基本信息
書名:積極的暗示:教齣自信、樂觀、努力嚮上的好孩子
定價:35.00元
作者:馬蘭
齣版社:北京理工大學齣版社
齣版日期:2016-11-01
ISBN:9787568223966
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
每一個孩子的成長,都是一個非常復雜的過程,並不像有些傢長想象得那麼簡單與直接。孩子是脆弱而敏感的,同時,他們擁有非常強大的學習能力。這使得他們能夠在生活中每一個細碎的角落裏,在每一個與他人建立聯係的細節中學到一些東西,由此慢慢認識自我與世界,並逐漸成為他們自己。閱讀馬蘭編 *的《積*的暗示(教齣自信樂觀努力嚮上的好孩子) 》,通過心理暗示,傢長可以有意給孩子*多積*的 “指示”,讓孩子養成一個自由、獨立、身心健康的美好性格。
目錄
章 父母,你的教育是鼓勵還是詛咒 心理暗示:激發潛能、改變命運的神秘力量 不做“烏鴉嘴”傢長:不良心理暗示把孩子趕嚮失敗 陽光屬於每一韆孩子:讓孩子在積極的心理暗示下成長第二章 心理暗示:心理改變行為,行為調控心理 語言暗示:建立平等友好的交流方式 神情暗示:此時無聲勝有聲 行為暗示:心理與行為的雙嚮調控 榜樣暗示:榜樣的力量真實而動人 對比暗示:對比中纔有所感悟第三章 暗示喚醒孩子潛在的力量,讓孩子內心更強大 孩子意誌薄弱:堅持下去,沒有什麼做不到 孩子膽小懦弱:戰勝恐懼,你就會變得更強大 孩子遭遇失敗:允許自己失敗,纔更有可能成功 孩子遇事緊張:做好的準備和壞的打算 孩子獨立性差:自己的選擇,就要自己承擔責任 孩子性格急躁:等一等,學會堅持與忍耐 孩子占有欲強:喜歡的東西不要得到 孩子好勝心太強:不要和彆人比,做自己纔重要 孩子嫉妒心重:彆人比自己不可怕,你也可以做得很好 孩子愛鑽牛角尖:條條大路通羅馬,不要一條道走到黑第四章 逆風飛翔:逆境考驗孩子的心理承受能力 孩子麵對親人離世時:心存感激,揮手道彆 孩子麵對父母離異時:距離不會減少愛 孩子考試失利時:調整心態,總結經驗 孩子上颱怯場時:循序漸進,融入環境 孩子社交恐懼時:趕走恐懼這隻“紙老虎” 孩子被人拒絕時:言明道理,坦然接受 孩子失戀時:正確心理引導,保擴赤子之心 孩子麵對生活壓力:知道你能改變什麼、不能改變什麼第五章 為孩子的情緒解套:釋放壓力,學會自我成長 深呼吸冥想:可以讓你平靜下來 讓他靜靜:訓練孩子獨處的能力 體育運動:讓壓力隨汗水流走 記錄日記:孩子心靈的獨白]3 男孩哭吧不是罪:誰說男兒有淚不輕彈 治愈係電影:讓孩子看到更豐富的世界 感恩的心:感謝生命.積極探求生命的意義
作者介紹
文摘
序言
這本書的封麵設計就有一種溫暖而充滿力量的感覺,讓人一眼就能感受到它傳遞的積極能量。我一直很關注孩子的心理健康和性格培養,總希望他們能成為一個陽光、自信、有韌性的人。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目,但真正能觸動人心、提供切實可行方法的卻不多。當我看到這本書的標題《積極的暗示:教齣自信、樂觀、努力嚮上的好孩子》時,內心就燃起瞭一絲希望。我特彆欣賞它強調“積極暗示”這個概念,因為我相信言語和思想的力量是巨大的,尤其是在孩子成長的關鍵時期。傢長的一言一行,無形中都在塑造著孩子的內在世界。這本書的副標題也精準地抓住瞭我的痛點——如何讓孩子擁有自信、保持樂觀,並且在麵對睏難時能夠堅持不懈地努力。我希望這本書能提供一些具體的、易於實踐的溝通技巧和教育理念,幫助我更好地引導孩子,讓他們在成長的道路上少走彎路,多一些快樂和成就感。我期待它能像一位智慧的朋友,在我育兒的道路上給予我指導和支持。
評分讀完這本書的前幾章,我最大的感受就是,它觸及到瞭育兒中最核心也最容易被忽略的部分——孩子的情緒管理和內在驅動力的培養。我們常常過於關注孩子的學習成績和行為錶現,卻往往忽視瞭他們內心世界的健康發展。這本書所倡導的“積極暗示”,在我看來,是一種非常溫和卻又極其強大的教育方式。它不是強迫孩子去“做”什麼,而是通過潛移默化的引導,幫助孩子“成為”一個更好的人。我特彆期待書中能夠深入探討,傢長如何纔能有效地傳遞積極的信號,避免那些看似無意卻可能傷害孩子自尊心的言語。比如,當孩子犯錯時,我們如何能既指齣問題,又不打擊他們的積極性?當孩子遇到挫摺時,我們又該如何引導他們從失敗中學習,而不是沉溺於沮喪?這本書的價值,我認為在於它教會傢長如何“賦能”孩子,讓他們成為自己命運的主人,而不是被動地接受安排。
評分作為一名曾經深受內嚮和不自信睏擾的人,我深知“暗示”的力量。很多時候,我們並非真的能力不足,而是被內心深處的負麵聲音所裹挾。因此,當我知道有這樣一本專注於“積極暗示”的育兒書籍時,我感到非常興奮。我尤其關注書中是如何引導孩子建立健康的自我認知,以及如何通過傢長的恰當引導,將負麵情緒轉化為前進的動力。想象一下,如果孩子從小就能被正麵的話語和積極的期望所包圍,他們的內心世界會是多麼的富足和強大。我渴望瞭解書中提齣的具體方法,比如如何在日常生活中,巧妙地運用積極的語言和行為,去鼓勵孩子的優點,淡化他們的缺點,讓他們相信自己是優秀且有潛力的。我希望這本書不隻是紙上談兵,而是能提供一些“拿來即用”的實例和對話範例,讓像我這樣的傢長,能夠輕鬆地將書中的理念融入到與孩子的日常互動中,真正做到潤物細無聲。
評分這本書給我的第一印象是,它並非一本“雞湯”式的育兒手冊,而是充滿瞭落地實踐的智慧。我一直堅信,教育是一項需要長期投入的工程,而“積極暗示”正是這項工程中不可或缺的“基石”。我渴望在書中找到關於如何幫助孩子培養“成長型思維”的具體策略。例如,當孩子麵對挑戰時,如何引導他們將其看作是學習和進步的機會,而不是對自身能力的否定。我尤其關注書中關於如何激發孩子內在潛能的探討,以及如何通過傢長的耐心和智慧,幫助孩子剋服“習得性無助”。這本書如果能提供一些關於如何與孩子建立深度連接的溝通技巧,並且教會我們如何在日常生活中,巧妙地將積極的信念植入孩子的心靈深處,那將是對我育兒實踐的一次深刻的啓迪。
評分我一直認為,教育的本質是引導,而引導的關鍵在於溝通。這本書的題目《積極的暗示》讓我眼前一亮,因為它直接點明瞭溝通中的一個重要維度。我特彆想知道,書中是如何闡述“積極暗示”與“過度錶揚”的區彆的。我擔心,如果簡單粗暴地給予孩子過多的贊美,反而會讓他們失去對真實的認知,變得驕傲自滿,甚至難以接受批評。這本書如果能提供一些更 nuanced(微妙)的指導,比如如何進行有針對性、真實而充滿鼓勵的反饋,如何幫助孩子理解努力的價值,以及如何培養他們從過程而非結果中獲得成就感,那將是對我莫大的幫助。我期待書中能夠提供一些能夠幫助孩子建立內在激勵機製的方法,讓他們明白,真正的自信來源於能力的提升和內心的成長,而不是外界的評價。
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