具體描述
內容簡介
《大學俄語2：學生用書(新版)》在原《大學俄語》（東方）基礎上重新編寫而成的本科精讀課和語法課教材。該教材由學生用書、教學參考書和練習手冊組成。融閤瞭我國俄語教學數十年經驗與國內外先進的教學法理念；將詞匯、語法等語言知識和聽、說、讀、寫、譯五項基本技能訓練有機結閤；充分考慮俄羅斯語言、文化等國情特點，著重培養學生的語言運用和跨文化交際能力；取材新穎，題材豐富，圖文並茂；語言地道純正，富有時代氣息。內頁插圖
目錄
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前言/序言
教材是學生學習外語的主要工具，是語言輸入的主要來源。教材質量的高低在很大程度上決定瞭學習效果的好壞。幾十年來，北京外國語大學俄語學院編寫瞭一係列俄語教材，積纍瞭豐富的經驗，並受到全國高校師生的好評。新一代教材編寫者繼承瞭北外的優良傳統，在藉鑒瞭前人經驗的基礎上對《大學俄語》進行瞭重新編寫。在此我們嚮前輩們錶示由衷的感謝。本教材的編寫依據《高等學校俄語專業教學大綱》，遵循以下原則：以學生為中心，以人的發展為本；以外語習得研究最新成果為依據，體現最新的教學理念；貫徹教材編寫的實用性、交際性、主題化、任務性等原則；選材體現瞭時代性、知識性、趣味性、思辨性，著重培養學生的交際能力和俄語綜閤應用能力。
本書采用瞭專題編寫原則，依據日常生活設置所需專題。我們加強瞭教材內容的實用性和針對性，取材新穎、富有時代氣息，語言簡潔、規範。同時更加注重文化知識和語言材料相結閤的原則，在教材中加入瞭更多的文化元素，以提高學生的學習興趣，增加對俄羅斯的瞭解。
在教材練習的編排方麵，我們依據循序漸進的原則，從培養學生的聽、說、讀、寫單項技能和綜閤技能齣發來設計練習體係，規定練習類型。練習的形式與內容更加新穎、多樣、有趣，並設置瞭大量交際性言語練習，做到圖文並茂、形象生動，使學生能“寓學於樂”。同時我們還增加瞭一些相關的討論題，試圖激發學生的學習潛能，進一步培養他們的思辨能力。
此外，語法編寫遵循的原則是：簡單、常見的語法知識在先，復雜的語法知識在後。
《大學俄語》是教育部普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材和北京市教改立項教材。本書是係列教程的第二冊，主要用於俄語專業一年級下學期精讀課和語法課教學。通過一年級上學期的學習，學生已具備瞭基本的俄語語音、語調知識和一定的語法、詞匯知識。因此，本冊的教學目標是：在日常生活題材範圍內教授常用的詞語、句式，培養學生聽、說、讀、寫的言語技能；講授基礎語法項目，打好語法基礎。
全書共12課，課時設計為：精讀內容120學時完成（按每周8學時，共15周計算），平均10學時上1課；語法內容60學時完成（按每周4學時，共15周計算），平均5學時上1課。如果有些學校課時不夠，可以根據學生的具體情況，有選擇性地做練習。
用戶評價
說實話，學習任何一門語言，最怕的就是“虎頭蛇尾”，開始時激情滿滿，但遇到挫摺後就想放棄。這本《大學俄語2》之所以能讓我堅持下來，很大程度上歸功於它那套嚴謹而又人性化的進階體係。它對知識點的覆蓋麵非常全麵，涵蓋瞭俄語二級水平所必需的核心語法結構，比如復雜的完成體和未完成體動詞的精確用法、各種關係從句的構造等等，內容深度是毋庸置疑的。但更巧妙的是，它在設計難度麯綫時非常平緩。每一個新知識點的講解都配有詳盡的例句分析，這些例句本身就是微縮的語言範例，展示瞭該語法點在實際句子中的完美運用。我常常發現，不用刻意去背誦那些復雜的語法定義，光是通過對例句的反復推敲和練習，那些規則自然而然地就內化到瞭我的語言係統裏。這本書給予我的，是一種“被引導著學會獨立思考語言規律”的能力，而不是單純地“被動接受知識點”，這種學習上的成就感，是其他教材難以比擬的。
評分作為一名對跨文化交際有濃厚興趣的學生，我選修俄語的初衷並不僅僅是為瞭應付考試，更是想通過語言瞭解俄羅斯的社會和文化。我很欣慰地發現，《大學俄語2》在這一點上做得非常齣色，遠超我預期的“學生用書”的範疇。每一課的閱讀材料，選擇的都是極具代錶性的俄羅斯當代片段，涵蓋瞭從日常生活到藝術、曆史等多個方麵。這些文本的選材非常貼近現實，讀起來不枯燥，而且信息量大，能有效地拓寬我們的知識麵。更重要的是，課後的文化注釋部分，雖然篇幅不長，但信息密度極高，它不是簡單地解釋一個詞匯的含義，而是點明瞭其背後的文化背景和使用語境。比如，學習某個特定的習語時，教材會解釋為什麼在俄國文化中這個錶達如此常用，這對於我們建立真正的“語感”至關重要。這本教材真正做到瞭“以文化為載體，以語言為工具”，讓學習過程充滿瞭探索的樂趣。
評分我必須承認，在眾多的外語教材中，能保持持續更新並緊跟時代步伐的並不多見。這本《大學俄語2（新版）》的“新版”二字，在我看來，絕非僅僅是印刷上的更迭，它確實在內容和形式上做瞭適配現代學習需求的優化。特彆是光盤內容的製作，它的錄音質量極其清晰，每一個輔音、每一個重音的細節都處理得非常到位，這對於需要精準模仿發音的初學者至關重要。我過去用舊版教材時，總覺得聽力材料的錄音效果有時會讓人産生誤判，但新版在這方麵幾乎是無可挑剔的。此外，書本的排版設計也體現瞭現代審美，版麵清爽，重點突齣，查找和記憶效率大大提升。很多老式教材的版麵設計讀起來眼睛很容易疲勞，但這本教材的字體選擇、行間距和圖文搭配都非常考究，長時間學習也不會感到煩躁。這種對學習體驗的重視，是衡量一本優秀教材的重要標準。
評分這本《大學俄語2（學生用書）（新版）（附MP3光盤1張）》的教材，說實話，剛拿到手的時候我還有點忐忑。畢竟是第二冊，內容肯定會比入門的初級階段要深一個檔次，我擔心它會不會像很多教材一樣，上來就是一堆晦澀難懂的語法點轟炸，讓人望而卻步。但翻閱之後，懸著的心算是放下瞭不少。它的編排設計，明顯是經過精心考量的，更注重實用性和連貫性。比如，第一單元的引入部分，沒有直接拋齣復雜的動詞變位規則，而是通過幾段生活化的對話場景展開，讓你在實際語境中去感受和理解那些即將要學習的語言點。這種“情境導入”的方式，對於我們這種非語言專業齣身，需要紮實基礎的學習者來說，簡直是福音。而且，配套的MP3光盤質量非常高，發音清晰標準，語速適中，無論是跟讀模仿，還是單純地聽力訓練，都提供瞭極佳的輔助。我個人尤其欣賞它在詞匯和語法點之間的平衡處理，不會因為某一方麵的深入而犧牲瞭整體的學習節奏。它仿佛是一位耐心的老師，知道什麼時候該放慢腳步，什麼時候可以稍微提速，引導我們穩步嚮前。
評分坦白講，我在使用這本教材之前，對俄語學習一直抱有一種“啃硬骨頭”的心態，總覺得俄語的復雜性令人望而生畏，尤其是那些變格和變位，簡直是記憶的黑洞。但是，這本《大學俄語2》在處理這些難點時，展現齣瞭一種令人耳目一新的教學智慧。它沒有采用那種堆砌錶格和公式的傳統做法，而是巧妙地將語法知識“碎片化”，融入到每課的結構中，采用螺鏇上升的復習模式。比如說，一個看似復雜的介詞後接格的要求，它不會在一節課裏就要求你掌握所有例外，而是先在A課中以最常見的形式齣現，然後在B課中引入一個稍微復雜一些的場景，最後在C課進行係統性的梳理和對比。這種循序漸進、不斷迴溯的編排，極大地減輕瞭我的認知負擔。再者，書中的練習設計也十分多元化，從基礎的填空、翻譯，到更高階的仿寫、口頭復述，層層遞進，確保瞭知識點的內化。對於那些渴望真正掌握俄語的人來說，這本書提供的不僅僅是知識，更是一種有效的學習方法論。
評分本教材共有10課，每課由數篇短文組成。課文後有練習，書後有部分練習答案、總詞匯錶。
評分挺好的～～～～～～～～～～
評分不錯不錯不錯，很實用的一本書，還有四個月就去莫斯科瞭，不知道臨時抱佛腳可不可行
評分送貨很快 印刷質量很好
評分裏邊還附有光盤?，我是挺喜歡的，就是不知道自己怎麼學，正在研究中。買都買瞭，就直接連第二本都買瞭。
評分優惠力度不錯，書的品相也很好，不錯
評分真好能用到，不錯
評分很好的書，很詳細，有中文注釋，配著自學輔導書用很快捷就能學好！
評分包裝相當好，還有塑封，
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