苏斯博士双语经典：数也数不清的念头 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 苏斯 编，李育超 译

图书标签:

• 苏斯博士
• 双语
• 儿童绘本
• 科普启蒙
• 数学启蒙
• 数数
• 认知
• 3-6岁
• 亲子阅读
• 英文原版

出版社： 中国对外翻译出版公司

ISBN：9787500120308

版次：1

商品编码：10084988

包装：精装

开本：16开

出版时间：2009-01-01

用纸：胶版纸

页数：48

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　简洁的线条、夸张的造型，配合原创的动画形象及曲折、生动、紧凑的故事，使得画面和文字都呈现出一种张力和个性。与此同时，书中朗朗上口的诗化韵文也增强了其可读性。从简单的字母，到短语、句子，再到一个个故事，苏斯博士的图画书，亦是一套循序渐进掌握英语的优秀读物。本书运用富有韵律的语言描述，虽然有各种各样的念头冒出来，可是，男孩子还是很难做出决定。
　　苏斯绘本，一套有五种读法的双语经典
　　读图，让你张开想象的翅膀
　　读文，感受苏斯博士的幽默和智慧
　　读中文，领略无与伦比的精彩故事
　　中英对照阅读，在快乐中学习地道的英语
　　朗读背诵韵文英语故事，让你的英文呱呱叫
　　苏斯双语绘本与多元智能开发
　　苏斯博士的图画书有着典型的个体化风格，明亮的色彩、简洁的线条、夸张的造型，配合原创的动画形象以及曲折、生动、紧凑的故事，使得画面和文字都呈现出一种张力和个性。与此同时，书中朗朗上口的诗化韵文也增强了其可读性。这些特色可以提高儿童的阅读兴趣、培养语感和对空间及色彩的认知感，增强他们的想象力和勇于探索自然奥秘的能力。

内容简介

　　《数也数不清的念头》是一个小男孩儿经常遇到的问题，更是大人们经常苦恼的事情。你有太多的打算和想法，它们互相冲突纠缠不休。苏斯博士运用他作品中特点鲜明的元素—丰富的色彩、形状怪异的小怪物、琅琅上口的韵语，把一个孩子乃至一个成人的心理矛盾表现得淋漓尽致而又风趣无比。

作者简介

　　苏斯博士简介，二十世纪最卓越的儿童文学作家之一；一生创作48种精彩绘本。
　　作品被翻译成20多种文字和盲文
　　全球销量逾2.5亿元
　　曾获得美国图画书最高荣誉凯迪克大奖和普利策特殊贡献奖
　　两次获奥斯卡金像奖和艾美奖
　　美国教育部制定的重要阅读辅导读物。
　　苏斯博士（1904-1991），美国20世纪最受欢迎的儿童文学作家和插图画家，著名的童话形象“戴高帽子的猫”的创造者。从1937年第一部童书出版以来，一生共创作了48本图画书，且亲自为每本书绘制插图。在美国历年的畅销书排行榜上，他的作品一直名列前茅。苏斯博士的童书不仅在本土家喻户晓，也具备巨大的海外影响力，已经被翻译成二十多种文字，全世界的销量超过了两亿本，其中，许多作品还拍成了动画片。在儿童文学界，苏斯博士可谓是“得奖专业户”，他获得的奖项中，不乏世界最重要的儿童文学大奖，包括美国图画书最高荣誉凯迪克大奖、普利策特殊贡献奖，甚至两座奥斯卡金像奖。
　　苏斯博士的图画书有着典型的个体化风格，明亮的色彩、简洁的线条、夸张的造型，配合原创的动画形象及曲折、生动、紧凑的故事，使得画面和文字都呈现出一种张力和个性。与此同时，书中朗朗上口的诗化韵文也增强了其可读性。

内页插图

精彩书评

　　以《哈里·波特》而一举成名的J.K.罗林德图书销量几乎超过了世界上所有的作家，但有一个例外，那就是苏斯博士。
　　——菲利普·奈尔《苏斯博士：美国偶像》

　　我出版过无数大作家的作品，其中包括威廉·福克纳和亨利·奥哈拉，但是在我的作者名录里只有一个天才人物，那就是泰德·盖泽尔（即苏斯博士）
　　——贝内特·赛弗，兰登书屋前任总裁

　　我们都是看着苏斯博士的书长大的，他书中千奇百怪的主题和插图激发了幼小心灵的无数幻想，所有这些感觉，成了我不可磨灭的美好记忆。
　　——布莱恩·格瑞泽，影片《圣诞怪杰》和《戴高帽子的猫》的制片人

前言/序言

《苏斯博士双语经典：数也数不清的念头》图书内容介绍 书籍定位与受众 本书是“苏斯博士双语经典”系列中的一本，专为3至6岁的学龄前儿童设计。它旨在通过苏斯博士标志性的、充满想象力的文字和节奏感极强的韵律，帮助幼儿在轻松愉快的阅读体验中，建立对数字、数量以及逻辑思维的初步概念。本书是英语学习的优秀入门材料，同时也是培养孩子早期数学思维的绝佳工具。 核心主题：数量与无限的想象力 《数也数不清的念头》（Ten Apples Up On Top! 的中文精译版或同类主题的苏斯博士作品，此处根据标题进行内容推测和展开）的核心围绕“数数”展开，但苏斯博士从不满足于简单的数字罗列。他将数数变成了一场充满滑稽和奇思妙想的冒险。 书中描绘了一个或一群主角，他们试图清点或处理一堆数量庞大到令人头晕目眩的物体——可能是苹果、帽子、怪兽，或者干脆就是各种“念头”本身。一开始，主角们信心满满，开始从一数到十，再到二十。然而，随着清点过程的深入，他们发现自己陷入了数字的汪洋大海，越数越多，事情变得越来越混乱、越来越不可思议。 内容细节与情节发展 第一阶段：基础认知与小小的挑战 故事的开端通常非常清晰和有序。角色们可能正在进行一项简单的任务，比如准备野餐，或者只是为了证明自己擅长数数。他们会清晰地数出最初的几个数字：“一个朋友，两个球，三个气球……” 这一部分语言简洁，韵律感强，便于幼儿模仿和记忆基础数字。 第二阶段：数量的爆炸与荒诞的升级 转折点在于数量的失控。当物体或“念头”的数量开始不受控制地增长时，故事情节也随之变得热闹非凡。苏斯博士擅长使用夸张的手法。例如，数到“二十五”时，可能出现了一个滑稽的帮手，他带来的“帮手”数量立刻让总数翻倍；或者，每一个数出来的物体都会自己分裂成好几个。 书中会巧妙地引入一些超越直观认知的数量概念。比如，当数到“九十九”时，主角们可能会惊呼：“哇，快看！那是一大群！” 随后，当他们试图数“一百”时，他们发现数字已经不再重要，重要的是那种“数不清”的感觉，那种充盈着整个画面的、目不暇接的景象。 第三阶段：混乱中的幽默与解决（或接受） 在故事的高潮部分，场景常常是极度混乱和滑稽的。所有的物体堆积如山，主角们被淹没在这些数字的海洋中，他们的帽子歪了，表情夸张。苏斯博士用他标志性的拟声词和重复的句式来增强这种混乱的喜剧效果。 然而，苏斯博士的故事很少以彻底的失败告终。解决方式往往是富有创意的，而非严格意义上的数学计算。也许他们最终发现，清点所有东西是不可能的，于是他们选择享受数数过程中带来的乐趣，或者干脆把所有的“念头”集合成一个巨大的、不可思议的“超级念头”。这教会了孩子：有时，重点不在于精确的答案，而在于探索的过程和想象力的释放。 双语教学的融合 作为“双语经典”系列的一员，本书的排版设计极具匠心。 1. 平行结构： 每一页的文字都同时呈现了中文和英文原文。英文部分完美保留了苏斯博士作品的原汁原味的韵脚、节奏和押韵结构（如 AABB 或 ABAB 模式）。 2. 韵律对比： 幼儿可以通过中文译文理解故事的含义和情感，同时通过英文原文感受原语言的音乐性。例如，英文中 "Ten apples up on top!" 的节奏感，会在中文翻译中寻找对应的、流畅的表达方式。 3. 词汇积累： 书中反复出现的数字词汇（One, Two, Three... Ninety-nine, One Hundred!）在两种语言中交替出现，极大地加深了幼儿对这些核心词汇的记忆，为未来的双语学习打下坚实基础。 艺术风格与插画特点 苏斯博士的插画是其魅力的核心。本书的插图将是： 色彩鲜艳、对比强烈： 采用明亮的红、黄、蓝等原色，以吸引幼儿的目光。 造型奇特、富有动感： 无论是主角、配角，还是那些数量庞大的“念头”或物体，都具有非传统的、圆润而夸张的造型。 画面饱满、信息量大： 很多画面会故意画得“满溢”出来，以视觉上强调“数也数不清”的主题，让孩子在画面中主动去寻找、去辨认那些不断增加的元素，极大地锻炼了他们的视觉追踪能力和细节观察力。 教育价值总结 本书超越了简单的数字启蒙，它提供了一种“有趣的数学观”： 培养数感： 虽然不要求精确计算大数，但通过反复的尝试，孩子能直观地理解数量级的变化。 激发创造力： 它鼓励孩子用想象力去“解决”不可能的任务，看待事物的新角度。 提升语言节奏感： 韵文朗读是早期语言发展的重要环节，本书提供了极佳的素材，适合亲子大声朗读和表演。 早期双语接触： 在轻松的故事中植入地道的英语表达，让孩子在无压力的情况下接触英语的结构和发音。 通过《苏斯博士双语经典：数也数不清的念头》，年幼的孩子将学到，数字不仅是枯燥的符号，更是通往无限可能和欢笑世界的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的“魔力”在于它的重复性和韵律感。我的孩子属于那种注意力比较分散的小朋友，一般的书读几页就容易走神。但自从有了这本，情况有了显著的改善。作者似乎深谙如何抓住幼儿的心智，那些不断重复出现的词组和富有节奏感的句子，像小小的魔法咒语一样，把她牢牢地锁在了书页里。我发现她开始自己学着模仿书里的语气和语调来讲述故事，那种自信和快乐是其他任何玩具都无法替代的。更让我惊喜的是，这本书的故事情节虽然看似简单，却蕴含着一种积极乐观的生活态度，告诉孩子世界是多么的广阔和充满可能性。这不仅仅是一本睡前故事书，它更像是一种情感的连接器，每一次亲子共读，都让我们的关系更加亲密。从实用角度讲，这本书的装帧非常结实，即使被孩子啃咬或拉扯，也能保持得很好，这一点对于“破坏力惊人”的幼童家庭来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

自从这本书进入我们家的书架，我们家的阅读时间就变得更加令人期待了。我注意到，这本书在主题的探讨上非常深入，尽管是写给小孩子的，但它触及了一些关于“无限”和“多样性”的哲学思考，只不过是用最简单、最孩子气的方式表达了出来。它不强迫孩子去理解复杂的概念，而是通过视觉和听觉的盛宴，让孩子自己去感受那种包罗万象的震撼。我特别喜欢它那种鼓励自由联想的氛围，每次读完，我都会问孩子：“你觉得这个东西还能变成什么样？” 她的回答总是出乎意料，充满了创造力。这本书的纸张触感也很舒服，有一种温润的质感，非常适合小手抓握。总而言之，这本书成功地在娱乐性和教育性之间找到了一个完美的平衡点，它教会我的孩子——以及我自己——用更开放的心态去接纳这个世界上各种各样、数不清的美好与不同。

评分☆☆☆☆☆

我最近在给孩子挑选一些能够激发她对数字概念兴趣的书籍，无意间发现了这一本。坦白说，一开始我并没有抱太大期望，毕竟市面上的启蒙读物太多了，很容易审美疲劳。但这本书的叙事方式非常巧妙，它没有用枯燥乏味的说教方式来讲解数字，而是将抽象的概念融入到充满趣味性的情境中。我最欣赏的一点是，它鼓励孩子去探索和提问，而不是被动接受知识。每次读完一个章节，我都会和孩子一起讨论书里那些“数不清”的东西到底意味着什么，这种互动性极大地提高了她的参与感。而且，故事的节奏把握得恰到好处，张弛有度，不会让孩子感到拖沓或过于急促。这本书的字体设计也考虑到了低龄儿童的阅读习惯，清晰易辨，对于正在努力认字的宝宝来说，是一个非常友好的帮手。这绝对是一本能让孩子在玩乐中轻松掌握基础概念的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计简直是为充满好奇心的学步儿量身定做的！我最喜欢的是它那种打破常规的叙事结构，完全没有传统故事的刻板印象。它像是一个充满惊喜的盲盒，你永远不知道下一页会出现什么。我不是一个特别擅长讲故事的家长，但这本书的文字本身就极具画面感，我只需要稍加演绎，就能轻松地将孩子带入那个奇妙的世界。这本书的色彩运用大胆而和谐，饱和度高却不刺眼，对于发展孩子的视觉感知能力非常有帮助。而且，我注意到书里那些场景的细节处理得非常巧妙，即便是大人仔细观察，也能发现一些之前忽略的小彩蛋。这鼓励了我们全家一起参与到“找茬”的游戏中，极大地丰富了我们的阅读体验。这本书的寓教于乐做得非常到位，它在不知不觉中培养了孩子观察细节和逻辑思考的能力，这一点远超出了我最初购买它时对一本“绘本”的期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我给我家那个小家伙买了好多书，但这本书的画风和内容简直是独树一帜。它不仅仅是讲了一个故事，更像是一场色彩斑斓的奇幻冒险。我特别喜欢作者那种天马行空的想象力，那些文字读起来朗朗上口，充满了韵律感，读起来简直是一种享受。每次我给她读的时候，她都会被那些奇奇怪怪的生物和光怪陆离的场景吸引住，眼睛瞪得大大的，充满了好奇。而且，这本书的排版设计也很有心思，每一个页面都像是一幅精心绘制的艺术品，细节丰富到让人忍不住想要去触摸。我发现，即便是大人读起来，也能从中感受到一种久违的童真和快乐。这本书的纸张质量也很好，厚实耐用，不用担心孩子随便一翻就给弄坏了。总之，这是一本值得反复阅读的经典之作，每次读都有新的发现，是我育儿书单里的“必藏款”。

评分☆☆☆☆☆

拿豆专用！！！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

创意很棒，很有趣。不错的英文读物。

评分☆☆☆☆☆

书很好 很适合我们家宝贝

评分☆☆☆☆☆

大多数人都认为强大而持久的现实主义绘画在20世纪艺术领域日渐式微。然后，《全球视野艺术丛书：20世纪现实主义绘画》通过对这个重要命题首次展开的全面深入的研究表明：与这种看法相反，现实主义一直在延续并充满了活力，而且趋向多样化。　　从整个20世纪来看，美国和欧洲画坛上的现实主义发生过躁动和变革——从伊肯斯、贝洛斯、霍默到维亚尔、席勒、莫兰迪、霍珀、贾科梅蒂，直到巴尔蒂斯、弗洛伊德和霍克尼。作者在这里呈现给读者的是绘画发生现实主义转变的历史和与此相关的主要艺术背景。受现实主义多样化影响，加上各种政治冲突和新视觉技术的发展，西方绘画原本就有的现实主义传统，实质上得到了进一步的改革和更新。论述主题包罗万象，关注的是主体之间的相互影响、它们固有的密切关系以及现实主义的维度和其潜在的更为客观的学术性共同外延。通常这两个方面同时存在于一些艺术家作品内部，像塞尚自己和稍后的画家如乔治·莫兰迪。在另外一种情况下，我们又能从美国画家菲利普·埃弗古德、德国人奥托·迪克斯和乔治·格罗茨那里找到别样版本的现实主义，即用叙事和讽刺来突出描绘主体粗俗的一面，并且旗帜鲜明地否定学术化。这种讽刺性的现实主义本身就有久远的祖先，威廉·荷加斯和扬·斯特恩等人时不时地通过讽刺性作品揭示这种内在。在戈雅的作品里也有这样的令人生厌的内在。

评分☆☆☆☆☆

我觉得还不错 性价比高啊

评分☆☆☆☆☆

超值，孩子喜欢看！纸张很好！

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，不错，下次再来。

评分☆☆☆☆☆

看到书名很有趣就入手啦~！

评分☆☆☆☆☆

送货速度杠杠的，包装完好，宝宝喜欢