致谢1
第一章 哲学之旅导言3
1.0哲学之旅概览4
1.1苏格拉底与对智慧的探寻22
柏拉图：《申辩篇》26
柏拉图：《理想国》36
1.2柏拉图的洞喻46
柏拉图： 《理想国》48
1.3论证与证据：何以确定要相信什么？56
1.4个人做哲学：哲学之旅导论70
第二章 探究终极实在83
2.0形而上学概观84
2.1身心关系问题概观99
休·艾略特：《坦塔罗斯》100
2.2二元论110
勒内·笛卡儿：《方法谈》114
勒内·笛卡儿：《第一哲学沉思集》116
大卫·查尔莫斯：《意识经验的迷惑》120
2.3物理主义129
杰弗里·奥伦：《人与他们的世界》143
2.4功能主义与人工智能153
杰瑞·福多：《身心关系问题》160
马文·闵斯基：《计算机缘何“不能”？》169
2.5自由与决定论概观181
2.6强决定论198
B. F.斯金纳：《瓦尔登湖第二》199
塞缪尔·巴特勒：《埃瑞璜》211
克拉伦斯·达罗：《对利奥波德和洛布的审判》214
2.7自由至上论222
让保罗·萨特：《存在与虚无》238
2.8相容论243
2.9个人做哲学：形而上学253
第三章 探究知识271
3.0知识问题概览272
3.1怀疑论284
勒内·笛卡儿：《第一哲学沉思集》295
勒内·笛卡儿：《第一哲学沉思集》301
3.2理性主义304
柏拉图：《斐多篇》316
勒内·笛卡儿：《第一哲学沉思集》324
3.3经验主义331
乔治·贝克莱：《人类知识原理》351
大卫·休谟：《人类理解研究》361
大卫·休谟：《人类理解研究》363
大卫·休谟：《人类理解研究》367
3.4康德式建构论380
伊曼努尔·康德：《纯粹理性批判》384
康德：《纯粹理性批判》394
3.5认识论的相对主义403
弗里德里希·尼采：《善恶之彼岸》419
3.6反思西方传统：实用主义431
威廉·詹姆斯：《实用主义的真理概念》446
3.7反思西方传统：女性主义认识论455
3.8认识论的应用：科学知识的本质是什么？474
3.9个人做哲学：知识的问题489
第四章 探究宗教哲学511
4.0宗教哲学概览512
彼得·克里夫特：《上帝存在吗？》512
4.1上帝存在的宇宙论论证522
托马斯·阿奎那：《神学大全》524
理查德·泰勒：《形而上学》529
4.2上帝存在的设计论论证535
威廉·佩利：《自然神学》538
大卫·休谟：《自然宗教对话录》541
4.3上帝存在的本体论论证549
安瑟伦：《宣讲》552
4.4宗教信仰的实用主义和主观主义证明558
布莱斯·帕斯卡：《思想录》561
威廉·詹姆斯：《信仰的意志》568
克尔凯郭尔：节选573
4.5恶的问题：无神论和一神论的回应581
阿尔贝·加缪：《鼠疫》583
约翰·希克：《恶与仁爱的上帝》595
4.6反思西方传统：亚洲宗教605
《奥义书》610
佛陀：《教义精选》 624
赫尔曼·黑塞：《悉达多》636
4.7宗教哲学的应用：宗教与科学如何关联？640
4.8个人做哲学：宗教哲学650
第五章 探究伦理价值671
5.0伦理学概览672
柏拉图：《理想国》673
5.1伦理相对主义与伦理客观主义696
希罗多德：《历史》703
詹姆斯·雷切尔：《文化相对主义的挑战》718
5.2伦理利己主义731
W. 萨姆塞特·毛姆：《人生的枷锁》733
艾茵·兰德：《自私的德性》751
5.3功利主义759
杰里米·边沁：《道德与立法原理导论》766
约翰·斯图亚特·密尔：《功利主义》772
阿拉斯代尔·诺克罗斯：《伤害比较：头痛与生命》780
5.4康德式伦理学790
伊曼努尔·康德：《道德形而上学的奠基》795
5.5德性伦理学819
亚里士多德：《尼各马可伦理学》836
孔子：《论语》845
5.6反思西方传统：女性主义伦理学852
5.7伦理学理论与道德践行问题877
5.8个人做哲学：伦理学888
第六章 探究正义社会911
6.0政治哲学概览912
6.1政府的正当性918
罗伯特·沃尔夫：《为无政府主义辩护》924
约翰·洛克：《政府论》934
《独立宣言》（1776年7月4日）939
6.2正义问题941
柏拉图：《理想国》945
托马斯·阿奎那：《神学大全》953
约翰·斯图亚特·密尔：《功利主义》957
约翰·罗尔斯：《正义论》967
6.3个人与国家974
约翰·斯图亚特·密尔：《论自由》977
卡尔·马克思与弗里德里希·恩格斯：《共产党宣言》1001
6.4公民不服从1010
柏拉图：《克力同篇》1015
圣雄甘地：《青年印度》1028
6.5个人做哲学： 政治哲学1038
第七章 哲学与人生意义1051
列夫·托尔斯泰：《忏悔录》1062
黑兹尔·巴恩斯：《一种存在主义的伦理学》1072
7.0个人做哲学：生命的意义1088
附录1094
有效推理：做什么与不做什么1094
· · · · · · (收起)
具体描述
《哲学之旅：一种互动性探究》是哲学史家威廉·F. 劳海德的代表作，面世后反响极佳，目前已出到第7版。本书是一部富有趣味性、互动性，对读者，尤其是初学者非常友好的通俗哲学导论，始终围绕哲学上的大问题和关键概念展开，用生动的案例使抽象的哲学概念“活”起来，引导读者充分理解概念在应用过程中的复杂性，并结合事实，不断启发读者走向系统性思考。作者激励读者沉思、探索并主动参与到哲学学习过程中，使哲学学习成为一种自我沉思之旅。
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名家推荐
学习哲学不是学习知识，而是与哲学家思想之间的“对话”，亦即将哲学家们走过的路再走一遍，将他们思考的问题再思想一次，以便选择或者开辟我们自己的思想之路。所以学习哲学不是被动地接受知识，而是围绕哲学问题，应用与哲学思想之间的“互动探究法”，开启一次《哲学之旅》。
——张志伟，中国人民大学哲学院教授，中华全国外国哲学史学会理事长
学习哲学需要视角转换，从日常的理解中超脱出来，聚焦于生命中根本的问题。《哲学之旅》是一本非常出色的训练手册，帮助你锻炼这种“超脱”与“聚焦”的能力，引导你一步步从生活走进哲学世界，真正把握生命的脉动，让我们开启一场属于自己的哲学之旅吧。
——孙向晨，复旦大学哲学学院教授、院长，复旦大学通识教育中心主任、通识教育核心课程委员会主任
许多人并不是不想了解哲学，但面对那些充满诘屈聱牙之词的专业书籍，人们往往望而却步，踟躇不决。这本书将开启你轻松愉快的哲学寻觅之旅，让你在互动探索中，迁思回虑那些堂奥精深、妙趣无穷的哲学事理，俯拾仰取，一树百获。
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生活有困惑，思考有哲学。哲学应该回答问题、回到经典、回归生活。《哲学之旅》这本广为流传的教材从常见的哲学问题开始，周到地呈现哲学经典文本，引导读者跟哲学家们一道从真实生活的角度去真切地体会和回答这些问题。
——苏德超，武汉大学哲学学院教授，武汉大学通识教育中心副主任
劳海德的《哲学之旅》是一本对读者非常友好的哲学入门读物。这本书很有吸引力，能使你参与到思维的训练和挑战中。
——玛西娅·安德烈维奇，常青藤科技社区学院
本书对主要哲学问题有着极好的阐述。
——卡洛斯·鲍威尔，格罗斯特郡学院
用户评价
##作为一部导论性著作，这本书的最大特色在于“互动性”，尤其是与经典的互动性。本书引入了大量经典文本，以此使哲学史上的大问题和关键概念生动起来，引导读者进入真正意义的哲学思考。
评分##哲学史家威廉·F. 劳海德的代表作，原版已更新到第7版就能说明其经典性和长销性。可以作为“训练手册”，从日常生活走进哲学世界，读来轻松愉快。
评分##入门好书，据说其他哲学家的优缺点都写了，但其中有一位的缺点被遗憾删除
评分##从装帧到内容，从语言到风格，这本书都是可以称的上是优美的，她改变了哲学是一门枯燥的学科的标签，于细微之处见用心
评分作者通过这种问答、比方、设想等方式，将哲学的丰富内涵变得浅显易懂，更能帮助读者在阅读过程中，产生对哲学的浓厚兴趣。对于有一定哲学基础的读者来说也具有极高的阅读价值，他将历史人众多的哲学思想与科学、文学、艺术等学科之间的紧密联系，不仅丰富了哲学的内涵，也为我们提供了更多思考的角度和方法。
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评分##水水们，你们的IP地址露馅了。。。
评分##本书为那些想要了解哲学，但对晦涩难懂的专业书籍感到望而却步的人提供了一个绝佳的入门途径。它让哲学变得充满趣味，易于理解，鼓励读者主动思考，并在哲学中寻找答案。这本书是一次真正启发和引导的哲学之旅，为每位读者打开了思考与探索的大门。
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