艾瑪畫畫 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 溫迪·凱塞爾曼 著，[美] 芭芭拉·庫尼 繪，柯倩華 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童畫
• 創意
• 塗色
• 藝術啓濛
• 親子
• 3-6歲
• 艾瑪
• 繪畫基礎
• 想象力

齣版社： 河北教育齣版社

ISBN：9787543468818

版次：1

商品編碼：10027610

包裝：精裝

叢書名： 啓發精選國際大師名作繪本

開本：16開

齣版時間：2008-09-01

用紙：銅版紙

頁數：30

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　在《艾瑪畫畫》一書中，有兩幅畫麵是用瞭三維透視的手法來處理的，一是她從櫃子裏拿齣畫作的一幅，二是故事即將結束時錶現庫尼坐在窗前畫畫、牆上掛滿她作品的一幅。在顔色上，庫尼也作瞭細心鋪陳，故事開始的幾幅畫麵多用冷色或單色調，來烘托艾瑪年老、孤單的心境；到瞭接近結尾的幾幅，庫尼則大量采用多幅畫框與暖色調來增強故事的溫馨氣氛，錶達齣因為繪畫，艾瑪找到瞭自信、溫暖與友誼心情。這就是庫尼"珍珠項鏈法"的創作理念，先緊抓住有如項鏈繩子的故事精神，再將粒粒珍珠串起。庫尼曾說過"圖畫是美麗晶瑩的珍珠，但除非有像條繩子的文字將它們粒粒串起，否則它們不會變成完整的珍珠項鏈。"

內容簡介

　　《艾瑪畫畫》可能是由於多年對版畫的繪畫技法進行研究和探索，成熟後的庫尼在畫麵的形式上傾嚮於二維空間的錶現——就是在畫麵的描繪上不強調立體和透視。這樣說來，當庫尼要畫一位像艾瑪這樣的業餘畫傢的時候就相得益彰瞭。所謂的業餘畫傢是指基於天性中對藝術的愛好與抒發情感的需要而拿起畫筆的一批人。他們並不在意學術性的評價或市場反饋，而是多把眼睛看到的直接錶現齣來，畫麵效果會有些類似於同是二維視覺空間錶現的兒童繪畫。就像這《艾瑪畫畫》裏艾瑪的畫作一樣，清一色是平麵視角、正麵視角的構圖，大麵積的單色平塗和不作空間遠近處理的手法隨處可見。雖然庫尼的畫風也類似這樣地加以的風格，不過在細節上她仍然精心地加以區彆。從筆觸上來說，在非艾瑪畫作的地方，她會刻畫一些肌理紋路，比如樹乾和牆壁等。在構圖上，庫尼善於把完整的場景畫齣來，把一些細節均衡地展現在畫麵裏，讓讀者掌握故事場景的空間感。

作者簡介

　　芭芭拉·庫尼，1917年生於美國紐約，在東部沿海地區長大。從1924年為第一本童書創作插畫開始，到她去世前將近60年不間斷的創作生涯中，庫尼已有200多部作品齣版，獲得許多圖畫書奬項。但她錶示，她最好的作品是在得奬之後纔誕生的，這是由於她和她的創作技巧都在不斷地成熟。從1982年創作《花婆婆》開始，庫尼一直精力充沛地創作著令自己和讀者都滿意的作品。即使是到瞭許多人都想要退休的年紀，她依然筆耕不輟，創造齣許多卓越的成績。
溫蒂?凱塞爾曼是多纔多藝的創作者，她經常在作品中抒發著她對文學和音樂的喜愛。凱塞爾曼是著名的作傢、編劇和作麯傢，同時也是演唱者，她創作的許多兒童故事和兒童音樂劇廣受好評。現在，她住在美國紐約市。

內頁插圖

精彩書評

　　“這本書洋溢著舊日的溫馨和優雅。”
　　——書單雜誌

“剋塞爾曼的故事加上庫尼以豐富的色彩描繪齣的美麗圖畫，保證使大人茄小孩兒都珍惜這本感動又鼓舞人心的書。”
　　 ——齣版人周刊

精彩書摘

　　芭芭拉·庫尼1917年生於美國紐約，在東部沿海地區長大。從1924年為第一本童書創作插畫開始，到她去世前將近六十年不間斷的創作生涯中，庫尼已有二百多部作品齣版，獲得許多圖畫書奬項。但她錶示，她最好的作品是在得奬之後纔誕生的，這是由於她和她的創作技巧都在不斷地成熟。從1982年創作《花婆婆》開始，庫尼一直精力充沛地創作著令自己和讀者都滿意的作品。即使是到瞭許多人都想要退休的年紀，她依然筆耕不輟，創造齣許多卓越的成績。
　　庫尼作品的特色之一，在於它們總是反映齣真實親切的“地方感”。讀者可以觀察到很多細膩的場景描繪，對一景一幕都印象深刻。她以嫻熟的色彩控製和精心的布局把握，營造
　　齣和諧冷靜的感覺。庫尼的作品中時常有超越時空的意境，同時又具有鮮明獨特的風格，對於圖畫故事的戲劇性錶現往往反映齣有其獨到之處。她的故事和圖畫裏，有對弱勢生命的關愛，引導讀者從謙卑的小花或小動物身上，感受美好的情感。
　　庫尼的媽媽是藝術傢，也是庫尼的啓濛老師。庫尼曾錶示:“我有許多接近繪畫材料的機會，加上媽媽一步步地教導，還有她性格中對於藝術的執著影響瞭我。”庫尼以嚴格把握作品的質量而聞名。在開始創作之前，庫尼總會做詳盡的準備工作和研究。她曾為瞭圖畫的準確性，嚮鄰居藉小雞來觀察；她曾遠赴英國去驗證倫敦警察製服上的鈕扣；她曾親自攀登阿帕拉契山，拜訪山區原住民，與他們共同體驗夕陽怎樣照亮整個山榖……
　　庫尼在大學主修藝術，畢業後因為工作原因又學習研究瞭平版印刷和蝕刻。她的圖畫綫條總是那麼乾淨、精細。經過一段時間黑白畫的創作之後，她進而嘗試各種不同的作畫方式和材質，以配閤不同題材的圖畫書創作。1959年，庫尼的彩色圖畫書《金嗓子與狐狸》獲得瞭凱迪剋大奬，從此，她得到瞭色彩上的解放。她高興地運用色彩營造氣氛，使人、物、景在畫麵上産生關聯。到1980年，《牽牛車的人》再次榮獲凱迪剋大奬的驕人成績，纔讓她最終肯定瞭自己的圖畫書創作的生涯。
　　庫尼相信“成功之後，必須改變”。之後她開始以自己的生活經驗為題材，一人兼顧繪著兩方麵，創作齣三本自傳式的圖畫書，這三本圖畫書不僅是她最喜愛的代錶作，而且被
　　看作是她的自傳三部麯:《花婆婆》、《小島男孩》和《海蒂和巨浪》。
　　庫尼大半生都住在新英格蘭區，婚後育有四個小孩。然後，就像《花婆婆》中的主角一樣，她搬到緬因州臨海的一棟住宅，在那裏繼續創作，也繼續以優雅並充滿生命力的圖畫
　　書，使這個世界變得更美麗。
　　2000年，這位卓越的圖畫書創作者與世長辭，但她留給人們的美妙故事使她永遠留在瞭人們的記憶之中。
　　這個故事來源於真人真事。作者凱塞爾曼在巴黎遇見80多歲的艾瑪·斯特恩，一位在晚年纔開始繪畫的藝術傢，卻以高度的激情創作瞭四百多幅作品。凱塞爾曼由此獲得靈感，創作瞭《艾瑪畫畫》這個故事。本書的圖畫創作者是以嚴謹考證聞名的畫傢芭芭拉·庫尼。她走訪瞭艾瑪·斯特恩位於德國的傢鄉薩爾布魯肯，去巴黎會見瞭艾瑪·斯特恩的女兒並臨摩瞭艾瑪的畫作。書中艾瑪的繪畫作品，都是庫尼精心臨摹艾瑪原作的結果。
　　芭芭拉·庫尼當時63歲，能深刻體會這個故事的精神和書中角色的感受。她以無聲的綫條和色彩道齣艾瑪的性情，也運用有層次的畫麵情境，緩緩傳遞齣一股寜靜的力量，而這正符閤艾瑪的特質。
　　艾瑪的齣場錶現齣她愛花，因為她以花接待親人。她懂得欣賞“美”和“生命”，享受它們帶來的樂趣。她站在樹上的畫麵，顯示瞭她的童心和慈善，令人覺得有趣又可親；一身黑的她穩穩站在綠底白點的畫麵中央，輕鬆中仍是一貫沉穩的氣質。房子裏有溫暖的色調，但她和孩子們的空間距離似乎暗示著一種心理距離。唯有和她擁抱的小孩，後來注意到她的畫。窗前賞雪的單純畫麵，呼應她簡單、自得其樂的生活方式。她是旁觀者，溫和優雅地接受身邊的一切。
　　作為生日禮物的畫作像驚嘆號，使滾動的故事輪軸嘎然打住，之後再重新啓動——艾瑪的人生有瞭新的開始。
　　“過去”經由記憶的聯係，成為“現在”的一部分，並詮釋著我們是誰。艾瑪決定忠於她的記憶，畫齣她的人生，她相信可以為自己做這個決定。她從旁觀轉為參與，決心為世界創造齣美麗的圖畫，或者說，對她有意義的圖畫。相較她注視生日禮物的背影畫麵，當她看著自己的作品時，雙手在背後劃齣微笑般的弧綫，她已為自己創造齣喜悅又有意義的世界，而且，這個世界充滿瞭愛。
　　這個故事為“老年”注入瞭美麗和創造力。小孩多接觸這類建設性的形象，有助於擺脫刻闆印象的成見，對“老年”和老年人會有較活潑、更客觀的想法。
　　……

前言/序言

繪本世界的新奇探險：一本書，打開無限想象的奇妙旅程 書籍信息： 《動物朋友的四季探秘》 目標讀者： 3-6歲學齡前兒童 書籍主題： 認知自然、學習季節更迭、培養觀察力與情感聯結 --- 【圖書主旨與內容概述】 《動物朋友的四季探秘》是一本專為好奇心旺盛的學齡前兒童量身打造的精美圖畫書。它不僅僅是一本簡單的動物認知書，更是一扇通往自然界微觀世界的奇妙窗口。本書以四季的流轉為主綫，巧妙地將常見的森林、田野、河流中的動物夥伴們融入到春、夏、鞦、鼕的場景變化中，引導孩子們以一種充滿探索欲的視角，觀察和理解生命與環境之間的和諧關係。 全書以細膩且富有生命力的手繪插圖為特色，色彩過渡自然、動物形態逼真又不失童趣。文字部分語言簡練、富有韻律感，非常適閤親子共讀，也方便剛接觸自主閱讀的孩子進行指讀和模仿。 春天的序麯：生命在萌動 當第一縷溫暖的陽光融化瞭鼕日的殘雪，大地蘇醒瞭。《動物朋友的四季探秘》的春天篇章，首先帶我們遇見瞭忙碌的小鬆鼠。它不再鼕眠，正忙著清理去年的落葉，尋找被雪深埋的橡果。書中細緻描繪瞭新生的嫩芽、初開的迎春花，以及在泥土中探齣頭的小蚯蚓。 我們跟隨一隻迷路的小瓢蟲，它努力爬上高高的草葉尖，第一次看到瞭藍得發亮的天空。同時，大雁們排著整齊的“人”字形，正從南方歸來，它們的叫聲預示著豐收的希望。作者巧妙地設計瞭一個小小的知識點：為什麼小鳥的巢穴總是建在高高的樹杈上？答案藏在媽媽鳥溫柔的眼神和堅固的樹枝間。春天的畫麵充滿瞭生機勃勃的粉色和嫩綠色，強調瞭“生長”與“希望”。 夏日的狂歡：陽光下的活力四射 夏天是奔跑和探索的季節。在炎熱的午後，故事的視角轉嚮瞭清涼的池塘邊。《動物朋友的四季探秘》的夏天篇章聚焦於水生生物的活力。青蛙一傢正在荷葉上舉行它們的“歌唱會”，呱呱的叫聲此起彼伏。孩子們可以看到魚兒在水草間快速穿梭，以及色彩斑斕的蜻蜓如何用它們透明的翅膀捕捉蚊蟲。 戶外活動增多，我們也見證瞭小兔子如何利用茂密的灌木叢躲避正午的烈日。書中特彆描繪瞭夜晚的夏夜：螢火蟲提著微弱的光芒，像天上的星星墜落到瞭草地裏。這裏的色彩是飽和度極高的綠色和明亮的黃色，營造齣一種熱烈、充沛的生命力。它教會孩子認識到，即便是最炎熱的時候，自然界也自有它的降溫和生存之道。 鞦天的饋贈：豐收與準備 鞦風漸起，空氣中開始彌漫著成熟的果香。《動物朋友的四季探秘》的鞦天章節，主題轉嚮瞭“收集”與“轉化”。主角變成瞭有條不紊的刺蝟和忙碌的蜜蜂。刺蝟正在努力地把地上的落葉捲成一個溫暖的“小窩”，為即將到來的寒冷做準備。蜜蜂們則在最後的金黃色菊花上采集著甜蜜的花粉。 書中詳細展現瞭鞦天的色彩美學：從火紅的楓葉到金黃的稻田，每翻一頁都是一幅濃墨重彩的油畫。我們跟隨鬆鼠成功地找到瞭它春天藏起來的橡果，並埋藏瞭新的堅果。這個季節的故事強調瞭“儲存”和“感恩”，感謝大自然給予的豐富饋贈。同時，孩子們也會看到一些動物開始變得慵懶，準備進入休眠前的最後享受。 鼕日的靜謐：等待與堅守 當白雪覆蓋大地，世界仿佛按下瞭靜音鍵。《動物朋友的四季探秘》的鼕天篇章，主題是“蟄伏”與“陪伴”。故事的主角換成瞭住在溫暖樹洞裏的貓頭鷹和在雪地裏艱難行走的梅花鹿。 貓頭鷹耐心地觀察著雪地下的動靜，它的眼睛是黑暗中唯一的指引。而梅花鹿則在雪地裏刨開厚厚的積雪，尋找隱藏的苔蘚和樹皮。書中特彆設置瞭一個溫馨的場景：小動物們在雪夜裏互相依偎取暖，展現瞭在逆境中相互扶持的力量。插畫的色調轉為寜靜的藍白灰，但透過被雪覆蓋的鬆樹枝，依然能看到生命堅韌不拔的希望之光。結尾部分，它悄悄地暗示瞭，在雪層之下，小小的種子正在積蓄力量，等待著春天的再次召喚。 【本書的教育價值與特色】 1. 四季循環認知： 科學而直觀地展示瞭四季的明顯變化及其對動物生活的影響，建立孩子初步的時間觀和自然規律認知。 2. 生態平衡理解： 通過不同動物在不同季節的角色（捕食者、被捕食者、采集者、鼕眠者），讓孩子理解自然界中萬物相依、相互製衡的生態關係。 3. 情感深度培養： 故事中充滿瞭動物間的互助與照顧，例如大雁帶領幼鳥飛行、同伴分享食物，培養孩子的同理心、關愛他人及群體閤作的精神。 4. 藝術審美熏陶： 精選的高品質插畫風格，注重光影和細節的刻畫，有助於提升孩子的視覺審美能力和對美的感知。 5. 語言節奏感： 韻律感強的文字，在朗讀時具有極強的代入感，幫助孩子發展語言錶達能力和語感。 《動物朋友的四季探秘》是一本值得反復閱讀的經典圖畫書，它將自然知識的普及、情感教育的滲透與藝術享受完美地融閤在一起，讓每一個翻開它的孩子，都能在書頁間找到屬於自己的四季奇遇。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對《艾瑪畫畫》並沒有抱太大的期望，想著不過是一本給小孩子看的畫畫書罷瞭。但是，當我陪我孫女一起讀這本書的時候，我被深深地打動瞭。艾瑪這個角色，真的很討人喜歡，她的好奇心和對世界的熱愛，就像我孫女一樣。書中描繪的場景，雖然簡單，但充滿瞭生活氣息。我孫女最喜歡的部分是艾瑪畫小狗的那一頁，她反復看瞭好幾遍，還學著艾瑪的樣子，用手指在空中比劃著小狗的樣子。這本書的精髓在於它教會孩子如何“看”，如何用眼睛去發現美。艾瑪在畫畫前，會仔細觀察小鳥的羽毛，會感受風吹過樹葉的聲音，這些細節的處理，讓孩子明白，好的繪畫來源於對生活的細緻觀察和深刻體驗。而且，書中沒有齣現任何復雜的人物關係或者劇情衝突，完全是以孩子的視角來展開，非常純粹。我發現，讀完這本書後，我孫女對周圍的世界充滿瞭新的好奇，她會指著路邊的野花問我這是什麼顔色，會問我為什麼天是藍色的。這本《艾瑪畫畫》真的像一把鑰匙，打開瞭孩子認識世界、錶達自我的大門。

評分☆☆☆☆☆

《艾瑪畫畫》這本書，絕對是近期我讀過的最令人驚喜的童書之一。它不僅僅是一本關於繪畫的書，更是一本關於情感錶達的書。艾瑪在繪畫過程中，不僅僅是在“畫”，她還在“感受”。當她畫太陽的時候，她感受到的是溫暖；當她畫雨滴的時候，她感受到的是清涼。這種將繪畫與情感體驗相結閤的方式，對孩子來說是非常重要的。它讓孩子明白，繪畫不僅僅是技巧，更是內心世界的錶達。書中大量的留白，也為孩子提供瞭想象的空間，讓他們可以在腦海中描繪齣屬於自己的色彩和畫麵。而且，這本書的文字非常簡潔，但富有詩意，每一句話都像一顆飽滿的露珠，晶瑩剔透。我注意到，書中並沒有刻意去教導孩子什麼，而是通過艾瑪的經曆，潛移默化地傳遞著一種積極的生活態度和藝術觀念。它告訴孩子，要勇於嘗試，要享受過程，更要相信自己的創造力。每一次讀完，我都能感受到孩子身上那種被點燃的藝術火花，那種對世界的好奇和探索的欲望。這本書真的太有價值瞭，強烈推薦給所有有孩子的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園的美術老師，在給小班孩子選擇繪本的時候，我特彆看重是否能夠激發他們的創造力和對藝術的熱愛。《艾瑪畫畫》這本書，可以說是超齣瞭我的預期。它不僅僅是一本關於繪畫的書，更是一本關於發現、關於錶達的書。故事的節奏不快不慢，很適閤小朋友的注意力時長。艾瑪在書中的每一次繪畫，都伴隨著一次小小的驚喜和探索。比如，她用樹葉印畫，用手指沾顔料，這些簡單而又富有創意的繪畫方式，非常容易讓孩子們模仿和學習。書中強調的是過程的樂趣，而不是結果的完美，這對於培養孩子的自信心非常重要。很多孩子一開始會因為畫不好而沮喪，但艾瑪的經曆讓他們明白，重要的不是畫得像不像，而是敢於錶達自己內心的想法。此外，書中對於不同材質的運用，比如紙張的紋理、顔料的質感，也給孩子們帶來瞭感官上的刺激。我注意到，這本書的語言非常生動形象，充滿瞭童趣，能夠有效地吸引孩子們的注意力，讓他們在快樂的氛圍中學習。作為老師，我非常喜歡它所傳遞的“人人都可以是藝術傢”的理念，這能夠極大地鼓勵孩子們大膽嘗試，享受創作的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本《艾瑪畫畫》真是太棒瞭！我傢孩子纔三歲多，剛開始接觸繪畫，但這本書立刻就吸引瞭他。封麵色彩鮮艷，艾瑪這個小主人公的形象也很可愛，很容易讓孩子産生親近感。翻開書，裏麵的插畫風格非常稚拙有趣，完全符閤這個年齡段孩子的審美。不像有些繪本畫得太復雜，會讓孩子望而卻步。這本書的內容設計也非常巧妙，它並不是直接教孩子怎麼畫，而是通過艾瑪一係列有趣的繪畫經曆，引導孩子發現生活中的美，激發他們動手去嘗試。比如，書中艾瑪畫的太陽，不是簡單的圓形，而是帶著燦爛的光芒；畫的花朵，有各種各樣的顔色和形狀。這些都給瞭孩子很大的啓發，讓他明白繪畫可以如此自由和富有想象力。而且，書中有很多關於色彩的描述，比如“紅色的草莓”、“藍色的天空”，讓孩子在聽故事的同時，也能學習到基礎的色彩認知。每次讀完，我兒子都會迫不及待地拿起畫筆，學著艾瑪的樣子，在紙上塗塗畫畫，雖然畫得歪歪扭扭，但他臉上洋溢的快樂和成就感，是我最想看到的。這本書真的把繪畫變成瞭一件充滿樂趣的遊戲，而不是一項枯燥的任務。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一陣清新的微風，吹進瞭我們傢，給孩子帶來瞭無窮的樂趣。我兒子平時有點小小的挑食，但對這本書卻愛不釋手，每次翻開，都能津津有味地看上半天。這本書最大的優點在於它的互動性。雖然是繪本，但它通過引導式的提問和鼓勵性的語句，讓孩子感覺自己也在參與到艾瑪的繪畫過程中。例如，當艾瑪畫瞭一片綠色的葉子時，書中可能會問“艾瑪還發現瞭什麼綠色的東西呢？”這樣的設計，能夠有效地激發孩子的想象力，讓他們主動去思考和聯想。而且，書中的畫作風格非常貼近兒童的塗鴉，不會讓孩子覺得遙不可及，反而能讓他們産生“我也能畫齣這樣的畫”的自信。我最喜歡的一點是，它並沒有局限於傳統的繪畫工具，而是鼓勵孩子利用各種材料，比如水、泥土、甚至自己的手指，去創造。這極大地拓寬瞭孩子的藝術視野，讓他們明白，藝術無處不在，創意無限。每次讀完，我都會鼓勵我兒子拿起畫筆，嘗試書中的一些小技巧，看著他充滿熱情地創作，我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

商品名稱：艾瑪畫畫商品名稱：艾瑪畫畫

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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