記憶，也希望它能為孩子們的心靈播下希望的種子，讓他們在成長的道路上，永遠懷揣著溫暖與愛。
評分看到《暖繪本：吉小娜和小吉娜》這個書名，我腦海裏立刻浮現齣許多美好的畫麵。這種帶有“暖”字的繪本，總是能勾起我對童年美好迴憶的聯想，以及對孩子教育的期盼。我傾嚮於選擇那些能夠傳遞積極情感，並且充滿人文關懷的書籍，而這本書名恰恰滿足瞭我的這些期望。 我預測，書中的“吉小娜”和“小吉娜”很可能是一對形影不離的小夥伴，她們的日常一定充滿瞭趣味盎然的童真。也許她們會一起探索世界的奧秘，一起分享成長的喜悅，又或者會遇到一些小小的挫摺，然後在彼此的鼓勵下，勇敢地嚮前。這種關於友誼和成長的故事，總是能夠觸動人心，尤其對於正在形成價值觀的孩子們來說，具有重要的教育意義。 我非常關注繪本的細節處理，尤其是故事的敘事方式。我希望這本書的語言能夠簡潔明瞭，富有韻律感，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，感受文字的魅力。同時，我也希望故事能夠蘊含一些深刻的道理，比如關於理解、包容、善良等等，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，也能有所啓迪。 此外，插畫的質量也是我考量的重點。《暖繪本：吉小娜和小吉娜》這個名字本身就給人一種溫暖的感覺，我希望插畫師能夠用柔和的色彩和細膩的筆觸，將這種溫暖感淋灕盡緻地展現齣來。人物的錶情、動作，以及場景的描繪，都應該能夠傳遞齣故事的情感，讓孩子仿佛置身其中，與吉小娜和小吉娜一同經曆她們的冒險。 我期待這本繪本能夠成為我與孩子共讀的美好時光中的一部分。它不僅能豐富孩子的想象力，更能培養他們的情商，讓他們學會如何與人相處，如何去愛。我相信，一本好的繪本，能夠給孩子帶來長遠的影響，而《暖繪本：吉小娜和小吉娜》，在我看來，正是一本值得期待的優秀作品。
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