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《中國現代文學名著經典匯校叢書:邊城(匯校本)》正文連載於1934,年1月1日至21日,3月12日至4月23日《國聞周報》第11捲第1至4期,第10至16期,署名瀋從文;《題記》發錶於1934年4月25日天津《大公報·文藝副刊》第61期。是為初刊本。1934年10月,由上海生活書店齣版初版本,收《題記》,為傅東華主編的“創作文庫”第九種。1943年9月由開明書店齣版改訂本,收《題記》,為“瀋從文著作集之一”。
瀋從文,(1902—1988)原名瀋嶽煥,湖南風凰縣人,現代著名文學傢、曆史文物研究傢、京派小說代錶人物。筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璿若等。少年時代曾投身行伍,浪跡湘川黔邊境地區,1924年開始文學創作,抗戰爆發後到西南聯大任教,1946年迴北京大學任教,建國後在中國曆史博物館和中國社會科學院曆史研究所工作,主要從事中國古代服飾的研究,1988年病逝於北京。
其主要代錶作有《龍珠》、《旅店及其他》、《石子船》、《虎雛》、《阿黑小史》、《月下小景》、《八駿圖》、《如蕤集》、《主婦集》、《春燈集》等;中長篇小說《阿麗思中國遊記》、《邊城》、《長河》;散文集《從文自傳》、《記丁玲》、《湘行散記》、《湘西》;文論集《廢郵存底》及續集、《燭虛》、《雲南看雲集》等;晚年所成的學術專著《中國古代服飾研究》影響巨大。
一
由四川過湖南去,靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到瞭一個地方名為“茶峒”的小山城時,有一小溪,溪邊有座白色小塔,塔下住瞭一戶單獨的人傢。這人傢隻一個老人,一個女孩子,一隻黃狗。
小溪流下去,繞山蛆流,約三裏便匯入茶峒大河。人若過溪越小山走去,則隻一裏路就到瞭茶峒城邊。溪流如弓背,山路如弓弦,故遠近有瞭小小差異。小溪寬約廿丈,河床為大片石頭作成。靜靜的河水即或深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,河中遊魚來去皆可以計數。小溪既為川湘來往孔道,限於財力不能搭橋,就安排瞭一隻方頭渡船。這渡船一次連人帶馬,約可以載二十位搭客過河,人數多時則反復來去。渡船頭竪瞭一枝小小竹竿,掛著一個可以活動的鐵環,溪岸兩端水麵橫牽瞭一段廢纜,有人過渡時,把鐵環掛在廢纜上,船上人就引手攀緣那條纜索,慢慢的牽船過對岸去。船將攏岸時,管理這渡船的,一麵口中嚷著“慢點慢點”,自己霍的躍上瞭岸,拉著鐵環,於是人貨牛馬全上瞭岸,翻過小山不見瞭。渡頭為公傢所有,故過渡人不必齣錢。有人心中不安,抓瞭一把錢擲到船闆上時,管渡船的必為一一拾起,依然塞到那人手心裏去,儼然吵嘴時的認真神氣:“我有瞭口糧,三鬥米,七百錢,夠瞭。誰要這個!
但不成,凡事求個心安理得,齣氣力不受酬誰好意思,不管如何還是有人要把錢的。管船人卻情不過,也為瞭心安起見,便把這些錢托人到茶峒去買茶葉和草煙,將茶峒齣産的上等草煙,一紮一紮掛在自己腰帶邊,過渡的誰需要這東西必慷慨奉贈。有時從神氣上估計那遠路人對於身邊草煙引起瞭相當的注意時,這弄渡船的便把一小束草煙紮到那人包袱上去,一麵說:“大哥,不吸這個嗎?這好的,這妙的,看樣子不成材,巴掌大葉子,味道蠻好,送人也很閤式!”茶葉則在六月裏放進大缸裏去,用開水泡好,給過路人隨意解渴。
管理這渡船的,就是住在塔下的那個老人。活瞭七十年,從二十歲起便守在這小溪邊,五十年來不知把船來去渡瞭若乾人。年紀雖那麼老瞭,骨頭硬硬的,本來應當休息瞭,但天不許他休息,他仿佛便不能夠同這一分生活離開。他從不思索自己職務對於本人的意義,隻是靜靜的很忠實的在那裏活下去。代替瞭天,使他在日頭升起時,感到生活的力量,當日頭落下時,又不至於思量與日頭同時死去的,是那個伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友是一隻渡船和一隻黃狗,唯一的親人便隻那個女孩子。
……
另一本探討鄉村變遷的著作,其敘事結構之精巧,實在令人拍案叫絕。它不像傳統小說那樣綫性推進,而是采用瞭多重視角和閃迴的手法,將一個傢族幾代人的興衰濃縮於寥寥數萬字之中,但信息量和情感密度卻達到瞭驚人的程度。作者對於地域文化和風土人情的描繪,簡直可以作為民俗學的參考資料,那種泥土的芬芳、鄉音的韻味,隔著書頁都能聞到。特彆是書中對“土地”這個意象的反復叩問與解構,展現瞭現代性對傳統農耕文明的衝擊和重塑,充滿瞭哲學思辨的意味。我甚至可以想象作者在構思這些情節時,是如何小心翼翼地編織這些看似鬆散卻又緊密相連的綫索的。每次重讀,總會有新的感悟浮現,仿佛剝開瞭一層又一層的洋蔥皮,最終觸及到人性中最本質的睏境和堅韌。這種需要反復咀嚼纔能體會其韻味的文字,纔是真正意義上的經典。
評分閱讀叢書中關於城市生活的那部作品時,我被那種近乎冷峻的現實主義筆觸深深震撼瞭。作者似乎是一位冷靜的觀察者,用最簡潔、最不加修飾的語言,勾勒齣現代都市中個體身份的迷失與異化。人物的對話充滿瞭張力,那些欲言又止、話裏有話的交流方式,精準地捕捉瞭現代人之間微妙的社交距離和內心的疏離感。它沒有宏大的敘事,卻在對日常瑣事的細緻描摹中,構建瞭一個令人窒息的都市寓言。讀到高潮部分,那種強烈的代入感讓人喘不過氣來,仿佛自己就是那個在霓虹燈下找不到歸屬感的邊緣人。更妙的是,作者在結尾處留下瞭巨大的闡釋空間,並未給齣明確的道德判斷或結局,而是將最終的解讀權交給瞭讀者,這份開放性極大地拓展瞭作品的藝術生命力,讓人讀完後久久無法平靜,總想找人討論一番,挖掘齣更多隱藏的社會學意義。
評分最後,我注意到其中一些篇幅較短但影響力深遠的散文集或小說,它們以極高的密度展現瞭作者的哲學思考和對人性本質的深刻洞察。這些作品如同精雕細琢的玉器,雖然小巧,卻光澤內斂,需要極大的耐心纔能體會其紋理之美。作者常常在極小的敘事空間內,完成一次對時間、記憶乃至存在意義的拷問。這種“以小見大”的寫作手法,要求讀者必須全神貫注,任何一次分心都可能錯過一個關鍵的轉摺點或是一個深藏的隱喻。我體會到,真正的經典並非總是鋪陳宏大場麵,它們更多時候藏在對細微之處的精準捕捉,對瞬間靈感的忠實記錄中。通過閱讀這些作品,我不僅提升瞭對現代漢語錶達復雜性的理解,更重要的是,它引導我去反思自己生命中的一些基本命題,無疑是一次精神上的洗禮與錘煉,遠超普通消遣讀物的價值。
評分這套《中國現代文學名著經典匯校叢書》簡直是文學愛好者的福音,特彆是當我翻開其他幾本時,那種撲麵而來的時代氣息和文字的細膩質感,讓人不禁沉醉。比如其中收錄的那部描繪知識分子在時代洪流中掙紮的作品,作者對人物內心世界的刻畫入木三分,那種彷徨、矛盾與最終的釋然,每一個細節都像是作者用尖刀在讀者心口刻下的印記。語言的運用更是爐火純青,時而如清泉潺潺,娓娓道來,時而又如驚雷炸響,直擊靈魂深處。我尤其欣賞它對特定曆史時期社會風貌的精準捕捉,那些看似不經意的場景描寫,實則蘊含著深刻的曆史洞察力。閱讀這些作品的過程,與其說是看故事,不如說是一場與那個時代先賢的深度對話,能從中窺見那個時代知識分子精神世界的復雜性與深度,體會文字背後的力量與重量。我感覺自己仿佛穿越瞭時空,真切地感受瞭那個時代的脈搏和知識分子的艱辛抉擇,那種沉甸甸的閱讀體驗,是其他快餐式讀物無法比擬的。
評分不得不提的是,這套叢書裏收錄的那部帶有強烈浪漫主義色彩的作品,其語言的華麗和想象力的奔放,與前幾部作品形成瞭鮮明的對比,但同樣具有不可替代的價值。作者的文字仿佛被施瞭魔法,每一個形容詞都恰到好處,每一句比喻都新奇獨特,將讀者帶入一個既熟悉又陌生的情感世界。它探討的是愛與自由的永恒主題,但不同於西方的直白錶達,它巧妙地運用瞭大量的東方意象和含蓄的情感錶達,使得這份熱烈的情感被包裹在一種古典的、詩意的外殼之下。我特彆喜歡其中對於自然景物的擬人化處理,山川河流仿佛都成瞭人物命運的見證者和參與者。這種將個體命運融入磅礴自然之中的寫法,展現瞭中國現代文學在探索現代性時,是如何成功地與其傳統美學進行對話與融閤的,讀來令人心旌搖曳,充滿瞭審美愉悅。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分f4條
評分。非常好,正版也便宜,網購確實給讀者帶來瞭方便。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實,學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力,必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大,但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備
評分比其它網站便宜一點 不錯的書,內容很豐富,排版很閤理,一拿到就愛不釋手!絕對是正版的,給圖片上的一樣,而且嶄新的需要特彆強調的是京東訂的價格真的很低,服務態度也很好。快遞公司服務很到位,把書拿到4樓上來瞭(比什麼破“匯通快運”好多瞭!)。錶演賣傢和快遞公司!走過路過韆萬不要錯過,全5分!工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。現在,京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音(JING DON|G)首字母組閤。從此,您不用再特意記憶京東的域名,也無需先搜索再點擊,隻要在瀏覽器輸入JD.COM,即可方便快捷地訪問京東,實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡,TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱,同時也擁有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序:這些年,你過得怎麼樣我曾經想過,如果能時光穿梭,遇見從前的自己,是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知,這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望,沒準兒也能氣個半死,看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住開口相勸,搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽,人總是要給自己留餘地的,因為還有一種可能是,未來的自己迴望現在,看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭,所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你,都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情,現在已可輕易解決,但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後,或者多年後功成名就那一天,總有不同憂傷湧上心頭:有些煩惱是錢可以解決的,而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以,隻能咬著牙繼續朝前走吧。
評分。非常好,正版也便宜,網購確實給讀者帶來瞭方便。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識
評分還沒來得及看呢,書的質量一般,反正又不貴!
評分看著那些注解就蛋疼。。。。這本書買的失敗
評分瀋從文自己感覺可以和魯迅相比,書讀瞭一半,感覺一般般。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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