中华经典素读本(第12册6下中华美文编)/中华诵经典素读教程系列

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陈琴 著
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店铺: 文轩网少儿专营店
出版社: 中华书局
ISBN:9787101086096
商品编码:10100220427
出版时间:2012-09-01

具体描述

作  者:陈琴 著作 定  价:10 出 版 社:中华书局 出版日期:2012年09月01日 装  帧:平装 ISBN:9787101086096 暂无

内容简介

暂无
中华经典素读本(第12册6下中华美文编)/中华诵经典素读教程系列 内容介绍 《中华经典素读本》系列,作为“中华诵”经典素读教程的重要组成部分,旨在通过系统而循序渐进的编排,引导读者走进中华经典文化的殿堂,培养对传统文化的深厚兴趣和鉴赏能力。本套丛书精选了中国历代散文、诗词、歌赋等各个体裁的精华篇章,内容涵盖先秦诸子、汉赋唐诗、宋词元曲、明清小说以及近代散文等,力求呈现中华文化的博大精深与源远流长。 丛书特色 1. 精选严谨,内容为王: 丛书的选篇严格遵循了教育学和文学史的专业标准,既有妇孺皆知的经典名篇,也有部分历代文人墨客的压卷之作,力求选材的权威性和代表性。篇目选择兼顾了不同时代、不同风格、不同主题的作品,使读者能够全面而深入地了解中华文化的脉络。 2. 素读为本,重在理解: “素读”是中国传统的阅读方法,强调“读而不议”,即通过反复诵读,使文本的意义、情感、韵律自然地融入心田,达到“与古人共鸣”的境界。本套丛书正是以此为核心理念,不强求对字词句的逐一讲解,而是提供一个相对纯粹的阅读空间,鼓励读者通过“默读”、“朗读”、“背诵”等多种方式,体会经典作品的音韵美、节奏美和意境美,在潜移默化中提升语言感受力和文学素养。 3. 分级分类,循序渐进: 丛书的整体设计以学习者的年龄和认知发展为依据,分级分类进行编排。从小学低年级的基础识记,到高年级的理解赏析,再到中学乃至成人阶段的深度感悟,每个级别都根据读者的接受能力,设计了不同难度和深度的篇目。这种分层递进的学习路径,使得不同年龄段、不同文化基础的读者都能找到适合自己的学习内容,并能随着阅读的深入,逐步提升对经典的理解和运用能力。 4. 形式多样,辅助学习: 虽然强调“素读”,但丛书也并非完全排斥辅助性内容。在必要之处,会提供较为简练的作者介绍、时代背景提示,以及一些有助于激发读者兴趣的导读性文字。同时,部分篇目会配以精美的插图,或提供二维码链接到朗诵音频、相关视频等多媒体资源,以增强阅读的趣味性和直观性,帮助读者更好地进入文本语境。 5. 民族精神,文化传承: 学习和传承中华经典,是民族文化延续的重要载体。本套丛书不仅关注作品本身的文学价值,更注重其蕴含的中华民族的核心价值观、道德伦理、哲学思想和审美情趣。通过阅读这些经典,读者能够深刻体悟中华民族的文化基因,增强民族自豪感和文化认同感,为个人的成长注入强大的精神力量。 内容构成(以第12册6下中华美文编为例) 本册是《中华经典素读本》系列中专为小学六年级下学期设计的“中华美文编”。本册以“美文”为主题,聚焦于那些在语言运用、情感表达、意境营造等方面具有高度艺术性和感染力的散文佳作。选篇范围广泛,涵盖了从古代散文大家到近现代名家的经典美文,旨在让小学高年级的学子在小学阶段的最后阶段,能够接触到更为精致、优美、富有思想深度的散文作品,为他们升入中学打下坚实的文学基础。 具体篇目可能涵盖: 古代散文的雅致: 可能包含一些描写自然风光的写景散文,如描绘山水景色的绝美篇章,展现出作者对自然的热爱与细腻的观察。也可能收录一些抒发个人情怀的抒情散文,通过质朴真挚的语言,表达对人生、对生活、对情感的独特感悟。这些作品语言凝练,意境深远,体现了中国古典散文含蓄蕴藉的独特魅力。 近现代散文的温情与力量: 选取的近现代美文,可能侧重于那些情感真挚、文笔流畅、贴近生活的篇章。例如,一些描写亲情、友情、乡愁的温馨散文,能触动读者内心最柔软的部分。也可能包含一些歌颂真善美、批判假丑恶,具有教育意义的励志性散文,通过榜样的力量,引导读者树立正确的人生观和价值观。这些作品语言更为通俗易懂,但同样不失其艺术感染力。 题材的多样性: 本册的篇目选择将力求多样化,既有记叙生活片段的写人记事,也有托物言志的寓言哲理,更有触景生情的写景抒情。通过不同题材的阅读,学生能够领略到美文的丰富表现手法和多样的情感内涵。 语言的锤炼与韵味: 无论是古代的典雅,还是近现代的清新,本册所选篇目都力求在语言运用上具有典范性。作者们或以精妙的比喻、贴切的形容,勾勒出鲜活的画面;或以跌宕起伏的语调、饱满充沛的情感,打动读者的心扉。反复诵读这些篇章,有助于学生学习如何使用优美、准确、生动的语言来表达自己的思想和情感。 思想的启迪: 美文不仅是语言的艺术,更是思想的载体。本册所选篇目,在文字优美的同时,也蕴含着作者的深刻思考。通过阅读,学生可以接触到关于人生、社会、自然等多个层面的思考,启发他们的智慧,开阔他们的视野。 阅读价值与意义 《中华经典素读本》系列,特别是像“第12册6下中华美文编”这样的分册,其核心价值在于: 提升语言能力: 通过反复诵读高质量的经典文本,学生能够自然地吸收优美的词汇、地道的表达方式和精巧的句式结构,从而极大地提升自身的口语和书面语表达能力。 培养文学素养: 接触不同时代、不同风格的优秀作品,有助于学生形成初步的文学审美能力,懂得欣赏作品的艺术技巧和情感内涵,为将来更深入的文学研究打下基础。 滋养精神世界: 经典作品中蕴含着中华民族几千年积累下来的智慧、情感和价值观,阅读这些作品能够净化心灵,滋养情操,帮助学生树立正确的人生观、价值观和审美观。 奠定文化根基: 经典是民族文化的精髓,通过对经典的素读,学生能够潜移默化地接受中华优秀传统文化的熏陶,增强民族文化认同感,成为中华文化的传承者和弘扬者。 促进全面发展: 阅读经典不仅仅是知识的学习,更是一种全人教育。它能够培养学生的专注力、想象力、思考力,以及对美的感知力,对个体的全面发展具有不可估量的价值。 总之,《中华经典素读本》系列,以其严谨的选篇、科学的编排和深厚的文化底蕴,为广大读者提供了一条亲近经典、感悟文化的有效途径。本册“第12册6下中华美文编”,作为其中的重要一环,将带领小学六年级学子,在优美动人的文字中,感受中华美文的无穷魅力,为他们的学习和成长之旅增添一抹亮丽的色彩。

用户评价

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作为一名长期关注儿童教育的家长,我特别关注教材中对“素读”理念的实践方式。这本书并非仅仅停留在“读”的层面,它更注重培养阅读后的“思辨”与“内化”。在每一单元的篇章之后,配套的导读和赏析部分处理得非常得体,既不过分解析,剥夺了读者自主理解的空间,也不至于过于简略,让人不得其法。它更像是一位温和的、博学的引路人,适时地抛出一些启发性的问题,引导孩子去思考作者创作时的心境、词语背后的深层含义,以及这些古老的智慧在现代生活中的投射。我发现,我的孩子在阅读这些篇章后,开始主动地去询问一些历史背景和文化典故,这种由好奇心驱动的学习,远比被动灌输要有效得多。这种潜移默化的熏陶,才是真正的素养教育的精髓所在。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面采用了沉稳又不失典雅的深蓝色调,配上烫金的字体,显得格外大气。纸张的质感也相当不错,摸起来平滑而坚韧,即便是经常翻阅,也不易出现磨损或泛黄的迹象。内页的排版布局可谓是匠心独运,字里行间留有的空白恰到好处,既保证了阅读的舒适度,又使得整本书看起来疏朗有致,一点也不觉得拥挤。更值得称赞的是,一些经典篇章的旁边还配有精致的手绘插图,这些图画并非简单的装饰,而是紧密围绕着文本内容,用古典的水墨风格,为读者构建了一个可供想象的意境,极大地增强了阅读的沉浸感。看得出来,出版社在制作过程中,对每一个细节都倾注了心血,这不仅仅是一本教材,更像是一件值得收藏的艺术品,让人在翻阅时便能感受到一种对传统文化深深的敬意与热爱。这种对物理形态的重视,无疑为接下来的精神旅程奠定了坚实而美好的基调,让人对接下来的学习内容充满了美好的期待和珍惜之情。

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每次读完其中的一篇佳作,我都会有一种精神被涤净、心灵被滋养的感觉,这或许就是优秀文学作品带给我们的独特力量。它不仅教授我们知识,更重要的是塑造我们的性情。在快节奏、信息爆炸的当下,我们太需要这样沉静、有力量的声音来校准自己的内心坐标了。这本读本中的许多词句,其蕴含的对自然的热爱、对人生的豁达、对情谊的珍视,都如同清泉一般,洗涤着现代人身上沾染的浮躁与功利。我甚至发现,自己的日常用语和思考方式都受到了潜移默化的影响,变得更加注重意境和内涵,而非仅仅停留在表面的信息交换。可以说,这本书提供的不仅仅是阅读材料,更是一种高雅的生活方式和一种积极的精神追求,它让我深刻体会到中华文化厚重而绵长的生命力。

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我之前尝试过好几本所谓的“经典素读”教材,但大多内容选择上要么过于陈旧,要么就是硬生生地将艰深晦涩的古文堆砌在一起,让人望而却步,最终只能半途而废。然而,这本读本在选篇的广度和深度上把握得极其精准。它巧妙地将不同时期、不同体裁的文学精华熔于一炉,既有气势磅礴的史诗叙事,也有清丽婉转的闺怨小诗,还有哲理深邃的散文篇章。这种多元化的内容组合,极大地拓宽了读者的视野,让我接触到了中国文学的丰富光谱。更关键的是,这些选文的编排似乎是经过了深思熟虑的,它们之间的过渡自然流畅,仿佛在进行一场跨越千年的对话,引导着读者循序渐进地适应并欣赏古代汉语的韵味和魅力,而不是一开始就给予高难度的挑战,确实是循循善诱的典范。

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这本书在语言的生动性和可读性上做得非常出色,它成功地架起了一座连接古代与现代的桥梁。很多古文的背景知识如果缺乏必要的注释和解释,对于现代读者来说,理解起来会像隔着一层雾一样朦胧不清。这套读本在注释的处理上极为到位,它没有采用那种密密麻麻、让人感到压力的脚注形式,而是将必要的字词解释、典故出处,巧妙地融入到版面的侧边或篇章之间的过渡文字中,既保证了阅读的连贯性,又确保了信息传递的准确性。这种“润物细无声”的讲解方式,使得我在阅读那些初看略显晦涩的段落时,能够轻松地跟上作者的思路,领会其精妙之处,大大降低了阅读的门槛,让“经典”真正走入了寻常百姓家,而非束之高阁的古董。

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