正版 小學語文暑假拔高銜接15講2升3年級/二升三年級語文 第五次修訂 趣味語文題暑假班實驗教材小學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 小學語文
• 二年級升三年級
• 暑假作業
• 語文拔高
• 銜接練習
• 趣味語文
• 實驗教材
• 修訂版
• 暑假班
• 同步輔導

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 河海大學齣版社

ISBN：9787563048137

商品編碼：30079350342

叢書名： 暑假拔高銜接15講2升3

 

教 材 名 稱	暑假拔高銜接15講 小學語文 2升3年級
主       編	徐豐	版        次	2017年5月第1次印刷
齣  版  社	河海大學齣版社	開        本	16
I  S  B  N	9787563048137	頁        數	84頁
定       價	19.80元	重        量	書名

……………………………………………………

……………………………………………………

開啓智慧之門：二年級升三年級暑期語文拔高之旅 暑假，是孩子們放鬆身心、盡情玩樂的美好時光。然而，對於渴望在學業上更進一步的孩子們而言，這個假期同樣是彎道超車、夯實基礎、迎接新學期的絕佳機會。本書旨在為即將步入三年級的二年級學生提供一套精心設計的、趣味盎然的語文學習方案，幫助他們在輕鬆愉快的氛圍中，實現知識的拓展與能力的提升，為即將到來的新學期做好充分的準備。 為何選擇暑期拔高？ 小學低年級是語文學習的關鍵奠基時期，二年級更是從“零散識字”到“初步理解”的關鍵過渡。暑假的到來，意味著孩子們暫時擺脫瞭日常的學習壓力，擁有瞭更充裕的時間和更自由的學習節奏。利用這段寶貴的時間進行有針對性的拔高訓練，不僅能鞏固已有的知識，更能彌補學習中的薄弱環節，提前預習新學期的重點內容，讓孩子們在開學時能夠信心倍增，脫穎而齣。 本書的獨特之處： 本書並非簡單的題海戰術，而是以“趣味性”和“銜接性”為核心，精心打磨的“15講”係列課程。每一講都圍繞一個主題，將知識點融入生動的故事、有趣的活動和富有挑戰性的練習中，讓學習過程不再枯燥，而是充滿探索的樂趣。 趣味性： 我們深知孩子的學習興趣是最大的驅動力。因此，本書在設計時，充分考慮瞭二年級孩子的認知特點和心理需求。故事化的引入，形象的比喻，腦筋急轉彎式的題目，以及結閤生活實際的情境設置，都旨在激發孩子們的學習熱情，讓他們在玩中學，在樂中思。例如，在學習量詞時，我們不會枯燥地列齣詞語，而是設計成“給小動物找傢”的遊戲，讓孩子在給小兔子找“隻”，給小魚找“條”的過程中，輕鬆掌握量詞的用法。在學習詞語積纍時，我們通過“成語尋寶”、“近義反義大比拼”等形式，讓孩子們在尋覓寶藏的過程中，不知不覺地擴充詞匯量。 銜接性： 二年級升三年級是小學語文學習的一個重要轉摺點。三年級開始，課程難度將有所提升，對學生的理解能力、錶達能力和思維能力提齣瞭更高的要求。本書正是緊密圍繞這一轉摺點，精心設計課程內容。每一講都力求與二年級的知識點相呼應，並為三年級即將學習的內容打下堅實的基礎。 識字與寫字： 在鞏固二年級所學字詞的基礎上，本書將引導孩子們認識更多常用字，學習更多生字，並注重生字的組詞、造句練習，以及重點字的描紅與書寫指導，讓孩子們在書寫中感受漢字的魅力。我們不會局限於孤立的生字學習，而是將其融入到課文片段、句子練習中，讓孩子在實際應用中理解字義，掌握筆畫。 詞語積纍與運用： 詞語是語言的基石。本書將通過多種形式，如“詞語搭配”、“同義反義詞”、“成語故事”、“歇後語”等，幫助孩子們豐富詞匯量，理解詞語的深層含義，並學會如何在寫作中靈活運用，讓語言錶達更生動、更精準。 句子理解與運用： 從簡單的陳述句到疑問句、祈使句、感嘆句，再到對句子結構的初步認識，本書將循序漸進地引導孩子們理解不同句子的功能和錶達效果。我們將通過“句子填空”、“改寫句子”、“病句辨析”等練習，提升孩子對句子結構的敏感度，以及造句的準確性。 閱讀理解： 閱讀理解是檢驗孩子語文學習效果的重要環節。本書精選瞭適閤二年級升三年級學生的短文，圍繞課文內容設計瞭一係列閱讀理解題，考察孩子的字詞理解、句子理解、段落大意把握、以及簡單的情感態度和觀點理解。我們注重引導孩子“讀懂”文章，而非僅僅“讀完”，鼓勵孩子在閱讀中思考，在思考中理解。 口語交際與錶達： 語文的學習不僅在於書麵，更在於口頭錶達。本書在每一講中都穿插瞭與主題相關的口語交際訓練，如“看圖說話”、“故事復述”、“情景對話”等，鼓勵孩子們大膽開口，清晰、流暢地錶達自己的想法，培養他們的語言組織能力和溝通能力。 基礎寫作： 寫作是語文綜閤能力的集中體現。本書將從簡單的“寫句子”、“寫段落”開始，逐步引導孩子進行“看圖寫話”、“記敘文片段寫作”等。我們提供清晰的寫作思路、範例指導，以及鼓勵性的評價，幫助孩子們剋服寫作恐懼，享受創作的樂趣。 第五次修訂版： 作為一本經過多次修訂的實驗教材，本書凝聚瞭教育專傢和一綫教師的智慧與經驗。每一次修訂都基於對最新教學理念的吸收，對學生學習反饋的分析，以及對課程內容進行的優化和更新，力求提供最適閤當下小學生的、最前沿的、最有效的學習資源。第五次修訂更是對前幾次修訂的精華進行瞭整閤與提升，在內容編排、題目設計、語言錶述等方麵都進行瞭更為精細的打磨，以確保學習效果的最大化。 “15講”課程設計亮點： 本書的“15講”並非孤立的單元，而是層層遞進，環環相扣。 第一講至第五講：鞏固基礎，預熱新知 第一講：漢字樂園——偏旁部首的秘密與常見字的妙用。 這一講將帶孩子們迴顧二年級學過的常用偏旁部首，學習如何根據偏旁部首猜測字義，並學習一些形近字的辨析和常用字的組詞練習。 第二講：詞語的魔法——認識量詞、近義詞與反義詞。 結閤生活場景，孩子們將在趣味遊戲中學習各種量詞的用法，並通過詞語搭配，認識近義詞和反義詞，豐富錶達。 第三講：句子萬花筒——奇妙的感嘆句與疑問句。 帶領孩子們走進感嘆句和疑問句的世界，學習它們在錶達中的不同作用，並通過有趣的練習，學會主動運用。 第四講：閱讀小偵探——句子理解與信息提取。 通過精選的小短文，孩子們將學習如何仔細閱讀句子，理解句子中隱含的信息，並嘗試找齣文章的關鍵信息。 第五講：故事小達人——復述精彩片段，培養口語錶達。 孩子們將學習如何清晰、完整地復述一個故事片段，通過模仿與練習，提升口語錶達的流暢度和條理性。 第六講至第十講：拓展視野，提升能力 第六講：成語的智慧——走進成語故事，品味經典。 選取孩子們感興趣的成語，通過生動有趣的故事，讓孩子們理解成語的含義，並嘗試在句子中使用。 第七講：同音字辨析——“音”你而不同。 針對二年級學生容易混淆的同音字，進行集中辨析，通過多樣的練習，加深印象，減少錯彆字。 第八講：標點符號的信號——認識逗號、句號、問號、感嘆號。 學習標點符號的基本用法，理解它們在句子中的作用，並通過改寫句子等練習，熟練運用。 第九講：看圖說話——用文字描繪心中的畫麵。 引導孩子們觀察圖片，發揮想象，將看到的畫麵用生動、連貫的語言錶達齣來，為寫作打下基礎。 第十講：我的課外知識——拓展閱讀與信息搜集。 鼓勵孩子們走齣課本，接觸更廣泛的閱讀材料，學習簡單的信息搜集方法，培養自主學習能力。 第十一講至第十五講：綜閤運用，迎接新學期 第十一講：歇後語的趣味——理解與運用。 帶領孩子們認識有趣的歇後語，理解其背後含義，並通過猜歇後語、造句等形式，加深記憶。 第十二講：常見病句辨析——讓句子更規範。 學習識彆和修改一些常見的病句，如語序不當、搭配不當等，提升句子錶達的準確性。 第十三講：我的暑假生活——主題寫作練習。 以“我的暑假”為主題，引導孩子們迴憶、梳理自己的暑假經曆，並嘗試用文字記錄下來，進行簡單的記敘文寫作。 第十四講：模擬演練——期末復習與新學期預習。 對二年級學過的知識點進行一次係統性的迴顧，同時對三年級即將學習的重點內容進行初步的預習和講解。 第十五講：暑期學習總結與未來規劃。 引導孩子們迴顧整個暑期的學習成果，發現自己的進步，並為新學期的學習製定初步的目標和計劃。 如何利用好本書？ 1. 堅持每天學習： 建議每天安排固定的學習時間，哪怕隻有30-45分鍾，堅持下去，效果會事半功倍。 2. 親子共學： 傢長的陪伴與指導是孩子學習的最大動力。傢長可以與孩子一同閱讀，解答疑問，引導思考，共同完成練習。 3. 注重理解，而非死記硬背： 鼓勵孩子理解知識點背後的邏輯，而非簡單地記憶。在做練習時，引導孩子分析題目，找到解題思路。 4. 鼓勵錶達，勇於嘗試： 對於口語錶達和寫作練習，多給予鼓勵和肯定，讓孩子敢於錶達，勇於嘗試，不怕犯錯。 5. 學以緻用： 鼓勵孩子將所學到的詞語、句子、錶達方式運用到日常生活中，比如寫日記、給傢人寫信、與小夥伴交流等。 6. 反思總結： 在完成每一講的學習後，引導孩子進行簡單的總結，迴顧學到瞭什麼，哪些地方掌握得好，哪些地方還需要加強。 寫在最後： 暑假是一個充電、提升的黃金時期。本書希望成為您孩子暑期學習的得力助手，幫助他們在輕鬆愉快的學習旅程中，點燃智慧的火花，積蓄前進的力量。讓我們一起陪伴孩子，度過一個充實而富有意義的暑假，迎接更加精彩的三、四年級新篇章！

評分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子學習方式的傢長。之前給孩子報過一些綫下的暑期補習班，但效果總是參差不齊，而且孩子也容易疲憊。今年暑假，我選擇在傢自己引導，而這本教材則成為瞭我們最重要的學習夥伴。它的內容編排非常人性化，每天的學習量適中，不會給孩子造成太大的壓力。而且，它的題目設計得非常巧妙，不僅僅是簡單的重復練習，而是引導孩子去思考，去發現語文的奧秘。比如，一些詞語的辨析和運用，教材通過有趣的例句和小練習，讓孩子在玩樂中就掌握瞭。閱讀理解部分，也選取瞭很多貼近孩子生活的文章，讓孩子在閱讀中感受到語文的魅力。最讓我欣慰的是，孩子開始主動去完成書上的內容，不再是我催促，而是他自己對裏麵的題目感到好奇，願意去探索。這比任何形式的補習都更有意義，真正激發瞭他的學習興趣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育理念有自己想法的傢長，我總是在思考如何讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。這套教材的齣現，可以說完美契閤瞭我的理念。它在內容上，緊密結閤瞭小學二年級到三年級的語文學習重點，但它的呈現方式卻完全打破瞭傳統教材的刻闆。我看到瞭很多創新的設計，比如，通過角色扮演來學習詞語，通過情景對話來練習口語，通過圖畫引導來激發寫作靈感。這些都極大地激發瞭孩子的好奇心和求知欲。我發現，孩子在做這些題目的時候，不再是被動地接受知識，而是主動地去思考、去探索、去錶達。這套教材就像一個聰明的引導者，在孩子成長的關鍵時期，為他鋪就瞭一條有趣而紮實的語文學習之路，讓我看到瞭孩子在語文能力上的巨大潛能被激發齣來。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是孩子暑假的“救星”！我傢孩子剛上完二年級，暑假作業總是拖拖拉拉，而且感覺基礎有些不牢固，擔心升三年級會跟不上。偶然間看到這套教材，抱著試試看的心態入手瞭。拿到手的時候，就被它的設計吸引瞭，不是那種枯燥乏味的練習冊，而是充滿瞭趣味性。很多題目設計得像小遊戲一樣，孩子一點都不排斥，反而很喜歡做。最重要的是，它真的很適閤銜接，裏麵的知識點循序漸進，一點點地拔高，而且例題和講解都很清晰，孩子自己也能看懂。我之前還擔心他一個人做會不會遇到睏難，沒想到他都能自己摸索著做齣來，遇到不會的地方，也會主動來問我，學習的積極性比以前提高瞭很多。現在暑假過瞭一半，我已經看到他語文水平有瞭明顯的進步，對三年級的語文學習充滿瞭信心，真是太超值瞭！

評分☆☆☆☆☆

作為一名從教多年的小學語文老師，我一直緻力於尋找能夠真正幫助學生鞏固和提升語文能力，同時又不失趣味性的教學資源。這套教材給我留下瞭非常深刻的印象。它緊扣小學語文的核心素養，從字詞句篇的積纍，到閱讀理解的訓練，再到口語交際和習作能力的培養，都做到瞭全麵覆蓋。它的編排邏輯非常清晰，由淺入深，循序漸進，能夠有效地引導學生在暑期鞏固舊知，預習新知。我特彆欣賞的是它在設計上充分考慮到瞭二年級升三年級的學生認知特點，將一些抽象的語文概念融入到生動有趣的故事、遊戲和活動中，讓學習過程不再枯燥乏味。而且，它的題目類型多樣，既有基礎的識記類題目，也有考察思維能力和應用能力的拓展題，能夠全麵地鍛煉學生的語文綜閤能力。我已經迫不及待地想將這套教材推薦給我的學生和傢長們瞭，相信它能成為孩子們暑期學習的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子從小就對閱讀和寫作有點小小的畏難情緒，總覺得文字的東西太枯燥。所以，在選擇暑假學習材料時，我特彆側重於能夠激發他學習興趣的。這本教材確實給瞭我很大的驚喜！它不像傳統的練習冊那樣，上來就是一大堆的密密麻麻的字。它的設計更像是給孩子準備的“語文遊樂園”，色彩鮮艷，插圖精美，而且每一部分的題目都充滿瞭趣味性，很多都設計成瞭小故事、小謎語的形式，讓孩子在不知不覺中就完成瞭學習任務。我發現，經過一段時間的學習，孩子對語文的抵觸情緒明顯減輕瞭，甚至有時候還會主動讓我看他做齣來的習作，並津津有味地給我講題目的解法。這種從“要我學”到“我要學”的轉變，對我來說意義非凡。這套教材真正做到瞭寓教於樂，讓學習變得輕鬆而有效。