具体描述
产品特色
编辑推荐
《中小学必读丛书》系列图书是为了配合语文新课标的需要，根据中小学生不同阶段语文教学要求，邀请国内著名作家、学者、专家参与选目、编辑出版的一套目前国内规模较大、内容比较完备的课外阅读丛书。在阅读中提升学生词汇和语感，在实践中培养学生的思考与写作能力。拓展学生的视野。
内容简介
《中小学生必读丛书·雷雨》是剧作家曹禺的代表作，也是中国现代话剧成熟的标志，在中国现代文学史上占有重要的地位。《雷雨》剧作完全运用了三一律，两个家庭八个人物在短短一天之内发生的故事，却牵扯了过去的恩恩怨怨，剪不断，理还乱。狭小的舞台上不仅突现了伦常的矛盾、阶级的矛盾、还有个体对于环境，时代强烈不谐调的矛盾，在种种剧烈的冲突中完成了人物的塑造，其实悲剧早已潜伏在每一句台词，每一个伏笔中，只是到最后时分才终于爆发出来，化作一场倾盆雷雨，无比强烈地震撼了每个人的灵魂。
剧本以扣人心弦的情节，简练含蓄的语言，各具特色的人物，和极为丰富的潜台词。如刀刃一般在读者的心弦上缓缓滑过，那抖颤而出的余音，至今未息。在自然景物、肖像描写方面，《雷雨》特别重视音响和色彩效果，不惜用浓墨重彩表现。同时，还注意对人物的声音、气味、眼睛进行夸张的处理。
作者简介
曹禺，原名万家宝，祖籍湖北潜江，生于天津。中国现代杰出剧作家、戏剧教育家，他一生著作颇丰、其处女作《雷雨》创作于1933年，它以高度的艺术成就和现实主义力量震动了当时的戏剧界，标志着中国活剧艺术开始走向成熟。之昏刨作的《日出》、《原野》、《北家人》等剧作奠定了曹禺在中国现代戏剧史上的领袖地位，他也因此 被誉为“中国的莎士比亚”。
内页插图
精彩书评
★阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》
★语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。
——《光明日报》
★新课改后的高考注重回归语文之本，强调“读书”和“生活”，目的就是要引导学生体会语文的本真滋味，懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐
★读书确实是需要能力的，这样的能力，谁都需要学习，需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养，首先需要跳出实用主义的泥沼，需要从孩子开始才行。
——著名作家 肖复兴
★别让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识，渐次靠近思考边缘。他们的阅读，并不具有指令性或者强迫性，也不只是温暖和励志，还要有知识性和趣味性。
——青年作家 赵瑜
目录
雷雨
北京人
精彩书摘
景——一间宽大的客厅。冬天，下午三点钟，在某教堂附设医院内。
屋中间是两扇棕色的门，通外面；门身很笨重，上面雕着半西洋化的旧花纹，门前垂着满是斑点，褪色的厚帷幔，深紫色的；织成的图案已经脱了线，中间有一块已经破了一个洞。右边——左右以台上演员为准——有一扇门，通着现在的病房。门面的漆已经蚀了去。金黄的铜门钮放着暗涩的光，配起那高而宽，有黄花纹的灰门框，和门上凹凸不平，古式的西洋木饰，令人猜想这屋子的前主多半是中国的老留学生，回国后又富贵过一时的。这门前也挂着一条半旧，深紫的绒幔，半拉开，破或碎条的幔角拖在地上。左边也开一道门，两扇的，通着外间饭厅，由那里可以直通楼上，或者从饭厅走出外面，这两扇门较中间的还华丽，颜色更深老；偶尔有人穿过，它好沉重地在门轨上转动，会发着一种久磨擦的滑声，像一个经过多少事故，很沉默，很温和的老人。这前面，没有帷幔，门上脱落，残蚀的轮廓同漆饰都很明显。靠中间门的右面，墙凹进去如一个神像的壁龛，凹进去的空隙是棱角形的，划着半图。壁龛的上大半满嵌着细狭而高长的法国窗户，每棱角一扇长窗，很玲珑的；下面只是一块较地板略起的半圆平面，可以放着东西来；可以坐；这前面整个地遮上一面的折纹的厚绒垂幔，拉拢了，壁龛可以完全掩盖上，看不见窗户同阳光，屋子里阴沉沉，有些气闷。开幕时，这帷幕是关上的。
墙的颜色是深褐，年久失修，暗得褪了色。屋内所有的陈设都很富丽，但现在都呈现着衰败的景色。——右墙近前是一个壁炉，沿炉嵌着长方的大理石，正前面镶着星形彩色的石块；壁炉上面没有一件陈设，空空地，只悬着一个钉在十字架上的耶稣。现在壁炉里燃着煤火，火焰熊熊地，照着炉前的一张旧圈椅，映出一片红光，这样，一丝丝的温暖，使这古老的房屋还有一些生气。壁炉旁边搁放一个粗制的煤斗同木柴。右边门左侧，挂一张画轴；再左，近后方，墙角抹成三四尺的平面，倚的那里，斜放着一个半人高的旧式紫檀小衣柜，柜门的角上都包着铜片。柜上放着一个暖水壶，两只白饭碗，都搁在旧黄铜盘上。柜前铺一张长方的小地毯；在上面，和柜平行的，放一条很矮的紫檀长几，以前大概是用来摆设瓷器、古董一类的精巧的小东西，现在堆着一叠叠的白桌布，白床单等物，刚洗好，还没有放进衣柜去。在正面，柜与壁龛中间立一只圆凳。壁龛之左(中门的右面)，是一只长方的红木菜桌。上面放着两个旧烛台，墙上是张大而旧的古油画，中间左面立一只有玻璃的精巧的紫檀柜。里面原为放古董，但现在是空空的，这柜前有一条狭长的矮凳。离左墙角不远，与角成九十度，斜放着一个宽大深色的沙发，沙发后是只长桌，前面是一条短几，都没有放着东西。沙发左面立一个黄色的站灯，左墙靠前略凹进，与左后墙成一直角，凹进处有一只茶几，墙上低悬一张小油画。茶几旁，再略向前才是左边通饭厅的门。屋子中间有一张地毯。上面对放着，但是略斜地，两张大沙发；中间是个圆桌，铺着白桌布。
……
前言/序言
用户评价
当我拿到《雷雨》这本书，瞥见“中小学生必读丛书”的字样时，心里曾泛起一丝疑虑，担心它会是那种刻板、乏味，只为了应付考试而存在的读物。但随着阅读的深入，这种疑虑烟消云散，取而代之的是一种被深深吸引的沉浸感。这本书就像一部精心编织的迷宫，将人物的情感、命运和时代背景巧妙地交织在一起，每一步都充满了悬念和意外。我被书中人物之间复杂纠葛的关系网所震撼，他们如同被无形的丝线牵引，在命运的棋盘上，上演着一场场悲欢离合。作者曹禺先生的笔力深厚，寥寥数语便能勾勒出人物的内心世界，将那些隐藏在平静表面下的暗流涌动描绘得入木三分。我特别对剧中人物在面对困境时的选择和挣扎感到动容，他们渴望挣脱命运的枷锁，却又常常被现实的残酷所击垮。这让我反思，在现代社会，我们也面临着各种各样的压力和挑战，我们如何才能像书中的人物一样，勇敢地面对，不屈不挠？这本书为我提供了一个审视自身、反思人生的绝佳机会，它让我更加理解人性的复杂，更加懂得珍惜眼前的幸福，也更加坚定地去追求属于自己的价值。
评分刚拿到《雷雨》这本书，看到“教育部推荐新课标同步课外阅读”的字样，我心里其实有些犹豫。我担心它过于说教，会消磨我的阅读兴趣。但出于对推荐的信任，我还是翻开了它。读着读着，我完全被吸引住了。故事的情节跌宕起伏，人物的命运交织在一起，形成了一张巨大的网，让人看了心惊肉跳。曹禺先生的文字功底实在了得，寥寥几笔就能勾勒出一个鲜活的人物形象，让人过目难忘。我尤其被剧中人物所承受的心理压力所打动，他们身处在一个充满压抑和束缚的环境中，内心的情感只能压抑着，最终爆发出来，造成了无法挽回的悲剧。这让我反思，在日常生活中，我们是否也常常压抑自己的真实情感？这种压抑是否也会对我们造成伤害？这本书不仅仅是一部文学作品，它更像是一堂生动的人生课程，让我学会了如何去理解人性，如何去处理情感，如何去面对生活中的挑战。它让我明白，真诚和沟通是多么重要，只有坦诚面对自己和他人，才能避免不必要的误会和伤害。这本书带给我的，不仅仅是知识的增长，更是心灵的成长，让我对人生有了更深刻的洞察和感悟。
评分我最近收到了一本叫做《雷雨》的书，它还带着“中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读”这个长长的副标题，一开始我拿到它的时候，说实话，我对它并没有太高的期待。我总觉得“教育部推荐”和“新课标同步”这些标签，多少带点官方、说教的意味，担心读起来会枯燥乏味，像完成任务一样。但当我翻开第一页，被那引人入胜的故事情节深深吸引之后，我的看法就彻底改变了。这本书不仅仅是一部文学作品，它更像是一面照进现实的镜子，折射出人性的复杂、家庭的羁绊以及社会变迁带来的阵痛。作者曹禺先生的笔触何其细腻，寥寥数语便勾勒出人物的内心世界，将那些隐藏在平静表面下的暗流涌动展现得淋漓尽致。我尤其对剧中人物的命运感到唏嘘，他们都被时代的洪流裹挟着，在命运的漩涡中挣扎，试图抓住一丝希望，却往往越陷越深。这种绝望感与现实生活中的种种不如意有着惊人的相似之处，让我感同身受，也引发了我对人生、对选择、对命运的深刻思考。它让我明白，生活并非总是如人所愿，总会有突如其来的风暴，也总会有无法预料的雷雨，而我们能做的，就是在风雨飘摇中，坚守内心的方向，寻找属于自己的那片晴空。这本书带给我的不仅仅是阅读的乐趣，更是一次心灵的洗礼和升华，它让我更加理解了生活的多面性和人生的无常，也让我更加珍惜眼前的一切，勇敢地面对生活中的挑战。
评分《雷雨》这本书，我虽然还没完全读透，但从阅读的开头部分，我就能感受到一股浓厚的时代气息和深刻的人性拷问。它似乎不仅仅是在讲一个故事，更像是在描绘一幅社会生活的浮世绘，将那个时代特有的压抑、矛盾和无奈，淋漓尽致地展现在我们面前。我猜想，书中的“雷雨”一定蕴含着特殊的意义，它可能代表着冲破旧秩序的黎明，也可能象征着无法抑制的情感爆发，或者是某种不可逃避的命运的召唤。我非常期待能够通过阅读这部作品，去了解那个时代的社会风貌，去感受那个时代人们的生存状态，去体会他们内心的挣扎和痛苦。这本书作为“中小学生必读丛书”，一定具备了极高的教育价值。它能够帮助我们拓展思维的广度，提升对文学作品的鉴赏能力，更重要的是，它能够引导我们深入思考人性的复杂性，培养我们独立思考的能力，以及形成对社会问题的深刻认知。我渴望在阅读的过程中，能够与书中的人物进行一场跨越时空的对话，去理解他们的选择，去感受他们的情感，并在他们的命运轨迹中，找到属于自己的启示和感悟，从而更好地认识世界，认识自己，勇敢地迎接未来的挑战。
评分这本《雷雨》，虽然我还没有深入阅读，但从它的整体风格和题材来看，我觉得它绝对是值得我们中小学生去细细品味的。我猜想，书中所描写的“雷雨”不仅仅是一场自然现象，更可能是一种象征，象征着压抑、爆发，甚至是某种不可抗拒的命运。我非常期待能够通过阅读这本书，去了解那个时代的社会背景，去感受那个时代人们的生活状态和思想情感。作者通过精心塑造的人物形象，一定能够让我们看到不同阶层、不同性格的人们是如何在特定的历史环境下，做出各自的选择，又承受着怎样的后果。我尤其好奇，故事中的人物之间究竟存在着怎样的错综复杂的关系，是什么样的秘密和矛盾，最终引发了那一场如同“雷雨”般猛烈的冲击。这本书的副标题“中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读”，让我对它的教育意义充满了信心。我相信，它一定能够帮助我们开阔视野，增长见识，提升文学素养，更重要的是，能够引导我们思考人生的意义，培养我们辨别是非的能力，以及形成正确的人生观和价值观。我迫不及待地想深入书中，去探索那些隐藏在文字背后的深层含义，去体会作者想要传达的情感和思想，并在阅读的过程中，找到属于自己的启示和感悟，让这本书真正成为我成长道路上的一盏明灯，照亮我前行的方向。
评分说实话，《雷雨》这本书的封面设计并没有特别吸引我，那种比较传统的风格，我平时可能不会主动去翻阅。但是，我被那个“教育部推荐”的字样吸引住了，觉得既然是官方推荐，肯定有它的价值所在。我抱着学习的态度，开始阅读。一开始，我被书中的语言所震撼，虽然是戏剧剧本，但曹禺先生的语言精练、传神，每一个字都恰到好处，仿佛有生命一般。我能想象出当时的场景，感受到人物内心的波涛汹涌。书中的情节发展非常吸引人，那种层层递进、步步紧逼的叙事方式，让我欲罢不能。我一直想知道，在那个充满矛盾和压抑的社会里，人物们是如何挣扎求生的？他们的情感纠葛又将如何发展？这本书不仅仅是在讲故事，它更是在揭示人性深处的幽暗和光辉。我从中学到了很多关于人性的洞察，也对社会有了更深刻的认识。这本书让我明白，我们所处的时代，虽然看似不同，但人性的弱点和渴望，却是永恒不变的。它让我反思自己在生活中的行为，也让我更加懂得如何去理解他人。这本书对我来说，不仅仅是一次阅读体验，更是一次心灵的觉醒，它让我更加成熟，也更加勇敢地面对生活的挑战。
评分《雷雨》这本书，我仅仅从封面和那个长长的副标题就开始产生了浓厚的兴趣。我一直对那些能够反映时代变迁、揭示人性深处的作品抱有极大的好奇心。“中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读”，这几个字不仅仅是推荐，更像是一种承诺，承诺着这本书所蕴含的价值和意义。我迫不及待地想去探索，这部作品是如何描绘那个时代的社会风貌，又是如何刻画出形形色色的人物，将他们置于命运的漩涡之中。我猜想，书中所描写的“雷雨”，一定不仅仅是天气变化，它更是一种象征，象征着压抑情感的爆发，象征着社会矛盾的激化，或者是一种不可抗拒的命运的到来。我希望通过阅读这本书，能够更加深刻地理解人性的复杂，更加清晰地认识到社会发展的规律，也能够从中汲取力量，勇敢地面对生活中的种种挑战，不畏艰难，勇往直前。我相信，这部作品一定能成为我成长道路上的一位良师益友，指引我不断进步，让我成为一个更有深度、更有思想的人。
评分这本书，也就是《雷雨》，我刚拿到手的时候，以为它会像很多教材一样，枯燥乏味，只适合背诵和考试。但当我真正开始阅读后，我才发现自己错得离谱。这部作品的戏剧冲突极其强烈，人物之间的对话充满了张力，每一个字都像一颗颗炸弹，随时可能引爆。我被深深地吸引住了，甚至觉得有些喘不过气来。作者通过对家庭内部矛盾的深入剖析，揭示了那个时代社会结构性的问题，以及这些问题对个体命运造成的巨大影响。我看到了封建礼教对人性的压迫，看到了金钱对人心的腐蚀，看到了阶级固化带来的绝望。这些都让我感到心痛，也让我开始思考，在现代社会，我们是否仍然面临着类似的困境？书中的人物，无论是善良纯真的蘩漪，还是命运多舛的侍萍，她们的悲剧命运都让我深感同情。我尤其被剧中人物的无助和挣扎所打动，他们渴望摆脱命运的束缚，却一次又一次地被现实击垮。这本书让我明白，生活并非总是充满阳光，也常常伴随着阴霾，而我们所能做的，就是在黑暗中寻找光明，在绝望中寻找希望，不放弃对美好生活的追求。这本《雷雨》给我带来了很多启发，让我对人生有了更深刻的理解，也让我更加珍惜现在所拥有的一切。
评分坦白说，当我第一次看到《雷雨》这本书的时候，它并没有立刻引起我强烈的阅读欲望。我总觉得“教育部推荐”和“新课标同步”这些标签，多半意味着学习任务，而不是纯粹的阅读享受。然而，我还是怀着一种略带审慎的好奇心，翻开了这本书。令我意想不到的是，书中的情节如同涓涓细流，渐渐汇聚成一股强大的洪流，将我完全卷入其中。曹禺先生的笔触是如此的细腻而又深刻，他不动声色地描绘着人物内心的挣扎和情感的纠葛，让我仿佛置身于那个充满压抑和矛盾的年代。我被剧中人物的命运深深吸引，他们的悲剧，既是个人性格的使然，更是时代洪流裹挟下的必然。这本书让我看到了人性的脆弱和复杂，也让我对“家”这个概念有了更深的理解。我开始反思，在家庭关系中，我们是否也存在着类似的沟通障碍和情感隔阂？这本书不仅仅是在讲述一个故事，它更像是在引导我们进行一次深刻的自我剖析，帮助我们认识自己，理解他人，从而在生活中更加成熟和睿智。
评分《雷雨》这本书，我拿在手里的时候，并没有立刻感受到它那股强大的艺术魅力。然而，当我随着故事情节的深入，我才渐渐体会到，这部作品的伟大之处。它不仅仅是一部文学作品，更像是一面镜子，折射出人性的复杂，家庭的纠葛，以及那个时代特有的社会风貌。我喜欢它那种层层递进的叙事方式，仿佛一点点剥开洋葱，展露出人物内心最真实的情感。剧中的人物，每一个都有着各自的性格特点和命运轨迹，他们的悲剧，既有个人性格的因素，也有时代背景的限制。这让我反思，在现代社会，我们是否也面临着类似的困境？我们如何才能在纷繁复杂的世界中，保持内心的清醒，做出正确的选择？这本书带给我的，不仅仅是阅读的乐趣，更是一种深刻的思考，它让我更加理解人性的脆弱和坚韧，也更加懂得珍惜眼前的幸福，勇敢地去面对生活中的挑战。我从中学习到了很多关于人生、关于情感、关于社会的道理，这些都将成为我成长道路上宝贵的财富。
评分雷雨/中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读
评分一直很喜欢京东，物流快，质量有保证，开学前还有活动。这个黑红系列是不错哟
评分我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品
评分活动期间购买，划算不得了，都是很好的书，够小孩和我看很长时间了。
评分老师让买的，孩子高一用，送货挺快，不错。
评分书不错挺好的，唯一的缺点就是给孩子看的话，字体有点儿小。。
评分时下，吾已浪迹京东数年， 但觉世风日下，深知各店之 猫腻甚多，不乏其闻。然， 唯此店这宝物与众皆不同， 为出淤泥之清莲。使吾为之 动容，心驰神往。乃至饭不 能食，寝则不安，辗转反侧 无法忘怀。于是乎紧衣缩 食，凑齐银两，倾吾所能而 买。掌柜之热心与小二之殷 切让人感染，感激怜涕。打 开包裹之时，顿时金光四 射，屋内升起七彩祥云，处 处都是祥和之气。吾惊讶之 余便是欣喜若狂，呜呼哀 哉！此宝乃是天上物，人间 又得几回求！遂沐浴更衣， 焚香祷告后与家人共赏此 宝。妻则赞叹不已，不仅赞 叹此宝物款型及做工，超高 性价比！且赞吾独具慧眼与 时尚品位，更予红唇相赠。 店主果然句句实言，毫无夸 大欺瞒之嫌。此属大家风 范，忠义之商贾。吾不敢独 享此宝，唯恐天谴。便有感 而出此文，句句真言，字字 肺腑。嗟！望京东江湖所需 此宝之英雄志士无需货比三 家，谨记唯此宝为首选也 !!!
评分昨天晚上订的，今早就来了，超快的。
评分书不错挺好的，唯一的缺点就是给孩子看的话，字体有点儿小。。
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