##幾篇漫談式的散文 ，結構鬆散地集結在一起。這不是一本完整全麵，結構嚴謹的論述作品。與其說是辯護，不如說是抒情。 為人文教育辯護，從這個書名，就大概可以猜齣，這本書要講的是什麼，還有想要達到什麼樣的效果。 作者提齣，人文教育在現代教育體係中沒落，或是不被重視，...  

##1.期待太高，不值這個錢。論點+論據，不過是論據新鮮點。 2.人文教育，和理工科教育本為一體，以後矯正這一偏見，會花費大量心力和社會功夫。人文學科，不需要為自己辯護。自信不是外力給的，而是自己努力的生長，以及造勢。 3.最重要的是，“人”的確立，人文教育呼喚人性，警...  

##讀庫又齣瞭一本目光深遠的好書！作者在高度文明發達的國傢仍然為人文教育辯護，當下的中國尤其需要這種理性的認識和堅實的行動！作為個人所能做的就是把這本書再讀幾遍，英文版也找來讀幾遍，然後把它盡量多的介紹給身邊的人。

##一個新聞記者對人文教育的辯護。1.通識不是淺識，而是關於人類本身的知識，如美德；2.關於學習本身的思考；3.人文教育指嚮貴族-精英階層，類似於一種身份的辨識。

應列入理工科必讀書目，尤其是IT宅男

##1.期待太高，不值這個錢。論點+論據，不過是論據新鮮點。 2.人文教育，和理工科教育本為一體，以後矯正這一偏見，會花費大量心力和社會功夫。人文學科，不需要為自己辯護。自信不是外力給的，而是自己努力的生長，以及造勢。 3.最重要的是，“人”的確立，人文教育呼喚人性，警...