小婴孩大字弟子规（注音版） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张晓夜 绘

图书标签:

• 弟子规
• 蒙学
• 注音
• 幼儿
• 早教
• 品德教育
• 礼仪
• 传统文化
• 3-6岁
• 绘本

出版社： 吉林美术出版社

ISBN：9787538640823

版次：1

商品编码：10022277

包装：平装

开本：12开

出版时间：2010-04-01

用纸：铜版纸

页数：38

正文语种：中文

产品特色

内容简介

　　《弟子规》成书于清朝时期，它内容生动，教育意义浓厚，语言富于节奏和韵律，自问世以来，受到了我国历代儿童的喜爱，传唱不衰。《弟子规》贴近现代儿童的生活，有利于他们形成孝顺、诚信、勤学等中华民族的传统美德，养成健康、良好、有序的生活习惯，学习与人交往的礼节和礼仪。
　　《大字弟子规》采用大字注音形式编排，并配有形象生动、现代气息浓厚的精美手绘插图，能够帮助儿童在诵读和识字的同时，提升阅读能力和审美能力。
　　《大字弟子规》，现代儿童启蒙诵读和语言发展的必备书！

内页插图

前言/序言

《彩虹桥的秘密：儿童想象力与创造力培养指南》 本书导读： 欢迎来到《彩虹桥的秘密：儿童想象力与创造力培养指南》的世界。这不是一本关于传统知识传授的书籍，而是一本深入探索儿童心智发展奥秘，激发其内在创造潜能的实战手册。在这个信息爆炸、知识更新迭代速度惊人的时代，拥有强大的想象力和解决复杂问题的创造力，比掌握固定的知识点更为重要。本书旨在为家长、教育工作者以及所有关心儿童成长的人士，提供一套系统、科学且充满趣味的指南，帮助孩子们搭建起通往无限可能的“彩虹桥”。 第一部分：想象力的基石——为什么想象力至关重要？ 1. 想象力：驱动未来文明的引擎 想象力并非仅仅是“白日梦”或无拘无束的幻想。从科学发现到艺术创作，从工程学的突破到社会治理的革新，无一不源于“如果……会怎样？”的想象。 超越既有框架： 想象力帮助儿童跳出线性思维的限制，从不同的角度审视问题。本书将详细解析，在日常生活中如何通过提问和情境设置，潜移默化地拓宽孩子的思维边界。 情绪的调色板： 想象力是理解和表达复杂情感的桥梁。通过角色扮演、故事创作，孩子们得以安全地体验和处理各种情绪，建立高情商的基石。 未来的预演场： 想象力让孩子能够预见行动的后果，进行虚拟的“试错”，从而在现实中做出更明智的决策。 2. 大脑发育的黄金窗口期 本书基于最新的神经科学研究，阐述了3至10岁是儿童大脑中负责创造性思维的区域（如前额叶皮层）高速发展的关键时期。错过这个窗口期，后天培养的难度将大大增加。我们将揭示如何通过“故意不完美”的玩具和开放式的环境，最大化这一时期的神经可塑性。 第二部分：激活创造力的实践工具箱 本书的核心价值在于其丰富的、可操作的实践方法，这些方法摒弃了填鸭式的教育，强调“做中学”和“玩中学”。 1. 故事构建的魔力：从碎片到史诗 创造故事是想象力最直接的体现。我们提供了一套“五要素故事发生器”： 角色卡片系统： 鼓励孩子设计拥有独特缺陷和超能力的非传统角色。 “意外事件”卡组： 随机抽取情境卡（如“天气突变”、“丢失了最重要的东西”），强迫孩子即兴解决难题，训练快速应变能力。 多感官叙事： 不仅仅是口述，还鼓励使用绘画、音乐、肢体动作来丰富故事的层次感。 2. 建筑与解构的哲学：积木的无限可能 传统的积木搭建往往追求“像不像”。本书挑战这一传统，提倡“功能性建构”： “为什么不？”实验： 鼓励孩子故意搭建不稳定的结构，观察并分析其倒塌的原因，从中学习基础的物理和平衡原理。 回收材料艺术（Junk Art）： 如何利用废弃的纸盒、瓶盖、旧衣物，通过巧妙的组合，创造出具有新功能或新美感的艺术品。这不仅培养创造力，更植入了可持续发展的理念。 3. 提问的力量：培养批判性思维的艺术 创造力的源头往往是深刻的疑问。本书教授家长如何从“是什么”转向“为什么是这样”和“可以变成什么样”： “苏格拉底式”提问法： 引导孩子对自己的想法进行追溯和辩护，例如：“你为什么觉得这只恐龙会飞？” 得到的回答是“因为它有翅膀”时，引导至“所有有翅膀的动物都会飞吗？” 逆向工程思维： 看到一个成品（如一台简单的玩具车），鼓励孩子思考：如果去掉一个零件，它还能工作吗？如果加上一个完全不相干的零件（比如一个铃铛），它会变成什么？ 第三部分：环境的塑造——家庭与课堂的“创造力温室” 1. 物理空间的优化：允许混乱的美学 创造性的工作往往是凌乱的。本书详细介绍了如何设计一个“可弄脏”的工作区，并强调“过程重于结果”的理念。 材料的开放性： 确保孩子可以随时接触到颜料、胶水、泥土、不同纹理的布料，而非仅限于被严格管理的“成品玩具”。 “黑暗时间”的价值： 留出没有明确任务、没有成人干预的“无聊时间”。正是这段时间，大脑开始自主地进行信息重组和创意生成。 2. 情感安全的港湾：接纳失败的文化 创造力的最大敌人是“害怕犯错”和“寻求表扬”。 赞美的陷阱： 我们将区分“过程性赞美”（“我看到你尝试了三种不同的方法来连接这两个部件，很棒！”）与“结果性赞美”（“你画得真漂亮！”）。前者激励努力，后者依赖外部认可。 将失败重命名： 引导孩子将“失败”称为“重要的数据点”或“一次成功的排除法”。 第四部分：跨学科融合——创意在不同领域的应用 创造力不是孤立的技能，而是连接不同知识领域的桥梁。 数学与艺术的交汇： 如何通过对称、几何图形和斐波那契数列来创作视觉艺术。 科学与戏剧的结合： 如何设计一个关于生物进化的微型舞台剧，让科学概念生动起来。 技术与想象力的平衡： 讨论如何确保科技（如平板电脑）是创造的工具，而不是消费的屏幕。例如，鼓励孩子使用编程软件构建一个虚拟世界的规则，而不是仅仅玩现成的游戏。 结语：陪伴孩子，见证奇迹 《彩虹桥的秘密》是一份邀请函，邀请您放下“标准答案”的执念，真正成为孩子探索世界时的伙伴和啦啦队长。培养创造力是一个漫长而充满惊喜的旅程，它赋予孩子应对不确定未来的终极武器——一颗永不停止好奇和想象的心。拿起这本书，开始搭建属于您和孩子的那座连接梦想与现实的彩虹桥吧。

评分☆☆☆☆☆

最近在给家里的两岁半的宝宝挑选启蒙读物，一直想找一些有文化底蕴，又能吸引宝宝注意力的绘本。在书店里翻阅时，《小婴孩大字弟子规（注音版） [3-6岁]》这个书名立刻吸引了我。这个名字起得非常有创意，既点明了内容的核心——《弟子规》，又用“小婴孩”来形容，显得非常亲切可爱，仿佛是为我们家小宝贝量身定做的。我知道《弟子规》是中国传统文化中的宝典，但对于这么小的孩子来说，直接阅读原文肯定是不行的。所以，这本书的“注音版”和“大字”设计，无疑是最大的亮点。这意味着这本书会用孩子能够理解的语言，配上大而清晰的字体，甚至可能还有丰富的插图，来讲解《弟子规》的道理。我非常期待它能用一种有趣、互动的方式，让我的宝宝在玩耍中就能接触到中国传统美德，培养良好的品格。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够帮助我家孩子（大概4岁）理解和学习《弟子规》的书。市面上的《弟子规》读物，要么文字太小，要么就是图画不够生动，孩子看了没多久就失去兴趣。当我看到《小婴孩大字弟子规（注音版） [3-6岁]》这个名字的时候，我就知道它可能就是我一直在找的那本。它的“大字”设计，真的是太棒了！我的孩子现在刚开始接触识字，大一些的字能让他看得更清楚，而且注音的加入，也方便我跟他一起读，他可以跟着我的发音，慢慢体会每个字的意思。更让我欣喜的是，这本书不仅仅是简单的文字堆砌，从书名来看，它很可能融入了丰富的图画和生动的语言，能够将《弟子规》那些道理用孩子能理解的方式表达出来。我非常期待它能用有趣的方式，让我的孩子在玩乐中就学到孝敬父母、友爱兄弟、尊敬师长这些传统美德。

评分☆☆☆☆☆

最近我收到朋友送来的这本《小婴孩大字弟子规（注音版） [3-6岁]》，真是惊喜连连。我的孙女才三岁多，正是对世界充满好奇、模仿能力极强的年纪。我一直希望能在她小时候就潜移默化地给她灌输一些中国传统文化的精髓，但市面上很多幼儿读物要么过于浅显，要么就显得过于说教，很难真正吸引到小家伙。这本书的出现，简直是为我量身定做的。首先，它的封面设计就非常温馨可爱，色彩明亮，人物形象也是胖乎乎、圆滚滚的，一看就充满了童趣，很容易就能引起小孩子的兴趣。更重要的是，它采用了“大字注音版”，这对我们这些“小婴孩”来说简直太友好了。我的孙女虽然还不认识很多字，但有了注音，她就可以在大人念读的同时，尝试着去辨认每一个字，这既能帮助她认识拼音，又能慢慢熟悉汉字，为她将来的识字打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童教育的家长，我深知早期启蒙的重要性，尤其是在中华传统文化的传承方面。市面上充斥着各种西方的卡通形象和故事，虽然也有其价值，但我始终觉得，我们自己的文化瑰宝——《弟子规》，才是最适合我们孩子学习和吸收的。然而，如何将《弟子规》这样内容深刻的经典，以孩子能够接受和喜爱的方式呈现出来，一直是困扰我的一个难题。直到我看到了《小婴孩大字弟子规（注音版） [3-6岁]》，我的眼前豁然开朗。书名中的“小婴孩”三个字，就立刻拉近了与孩子们的距离，让学习传统经典不再是枯燥乏味的事情，而是充满童趣的探索。而“大字注音版”更是充分考虑到了3-6岁孩子的阅读特点，大字清晰易辨，注音辅助识读，能够有效降低孩子的阅读门槛，让他们在轻松愉快的氛围中，一点点地领略《弟子规》的智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字叫《小婴孩大字弟子规（注音版） [3-6岁]》，光看名字就觉得特别吸引我。我家里有个刚上小学的孩子，虽然已经识了不少字，但对于像《弟子规》这样充满传统文化韵味的经典，总觉得还有些难以理解。我一直想找一本适合他年龄段，能够图文并茂、生动有趣的读物，来引导他接触和学习这些宝贵的传统美德。当我在书店看到这本书时，眼睛立刻亮了起来。《小婴孩大字弟子规》这个名字，首先就突出了“小婴孩”这个可爱又亲切的称呼，暗示了它的目标读者是年龄较小的孩子，这让我觉得很贴合我家的情况。而“大字”更是戳中了我的痛点，很多绘本虽然图画精美，但文字太小，对于刚开始自主阅读的孩子来说，阅读体验会大打折扣，甚至会产生畏难情绪。所以，看到“大字”两个字，我就知道这本书在设计上考虑到了孩子的实际需求，能够让他们更轻松愉快地阅读。

评分☆☆☆☆☆

挺好

评分☆☆☆☆☆

东西不错，京东就是速度快，看

评分☆☆☆☆☆

买来给孩子看的，让孩子养成读书好习惯

评分☆☆☆☆☆

大.....

评分☆☆☆☆☆

适用于学前幼儿。不适用于小学生

评分☆☆☆☆☆

孩子孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢孩子非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

喜欢京东购物，送货快，经常有优惠

评分☆☆☆☆☆

非常好，很喜欢，京东送货快，服务好，下次还来，希望有更多优惠，现在上京东比较多了，一样一样希望能保证正品，让大家放心购买