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杨佳恬

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发表于2025-04-21

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2020-3-1 平装 9787514383959

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具体描述

杨佳恬

13岁赴奥地利，先后就读于奥地利施蒂利亚州约翰•约瑟夫•福克斯音乐学院和格拉茨音乐与表演艺术大学，以优等奖从奥地利高中毕业，并以特优奖通过格拉茨艺大钢琴演奏文凭考试。曾先后获得奥地利钢琴教师资格鉴定特优奖以及两个艺术硕士。现定居奥地利。

很高兴你有兴趣跟随作者一起走进欧洲学校的课堂，感受大师辈出国度的教育理念。本书作者13岁赴奥地利，先后就读于奥地利施蒂利亚州约翰·约瑟夫·福克斯音乐学院和格拉茨音乐与表演艺术大学，以优等奖从奥地利高中毕业，并以特优奖通过格拉茨音乐与表演艺术大学钢琴演奏考试。本书是作者亲历奥地利教育的心得体会，也是作者对中国与欧洲教育理念之间差异的反思。有真情实感，有理性思考，愿你不虚此行。

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

《陪孩子找到自己的路》这本书最先吸引我的是书名，作者用了“陪”字而不是帮，或者其它，孩子是独立的个体，而父母唯一能给予的就是陪伴，不是控制。书的作者13岁的时候就到了奥地利，在那里学习、成长、陪在她身边的更多的是老师。书中讲述了不一样的教育观、知识观和学习方...

评分☆☆☆☆☆

##奥地利的教育注重于个性化，给学生的成长一个自我展示，自我成就的机会。当然，过于个性化和过于标准化的教育体制都是不可取的，怎样形成一个平衡一直都是教育工作者需要思考的问题。最令我感到触动的还是奥地利的师徒制，非常有利于学生接触社会适应工作岗位，值得借鉴。

评分☆☆☆☆☆

##不一样的教育背景，不一样的教育观，他山之石，可以攻玉。留其精华，去其糟粕。

评分☆☆☆☆☆

##书名有两层含义：本书作者杨佳恬从小单身远赴奥地利求学，奥地利的教育制度提倡因材施教，个性强的作者一度被退学，是法文老师把她拉回来了，不放弃一个学生，个性化、人性化的教育，比如考试不给具体的分数，只分等级，而且照顾低水平的学生，平时表现、积极发言计入学生成绩的百分之六十，这些都是值得我们学习的；本书的第二个含义是作者作为家教老师，善于发现学生的个性，发现问题，因材施教，也是把奥地利好的教育方法用在自己的教学上，陪孩子找到自己的路。这让人感慨没有不优秀的学生，只有不优秀的教育。读本书，受益良多。奥地利的教育有很多地方值得我们学习，比如平时老师提问，提倡学生经过自己的思考给出自己的答案，而不是填鸭式教学，学校设置心理学和哲学课程，培养学生同理心和思考能力，有利于以后工作上具备思考能力。

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