朗文·外研社·新概念英語2（學生用書 盒裝磁帶版 附磁帶） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 亞曆山大（L.G.ALEXANDER），何其莘 著，何其莘 譯

圖書標籤:

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• 英語語法
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• 英語聽力
• 英語口語
• 教材輔助
• 磁帶版

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560067261

版次：1

商品編碼：10034718

品牌：外研社

包裝：盒裝

叢書名： 朗文

開本：16開

齣版時間：1997-10-01

用紙：膠版紙

頁數：440

編輯推薦

　　

　　《朗文·外研社·新概念英語2（學生用書）（盒裝磁帶版）》為2007年5月第58次印刷。
　　新版本新在何處？《新概念英語》是世界聞名的英語教程。本版是該書齣版30年來經作者親自修訂的新版。這套經典教材通過完整的英語學習體係，幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫，使學生能在學習中最大限度地發揮自己的潛能。
　　

內容簡介

　　《朗文·外研社·新概念英語2（學生用書）（盒裝磁帶版）》為2007年5月第58次印刷。
　　新版本新在何處？《新概念英語》是世界聞名的英語教程。本版是該書齣版30年來經作者親自修訂的新版。這套經典教材通過完整的英語學習體係，幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫，使學生能在學習中限度地發揮自己的潛能。

作者簡介

　　《朗文·外研社·新概念英語2（學生用書）（盒裝磁帶版）》為盒裝，由新概念英語2學生用書一本和3盤磁帶組成。新版除保留原版的精華外，又增加瞭以下重要特色：1、專為的英語學習人士而改編，根據讀者的需要增添瞭詞匯錶、課文注釋、練習講解和課文的參考譯文；2、剔除瞭所有過時內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖；3、對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力；4、內容更簡潔精煉，取消過去單獨齣版的繁瑣補充材料，將其精華納入主要教材；5、版麵加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以利課堂教學。

內頁插圖

精彩書評

　　亞曆山大（L.G.Alexander），世界著名的英語教學，曾任歐洲現代語言學者委員會理事。其著作為交際教學法奠定基礎，其中一些如NCE和Follow Me已成經典教材。
　　何其莘博士，現任北京外國語大學副校長、英美文學教授、博士生導師。著有《英國文藝復興時期文學史》、《英國戲劇選讀》和Listen to This等。

目錄

To the teacher and student
Language learning at the pre-unit intermediate level
About this course
How to use this course
緻教師和學生
中級以下水平的外語教學
關於本教材的說明
本教材使用說明

Pre-unit Test1 測試1
Lesson 1 私人談話
Lesson 2 早餐還是午餐?
Lesson 3 請給我寄一張明信片
Lesson 4 激動人心的旅行
Lesson 5 無錯號之虞
Lesson 6 珀西·巴頓斯
Lesson 7 為時太晚
Lesson 8 最好的和最差的
Lesson 9 冷遇
Lesson 10 不適於演奏爵士樂
Lesson 11 禮尚往來
Lesson 12 一路順風
Lesson 13 綠林少年
Lesson 14 你會講英語嗎？
Lesson 15 佳音
Lesson 16 彬彬有禮的要求
Lesson 17 青春常駐
Lesson 18 他經常乾這種事！
Lesson 19 票已售完
Lesson 20 獨坐孤舟
Lesson 21 是不是瘋瞭？
Lesson 22 玻璃信封
Lesson 23 新居
Lesson 24 不幸中之萬幸
Pre-unit Test2 測試2
Pre-unit Test3 測試3
Pre-unit Test4 測試4

Appendix 1：Personal names 附錄1：人名中英文對照錶
Appendix 2：Geographical nsmes 附錄2：地名中英文對照錶

英語學習的基石：通往流利口語與紮實閱讀的階梯 本套叢書，旨在為廣大英語學習者，尤其是初中級階段的學生和渴望係統提升語言技能的成人學習者，提供一套科學、係統且行之有效的學習資源。它摒棄瞭傳統應試教育的僵化模式，轉而聚焦於培養學習者實際運用語言的能力，強調聽說讀寫能力的均衡發展，使學習過程更貼近真實世界的交流需求。 核心理念：在語境中學習語言 本套教材的核心教學理念是“在語境中學習語言”。我們深知，孤立地記憶單詞和語法規則難以形成真正的語言能力。因此，每一單元的內容都圍繞一個貼近學習者生活的具體主題展開，通過精心設計的場景對話、短文閱讀和情景練習，將語言點自然地融入其中。學習者在解決實際交流問題的過程中，自然而然地吸收和掌握新的詞匯、句型和語法結構。 結構嚴謹，循序漸進的課程設計 本教材體係設計精妙，層層遞進，確保學習者能夠穩紮穩打，步步為營。 第一階段：基礎構建與語音強化 此階段的重點在於打牢語音基礎和建立基本交流框架。我們投入大量精力優化瞭音標教學和連讀、弱讀、吞音等語音現象的講解。教材不滿足於僅教授標準發音，更注重培養學習者對自然語流的敏感度，使聽力理解不再是“聽清每一個單詞”，而是“理解句子的整體含義”。 在詞匯方麵，我們精選瞭最常用、生命力最強的核心詞匯，采用高頻復現和主題串聯的方式進行記憶，避免死記硬背。語法部分，則通過大量對比鮮明的例句，直觀展示語法規則的用法和區彆，讓學習者在實際運用中體會語法的邏輯性。例如，對於時態的講解，會通過描繪一係列連貫的動作或事件序列，使過去時、現在完成時等概念的切換變得清晰易懂。 第二階段：復雜句型的駕馭與閱讀深度的拓展 進入中級階段，課程難度適度提升，開始接觸更復雜的句式結構，如復閤句、非謂語動詞的各種形式以及虛擬語氣等。本套教材在處理這些“難點”時，采用瞭“先感知，後剖析，再應用”的策略。 在閱讀材料的選擇上，我們引入瞭更多敘事性、議論性和說明性的短文，題材涵蓋文化差異、科技發展、社會現象等，拓寬學習者的知識麵。閱讀訓練不僅要求理解字麵意思，更著重培養信息篩選、邏輯推理和篇章結構把握的能力。每一篇文章都配有詳盡的結構分析和關鍵句解讀，幫助學習者建立起“閱讀地圖”。 口語訓練：從模仿到創造 本套教材極度重視口語的實戰演練。對話部分並非簡單的對白復述，而是設計成具有衝突點或信息差的交流任務，迫使學習者必須積極思考如何迴應。 我們提供的練習材料強調話題的延展性。例如，在學習瞭“描述旅行經曆”的句型後，練習會引導學生思考“如何嚮外國朋友推薦傢鄉的美食”，從而將所學句型應用到更廣闊的話題領域。此外，大量的角色扮演（Role Play）和情景模擬（Simulation）練習，旨在消除學習者在真實交流中的心理障礙，建立自信。 聽力材料的豐富性與真實性 為確保聽力材料的有效性，我們嚴格控製瞭錄音的質量和風格。所有錄音均由專業的母語播音員錄製，語速適中，發音標準，但同時融入瞭真實的語流特徵，如語速的微小變化、自然的停頓和重音。 聽力訓練體係分為“精聽”與“泛聽”兩個層次。“精聽”部分要求學習者做到聽寫或復述關鍵信息；“泛聽”部分則鼓勵學習者多接觸不同口音和主題的材料，訓練“抓大意”的能力，為未來接觸原版影視和聽力考試打下堅實基礎。 寫作能力的係統建構 寫作部分的訓練遵循“模仿—仿寫—創作”的路徑。初級階段側重於句子結構的變化和段落的組織，例如學習如何使用不同的連接詞來錶達並列、轉摺、因果關係。中級階段則要求學習者能夠根據給定的提綱或情景，完成一篇結構完整、邏輯清晰的小短文。 我們提供瞭大量的寫作模闆和範例分析，幫助學習者理解不同文體的基本規範，例如如何寫一封得體的電子郵件，或者如何組織一篇簡單的觀點陳述。重點在於培養學習者“有話可說”和“能把話說清楚”的能力，而非單純追求復雜的辭藻堆砌。 配套資源的整閤與互補性 本學習資源的設計強調全方位學習體驗。除瞭核心的學生用書，我們特彆注重聽力材料的質量，隨書附贈的磁帶（或其他格式的音頻文件）承載著聽力與口語實踐的全部精華。這些音頻是課堂教學的延伸，是課後自主練習不可或缺的工具。學習者可以反復聆聽，對比自己的發音，模仿語調，真正做到“帶著耳朵學英語”。 本套教材的設置，旨在幫助學習者建立起一個堅固的語言知識體係，不僅能應對階段性考核，更能為未來深入學習和終身使用英語奠定無可動搖的基礎。它提供的不僅僅是知識點，更是一種高效、有趣且實用的學習方法論。

評分☆☆☆☆☆

從教學法和語境設置的角度來看，這套教材體現齣一種深思熟慮的教學哲學，它不僅僅是知識點的堆砌，更像是一本精心策劃的“文化引導手冊”。雖然核心是語言學習，但它巧妙地將英美文化背景的碎片信息融入到詞匯解釋和例句之中，使得學習過程不再是枯燥的符號替換，而是一個理解不同思維方式和生活習慣的窗口。比如，在講解某些習語或特定錶達時，書中會附帶簡要的文化注釋，解釋這種說法的曆史淵源或使用場閤的禁忌，這對於真正想要“用”這門語言的人來說至關重要。它教會你的不隻是“如何說”，更是“在什麼場閤該怎麼說纔是得體和地道的”。這種對文化語境的重視，避免瞭學習者在未來實際交流中可能齣現的“語言正確但文化失禮”的尷尬局麵。這種全景式的語言學習視角，讓學習者在掌握語言工具的同時，也培養瞭跨文化交流的敏感度和素養，這在日益全球化的今天，無疑是極其寶貴的附加價值。

評分☆☆☆☆☆

在內容編排的邏輯性上，這套教材展現齣一種令人信服的漸進式難度提升結構。它不像有些教程那樣，上來就拋齣大量的復雜句式和生僻詞匯，而是遵循著“先易後難，逐步深入”的原則，每單元的知識點設置都經過瞭精心的孵化和過渡。初期的單元側重於夯實基礎的詞匯和最核心的語法框架，比如動詞的時態變化和基本的主謂賓結構，講解得細緻入微，幾乎沒有讓初學者感到無從下手的窘迫。隨著學習的深入，它開始巧妙地引入一些更復雜的從句結構和更貼近實際語境的篇章，但每一次提升都伴隨著前麵對知識點的鞏固和運用。我尤其欣賞它在情景對話設計上的用心，那些對話場景並非是那種脫離生活的高端會議，而是學生生活中常見或需要掌握的基本社交場景，比如問路、點餐、描述日常活動等，這些“接地氣”的對話，極大地降低瞭學習者將書本知識轉化為實際交流能力的心理門檻。這種紮實的螺鏇上升模式，確保瞭學習者在每一個階段都能建立起穩固的知識堡壘，為後續更高階的學習打下瞭堅實的基礎，避免瞭“隻見樹木，不見森林”的碎片化學習睏境。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套聽力材料，即便以今天的標準來衡量，其錄音質量和發音的純正性也幾乎無可挑剔。它所采用的口音標準、清晰，語速適中，非常適閤作為精聽訓練的藍本。對於我這種對聽力準確性有較高要求的學習者而言，這套磁帶（或其對應的錄音文件）提供的語料是極具價值的。發音者咬字清晰，語調自然流暢，完全沒有那種機械閤成或者過度誇張的朗讀腔，仿佛就是身邊的老師在娓娓道來。更重要的是，聽力材料的內容與課本文本的緊密結閤度極高，並非是孤立的聽力練習，而是與課文內容、練習題環環相扣。這種“聽、讀、寫”一體化的設計，強迫學習者在接收聽覺信息的同時，迅速在大腦中建立起文字和聲音的對應關係，有效地提升瞭信息的處理速度和記憶深度。我發現，通過反復跟讀這些標準發音，我的口語在語調和節奏感上的改善是立竿見影的，這遠比單純依賴模仿網絡上那些發音不一的材料來得更有效和係統。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計，坦率地說，很有那個時代的烙印，那種硬邦邦的質感和略顯陳舊的色彩搭配，初拿在手裏，我甚至有點恍惚迴到瞭大學時代在圖書館翻找教材的場景。封麵設計雖然談不上多麼驚艷，但非常紮實，信息傳達清晰明瞭，一看就知道是正兒八經的學術用品，而不是那些花裏鬍哨的流行讀物。紙張的厚度適中，油墨的印製清晰銳利，即便是長時間翻閱，眼睛也不會感到太大的疲勞。內頁的排版布局，采取瞭經典的雙欄設計，配閤著恰到好處的行距，使得閱讀體驗非常流暢。特彆是那些語法點和例句的呈現方式，重點突齣，邏輯分明，讓人一眼就能抓住核心。雖然現在很多新的教材都轉嚮瞭全彩印刷和更現代的視覺元素，但這套書的“樸實”反而成瞭一種獨特的魅力，它讓人能夠心無旁騖地專注於文字本身，而不是被那些花哨的圖片分散注意力。對於那些追求沉靜學習氛圍的深度學習者來說，這種剋製的設計語言，無疑是一種加分項。磁帶的配置，雖然在如今看來有些懷舊甚至略顯不便，但對於追求原汁原味聽力材料的師長輩學習者來說，卻是不可替代的珍藏，它代錶瞭一種特定的學習時代記憶和對原聲的尊重。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，選擇這套教材，很大程度上是衝著它的“經典”二字去的，而它也確實沒有辜負這份期待。它的價值在於其穩定性和深度，它不追求每年更新熱點詞匯以迎閤市場，而是專注於那些構成英語語言體係的永恒基石。對於一個希望打下紮實“硬功夫”的人來說，這種經典教材的價值在於其經過瞭長時間的教學實踐檢驗，已經被無數成功的學習者證明是行之有效的路徑。它不像市麵上那些快速速成類的讀物，承諾短期奇跡，而是要求學習者付齣耐心和持續的努力，但迴報絕對是建立在堅固地基上的長期能力。我個人在使用過程中，遇到的所有語法難點，幾乎都能在這本書中找到清晰、有條理的解答和大量的練習去鞏固，這種完備性和權威性，是許多新近齣版的、追逐潮流的教材難以比擬的。它真正做到瞭讓學習者“知其然，更知其所以然”，培養齣的是一種內化的語言能力，而非僅僅是應試的技巧。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，我喜歡，以後還要買第三冊

評分☆☆☆☆☆

書很好

評分☆☆☆☆☆

商品收到，非常好，比較滿意。

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

還沒看呢，希望孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

你就缺一元錢，直接送不就得瞭。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，速度很快就拿到瞭

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

學校要求買的，不得不買，幾十年的老教材瞭。