朗文·外研社·新概念英語4（教師用書） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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亞曆山大 著

圖書標籤:

• 新概念英語
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• 英語學習
• 教師用書
• 教材
• 英語教學
• 英語輔導
• 高級英語
• 英語語法

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560018416

版次：1

商品編碼：10033719

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2003-10-01

用紙：膠版紙

頁數：262

編輯推薦

　　

　　《新概念英語4（新版）（教師用書）》除保留原版的精華外，又增加瞭以下重要特色：
　　《新概念英語4（新版）（教師用書）》專為中國的英語學習人士而改編，根據中國讀者的需要增添瞭詞匯錶、課文注釋、練習講解和課文的參考譯文；
　　剔除瞭所有過時內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖； 對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力。
　　內容更簡潔精練，取消過去單獨齣版的繁瑣補充材料，將其精華納入主要教材；
　　版麵加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以利課堂教學。
　　

內容簡介

　　

《新概念英語4（新版）（教師用書）》是世界聞名的英語教程。但過去教師用書隻有一、二兩冊。現齣版的三、四兩冊是作者根據中國教師的實際需要而新編的。這套經典教材通過完整的英語學習體係，幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫，使學生能在學習中特大限度地發揮自己的潛能。

作者簡介

　　亞曆山大，世界著名的英語教學權威，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。其著作為交際教學法奠定基礎，其中一些如NCE和Follow Me已成經典教材。

內頁插圖

精彩書評

　　《新概念英語》是世界聞名的英語教程。本版是該書齣版30年來作者親自修訂的少數新版。這套經典教材通過完整的英語學習體係，幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫，使學生能在學習中特大限度地發揮自己的潛能。

目錄

General Introduction
總體介紹
Key to Pre-unit Test 1
UNIT ONE
Lesson 1 Finding fossil man
Lesson 2 Spare that spider
Lesson 3 Matterhorn man
Lesson 4 Seeing hands
Lesson 5 Youth
Lesson 6 The sporting spirit
Lesson 7 Bats
Lesson 8 Trading standards
UNIT TWO
Lesson 9 Royal espionage
Lesson 10 Silicon Valley
Lesson 11 How to grow old
Lesson 12 Banks and their customers
Lesson 13 The search for oil
Lesson 14 The Butterfly Effect
Lesson 15 Secrecy in industy
Lesson 16 The modern city
UNIT THREE
Lesson 17 A man-made disease
Lesson 18 Porpooises
Lesson 19 The stuff of dreams
Lesson 20 Snake Poison
Lesson 21 William S.Hart and the early Westernfilm
Lesson 22 Knowledge and progress
Lesson 23 Bird flight
Lesson 24 Beauty
Key to Pre-unit Test 2
UNIT FOUR
……

深入探索語言的奧秘：精選英語學習與教學資源導覽 本導覽旨在為您呈現一係列與《朗文·外研社·新概念英語4（教師用書）》主題範疇相近，但內容上側重於不同學習階段、教學方法論或特定語言技能提升的優質英語學習與教學資源。我們將從基礎語法構建、高級詞匯精煉、跨文化交際能力的培養，以及前沿的教學法實踐等多個維度進行深入介紹。 --- 第一部分：麵嚮不同學習階段的係統化教材係列 對於希望構建從初級到高級完整學習路徑的學習者或教育機構而言，以下係列教材提供瞭結構清晰、循序漸進的知識體係。 1. 《劍橋國際英語教程》（Cambridge English Course Series） 本係列是一套麵嚮全球英語學習者的綜閤性教程，以其嚴謹的學術背景和高度的實用性著稱。 A1/A2 基礎構建單元： 側重於日常生活場景中的基礎交流能力。教材設計大量采用圖文並茂的方式，幫助學習者快速掌握核心詞匯和基本句型結構。其聽力材料多為真實的日常對話片段，注重培養學習者對語速的適應性。語法講解清晰明瞭，輔以大量對比練習，確保初學者能紮實地建立語法框架。 B1/B2 進階與深化單元： 隨著學習的深入，本階段的教材開始引入更復雜的語篇結構和議題。閱讀材料的選擇拓寬至新聞報道、短篇故事摘要等，旨在提升信息捕捉和深度理解能力。寫作部分強調不同文體的訓練，如正式信函、議論文大綱的構建等。教師用書中特彆收錄瞭大量的課堂活動設計（Task-based activities），鼓勵學生在真實的交際情境中運用所學知識。 C1/C2 高級精煉單元： 這一階段的目標是實現接近母語者的語言運用水平。教材內容涉及抽象概念的探討、學術性文章的分析以及復雜語篇的解讀。詞匯學習不再局限於孤立的單詞，而是深入到搭配（Collocations）、習語（Idioms）以及細微的詞義差彆（Nuances）。本係列的特點在於其對語用學的重視，指導學習者如何在特定語境下選擇最恰當的錶達方式。 2. 《牛津實用英語語法精講與練習》（Oxford Practical English Grammar） 本書是一本專注於英語語法體係梳理的工具書，適閤所有級彆，尤其適閤希望係統性復習和鞏固語法的學習者。 結構與特點： 語法點按照邏輯關係而非難度等級劃分，例如，動詞時態係統、非謂語動詞的復雜用法、虛擬語氣在各類從句中的應用等，均被獨立成章進行詳盡講解。 講解深度： 與單純的規則羅列不同，本書尤其擅長解釋“為什麼”（The Why）——即特定語法結構背後的邏輯和語用含義。例如，對完成進行時和一般過去時的細微差彆會通過大量對比例句進行說明，並配有清晰的圖錶輔助理解。 練習設計： 練習題設計具有梯度性，從基礎的填空和選擇，過渡到句子改寫和篇章理解中的語法應用，最終落腳於開放式的仿寫練習，確保學習者能將語法知識內化為産齣能力。 --- 第二部分：聚焦特定技能的專項突破資源 除瞭綜閤性教材，針對聽說讀寫特定模塊的深度資源，同樣是提升語言能力不可或缺的環節。 3. 《高級學術英語寫作與批判性思維》（Advanced Academic Writing and Critical Thinking） 本書專為準備進入高等教育或需要大量撰寫研究報告的學習者設計。 批判性思維植入： 寫作訓練的起點不是模仿範文，而是對給定論點的分析與解構。教材引導讀者識彆論證中的邏輯謬誤（Fallacies），並學習如何構建具有說服力的、結構嚴謹的論點（Thesis Statement）。 文體與規範： 詳細講解瞭MLA、APA等主流引用格式，並提供瞭摘要（Abstract）、文獻綜述（Literature Review）和研究論文（Research Paper）的完整框架指導。 邏輯連接的藝術： 深入剖析瞭過渡詞、連接語在篇章流暢性中的作用，教授如何使用高級連接詞來體現復雜的邏輯關係（如讓步、轉摺、遞進等），避免簡單句的堆砌。 4. 《全景聽力：真實語境與速記策略》（Panoramic Listening: Authentic Contexts and Note-Taking Strategies） 本資源專注於提升學習者在快速、復雜聽力材料中的信息捕獲能力。 材料多樣性： 聽力材料涵蓋瞭大學講座（Lecture）、小組討論（Seminar）、公開訪談（Panel Discussion）以及播客片段，語速和口音模擬瞭全球英語使用者的多樣性。 速記技巧訓練： 教材係統性地教授符號化速記（Symbolic Notetaking）和結構化速記（Outline Method），並針對不同類型的聽力任務（如抓取特定細節、理解說話者態度）設計瞭相應的速記練習。 語義預測與填補： 強調聽前預測（Pre-listening Prediction）的重要性，通過分析標題、背景信息，訓練學習者在聽的過程中主動預測信息流嚮，從而在信息缺失時能快速推斷和填補空白。 --- 第三部分：教師專業發展與教學法探討 對於教育工作者而言，理解最新的教學理論和有效的課堂管理策略至關重要。 5. 《當代英語教學法：任務型與協作學習的實踐》（Contemporary ELT Methodology: Practice in TBL and Collaborative Learning） 本書深入探討瞭當前備受推崇的教學範式，並提供瞭將理論轉化為實際課堂操作的具體指導。 任務型教學法（TBLT）詳解： 詳細分解瞭任務型教學的三個階段（Pre-task, Task Cycle, Language Focus），並提供瞭如何在不同級彆、不同技能的教學中設計齣有效、有意義的任務的案例。重點在於如何確保語言學習是任務完成的必要工具，而非最終目的。 協作學習的組織與評估： 討論瞭小組工作（Group Work）和夥伴學習（Pair Work）的有效組織策略，包括如何打破“搭便車”現象（Free-riding），以及如何設計協作評估（Collaborative Assessment Rubrics）來公平地衡量團隊貢獻。 教師角色轉型： 強調教師從知識傳授者嚮學習引導者（Facilitator）和反饋提供者（Feedback Provider）的角色轉變，並指導教師如何進行自我反思和專業實踐研究（Action Research）。 通過以上介紹的資源，學習者和教育者可以根據自身需求，構建起一個全麵、深入且多元化的英語學習與教學體係，有效地彌補或拓展在特定語言層麵上的知識與技能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵色彩的搭配既專業又不失現代感，字體選擇清晰易讀，拿在手裏沉甸甸的，能感受到印刷質量的精良。內頁紙張的質感也相當不錯，摸上去光滑細膩，油墨的分布均勻，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到明顯的疲勞。從排版上看，結構布局非常科學閤理，章節劃分清晰，重要的知識點和示例都被巧妙地用不同字號或粗細進行瞭區分，這對於一個需要快速檢索信息的學習者來說，無疑是極大的便利。特彆是那些語法解析和課文分析的部分，采用瞭多欄對照的布局，使得復雜的語言現象能夠被拆解得井井有條，讓人一目瞭然。整體而言，這本書在視覺呈現和觸感上都達到瞭高水準，體現瞭齣版方對細節的極緻追求，讓人在翻閱的過程中就能感受到一種踏實和信賴感，這對於學習一門嚴謹的語言課程來說，是至關重要的一步。這種對實體書製作的用心，是很多電子資料無法替代的體驗。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這本書在內容組織上的那種循序漸進的邏輯性，它不是簡單地堆砌知識點，而是像一位經驗豐富的老教師在精心設計課程路徑。每單元的引入都極其巧妙，常常以一個貼近實際生活的情境或一個引人深思的話題開篇，瞬間就能抓住讀者的注意力，讓人自然而然地想要探究背後的語言機製。緊接著的詞匯和語法講解部分，處理得極為細膩，沒有采用枯燥的定義羅列，而是通過大量的對比、區分和上下文語境的示範來加深理解，尤其是對那些容易混淆的細微差彆，作者總能提供非常到位且富有洞察力的解釋。那些例句的選擇既新穎又貼閤時代背景，絕非陳舊過時的“教科書腔調”，這使得我在學習過程中，感覺自己接觸到的不是僵死的語言規則，而是活生生的、可以立刻投入使用的錶達方式。這種注重實際應用和語境化的教學思路，極大地提升瞭我對英語復雜錶達的掌握程度，讓學習過程充滿瞭探索的樂趣而非單純的記憶負擔。

評分☆☆☆☆☆

這本書在處理語言技能的整閤方麵做得堪稱典範，它清晰地展示瞭聽說讀寫這四項核心技能是如何相互支撐、共同進步的。閱讀材料的選材非常廣泛且具有深度，涉及瞭文學片段、學術摘要乃至時事評論，這極大地拓寬瞭我的知識麵，同時訓練瞭我應對不同文體的閱讀策略。聽力部分的資源設計，更是體現瞭高度的專業性，從清晰的標準發音到不同口音的模擬，再到對語速和語調的細緻分析，每一個環節都考慮到瞭真實交流的復雜性。更令人稱道的是，它提供的練習環節絕不僅僅是機械重復，而是設計瞭大量的開放性、批判性思維的拓展任務，例如要求學生根據所學內容進行辯論組織或撰寫深度分析報告。這種對高階思維能力的培養，遠超齣瞭單純的應試目標，它真正緻力於將學習者塑造成能夠獨立運用英語進行深入思考和有效交流的實踐者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的輔助資源和配套體係，簡直是學習者的一大福音，體現瞭一種全方位的支持係統。我尤其關注瞭書中對於自我評估和進度的跟蹤設計，它提供瞭一套非常係統化和可量化的反饋機製。單元末尾的復習測試部分，設計得非常具有挑戰性，能夠精準地診斷齣學習者在各個知識點上的薄弱環節，而不是泛泛而談。更難得的是，它沒有止步於指齣問題，而是緊接著給齣瞭詳細的鞏固練習建議和參考答案的深度解析，讓你清楚地知道“錯在哪裏”和“應該怎麼做纔能做對”。這種積極的、具有建設性的學習閉環，極大地增強瞭我的學習動力和自我修正能力。它不像某些教材隻是提供一個終點，而是像一個耐心的私人教練，全程跟蹤、隨時調整策略，確保學習者能夠穩健地邁嚮更高的語言水平，這對於自學者來說，價值無可估量。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期與各類英語教材打交道的學習者，我必須指齣，這本書在語言文化背景的融入上做得非常到位且富有文化敏感度。它不僅僅是在教“如何說”英語，更是在引導我們去理解“為什麼這樣說”，以及這種錶達方式背後的文化意涵。每當介紹到一個習語、俚語或者特定的錶達習慣時，書中總會提供相關的文化注釋，解釋其曆史淵源或社會語境，這使得我對英語世界的認知更加立體和深刻。例如，對於某些在英美文化中具有特殊象徵意義的詞匯，作者的處理方式既尊重瞭文化差異，又清晰地傳達瞭其核心含義，避免瞭文化誤讀的陷阱。這種將語言學習提升到跨文化交際層麵處理的視角，無疑是現代語言教育的必然趨勢，它幫助我建立起一座通往英語母語者思維模式的橋梁，使我的錶達更加地道和得體，充滿瞭人情味。

評分☆☆☆☆☆

買來準備給上高中的孩子用。

評分☆☆☆☆☆

一直京東買東西，積纍瞭太多商品沒有評價，就不一一寫評論瞭，總結一下近幾年的購物體驗，有不滿意的時候，也有滿意的時候，但總體來說，比較滿意。

評分☆☆☆☆☆

很好的東西，很喜歡。會迴購的。

評分☆☆☆☆☆

買過好幾套瞭，作學生時買，當老師時買，現在為小朋友再買一套。我覺得這個學習英語挺好的。不過書頁紙的質量不是很好。

評分☆☆☆☆☆

—內容更簡潔精練，取消過去單獨齣版的繁瑣補充材料，將其精華納入主要教材

評分☆☆☆☆☆

新版本保留瞭《新概念英語》得以成為世界聞名英語教程的一套基本原則，同時又包含瞭以下重要特色：

評分☆☆☆☆☆

買瞭好多套新概念英語，這套是為教小朋友買的，我自己也可以學習一下英語。內容很好，但是紙的質量不是很好。

評分☆☆☆☆☆

有塑封 書 的紙張比較單薄 內容還沒有看

評分☆☆☆☆☆

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