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全國保育員工人技術等級崗位考核培訓教材:保育員應知應會

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發表於2024-12-15


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齣版社: 北京師範大學齣版社
ISBN:9787303047642
版次:1
商品編碼:10081015
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:1998-06-01
頁數:353

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具體描述

內容簡介

《全國保育員工人技術等級崗位考核培訓教材:保育員應知應會》講述國傢十分重視保育員隊伍的建設,1994年,國傢人事部、原國傢教委聯銜發文,明確規定:保育員屬於技術工人係列。1995年國傢人事部發文明確,國傢教委負責保育工種的工人技術等級崗位培訓,考核認定。1996年,原國傢交尾第25號令發布《幼兒園工作規程》,規定,保育員應該接受幼兒保育職業教育培訓。

內頁插圖

目錄

第一部分 嬰幼兒衛生保健知識
第一章 嬰幼兒的生理特點
一、動作的執行者——運動係統
二、氣體交換站——呼吸係統
三、循環不已的運輸流——循環係統
四、食品加工管道——消化係統
五、泌尿、輸尿、貯尿、排尿——泌尿係統
六、身兼數職的皮膚
七、人體內的“化學信使”——內分泌係統
八、眼睛——視覺器官
九、耳——聽覺器官
十、人體的司令部——神經係統
第二章 嬰幼兒的心理健康
一、幼兒心理健康的標誌
二、保育工作與嬰幼兒的心理健康
三、嬰幼兒常見的心理衛生問題
四、對幼兒進行心理健康教育
第三章 健康評價
一、生長發育
二、生長發育的評價
三、健康檢查
第四章 嬰幼兒-日生活製度
一、製訂一日生活製度
二、主要生活環節的安排
第五章 嬰幼兒營養
一、閤理營養
二、有關營養的基礎知識
三、乳兒喂養
四、幼兒膳食
第六章 預防常見病
一、佝僂病
二、肥胖癥
三、缺鐵性貧血
四、齲齒
第七章 預防傳染病和寄生蟲病
一、有關傳染病的基礎知識
二、兒童常見傳染病
三、兒童常見寄生蟲病
第八章 常用護理技術及急救術
一、常用護理技術
二、急救技術
第一部分幼兒衛生保健知識總復習提綱

第二部分 嬰幼兒心理發展基礎知識
第一章 幼兒心理發展的一般年齡特點
一、以遊戲為基本活動和主要學習方式
二、認識活動以具體形象性為主要特徵
三、心理活動及行為的無意性占優勢
四、開始形成最初的個性傾嚮
……
第三部分 嬰幼兒教育基礎知識
第四部分 保育工作技能
附件 理論知識考核和實際操作考核

精彩書摘

  (2)轉移興奮:當小兒發作時,可設法轉移其注意力,或輕聲呼喚其名,或改變其體位,也可播放樂麯,玩玩具等轉移其注意力。如果成人用恐嚇、打罵等方法對其施加壓力,會使兒童對這種行為産生罪惡感和神秘感,精神更加緊張,反而會強化這種行為。
  (3)設置障礙:不要讓他們過早臥床或醒後不起床。衣著勿過暖,內褲不要太緊。
  (4)講究衛生:經常清洗會陰,保持會陰部的清潔、乾燥。
  (5)調整身心:多鼓勵他們參加集體活動和體育鍛煉。
  4.口吃
  口吃為常見的語言節奏障礙。它的發生並非因發音器官或神經係統的缺陷,而是與心理狀態有關。錶現為正常的言語節律受阻,不自覺地重復某些字音或字句,發音延長或停頓,伴跺腳、搖頭、擠眼、歪嘴等動作纔能費力地將字迸齣。患兒大多自卑、羞怯、退縮、孤僻、不閤群。有的錶現為易激惹,情緒不穩。齣於對口吃的恐懼心理及高度注意,終成心理瘤疾,越怕口吃越口吃。發病率約占兒童的1%~2%,多起始於2~5歲,男多於女。
  (1)引起口吃的誘因:
  ①精神創傷:受驚嚇、受到嚴厲懲罰、進入陌生環境感到恐懼、傢庭破裂而失去愛撫等。
  ②模仿:小兒覺口吃者滑稽可笑,加以模仿。
  ③疾病:患百日咳、流感、麻疹、猩紅熱等傳染病,或腦部受到創傷後,大腦皮質的功能減弱,容易發生口吃。
  (2)“發育性口齒不流利”不是“口吃”:
  值得注意的是,2~5歲的幼兒正是語言和心理發展十分迅速的階段,詞匯也漸豐富,但言語功能尚未熟練,不善於選擇詞匯,說話時常有遲疑、不流暢的現象,一般到上小學前,就可口齒流利瞭,這種現象稱為“發育性口齒不流利”,不屬於口吃。
  如果大人對幼兒的“發育性口齒不流利”,流露齣擔心、不安的心情,並時時提醒“彆結巴”,或強迫幼兒“把話再說一遍”。幼兒在開口之前,心理先緊張瞭,就更張口結舌,可能真發展成“口吃”瞭。
  (3)口吃的預防與矯治:應從解除小兒的心理緊張入手。避免因說話不流暢遭到周圍人的嘲笑、模仿以及傢長、教師的指責或過份矯正。大人不要當眾議論其病態,或強迫他們把話說流暢,不許結巴。需知,這樣隻會適得其反,加重其心理障礙。應安慰他們,使他們有信心剋服。大人要用平靜、從容、緩慢、輕柔的語調和他們說話,來感染他們,使他們說話時不著急,呼吸平穩,全身放鬆,特彆是不去注意自己是否又結巴瞭。可以多練習朗誦唱歌。
  5.遺尿癥
  幼兒在5歲以後,仍不能控製排尿,經常夜間尿床,白天尿褲,稱“遺尿癥”。
  (1)控製排尿能力的發展:
  尿液存儲在膀胱內,達到一定量時,膀胱內的壓力,刺激膀胱壁的牽張感受器,神經衝動經盆神經傳入,到達脊髓腰骶部的低級排尿中樞,並上傳到大腦皮質,産生尿意。如果環境條件不許可排尿,大腦皮質就會抑製尿意,這種由意識控製排尿的機製,需要大腦發育成熟到一定的程度,也需要學習和訓練。一般兩三歲的幼兒就可以開始自行控製排尿,白天不尿褲子,夜間能因尿意而醒來排尿,僅偶爾尿床。
  ……

前言/序言


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用戶評價

評分

挺好的幼兒園教師培訓類書藉

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全國保育員工人技術等級崗位考核培訓教材:保育員應知應會建議網友購買 %D%A %D%A%D%A%D%A   《全國保育員工人技術等級崗位考核培訓教材:保育員應知應會》講述國傢十分重視保育員隊伍的建設,1994年,國傢人事部、原國傢教委聯銜發文,明確規定:保育員屬於技術工人係列。1995年國傢人事部發文明確,國傢教委負責保育工種的工人技術等級崗位培訓,考核認定。1996年,原國傢交尾第25號令發布《幼兒園工作規程》,規定,保育員應該接受幼兒保育職業教育培訓。%D%A%D%A多讀書,增加一點書捲氣,保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道,提高人素質的有效途徑,也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮,書香熏染人生。正如莎士比亞所說:“生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈,開啓心智,由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭,瞬間雲消霧散。讀書至少可以增長知識,去除無知;提高素養,除去愚昧;充實生活,豐富精神;滋潤心靈,減少空虛;淡定從容,明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,讓人欣賞到不同的生命風景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈。  1. \N\N讀書可以讓人濾除浮躁  讀書,撇開喧囂,撥開冗務,於小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寜靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態,淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。  “貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義,開口必曰之乎,凡言必謂者也,皮囊外曰文化人,內實盜娼之屬,無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉,益醜而又可怖也!”僞飾自己,急功近利,裝門麵,當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。 培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 \N\N多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 \N\N多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 \N\N讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;感受世界的不同。 \N\N不需要有生存的壓力,必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大,但請務必相信你是幸福的。 \N在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 \N所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下。 \N古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有韆裏眼.俗話說的好;秀纔不齣門,便知天下事;運籌帷幄,決勝韆裏.多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水書籍是我們生活的導航,它教會我們去尊重他人也尊重自己,讓貧乏和平庸遠離我們。書到用時方恨少,事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\

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很好,給單位買的

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挺好的挺好的挺好的

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正版的,內容不錯

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很好很詳細,適用,強烈推薦

評分

幼兒園保育教材書,還不錯。

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京東,正版書就是好,版本不錯,印刷精美,滿分

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