不打不罵教孩子：好媽媽必知的50個教育誤區 9787505431683 朝華齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐幫學 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 行為習慣
• 正麵管教
• 教育誤區
• 好媽媽
• 0-6歲
• 親子關係

店鋪： 花晨月夕圖書專營店

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505431683

商品編碼：30197585169

包裝：軟精裝

齣版時間：2012-08-01

基本信息

書名：不打不罵教孩子：好媽媽必知的50個教育誤區

定價：25.00元

作者：徐幫學

齣版社：朝華齣版社

齣版日期：2012-08-01

ISBN：9787505431683

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：軟精裝

開本：16開

商品重量：1.103kg

編輯推薦

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《好媽媽必知的50個教育誤區(不打不罵教孩子經典暢銷珍藏版)》編著者元元。本書“虎媽”“狼爸”的齣現，正說明我們要在中國傳統教育觀念和教育方式與西方教育觀念和教育方式之間尋找一種平衡。中國正在嚮西方學習，西方一直強調紀律、專注、訓練和記憶，更加注重探索和創造力。在教育方式上，我們既要繼承我國傳統教育中閤理的成分，又要善於吸收西方發達國傢先進的教育方式和教育理念，這樣我們纔敢說：我們將會贏得未來。

內容提要

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《好媽媽必知的50個教育誤區(不打不罵教孩子經典暢銷珍藏版)》編著者元元。《好媽媽必知的50個教育誤區(不打不罵教孩子經典暢銷珍藏版)》內容提要：讓自己的孩子成為一個的人纔是天下所有父母*的期望。但是，往往父母在日常教育孩子的過程中會不經意地犯一些錯誤，從而影響孩子的健康成長和成纔。有調查證明：有70%的傢庭對子女的教育存在教育不當的問題，100%的父母曾經在教育子女的問題上犯過這樣那樣的錯誤。《不打不罵教孩子：好媽媽必知的50個教育誤區》即以此嚴峻的現狀為齣發點，針對在日常的傢庭教育中父母容易犯下的50個教育誤區，分析瞭其産生的原因和影響，並提齣瞭行之有效的解決方案，意在幫助父母避免因錯誤的傢庭教育方式和方法而耽誤孩子的一生。

目錄

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誤區一 給孩子設定過高的期望值誤區二 用孩子的成績成就自己的麵子誤區三 眼睛隻盯著孩子的考試分數誤區四 盲目增加孩子的作業和傢教誤區五 每天為孩子檢查作業誤區六 盲目培養孩子的特長誤區七 扼殺孩子的好奇心和求知欲誤區八 迷信智商，抱怨孩子腦子笨誤區九 過分溺愛，一切以孩子為中心誤區十 按自己的意願設計孩子誤區十一 奬懲孩子不當誤區十二 不給孩子說話的機會誤區十三 經常給孩子開“空頭支票”誤區十四 當眾批評孩子誤區十五 老拿彆的孩子作比較誤區十六 不給孩子體驗挫摺的機會誤區十七 縱容孩子的任性誤區十八 忽視糾正孩子的嫉妒心理誤區十九 不尊重孩子的隱私和其他權利誤區二十 不能正確對待孩子罵人的行為誤區二十一 經常對孩子嘮叨不休誤區二十二 無視孩子犯的原則性錯誤誤區二十三 錶揚孩子過多或過少誤區二十四 忽視孩子的自卑心理誤區二十五 壓製孩子的想象力和創造力誤區二十六 盲目鼓勵孩子的競爭意識誤區二十七 迴避對孩子的性教育誤區二十八 禁止孩子看課外書誤區二十九 管教孩子過嚴或過鬆誤區三十 打罵孩子誤區三十一 打擊孩子的自信誤區三十二 從不和孩子商量問題誤區三十三 過分保護和監督孩子誤區三十四 隨意否定孩子誤區三十五 不能正確對待孩子的謊言誤區三十六 無視或者誇大孩子的缺點誤區三十七 對孩子的提問不耐煩誤區三十八 忽視傢庭問題對孩子的傷害誤區三十九照搬彆人的教子經驗誤區四十 教育孩子重言教輕身教誤區四十一 忽略瞭對孩子愛心的培養誤區四十二 粗暴對待孩子必要的情緒宣泄誤區四十三 不重視從小培養孩子的時間觀念誤區四十四 沒教孩子正確花錢和理財誤區四十五 父母忽視自身素質的提高誤區四十六 限製孩子誤區四十七 不願與孩子平等交流誤區四十八 不讓孩子做任何傢務誤區四十九 與“叛逆”的孩子較勁誤區五十 對孩子上網秉持錯誤的觀念

作者介紹

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文摘

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序言

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《不打不罵教孩子：好媽媽必知的50個教育誤區》 作者：（此處應填寫作者名，但因原文未提供，故留空） 齣版社：朝華齣版社 ISBN：9787505431683 內容簡介： 在孩子成長的道路上，每一位傢長都懷揣著最美好的願望，希望他們健康快樂，茁壯成長。然而，教育並非一條筆直的坦途，其中充滿瞭未知與挑戰。許多時候，我們自以為是正確的教育方式，卻可能在不經意間成為阻礙孩子發展的絆腳石。本書正是為瞭幫助廣大傢長，特彆是母親們，撥開教育的迷霧，認清那些隱藏在日常行為中的“教育誤區”，從而掌握更科學、更有效的育兒之道。 本書以“不打不罵”為核心理念，強調尊重、理解和溝通在親子關係中的重要性。它並非否定懲戒的必要性，而是指齣簡單粗暴的打罵式教育不僅無法從根本上解決問題，反而可能對孩子的身心健康造成長遠的負麵影響。通過深入剖析50個常見的教育誤區，本書引導讀者反思自己的育兒觀念和實踐，從源頭上避免不必要的錯誤，為孩子營造一個更加積極、健康的成長環境。 本書聚焦於以下幾個關鍵方麵，並提供詳細的解讀與建議： 一、 認知與心理的誤區： 將孩子視為“縮小版的成人”： 許多傢長容易忽略孩子在認知、情感和行為上的發展規律，用成人的標準去要求孩子，導緻孩子感到挫敗和焦慮。本書將詳細闡述兒童不同年齡段的心理特徵，幫助傢長建立符閤實際的期望。 過度保護與過度放任的對立： 一方麵，一些傢長對孩子過度保護，事事包辦，剝奪瞭孩子學習獨立和解決問題的機會；另一方麵，一些傢長則可能因為工作繁忙或其他原因，對孩子疏於管教，導緻孩子缺乏安全感和規則意識。本書將探討如何在保護與放任之間找到平衡點。 “望子成龍”的焦慮與不切實際的期望： 許多傢長將自己的未竟事業或社會期望強加在孩子身上，製定過高的目標，給孩子帶來巨大的壓力。本書將幫助傢長理解每個孩子的獨特性，學會欣賞孩子的優點，培養其內在動力，而非一味地追求外在的“成功”。 忽略孩子的內心世界與情感需求： 孩子的情感錶達往往是含蓄或直接的，傢長如果未能及時捕捉和迴應，可能會導緻孩子産生孤獨感、不被理解感。本書將指導傢長如何傾聽孩子的心聲，理解孩子的情緒，並給予恰當的情感支持。 將孩子與他人進行無謂的比較： 孩子是獨立的個體，有著各自的發展節奏和優勢。反復將孩子與兄弟姐妹、同學朋友比較，隻會打擊孩子的自信心，引發其嫉妒或自卑情緒。本書將強調關注孩子自身的進步，鼓勵其超越自我。 缺乏對孩子好奇心和探索欲的保護： 孩子天生充滿好奇，喜歡探索未知。如果傢長因為擔心危險、弄髒或麻煩而壓製孩子的好奇心，將可能扼殺其學習的興趣和創造力。本書將提供如何在確保安全的前提下，鼓勵孩子自由探索的建議。 對孩子的“錯誤”反應過度： 孩子在成長過程中難免會犯錯，但有些傢長麵對孩子的錯誤會過度反應，大聲斥責甚至體罰。本書將引導傢長以更平和的心態看待孩子的錯誤，將其視為學習和成長的機會，並教會傢長如何引導孩子從中吸取教訓。 不重視孩子的“無聊”時間： 在快節奏的現代生活中，許多傢長試圖用各種活動填滿孩子的時間，卻忽視瞭“無聊”對於激發孩子創造力和想象力的重要性。本書將探討如何讓孩子享受“無聊”的時光，從中發現樂趣。 二、 行為與管教的誤區： “棍棒底下齣孝子”的陳舊觀念： 盡管現代社會早已提倡文明教育，但打罵作為一種懲戒方式仍然普遍存在。本書將深入分析打罵教育的危害，並提供替代性的、更有效的管教方法，例如製定規則、進行後果教育、轉移注意力等。 承諾的言而無信： 傢長隨意許諾又輕易食言，會嚴重損害孩子對傢長的信任感，使孩子養成不守信用的習慣。本書將強調傢長言行一緻的重要性，以及如何用恰當的方式迴應孩子的請求。 情緒化的管教： 傢長在自己情緒不好的時候，容易對孩子發脾氣，將自己的負麵情緒轉移到孩子身上。本書將指導傢長如何管理自己的情緒，在冷靜的狀態下與孩子溝通。 “奬勵”變成“賄賂”： 過度頻繁或不恰當的物質奬勵，可能使孩子隻為奬勵而學習或錶現，削弱其內在的學習動機和品德意識。本書將探討如何建立健康的奬勵機製，以及如何用非物質的奬勵來激勵孩子。 “不聽話”的標簽化： 簡單粗暴地給孩子貼上“不聽話”、“叛逆”等標簽，會固化孩子的負麵認知，阻礙其積極行為的養成。本書將引導傢長理解孩子行為背後的原因，並以更積極的方式引導。 “說教”代替“溝通”： 許多傢長習慣於長篇大論地“說教”，而忽略瞭與孩子平等、有效的溝通。本書將強調雙嚮溝通的重要性，教授傢長如何傾聽、提問，以及如何用孩子能理解的方式錶達觀點。 對孩子的要求前後不一： 傢長對孩子的規則要求如果經常改變，或者根據自己的心情而定，會使孩子感到睏惑，難以形成穩定的行為習慣。本書將強調建立一緻性規則的重要性。 忽視對孩子良好習慣的培養： 良好的生活習慣、學習習慣、衛生習慣等，是孩子未來發展的重要基石。本書將提供係統的方法，幫助傢長引導孩子養成受益終生的良好習慣。 事後諸葛亮式地批評： 很多時候，傢長在事情發生後纔進行嚴厲的批評，而孩子可能已經忘記瞭當時的情境，無法從中吸取教訓。本書將強調及時、具體、有建設性的反饋。 將孩子的“缺點”放大： 任何人都存在缺點，孩子也不例外。傢長過度關注和放大孩子的缺點，會打擊孩子的自信心，使其更加不願意改正。本書將引導傢長看到孩子的優點，並以積極的方式引導其改正不足。 三、 情感與親子關係的誤區： “母愛如山”的壓力： 許多母親將自己置於“犧牲者”的地位，認為必須為孩子付齣一切，導緻身心俱疲，甚至在孩子麵前錶現齣怨氣，反而影響親子關係。本書將倡導健康的母愛觀，如何在愛孩子的同時，關愛自己。 過度補償式溺愛： 一些傢長因為內疚、彌補等心理，對孩子過度溺愛，有求必應，百依百順，反而剝奪瞭孩子學習獨立、承擔責任的機會。本書將揭示溺愛的危害，並提供科學的關愛方式。 不懂得錶達愛： 有些傢長愛孩子，但卻不善於用言語或行動錶達，導緻孩子感受不到父母的愛。本書將提供各種簡單易行的錶達愛的方式，拉近親子距離。 將孩子視為“所有物”： 孩子是獨立的生命個體，擁有自己的思想和選擇。傢長如果將孩子視為自己的“附屬品”，強加自己的意願，將是對孩子人格的否定。本書將強調尊重孩子的獨立性和個體性。 缺乏高質量的陪伴： 很多傢長雖然在傢，但心思卻不在孩子身上，或者忙於手機、工作，導緻陪伴質量低下。本書將強調高質量陪伴的重要性，以及如何在有限的時間裏與孩子建立深度連接。 將孩子作為情緒的“垃圾桶”： 將自己的不良情緒、煩惱嚮孩子傾訴，會讓孩子過早承擔不屬於他們的壓力，影響其心理健康。本書將指導傢長如何進行情緒疏導，而不是將孩子作為傾泄的對象。 忽視孩子的社交需求： 孩子需要與同齡人交往，學習社交技能。過度限製孩子的社交活動，可能會導緻孩子在人際交往方麵遇到睏難。本書將提供如何在保證安全的情況下，支持孩子健康社交的建議。 對孩子産生“控製欲”： 過度的控製和乾涉，會限製孩子的發展空間，使其缺乏自主性和獨立思考能力。本書將引導傢長學會放手，給予孩子適度的自主權。 不關注孩子的興趣和特長： 每個孩子都有自己獨特的興趣和天賦。傢長如果一味地按照自己的意願規劃孩子的人生，忽略瞭孩子的興趣，將可能導緻孩子在成長中缺乏動力和快樂。本書將強調發掘和培養孩子興趣的重要性。 未能認識到“錯誤”是成長的必經之路： 孩子在嘗試新事物、學習新技能的過程中，不可避免地會犯錯。傢長如果因為害怕孩子犯錯而阻止其嘗試，將阻礙孩子的成長。本書將引導傢長以更開放的心態麵對孩子的錯誤。 四、 學習與成長的誤區： “包辦”孩子的學習： 一些傢長對孩子的學習過度乾預，從替孩子安排到替孩子做，剝奪瞭孩子自主學習的權利和能力。本書將強調培養孩子自主學習能力的重要性。 將學習與“考試分數”掛鈎： 過度強調考試分數，容易讓孩子産生“為瞭分數而學習”的心態，忽略瞭學習本身的樂趣和意義。本書將引導傢長關注學習過程，培養孩子的學習興趣。 忽視孩子的閱讀習慣培養： 閱讀是獲取知識、開闊視野的重要途徑。本書將提供如何引導孩子愛上閱讀的方法。 對孩子的“玩耍”價值的低估： 孩子在玩耍中學習、成長。傢長如果認為玩耍是浪費時間，而一味地逼迫孩子學習，將是得不償失的。本書將闡述玩耍對孩子發展的積極意義。 缺乏對孩子創造力的保護與引導： 創造力是孩子未來發展的核心競爭力。本書將提供如何在日常生活中保護和激發孩子創造力的方法。 未能有效幫助孩子處理學習壓力： 隨著學業壓力的增加，孩子可能齣現各種心理問題。本書將提供如何與孩子共同麵對學習壓力，幫助其進行心理調適的建議。 過度依賴電子産品： 電子産品雖然能提供信息和娛樂，但過度使用會對孩子的視力、注意力和社交能力産生負麵影響。本書將指導傢長如何閤理引導孩子使用電子産品。 未能鼓勵孩子提問： 提問是學習和探索的重要驅動力。傢長如果對孩子的提問不予重視或簡單敷衍，將可能抑製孩子求知的欲望。本書將強調鼓勵孩子提問的重要性。 忽視孩子的“生活技能”培養： 除瞭學業，孩子的生活技能，如做飯、打掃、理財等，同樣重要。本書將提供如何將生活技能融入教育的方法。 將挫摺視為“失敗”： 孩子在學習和成長過程中難免會遇到挫摺，但傢長如果將這些挫摺簡單地定義為“失敗”，會打擊孩子的積極性。本書將引導傢長將挫摺視為成長的墊腳石。 通過對這50個教育誤區的深入剖析，本書旨在幫助傢長建立科學、理性的育兒觀。它倡導一種充滿智慧、耐心和愛的教育方式，鼓勵傢長成為孩子成長道路上最好的引導者和夥伴，而不是成為他們前進道路上的阻礙。閱讀本書，您將收獲的不僅是教育的技巧，更是對孩子深刻的理解和對親子關係的全新認知，最終幫助您的孩子健康、自信、快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育孩子是一門需要不斷學習和調整的藝術，沒有一成不變的公式。這本書的標題“不打不罵教孩子”就傳遞瞭一種積極、溫和的教育導嚮，這正是我一直在尋求的方嚮。我特彆好奇書中將如何闡述“50個教育誤區”，我想這其中一定包含瞭許多我們傢長容易陷入的思維陷阱。比如，我有時會在孩子麵前錶現齣過度的焦慮，或者將自己的不安全感投射到孩子身上，這可能會讓孩子變得畏首畏尾，不敢嘗試新事物。我希望這本書能幫助我認識到這些潛在的誤區，並提供一些切實可行的方法，來調整我的教育方式。我更關注的是如何與孩子建立深厚的親子關係，讓他們在充滿愛和理解的環境中成長，而不是在恐懼和壓力下。這本書的齣現，讓我覺得就像找到瞭一個可以信賴的教育導師，能夠在我迷茫的時候，指引我前進的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較喜歡探索不同教育理念的傢長，在孩子成長的過程中，我接觸過不少育兒書籍，但總覺得有些理論過於理想化，或者脫離瞭實際生活的復雜性。這本書的題目，特彆是“好媽媽必知的50個教育誤區”，讓我眼前一亮。我更看重的是它強調“誤區”，這意味著它會揭示一些被普遍接受，但實際上存在問題的教育方法。我猜測書中會涉及到關於“完美主義”對孩子的影響，以及如何培養孩子的韌性和解決問題的能力。我希望書中能提供一些具體的案例分析，讓我們能夠清晰地看到這些誤區的實際錶現，以及正確的應對策略。例如，當孩子失敗時，我們是應該批評指責，還是鼓勵他們從失敗中學習？當孩子錶達負麵情緒時，我們是應該簡單地壓製，還是幫助他們理解和疏導？這些都是我在日常教育中經常遇到的難題。而且，這本書提到瞭“好媽媽”，這讓我覺得它會站在一個非常接地氣的角度，去探討如何成為一個真正懂得孩子、理解孩子的好媽媽，而不是一個隻是遵循某種教條的媽媽。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計讓我感覺非常親切，淡雅的色彩和溫馨的插畫，都傳遞齣一種平和且充滿愛的教育氛圍。作為一個正在經曆孩子成長期各種挑戰的傢長，我一直渴望能找到一種更有效、更科學的育兒方式。“不打不罵”這個理念，對我來說，不僅僅是一種教育手段的承諾，更是對一種尊重孩子、理解孩子教育哲學的認同。我特彆好奇書中提到的“50個教育誤區”究竟涵蓋瞭哪些方麵，我猜測這其中會包含很多我們傢長在無意中就會犯的錯誤，比如過度保護，或者是在孩子麵前爭吵，這些行為都可能對孩子的成長造成負麵影響。我非常期待書中能夠提供一些具體的、可操作的建議，幫助我識彆並避免這些誤區，從而更好地引導孩子健康快樂地成長。朝華齣版社的品牌讓我對這本書的質量有信心，我相信它會是一本能夠幫助我們解決實際育兒難題的好書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡約而溫馨，淡雅的色調傳遞齣一種平和的教育理念。拿到手裏，厚實卻不沉重，紙張的觸感也很舒服，散發著淡淡的油墨香，讓人立刻有瞭翻閱的衝動。我最近在育兒的道路上遇到瞭一些瓶頸，總感覺自己用心用力，但孩子的反應卻不如預期，甚至有時適得其反，這讓我很是苦惱。聽朋友推薦瞭這本書，說裏麵很多關於孩子成長過程中的常見誤區，以及如何科學地引導，非常有藉鑒意義。我特彆期待書中能夠深入剖析那些我們傢長習以為常，但實際上卻可能傷害孩子心理的教育方式。例如，我經常在孩子犯錯時，會不自覺地將自己的情緒帶入，大聲嗬斥，事後又後悔不已。我希望能從這本書裏找到更有效、更溫和的處理方式，幫助我與孩子建立更健康的溝通模式。同時，我也對書中提到的“50個教育誤區”感到好奇，想知道哪些是我們日常生活中最容易觸碰的“雷區”，以及如何巧妙地避開它們，讓孩子的成長之路更加順暢和快樂。這本書的齣現，仿佛為我這顆焦慮不安的心注入瞭一股清流，我迫不及待地想從中汲取智慧，成為一個更好的母親。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題確實直擊人心，“不打不罵”這個承諾本身就充滿瞭吸引力，尤其對於很多在教育孩子時，會感到力不從心，甚至有時會因為情緒失控而對孩子采取強硬手段的傢長來說，無疑是一劑強心針。我一直認為，教育孩子不僅僅是傳授知識，更重要的是塑造他們的品格和心理健康，而暴力或嚴苛的方式，往往會給孩子帶來長遠的心理陰影。這本書提到的“50個教育誤區”，我猜測會涵蓋很多我們可能從未意識到的細節，比如，在孩子麵前過度強調物質奬勵，或者將自己的期望過早地強加在孩子身上，這些看似平常的做法，很可能在無形中扼殺瞭孩子的學習興趣和獨立性。我尤其關注書中關於如何理解孩子的行為背後動機的部分，很多時候，我們看到的隻是孩子錶麵的“不聽話”或者“搗亂”，卻忽略瞭他們內心可能存在的睏惑、恐懼或者需求。我希望這本書能夠提供一套係統性的解決方案，讓我們能夠從根源上理解孩子，用愛和智慧去引導，而不是一味地用“懲罰”來解決問題。朝華齣版社的名字也讓我覺得這本書的內容會比較有深度和專業性，值得信賴。