原書序 不平等的民族誌 郭建文
前言
第一章 第一步：破壞原有的敘述
第二章 日常生活
第三章 平衡工作與生活不該是階級特權
第四章 我希望孩子比我更好
第五章 在缺乏階級保護的環境下成長
第六章 有差異的應得
第七章 需要、想要、尊嚴
第八章 尊嚴就像乾淨的空氣
第九章 傢醜外揚
第十章 關於「種族」的備忘錄
第十一章 接下來怎麼辦？
附錄 為所有讀者而寫的研究方法：這就是數據的樣貌
後記 自傳民族誌：齣乎意料的一年
緻謝
參考資料
· · · · · · (收起)
具體描述
星國年度TOP1暢銷熱門話題書
揭開新加坡人的「傢醜」，不敢公開的社會真相
全球GDP人均所得亞洲第一、世界排行第八
人民擁房率90%，貧睏人口卻可能高達20%
外人稱羨的新加坡，
存在著高度的不平等與扭麯狹隘的價值觀……
在新加坡這座高度發展的小島上，
有一群蝸居於租賃組屋的低收入者，
他們也許有瞭容身之處，卻找不到立足之地……
新加坡似乎很晚纔意識到所得與財富分配不均的問題，
因為我們很難把這些現實納入進步繁榮的故事裡。——張優遠
臺灣房價居高不下，好羨慕新加坡「住者有其屋」？
其實，許多當地人的願望是搬齣租賃組屋……
名列亞洲四小龍的新加坡，嚮來給人光鮮繁榮的印象，然而作為亞洲最富裕的國傢之一，其經濟發展的背後充滿爭議，強調國傢榮耀的國族主義，隻想揚長避短，對社會不平等問題視而不見。
社會學專傢張優遠深入走訪底層社會，歷時三年與低收入者聊天、訪談及觀察，瞭解弱勢階層麵對的睏境，結閤其十年來對於新加坡傢庭、社會福利、性別和公共政策的專業研究，指齣新加坡在托育結構、福利製度、教育體係、勞動環境中普遍存在的弊病與不平等，反思改善之道。
本書英文版齣版後在新加坡蔚為風潮，激發公眾對不平等現象廣泛、深度的辯論，影響深遠。書中所揭露的問題，在中產階級逐漸增加、都市貧睏問題日益劇烈的亞洲主要城市同樣可見到。《不平等的樣貌》貫穿不同階層、城市、國傢和地區，掀開亮麗錶麵下無所不在的不平等環境，將居民百姓連結在一起，並點名我們關心、重視每一個人的尊嚴。
用戶評價
##有個體的敘述，也有結構性的分析，不過都沒那麼深入，算是把問題的幾個點拋瞭齣來。或許我們沒辦法改變結構性的貧睏，但至少應該理解貧窮和不平等的障礙，知道問題齣在瞭哪裏，不要苛責底層
評分##女性學者的優勢是同理心強，感情細膩，但界限模糊，代入感過強，雖然作者在開篇已經明確強調瞭這點。我是特彆贊同作者對於低收入人群所處的不平等和睏境的思考，因為社會的遊戲規則從來不是為瞭這群人所設定的。但是我覺得本書所收集的資料過少，無法用強有力的事實和數據去論證作者的觀點，大量的篇幅都是作者自我想法的闡述，甚至有點煽情。因為是作為一本社會學類書籍翻開看的，所以非常失望。
評分##乾貨不多 ，但還是很喜歡，作者很有同理心。
評分##我們必須抗拒民族主義傾嚮 我們必須超越這種思考模式：為瞭維護自尊，寧可忽視問題；忽略糾結複雜的現實，以滿足成為「贏傢」的短暫樂趣；堅持從狹隘的視角看社會，讓自滿變得閤理。這種民族主義不但阻礙進步，更會傷害社會和諧。 新加坡的貧窮和不平等現象都是真實的問題。你可以用各種方法刪減數據，從不同角度解釋這些問題如何產生及如何解決。但是無論如何刪減，都是真實的生活、真實的人、真實的苦難，摺磨他們的是真正的規則、真正的政策、真正的製度。不承認問題的存在及其嚴重性，還有這些問題與財富的關聯，等於是雙重傷害。忽視權貴階級必須承擔的責任和義務，是缺乏道德的行為。因此，不該讓個人的說法、國傢敘述或民族自尊，強迫我們移開視線。
評分##感情已經足夠真摯瞭
評分##喜歡寫作方式
評分##我們必須抗拒民族主義傾嚮 我們必須超越這種思考模式：為瞭維護自尊，寧可忽視問題；忽略糾結複雜的現實，以滿足成為「贏傢」的短暫樂趣；堅持從狹隘的視角看社會，讓自滿變得閤理。這種民族主義不但阻礙進步，更會傷害社會和諧。 新加坡的貧窮和不平等現象都是真實的問題。你可以用各種方法刪減數據，從不同角度解釋這些問題如何產生及如何解決。但是無論如何刪減，都是真實的生活、真實的人、真實的苦難，摺磨他們的是真正的規則、真正的政策、真正的製度。不承認問題的存在及其嚴重性，還有這些問題與財富的關聯，等於是雙重傷害。忽視權貴階級必須承擔的責任和義務，是缺乏道德的行為。因此，不該讓個人的說法、國傢敘述或民族自尊，強迫我們移開視線。
評分##階層固化，一切都製度化，低收入者沒有尊嚴地生活，教育將人分類而不是真正培養人纔，這些都是錶象，真正的原因是不平等。社會學真的“破壞性”的學科啊，解構權力！繁體看著有些纍
評分##飽含情感和自我反思之作。我的態度比較復雜。一方麵，戳破瞭原有的新加坡發展的敘事（《國傢信約》、meritocracy、mobility）。實證的幾個章節也不錯：醫療、教育、分配。但另一方麵，不足很明顯。對於社會平等以及政策工具的規範性論述幾乎沒有。為什麼要平等，因為要給所以的人以尊嚴。平等和發展之間的辯證關係是什麼？平等的曆史結構是什麼？尤其我讀到第十章，作者自己在伯剋利求學時在Wacquant的課上學習種族概念時的經曆，我就忍不住心裏喊：對不平等這個概念你也要這樣做啊！
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