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内容简介

　　在《新编电子琴基础教程》的基础上，根据电子琴学习的进程，逐步提高难度，容量有所增加，乐曲也更加丰富多彩了。电子琴的学习，键盘弹奏的基本功是十分重要的，不仅需要练习弹奏的技能技巧，同时也包含着对音乐常识、音乐理论、音乐表现等方面知识的了解和掌握。

内页插图

目录

第1课
技能练习
左手多指和弦弹奏法／1
C大调左手多指和弦练习／1
练习曲1-1(常用)／1
练习曲1-2／2
练习曲1-3／2

第2课
技能练习
练习曲2-1／3
练习曲2-2／4
练习曲2-3／5
练习曲2-4／6
乐曲
《识谱歌》／7
《小红帽》／8

第3课
乐趣知识
1.调式／9
2.音阶／9
3.调与调号／9
4.调性／9
5.C自然大调音阶／10

技能练习
C大调练习(1)／10
练习曲3-1／10
练习曲3-2／10
练习曲3-3／11

乐曲
《Do-re-mi》／12
音乐知识
罗杰斯简介／13

第4课
技能练习
C大调练习(2)／14
练习曲4-1／14
练习曲4-2／15
练习曲4-3／16
练习曲4-4／17
乐曲
《丰收之歌》／18

第5课
技能练习
C大调练习(3)／19
练习曲5-1／19
练习曲5-2／20
练习曲5-3／21
练习曲5-4／22
练习曲5-5／23
乐曲
《剪羊毛》／24

第6课
乐理知识
1.小调式／26
2.a自然小调音阶／26
技能练习
练习曲6-1／z6
练习曲6-2／e7
练习曲6-3／27
练习曲6-4／28
练习曲6-5／28
《欢乐的牧童》／29

第7课
乐理知识
a和声小调音阶／30
技能练习
练习曲7-1／30
练习曲7-2／30
练曲
《送我一枝玫瑰花》／31
《阿拉伯风格曲》／32

第8课
乐理知识
a旋律小调音阶／34
练习曲8-1／34
练习曲8-2／35
练习曲8-3／35
音乐知识
谢多伊简介／36
乐曲
《莫斯科郊外的晚上》／37

第9课
技能练习
双音跳音练习(1)／39
练习曲9-1／39
练习曲9-2／39
练习曲9-3／40
练习曲9-4／40
练习曲9-5／41

第10课
技能练习
双音跳音练习(2)／42
练习曲lO一1／4z
铩习曲10-2／43
练习曲10-3／44
《在花园里》／45

第11课
技能练习
双音连奏练习／46
练习曲11-1／46
练习曲11-2／47
练习曲11-3／48
乐曲
《洋娃娃的梦》／49

第12课
技能练习
1.单拍子／50
2.八三拍子／50
练习曲12一l／50
练习曲12-2／51
练习曲12-3／52
乐曲
《八音盒》(片段)／53

第13课
乐理知识
1.复拍子／55
2.八六拍子／55
技能练习
练习曲13-1／56
练习曲13-2／57
练习曲13-3／58
乐曲
《飘落的枫叶》／60
《勇敢的骑士》／61

第14课
1.民族五声调式／63
2.五声调式的种类／63
3.同宫系统／63
4.C宫调／63
练习曲14／63
《骑大马》／64
《杨柳青》／65
民歌／66

第15课
d商调／67
练习曲15／67
《绣荷包》／68
《太阳出来喜洋洋》／69

第16课
e角调／70
练习曲16／70
《一粒下土一棵秧》／71
《马灯调》／72

第17课
G微调／73
练习曲17／73
马可简介／73
《南泥湾》／74
《茉莉花》／75

第18课
a羽调／77
练习曲18／77
《绣荷包》／78
《北京的金山上》／79
巴赫简介／80

第19课
G自然大调音阶／81
练习曲19-1／82
练习曲19-2／82
练习曲19-3／83
练习曲19-4／84
《小步舞曲》／85
《很久很久以前》／86
《牧场上的家》／87

第20课
1.e自然小调音阶／89
2.e和声小调音阶／89
3.变化音级／89
练习曲20-1／90
练习曲20一2／90
练习曲20-3／90
练习曲20-4／91
《娃哈哈》／91
《绿袖子》／92
《红莓花儿开》／93
杜那耶夫斯基简介／93

第21课
G宫系统调／94
练习曲21／94
《卖报歌》／95
《二月里来》／96
冼星海简介／97
聂耳简介／97
第22课
第23课
第24课
第25课
第26课
第27课
第28课
第29课
第30课
第31课
第32课
第33课
第34课

附录 乐曲九首
《洗衣歌》／165
《赛马》／169
《牧民之歌》／174
《骑兵进行曲》／176
《〈惊愕交响曲〉中的行板》／181
《风笛舞曲》／183
《土耳其进行曲》／184
《杜鹃圆舞曲》／188
《铃儿响叮当》／191

前言/序言

　　本书是“新编电子琴教程”系列图书的第二册，在《新编电子琴基础教程》的基础上，根据电子琴学习的进程，逐步提高难度，容量有所增加，乐曲也更加丰富多彩了。
　　电子琴的学习，键盘弹奏的基本功是十分重要的，不仅需要练习弹奏的技能技巧，同时也包含着对音乐常识、音乐理论、音乐表现等方面知识的了解和掌握。因此，在本书编撰过程中，主要遵循以下几方面的教学思路：
　　1．从《新编电子琴提高教程》开始，左手自动和弦伴奏采取了多指和弦的弹奏形式。
　　2．借鉴、采用了相关钢琴练习曲，以强化键盘弹奏的基本功。
　　3．键盘弹奏的技能技巧和音乐知识的编排循序渐进，逐步提高与深入。
　　4．在学习西方传统大小调式的基础上，特意安排了相应的民族调式的学习内容，以了解、弘扬、传承我国的民族文化。
　　5．在乐曲的选择上，尽可能选用中外著名的经久不衰、脍炙人口的乐曲，以提高学习者的兴趣和音乐表现能力。当然，为了适应电子琴弹奏的基本要求，大多数乐曲和练习曲都作了一些改编，书中不再一一注明。
　　著名科学家爱因斯坦早就说过“兴趣是最好的老师”，这在今天已是众所周知的道理，电子琴的学习也不例外。值得重视的是，社会上的器乐“考级”活动，本是评委对学习者的学习程度、演奏状态、音乐素质给予的一个评价和鉴定，其目的是规范与促进学习者的学习，可是，现在“考级”似乎成为不少人学习器乐的目标。考上一定“级”的“名”是相对的，科学、规范地训练弹奏技能技巧，培养学习者对音乐的理解和兴趣，对音乐艺术的鉴赏和表现能力，提高综合音乐素质，才使器乐学习具有了真正的意义，这应该成为学生、教师、家长和社会的共识。因此，为“考级”拔苗助长，重级别不顾程度，重技能技巧忽视音乐表现等舍本逐末的做法应该改变。
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　　在我们的生活中完全可以去做，往往还是那些不起眼的小事中蕴含着道德的真谛。

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辫子，伸出你的手，给我，让我们一起再数星星，摸摸鱼，拽拽云。

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　　4．在学习西方传统大小调式的基础上，特意安排了相应的民族调式的学习内容，以了解、弘扬、传承我国的民族文化。

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辫子，伸出你的手，给我，让我们一起再数星星，摸摸鱼，拽拽云。

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众叛亲离的我去找了虚荣，可是她却把我拒之门外。“哼，哈哈，我连虚荣都没有了，哈哈……”在一番嘲弄之后，沮丧的我终于想起了你。我想去找你，可是，你会原谅我吗，你还会帮助我吗，你还会回到我的身边吗？在一番范文之后，我还敢去找你。忽然，心里散出一道光，那是你黑宝石留在我心里的光，在冲破那层光晕之后，指引我，走向你身边。

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　　2．借鉴、采用了相关钢琴练习曲，以强化键盘弹奏的基本功。

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当我刚步入学习的大门的时候，我的老师就教育我们要做一个有道德的人。随着时间的流逝，我依旧还是可以清晰地把这句话放在心底。然而，知识的增长，我对这句话的理解也越来越透彻了。

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