##电影应该正式进入学校课程，影像艺术怎能不让孩子们从小学习呢。

##能看到好多戴老师对一些我喜欢的作品的解读，很开心。本有两个疑问：孩子“能”看这些电影吗？孩子“会”看这些电影吗？转念想想，戴老师说低龄不等于低幼，就算短暂理解不到电影的含义至少也会为他们的将来造成一定的影响（好的坏的也暂且不论）吧。 编辑错误太多，扣一星。

##五星好评。书中的“孩子”指高中生、大学生，有时可以指初中生。

##这个系列的书还读过《给孩子的诗/故事/散文》，都好可爱，我觉得这一系列不是少儿读物，而属于每一个怀着天真纯粹的心走进一门艺术的人。精神财富无法变现，但一经拥有，永难剥夺，从这种意义上说，也许它才是真正的“不动产”。这本书对所选的50部电影进行了非常简单的介绍，但“简单”不与“肤浅”划等号，有许多话都通过电影抵达了我的内心深处，如《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》欣赏导引里的最后一句：“我们被魔法吸引，不只在于它是一场浪漫无边的幻梦，而且在于奇迹的尽头，我们或许会遭遇到自我与真实。

##应该是给孩子家长的电影

##说是给孩子的，其实是自己在补课，我小时候只有《大众电影》可以看。给孩子这一系列书买过几本，统一的感觉是"好像编者们也不是那么真的想给现在的真孩子，而是想给曾经的孩子或者想象中的孩子......"