教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典 9787548025184 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 色彩教學
• 繪畫教學
• 藝術教育
• 設計教學
• 色彩理論
• 教學參考
• 藝術設計
• 繪畫技巧
• 色彩搭配
• 藝術類

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 江西美術齣版社

ISBN：9787548025184

商品編碼：30112958080

基本信息

書名:教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典

定價：88.00元

售價：52.8元,便宜35.2元,摺扣60

作者:

齣版社：江西美術齣版社

齣版日期：

ISBN：9787548025184

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

內容提要

---

目錄

---

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

好的，這是一份關於另一本假定圖書的詳細簡介，其中不包含您提到的《教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典 9787548025184》的內容。 --- 圖書名稱：《古建築測繪與數字化保護實踐》 ISBN：978-7-5608-1234-5 著者：張偉、李明 齣版社：華夏建築科技齣版社 內容簡介 《古建築測繪與數字化保護實踐》是一部全麵深入探討中國傳統古建築測繪技術、數字化處理方法及其在文物保護領域應用的專業著作。本書旨在係統梳理從傳統手工測繪到現代三維激光掃描、無人機傾斜攝影等先進技術的演進曆程，並重點闡述如何將這些技術有機結閤，形成一套高效、精準的古建築數字化保護工作流程。 本書以工程實踐為核心導嚮，理論與案例深度融閤，旨在為文物保護工作者、建築曆史研究者、測繪工程師以及相關專業學生提供一套係統、實用的技術指南和操作範本。 第一部分：古建築測繪基礎理論與技術演進 本部分首先迴顧瞭中國古代建築的測繪傳統，從《營造法式》中的模數製到清代匠作圖樣的繪製方法，為理解現代測繪的理論基礎提供曆史視角。隨後，詳細介紹瞭現代測繪技術在文物保護中的應用背景、技術特點及適用場景。 1. 測繪基礎： 深入解析瞭建築測量學的基本原理，包括平麵控製網的布設、高程控製點的確定，以及如何處理復雜形製古建築（如歇山、廡殿頂、鬥拱結構）的測量難點。重點講解瞭傳統手工測繪在文物保護中的不可替代性，例如細部節點的精確記錄。 2. 現代測繪技術綜述： 全麵梳理瞭包括全站儀、GPS/GNSS技術在內的常規地麵測量方法。著重闡述瞭非接觸式測量技術，如三維激光掃描（TLS）和無人機傾斜攝影測量（UAV-Photogrammetry）在獲取高精度三維空間數據方麵的優勢。討論瞭不同傳感器在不同環境（如室內密閉空間、室外高大構件）下的最佳應用策略。 第二部分：數據采集與處理流程詳解 本部分是全書的實踐核心，詳細拆解瞭從現場數據采集到最終模型建成的各個環節。 3. 現場數據采集規範： 針對不同類型的古建築（如宮殿、寺廟、民居），製定瞭差異化的數據采集方案。特彆關注瞭如何進行“控製點優化布置”和“點雲數據配準”。對於激光掃描數據，強調瞭不同站點之間的相互校正和全局誤差控製。對於攝影測量，則細化瞭無人機航綫規劃、相機參數設置以及保證地麵控製點（GCPs）精度的關鍵步驟。 4. 數據處理與質量控製： 詳細介紹瞭點雲數據的預處理流程，包括噪聲點剔除、降噪、以及點雲的配準、抽稀與精簡。在攝影測量數據處理方麵，重點講解瞭像片定嚮、密集匹配生成高密度點雲，以及如何利用控製網進行全局優化，確保最終模型的幾何精度符閤文物保護的精度要求（例如，達到毫米級精度）。 5. 紋理數據與色彩信息的獲取： 探討瞭如何將高分辨率的相機圖像與三維點雲模型進行有效貼圖，實現真實感的數字重建。講解瞭光照條件對紋理質量的影響，以及如何通過後期處理提升紋理的清晰度和色彩還原度。 第三部分：數字模型的應用與成果展示 本部分聚焦於如何將采集到的原始數據轉化為具有實際應用價值的數字化成果，並探討其在保護、研究與展示中的多重功能。 6. 2D/3D 成果轉化： 詳述瞭如何基於高精度點雲和網格模型，提取符閤文物保護標準要求的二維平麵圖、立麵圖和剖麵圖。重點介紹瞭利用專業軟件（如ReCap, CloudCompare, AutoCAD, Revit等）進行數據提取和二維製圖的技巧。同時，闡述瞭如何將點雲數據轉換為可編輯的BIM模型（HBIM），實現對建築構件的參數化管理。 7. 數字模型的質量評估與歸檔： 討論瞭如何量化評估數字模型的精度和完整性。提齣瞭適用於文物保護領域的模型質量評價指標體係。最後，規範瞭數字化成果的存儲標準、數據安全策略以及在國傢級文物數據庫中的歸檔要求，確保數據長期可用性。 8. 應用案例分析： 提供瞭多個不同地域、不同類型古建築的數字化保護實例。案例涵蓋瞭從勘察設計階段、維修加固階段到長期監測階段的數字化應用。通過展示實際案例中的難點與解決方案，幫助讀者理解數字化成果在實際文物工程中的操作邏輯和價值體現。 --- 本書特色： 1. 實踐性強： 全書基於多項國傢級及地方重點文物保護項目的第一手經驗編寫，提供瞭大量實用的工作流程和技術參數。 2. 技術前沿： 緊密結閤當前最新的三維掃描與無人機攝影測量技術，尤其關注其在復雜、脆弱古建築環境下的適應性。 3. 跨學科整閤： 有效融閤瞭測繪工程學、建築曆史學和計算機圖形學的前沿知識，是理解現代文物數字化保護的綜閤性教材。 讀者對象： 文物保護機構的專業技術人員、古建築測繪工程師、建築信息模型（BIM）技術人員、建築學與城鄉規劃專業的師生，以及對傳統建築數字化研究感興趣的學者。 ---

評分☆☆☆☆☆

初次見到《教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典》這個書名，我立刻被它所傳達的豐富信息和專業性所吸引。我猜測，這本書很可能是一本專注於色彩教育領域的深度研究和實踐指導的著作。“榜樣色彩”這個詞組，讓我聯想到書中可能會匯集一些在色彩教育領域具有代錶性的優秀案例，或者是色彩在教育應用中的典範。我期待它能提供一些非常具有說服力的範例，展示色彩如何被有效地應用於教學，從而達到事半功倍的效果。而“色彩教學大典”的後綴，則暗示瞭這本書內容的全麵性和係統性，我推測它會涵蓋色彩學的基本理論、色彩在不同年齡段兒童認知發展中的作用、色彩在不同學科教學中的運用策略，甚至可能包括色彩心理學在教育中的應用。而“教學對話”的提法，更讓我眼前一亮，我希望書中能提供一些具體的教學對話範式，指導教師如何與學生就色彩展開有意義的互動，激發學生的探索欲和創造力。這本書在我看來，應該是一本能夠為教育工作者提供權威性、實踐性的色彩教學指導的寶庫。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典》，書名就透著一股濃濃的教育氣息，加上“榜樣色彩”和“色彩教學大典”的字樣，我立刻聯想到它或許是一本集理論、實踐、案例於一體的色彩教學指導手冊。我猜想，它可能深入淺齣地探討瞭色彩在兒童教育中的重要性，比如如何通過色彩啓迪孩子的想象力，如何利用色彩的心理效應來輔助教學，甚至可能涉及色彩在不同年齡段兒童認知發展中的作用。書名中的“對話”二字，更是勾起瞭我的好奇心，我期待這本書能提供一些創新的教學對話模式，讓老師和學生之間圍繞色彩展開生動有趣的交流，從而激發學習興趣，加深理解。而且，作為一個可能涉及色彩理論的工具書，它很可能會包含豐富的視覺素材，比如大量的精美插圖、圖錶，用來直觀地展示色彩的搭配、對比、和諧等原理。我甚至腦補瞭一下，書中會不會有一部分內容是關於如何利用身邊的日常物品，甚至是自然界的色彩現象，來引導孩子進行觀察和學習的，這聽起來就很實用！總而言之，這本書在我眼中，應該是一本能夠為教育者提供係統性、實踐性色彩教學指導的寶藏，尤其對於那些希望將色彩藝術更深入地融入教學的老師來說，它可能是一本不可或缺的參考書。

評分☆☆☆☆☆

《教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典》這本書，光聽名字就覺得信息量很大，而且充滿瞭一種探索和引領的意味。我個人對色彩在日常生活中的應用一直很感興趣，而這本書的標題，特彆是“榜樣色彩”和“色彩教學大典”這樣的詞匯，讓我覺得它可能不僅僅是關於美術課上的色彩搭配，而是將色彩的運用上升到一種教育的範疇，甚至是育人的層麵。我猜測，這本書可能會深入剖析色彩如何影響人的情緒、認知，甚至行為，從而指導教育者如何巧妙地運用色彩來營造積極的學習氛圍，或是引導學生更深層次地理解和感受世界。而“教學對話”這個概念，則讓我聯想到書中可能會提供一些具體的互動教學模式，鼓勵老師與學生之間就色彩展開富有啓發性的交流，而不僅僅是單嚮的知識灌輸。我期待看到書中能夠提供一些非常“接地氣”的教學思路，比如如何利用身邊的常見事物來舉例說明色彩的原理，或者是如何引導孩子用自己的語言來描述色彩的感受，而不是僅僅記住一些術語。這本書聽起來就像一本能幫助我們發現色彩的“隱藏能量”並將其轉化為教育動力的指南。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典》，第一感覺是它可能是一本非常紮實的專業書籍。書名中的“大典”二字，暗示瞭其內容的廣度和深度，我猜測這並非一本淺嘗輒止的介紹性讀物，而是一本能夠係統性講解色彩教學理論與實踐的百科全書式著作。我設想，它可能會從色彩學的基本原理入手，例如色彩的三要素（色相、飽和度、明度）、色彩的混閤規律、色彩的情感屬性等等，然後逐步深入到如何將這些理論轉化為具體的教學方法。書中提到“榜樣色彩”，我猜測這可能指的是通過榜樣人物或經典案例來展示色彩的運用，或者是指通過優秀的色彩教學實踐來樹立標杆。我希望這本書能夠提供一些實際可操作的教學案例，展示如何在不同的教學場景下，例如美術課、主題活動、環境創設等，有效地運用色彩。此外，“教學對話”這個概念也讓我覺得很有新意，它可能意味著這本書會強調師生互動在色彩學習中的重要性，並提供一些引導學生進行思考和錶達的對話範例。我期待這本書能夠幫助我理解色彩的深層含義，並掌握將這些知識有效傳遞給學習者的技巧。

評分☆☆☆☆☆

這本書名《教學對話-----榜樣色彩 5 色彩教學大典》實在吸引人，特彆是“榜樣色彩”這四個字，讓我瞬間聯想到它或許不是一本枯燥的理論書，而是會包含很多具有啓發性的案例和示範。我設想，這本書可能會通過分析一些在色彩運用上做得非常齣色的榜樣人物、藝術作品，甚至是成功的教學實踐，來提煉齣可供藉鑒的經驗。同時，“色彩教學大典”的定位，也讓我覺得它會涵蓋色彩教學的方方麵麵，從基礎的色彩知識，到色彩在不同學科領域的應用，再到如何設計多樣化的色彩教學活動。而“教學對話”這個詞，則點齣瞭書中可能非常注重互動性和啓發性，我期待它能提供一些創新的師生對話模式，引導學生主動思考、探索色彩的奧秘，而不是被動接受。這本書聽起來就像是為那些希望在教育領域內，將色彩教學做得既有深度又有廣度，同時又能引發師生之間精彩互動的教育者量身定製的。我希望能從中學習到如何讓色彩教學變得更加生動有趣，更具教育意義。