Flash多媒体课件制作经典教程·模块模板精讲（配CD光盘1张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李永 著

图书标签:

• Flash
• 多媒体
• 课件制作
• 教程
• 模板
• 精讲
• 设计
• 软件
• 教学
• CD光盘

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302210832

版次：1

商品编码：10080323

品牌：清华大学

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-10-01

页数：384

正文语种：中文

附件：CD光盘

编辑推荐

　　深入调查教学实际情况，打造最适合教师使用的课件制作教程。
　　知识点融入实例中，做到实例为引导，知识点为线索的科学自学方式。
　　经典实例配备视频讲解，多角度引领读者学习，覆盖所有学习死角。
　　通用的模块化实例设计，可移植的多种题型模板，稍作修改即可打造成自己教学需要的课件。
　　由拥有多年开发经验的北京四中网校的课件开发团队，精心打造，绝无凡品。
　　30多个课件源文件、动画效果和素材
　　多媒体视频教学演示讲解
　　附赠15个获奖课件作品展示
　　《Flash多媒体课件制作经典教程 模块模板精讲》要点：
　　制作简单动态演示课件
　　制作复杂动态演示课件
　　制作幻灯片演示文稿类课件
　　制作判断题型课件
　　制作拖曳题型课件
　　制作填空题型课件
　　制作选择题型课件
　　制作连线题型课件
　　制作语文课件
　　制作数学课件
　　制作物理课件

内容简介

　　教育信息化的迅速发展急需越来越多的课件制作人才，急需越来越多、越来越好的网络课件资源。Flash是一个功能强大的多媒体网络课件开发工具，《Flash多媒体课件制作经典教程 模块模板精讲》由浅入深、由易到难，详细介绍了Flash在课件开发方面的技术和方法，书中范例的讲解深入、生动、细致，详尽的讲解和图示不仅能让读者较快地掌握Flash课件制作，并为读者的开发设计提供了难得的借鉴参考。
　　书中的范例有的是通用性很强的基础课件，有的是可以在其他课件中直接移植使用的通用模板，有的是与学科紧密结合的实际应用。书中每个经典范例中都包含了非常好的设计思想，范例的界面美观、交互性强。读者通过学习《Flash多媒体课件制作经典教程 模块模板精讲》，能够在短时间内迅速获得制作Flash课件的能力。
　　《Flash多媒体课件制作经典教程 模块模板精讲》内容丰富，图文并茂，结构清晰，具有系统、全面和实用的特点。《Flash多媒体课件制作经典教程 模块模板精讲》不仅可以作为在职教师学习课件制作的自学用书，同时也可以作为教师继续教育的培训用书和师范类大专院校及相关领域培训班学生的教材。

作者简介

　　李永，副教授，北京四中网校教学部说任、网校总编。主持的多媒体开发的科研课题曾获省级教学成果奖，主持开发的十几个教学软件获全国一、二、三等奖，作为主编出版了几十本教学辅导用书和信息技术教材。带领北京四中网校的课件制作团队开发出了大量多媒体教学软件，涉及小学至高中各个年级和各个学科。

内页插图

目录

第1章 Flash基础知识
1．1 Flash简介
1．2 Flash工作界面介绍
1．2．1 菜单栏
1．2．2 主工具栏
1．2．3 工具箱
1．2．4 时间轴
1．2．5 工作区
1．2．6 功能面板
1．2．7 个性化工作界面
1．3 Flash文档基础操作
1．3．1 打开已有文档
1．3．2 设置文档属性
1．3．3 保存Flash文档

第2章 Flash课件制作基础操作
2．1 使用文本
2．1．1 文本工具的使用方法
2．1．2 课件实战——我爱中国
2．1．3 技巧与提高
2．2 绘制立方体
2．2．1 选择工具的使用方法
2．2．2 线条工具的使用方法
2．2．3 矩形工具的使用方法
2．2．4 课件实战——立方体
2．2．5 技巧与提高
2．3 多图层绘图
2．3．1 图层详解
2．3．2 铅笔工具的使用方法
2．3．3 刷子工具的使用方法
2．3．4 颜料桶工具的使用方法
2．3．5 笔触颜色和填充颜色的设置方法
2．3．6 任意变形工具和渐变变形工具的使用方法
2．3．7 手形工具和缩放工具的使用方法
2．3．8 课件实战——咏鹅
2．3．9 技巧与提高
2．4 位图的应用
2．4．1 导入位图的方法
2．4．2 用套索工具编辑位图
2．4．3 用橡皮擦工具编辑位图
2．4．4 课件实战——荷塘月色
2．4．5 技巧与提高

第3章 制作简单动态演示课件
3．1 利用逐帧动画制作课件
3．1．1 时间轴
3．1．2 帧
3．1．3 课件实战——我爱北京天安门
3．1．4 技巧与提高
3．2 利用补间形状制作课件
3．2．1 补间形状的原理
3．2．2 课件实战——汉字演变
3．3 利用动作补间动画制作课件
3．3．1 元件
3．3．2 动作补间动画的制作方法
3．3．3 课件实战——运动与静止的相对性
3．3．4 技巧与提高

第4章 制作复杂动态演示课件
4．1 利用引导线动画制作课件
4．1．1 认识引导线动画
4．1．2 创建引导线动画
4．1．3 课件实战——带电粒子从电场进入磁场的运动
4．2 利用遮罩动画制作课件
4．2．1 认识遮罩
4．2．2 创建遮罩动画
4．2．3 课件实战——地球的自转
4．3 为课件导入声音
4．3．1 导入声音
4．3．2 编辑声音
4．3．3 课件实战——咏鹅诗朗诵
4．3．4 技巧与提高
4．4 为课件导入视频
4．4．1 Flash支持的视频格式
4．4．2 导入视频的方法
4．4．3 课件实战——酶的催化原理

第5章 制作幻灯片演示文稿类课件
5．1 用演示文稿制作幻灯片课件
5．1．1 演示文稿的基础知识
5．1．2 课件实战——我们的地球
5．2 制作复杂的幻灯片演示文稿
5．2．1 时间轴和屏幕
5．2．2 元件和屏幕
5．2．3 课件实战——实验室制取氧气
5．3 为幻灯片课件添加行为
5．3．1 为幻灯片添加交互控制
5．3．2 为幻灯片添加过渡
5．3．3 课件实战——日月潭
5．4 利用模板制作幻灯片课件

第6章 制作判断题型课件
6．1 制作简单的判断题型课件
6．1．1 解析重点知识
6．1．2 课件实战——历史知识
6．2 制作有成绩统计的判断题型课件
6．2．1 解析重点知识
6．2．2 课件实战——奥运知识

第7章 制作拖曳题型课件
7．1 制作拖曳题型课件
7．1．1 解析重点知识
7．1．2 课件实战——认识五官
7．2 制作更加完善的拖曳题型课件
7．2．1 解析重点知识
7．2．2 课件实战——质数与合数

第8章 制作填空题型课件
8．1 制作填空题型课件
8．1．1 解析重点知识
8．1．2 课件实战——防震减灾知识竞赛
8．2 制作有答案提示的填空题型课件
8．2．1 解析重点知识
8．2．2 课件实战——时事政治

第9章 制作选择题型课件
9．1 制作单项选择题型课件
9．1．1 解析重点知识
9．1．2 课件实战——正数与负数
9．2 制作多项选择题型课件
9．2．1 解析重点知识
9．2．2 课件实战——化学小测验

第10章 制作连线题型课件
10．1 制作一对一的连线题型课件
10．1．1 解析重点知识
10．1．2 课件实战——看图连单词
10．2 制作多对多的连线题型课件
10．2．1 解析重点知识
10．2．2 课件实战——数的分类

第11章 制作语文课件
11．1 制作课件——要是你在野外迷了路
11．1．1 教学分析与课件说明
11．1．2 课件实战
11．2 制作课件——尾巴的功能
11．2．1 教学分析与课件说明
11．2．2 课件实战

第12章 制作数学课件
12．1 制作课件——点到直线距离
12．1．1 教学分析与课件说明
12．1．2 解析重点知识
12．1．3 课件实战
12．2 制作课件——四边形内角和
12．2．1 教学分析与课件说明
12．2．2 解析重点知识
12．2．3 课件实战

第13章 制作物理课件
13．1 制作课件——简谐振动时间位移图像
13．1．1 教学分析和课件说明
13．1．2 解析重点知识
13．1．3 课件实战
13．2 制作课件——凸透镜成像原理
13．2．1 教学分析和课件说明
13．2．2 解析重点知识
13．2．3 课件实战

精彩书摘

　　第1章 Flash基础知识
　　1.1 Flash简介
　　Flash是目前比较优秀的网络动画编辑软件之一，用于编辑矢量图形和制作动画，用Flash制作的动画文件更适用于网络传输，因为Flash文件在线播放运用了流技术，即当文件下载到一定程度就开始播放，剩下的部分在播放的同时进行下载。学习Flash和学习其他软件一样，都要从最基本的功能开始学习。
　　随着网络时代的到来和Flash功能的不断完善，Flash在网络中的应用越来越广泛，在网络动画领域几乎形成了一统天下的局面；而在远程教育方面，Flash的优势在网络教学方面也得以更好的体现，学习Flash已经成为走进网络时代的捷径和必然，也成为网络教学很好的辅助工具。
　　Flash是以流媒体播放技术和矢量图形技术等为代表的一种创作工具，能够将矢量图、位图、音频、动画和深一层交互动作有机地、灵活地结合在一起，从而制作出美观、新奇、交互性更强的动画效果。设计人员和开发人员可以用它来创建演示文稿、应用程序和其他允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。用Flash制作的动画具有短小精悍的特点，所以Flash受到了广大网页设计者的青睐，被广泛用于网页动画的设计和课件的制作，成为当今最流行的网页设计软件之一。

前言/序言

　　伴随着计算机的迅速普及、网络“触角”的迅速延伸，信息时代到来了！
　　信息时代给我们带来了海量的信息，信息时代给我们带来了全新的沟通交流的渠道，信息时代帮我们跨越了时空的限制，信息时代将会越来越深刻地改变我们的生活方式！
　　信息时代的到来也给各行各业提供了巨大的发展机会，教育行业也迎来了前所未有的发展机遇。教育部在关于推进教师教育信息化建设的意见中明确指出：“信息化是当今世界发展的潮流，是社会发展的趋势，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。积极推进国家信息化是我国国民经济和社会发展的重要战略举措。提高国民的信息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本，教育信息化是国家信息化建设的重要基础。教师教育信息化既是教育信息化的重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。”
　　国家对教育信息化的重视还体现在资金的投入上，近年来，国家投入巨资，通过实施“校校通工程”和“农村中小学现代远程教育工程”，使广大中小学信息化基础条件显著改善。
　　国家的投入最简单、最直接的是硬件的投入，很多县市一级的中学校园网、多媒体教室、教师备课室等加起来投入几百万元的随处可见。几百万元花了，设备配备好了，但是谁能让这些“死”的设备“活”起来？
　　看过很多国内公司做的多媒体教学软件，画面非常漂亮但却很不实用，为什么？因为制作这些课件的美工和程序员不懂教学，只有懂教学的人做的课件才是最适合教学需求的。将不懂教学的课件制作人员培养成懂教学的人很难，因为教学需要时间、经验的积淀，而让优秀的教师了解课件制作就要相对简单得多。

Flash多媒体课件制作的革新之路：告别枯燥，拥抱互动与精彩 在这个信息爆炸、视觉化表达日益重要的时代，如何让学习过程不再是单调乏味的文字堆砌，而是充满吸引力、引人入胜的互动体验，成为了教育者和内容创作者们不懈追求的目标。传统的讲义、PPT，虽然基础，却往往难以抓住学习者的注意力，更遑论激发他们的学习兴趣和主动性。而随着科技的飞速发展，多媒体技术的崛起，为我们打开了一扇通往全新学习模式的大门。 Flash，曾经的多媒体王者，开启互动新纪元 在多媒体课件制作的领域，Flash（现已演变为Animate CC）曾是无可争议的王者。它以其强大的动画制作能力、丰富的交互功能以及跨平台的兼容性，极大地推动了网页动画、游戏开发以及多媒体课件的创新。通过Flash，我们可以将静态的知识点赋予生命，让枯燥的概念跃然屏上，通过生动的视觉呈现和直观的交互设计，让学习者在“玩”中学，“看”中悟。 告别“从零开始”的困境，模块模板的力量 然而，强大的工具背后，也往往伴随着一定的学习门槛。对于许多希望制作高质量多媒体课件的教育工作者或个人创作者而言，从零开始设计每一个动画、编写每一段代码，无疑是一项耗时耗力且需要专业技能的任务。如何才能快速高效地利用Flash的强大功能，制作出既专业又具吸引力的课件，成为了一个亟待解决的问题。 这正是《Flash多媒体课件制作经典教程·模块模板精讲》这本图书致力于解决的核心痛点。本书并非仅仅罗列Flash的各种工具和功能，而是将重点聚焦于“模块化”和“模板化”的制作理念。它深刻理解到，优秀的课件并非依赖于炫技式的复杂特效，而是巧妙地运用恰当的模块和精美的模板，将知识点有机地串联起来，并通过精心设计的交互，引导学习者主动探索。 本书精髓：化繁为简，聚焦实效 本书的核心价值在于，它将Flash强大的功能“解构”成一个个易于理解和应用的“模块”。这些模块涵盖了课件制作的各个方面，从基础的元素导入、动画制作，到复杂的交互设计、多媒体集成，再到最终的导出与发布，都被细致地划分并讲解。 精选模块，直击核心需求： 教程精选了Flash多媒体课件制作中最常用、最核心的模块，例如： 基础元素与图层管理： 如何高效地导入、编辑和组织位图、矢量图、音频、视频等素材，并进行精细的图层管理，为后续制作奠定坚实基础。 关键帧动画与形状补间动画： 掌握Flash最基础也最强大的动画制作方式，让静态图形“动”起来，赋予画面生命力。 经典动画效果模板： 教程将提供一系列经过精心设计、可以直接套用的经典动画效果模板，例如平滑入场、淡入淡出、缩放、旋转等，无需从头学习复杂的动画曲线，即可快速实现专业级动画效果。 引导式交互模块： 这是本书的另一大亮点。教程将深入讲解如何通过ActionScript 3.0（尽管Animate CC 已演进，但本书的许多理念和基础概念依然适用，且其所教授的逻辑思维是通用的）实现各种交互功能，例如按钮点击、鼠标悬停、拖放互动、答题反馈、进度条控制等。 多媒体集成模块： 如何将音频、视频与Flash动画无缝融合，打造视听盛宴，提升学习的沉浸感。 信息展示与逻辑串联模块： 教程将引导读者如何运用Flash的强大表现力，将抽象的知识点具象化，并通过逻辑性的跳转和链接，构建流畅的学习路径。 组件应用与自定义模块： 介绍Flash内置的各种组件，并讲解如何对其进行二次开发和自定义，以满足个性化的课件需求。 海量模板，即插即用： 顾名思义，“模块模板精讲”的“模板”是本书的核心卖点之一。教程不只是讲解理论，更重要的是提供了大量“可复用、可修改”的模板。这些模板并非只是空壳，而是经过实际项目检验、设计精良、功能完善的课件框架。 丰富的模板库： 读者将获得一系列不同风格、不同应用场景的课件模板，例如：演示型课件、互动问答型课件、实验模拟型课件、游戏化学习型课件等。 模块化设计理念： 每个模板都遵循模块化的设计原则，这意味着读者可以根据自己的需求，像搭积木一样，自由组合、替换、修改模板中的各个模块，从而快速搭建出符合自己内容的课件。 深入剖析模板原理： 教程不会止步于提供模板，更重要的是会深入剖析每个模板背后的设计思路、实现逻辑以及ActionScript 3.0（或相关脚本语言）的应用。这有助于读者不仅学会“如何使用”模板，更能理解“为何如此设计”，从而举一反三，甚至创造出属于自己的模板。 不仅仅是技术，更是思维的启迪 《Flash多媒体课件制作经典教程·模块模板精讲》的价值远不止于Flash技术的学习，它更在于启迪一种全新的多媒体内容创作思维。 结构化思维： 教程强调将复杂的课件制作过程分解为可管理的模块，培养读者系统化、结构化的思考能力，这对于任何大型项目的设计与执行都至关重要。 用户导向思维： 优秀的课件设计必须以学习者为中心。本书通过大量的交互设计案例，引导读者思考如何通过设计来提升学习者的参与度、理解度和满意度。 迭代优化思维： 课件制作并非一蹴而就。教程鼓励读者通过模板的修改和功能的扩展，不断地迭代优化课件，使其更加完善。 高效创作思维： 通过模块化和模板化的方式，极大地缩短了课件的开发周期，让创作者可以将更多精力投入到内容创意和教学设计本身，而非技术的细枝末节。 配CD光盘：实操是检验真理的唯一标准 为了让读者能够充分实践教程中的内容，本书配套了1张CD光盘。这张光盘的重要性不言而喻，它将包含： 丰富的示例文件： 教程中讲解的每一个案例、每一个模块、每一个模板，都会在光盘中提供源文件，方便读者对照学习、下载修改。 精选的课件模板库： 光盘将提供书中提到的所有精选课件模板，方便读者直接导入并进行二次创作。 常用的Flash素材资源： 可能包含一些基础的图形、音频、视频素材，为读者的创作提供便利。 辅助工具与插件： 根据需要，可能包含一些与Flash制作相关的辅助工具或常用插件，提升制作效率。 操作演示视频（如有）： 如果光盘包含视频教学内容，则能更直观地展示操作步骤，极大地降低学习难度。 谁适合阅读本书？ 本书的目标读者群体非常广泛： 教育工作者： 教师、培训讲师、教育机构内容开发人员，希望制作更生动、更具吸引力的教学课件。 内容创作者： 独立内容开发者、自由职业者，希望利用多媒体技术提升作品的表现力。 Flash爱好者与初学者： 对Flash动画和多媒体制作感兴趣，希望系统学习并快速上手。 网页设计师与UI/UX设计师： 希望掌握更丰富的交互设计和动画表现手段。 对互动学习感兴趣的任何人： 无论您的专业背景如何，只要您希望掌握制作互动式多媒体内容的能力，本书都能为您提供宝贵的指导。 结语：开启您的多媒体创作之旅 在信息传播的海洋中，能够用生动、直观、互动的方式呈现内容，将是您脱颖而出的关键。《Flash多媒体课件制作经典教程·模块模板精讲》将为您提供一套行之有效的方法论和丰富的实践工具，让您告别枯燥的讲解，踏上精彩纷呈的多媒体创作之路。它不是一本仅仅停留在理论讲解的书籍，而是您手中一把开启高效、专业、富有创意的多媒体课件制作的“利器”。通过本书，您将掌握将知识转化为生动视觉语言的艺术，让您的课件不再是沉默的文字，而是充满活力、引人入胜的互动体验。

评分☆☆☆☆☆

我一直致力于将信息技术融入到教学中，希望能够让课堂更加生动有趣，吸引学生的注意力。在尝试了多种课件制作工具后，我发现Flash在这方面依然有着不可替代的优势。这次购入的《Flash多媒体课件制作经典教程·模块模板精讲》可以说是对我的一次“知识升级”。这本书的深度和广度都给我留下了深刻的印象。它不仅仅是停留在表面的操作演示，而是深入剖析了Flash在课件制作中的核心原理和设计理念。书中关于动画原理、声音与视频的结合、以及如何构建流畅的用户体验的讲解，都让我受益匪浅。特别是“模块模板精讲”这部分，作者并没有简单地罗列模板，而是详细讲解了每个模板的设计思路和可扩展性，让我能够举一反三，根据自己的需求进行二次创作。我尝试着运用书中的模板制作了一个关于历史事件的交互式课件，学生们的反馈非常好，他们觉得这种学习方式比传统的PPT更有吸引力。这本书对于那些希望在多媒体课件制作领域有所突破，制作出更具专业性和创新性的作品的老师们来说，绝对是一本值得投资的宝典。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于Flash的教程数不胜数，但很多都流于表面，或者内容陈旧。《Flash多媒体课件制作经典教程·模块模板精讲》这本书，真的给了我一种耳目一新的感觉。我最看重的是它“经典教程”和“模块模板精讲”的结合。所谓“经典”，意味着它提炼了Flash在课件制作中最核心、最常用、最有效的方法，避免了繁杂和不实用的内容。我以前学习Flash，总觉得知识点零散，很难系统化，这本书通过模块化的方式，将知识点串联起来，形成了一个清晰的学习脉络。而“模块模板精讲”则直接击中了课件制作的痛点——效率和创意。书中提供的各种功能模块，例如导航栏、信息展示框、测验题库等，都设计得非常巧妙，并且提供了详细的制作指导，让我可以快速地将它们应用到我的课件中。我发现，利用这些模块，我制作课件的速度提升了不止一倍，而且整体效果也更加专业和统一。这本书不仅教会了我“怎么做”，更让我理解了“为什么这么做”，这对于提升我的设计能力至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对细节有着极致追求的人，在制作课件时，我总是希望每一个元素都能达到最佳的效果。这本《Flash多媒体课件制作经典教程·模块模板精讲》恰恰满足了我这种需求。这本书的讲解风格非常严谨，每一个操作步骤都力求精确，并且对一些容易出错的地方进行了特别提醒。我特别喜欢书中关于视觉元素的处理技巧，例如色彩搭配、字体选择、图片优化等，这些看似微小的细节，却能极大地影响课件的整体美感和信息传达效率。而“模块模板精讲”部分，更是为我提供了一个绝佳的起点。书中的模板并非简单的“拿来主义”，而是经过精心设计，兼具美观性和功能性。我经常会根据书中的模板，再进行一些个性化的修改，例如调整动画的节奏、增加一些自定义的交互效果等，这样制作出来的课件既有模板的专业感，又带有我独特的风格。这本书让我明白，真正的课件制作，不仅仅是功能的堆砌，更是艺术与技术的完美结合。附赠的光盘更是锦上添花，里面提供的素材和实例，质量都非常高，我经常从中获取灵感。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，Flash都是我进行多媒体课件制作的首选工具，因为它功能强大，可塑性强，能够制作出丰富生动的教学内容。最近我入手了这本《Flash多媒体课件制作经典教程·模块模板精讲》，虽然名字听起来有点长，但真正拿到手后，我发现这本书简直就是我制作课件道路上的“神器”。书中的内容涵盖了从基础操作到高级技巧的方方面面，而且讲解得非常细致，即使是像我这样，对Flash并非百分之百精通的用户，也能很快理解并上手。特别值得一提的是，书中的“模块模板精讲”部分，提供了大量实用且富有创意的模板，这些模板不仅节省了大量从零开始设计的时间，更重要的是，它们启发了我不少新的设计思路。我以前制作课件，总是在排版和动画效果上耗费大量精力，而有了这些现成的模块，我只需要根据自己的教学内容进行填充和调整，就能快速生成专业水准的课件。这本书真的让我感受到了“事半功倍”的效率提升，对于我这样需要在短时间内制作大量教学材料的老师来说，简直是雪中送炭。光盘的附赠也极大地增加了这本书的价值，里面包含了大量的素材和实例，可以直接拿来学习和参考，这一点非常贴心。

评分☆☆☆☆☆

作为一名刚接触多媒体课件制作的新手，我曾经对Flash感到过一丝畏惧，觉得它操作复杂，门槛很高。但当我翻开这本《Flash多媒体课件制作经典教程·模块模板精讲》时，我的顾虑立刻烟消云散了。作者的语言风格非常平易近人，没有过多的专业术语，而是用通俗易懂的方式一步步引导读者。我最欣赏的是书中对“模块化”制作理念的强调，它将复杂的课件制作拆解成一个个独立的模块，每个模块都有清晰的制作流程和详细的操作步骤。这种“积木式”的学习方式让我感到非常有成就感，每掌握一个模块，就感觉离制作出完整的课件又近了一步。书中的配图也相当丰富，几乎每一个操作步骤都配有清晰的截图，让我能够准确地找到对应的按钮和选项。我尤其喜欢书中关于交互设计的讲解，以前我以为制作课件只需要把内容堆砌起来，但这本书让我认识到，良好的交互设计才是让课件“活”起来的关键。书中提供了一些非常棒的交互模板，让我学会了如何通过简单的代码和组件，就能实现复杂的点击、拖拽、答题等互动效果，这极大地提升了学习的趣味性。

评分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以可以

评分☆☆☆☆☆

通过很多案例，讲的还是比较细致的。

评分☆☆☆☆☆

好~~非常的棒~！！~

评分☆☆☆☆☆

发货快，包装好，正品

评分☆☆☆☆☆

书是正版，包装业很仔细

评分☆☆☆☆☆

学习中！对己有益！

评分☆☆☆☆☆

书中的内容也很深入浅出，各种功能实现都一一配图讲解很贴心，不到400页，内容挺丰富的。本书是北京四中网校课件制作团队制作的，实用性上比较强，比较适合有一点Flash基础的朋友借鉴和学习。光盘由于裂了，暂时不做评论。等换新后补上。

评分☆☆☆☆☆

书的质量和内容都满意，价格再低点就更加好。

评分☆☆☆☆☆

看过很多国内公司做的多媒体教学软件，画面非常漂亮但却很不实用，为什么？因为制作这些课件的美工和程序员不懂教学，只有懂教学的人做的课件才是最适合教学需求的。将不懂教学的课件制作人员培养成懂教学的人很难，因为教学需要时间、经验的积淀，而让优秀的教师了解课件制作就要相对简单得多。伴随着计算机的迅速普及、网络“触角”的迅速延伸，信息时代到来了！