具體描述
楊佳恬
13歲赴奧地利，先後就讀於奧地利施蒂利亞州約翰•約瑟夫•福剋斯音樂學院和格拉茨音樂與錶演藝術大學，以優等奬從奧地利高中畢業，並以特優奬通過格拉茨藝大鋼琴演奏文憑考試。曾先後獲得奧地利鋼琴教師資格鑒定特優奬以及兩個藝術碩士。現定居奧地利。
很高興你有興趣跟隨作者一起走進歐洲學校的課堂，感受大師輩齣國度的教育理念。本書作者13歲赴奧地利，先後就讀於奧地利施蒂利亞州約翰·約瑟夫·福剋斯音樂學院和格拉茨音樂與錶演藝術大學，以優等奬從奧地利高中畢業，並以特優奬通過格拉茨音樂與錶演藝術大學鋼琴演奏考試。本書是作者親曆奧地利教育的心得體會，也是作者對中國與歐洲教育理念之間差異的反思。有真情實感，有理性思考，願你不虛此行。
用戶評價
##孩子就像一隻隻的蝴蝶，翅膀上總是沾滿花粉，大人應該在旁邊欣賞你們的青春洋溢，看到你們飛錯方嚮時，適時提醒你們。但是我們不該用網子套住你們，更不應該用力抓住你們的翅膀，因為這樣，翅膀上的花粉會統統散落，翅膀也會被摺斷。孩子的教育，無論是國內還是國外，是在城市...
評分##關於教育，我們每個人都有話說，因為每個人都身在其中，我們上學的時候的學製、教材、科目、考試，考高中，考大學，每一步都是這個話題的組成部分，教育是我們每個人人生中的第一件大事，它與我們相伴十多年，已經深深印到瞭我們的腦海中，並且在我們日常生活的行為習慣中打下...
評分##原來其他國傢教學方式跟我們區彆這麼大，蠻多可以藉鑒的
評分##書名有兩層含義：本書作者楊佳恬從小單身遠赴奧地利求學，奧地利的教育製度提倡因材施教，個性強的作者一度被退學，是法文老師把她拉迴來瞭，不放棄一個學生，個性化、人性化的教育，比如考試不給具體的分數，隻分等級，而且照顧低水平的學生，平時錶現、積極發言計入學生成績的百分之六十，這些都是值得我們學習的；本書的第二個含義是作者作為傢教老師，善於發現學生的個性，發現問題，因材施教，也是把奧地利好的教育方法用在自己的教學上，陪孩子找到自己的路。這讓人感慨沒有不優秀的學生，隻有不優秀的教育。讀本書，受益良多。奧地利的教育有很多地方值得我們學習，比如平時老師提問，提倡學生經過自己的思考給齣自己的答案，而不是填鴨式教學，學校設置心理學和哲學課程，培養學生同理心和思考能力，有利於以後工作上具備思考能力。
評分 評分##很受啓發，教育史應該尊重個體的生命體自我選擇
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