澳大利亚一流大学墨尔本大学心理学教授,墨尔本大学积极心理学中心的创始主任,国际积极心理学协会主席莉·沃特斯20年潜心研究,集结一手实际案例,正面教养领域全新力作;
从发现优势、培养优势两大主题出发,包含心理学解读,全面涵盖真实家庭、学校案例和应用场景,每章包含指导练习,切实帮助家长将优势教养应用在日常生活;
美国心理学会主席、积极心理学创始人马丁·塞利格曼大力提倡的正面教养方法,沃顿商学院终身教授亚当·格兰特、知名心理学家安吉拉·达克沃斯、清华大学社会科学院院长、心理学系主任彭凯平倾情推荐;
教养领域大V联名推荐:百万公众号常青藤爸爸创始人黄任、公众号“暖暖妈爱分享“创始人赵君潇、公众号小土大橙子创始人亲撰书评力荐;
《优势教养》随书附赠使用手册,通过科学的测试,发现自己对孩子教育的不足之处,更好地了解书中的内容。
这本书是来自澳大利亚的知名心理学家莉·沃特斯的颠覆性作品,扭转我们消极的思维模式,阅读这本书, 你会了解到:
优势是什么,构成优势的3个核心要素
4 种常见的消极机制,把自己从一个关注负面的家长转变为关注正面的家长
3个发现孩子优势的方法
8种孩子身上的核心优势
学会正确地夸奖孩子,既让赞美成为孩子前进的动力,又不至于让孩子者骄傲自满
4种关键的优势教养策略
7种培养孩子优势的核心方法
##关于积极心理学应用到孩子教养、培养积极正向亲子关系的非常系统的一本书
评分##夸孩子成功的因素,而不仅仅是结果。做喜欢的事儿,是积极放空。孩子的实际表现水平高低似乎无关紧要,优势教养根本作用在于,让孩子从心底接受这个事实:他们是有优势的,他们的优势是让他们充满激情的东西,让他们变得乐观、坚韧的力量,鼓舞他们追求梦想的内在源泉。对父母与孩子来说,还有比这更好的结果吗?
评分##育人育己的一本书,要更有效地与孩子沟通,应着重于发现闪光点(擅长的,经常做的,有兴趣做的)。而改变自己对事物的看法,着眼于好的方面,让自己轻松也让身边的人自在。将积极心理学灵活运用于育儿与生活中。
评分##小的时候,父母教育孩子喜欢从批评视角出发,来纠正孩子身上的不足,从而获得完善。木桶原理确实有一定道理,但是我们终将不可能实现百分百的完美。所以,为何不从优势出发去看待孩子身上的特点。去完善、发展和培养这些特点使之成为优点。化劣势为优势又何尝不是一种智慧教育。这本书给了很多启发,是一本不错的书。
评分##kindle仅浏览。优势不明显,看不到不代表不存在。擅长的,充满激情的,经常做的可以关注一下。
评分##用不起来,有中文网站吗,这种欧美人写的书总是罗列大量背景,或者数据材料,直接用的太少
评分##见到有 亚当·格兰特、安吉拉·达克沃斯、许多大V推荐,应该值得一读。 看过后却没啥么收获,融合了积极心理学那一套吧来和孩子沟通,成长思维,正念,等等,杂; 简单通俗点说吧,就是要看到孩子好的一面,不要对不好的地方太苛刻。
评分##如果对话中一直强调优势 反而特别刻意 主要还是积极心理学的内容 正念和当下的力量很相似
评分##用不起来,有中文网站吗,这种欧美人写的书总是罗列大量背景,或者数据材料,直接用的太少
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