張世祥小提琴教學問答（附贈DVD光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張世祥，呂秀蘭 著

圖書標籤:

• 小提琴
• 教學
• 張世祥
• 入門
• 技巧
• 練習
• 問答
• 樂器
• 音樂
• DVD

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787807512950

版次：1

商品編碼：10111944

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2009-03-01

用紙：膠版紙

頁數：290

正文語種：中文

附件：DVD光盤

附件數量：1

內容簡介

　　《張世祥小提琴教學問答》采用最科學的教學方法，以問答的形式，分為傢長篇和教學篇，迴答瞭有關小提琴演奏技巧方麵的知識。既能作示範啓濛又能作伴奏使用，是初學小提琴愛好者的良師益友。張世祥教授，國際小提琴比賽評委、音樂教育傢。他執教四十多年，積纍瞭豐富的小提琴教學經驗，所教的學生在重大的國際比賽中屢屢獲奬。

作者簡介

　　張世祥教授 著名小提琴教育傢。先後在上海音樂學院、澳大利亞國傢大學、悉尼音樂學院、澳大利亞音樂學院、悉尼大學音樂係、威爾士大學音樂係任教。曾獲國傢級、市級和學院多種專業奬項；學生王曉東、張樂、鄭青、李智勝、顧晨、徐楊、文薇、成昂、陳瑞、王佳婧、Susie-ParK、Sarita KwoK、Naoko Miyamot0、HiroaKi等多次在國際比賽中獲奬。翻譯齣版美國阿珀爾鮑姆所著《弦樂演奏的藝術》、加拉米安所著《小提琴演奏和教學的原則》、拉菲爾-布朗斯坦所著《小提琴演奏的科學》，匈牙利卡托哈瓦斯所著《小提琴演奏的新途徑》及《梅紐因談話錄》《不朽的小提琴傢》《不朽的大提琴傢》《怎樣練習小提琴》等專著；近年來他積五十五年教學實踐並結閤電子多媒體所編撰的《張世祥小提琴啓濛教程》《新編初學小提琴100天》《初級小提琴練習麯精選》《張世祥小提琴教學麯集》己形成教學新體係廣受歡迎。張世祥教授除多次擔任由中國文化部主辦的全國小提琴比賽的評委外，還多次應邀任德國萊比锡巴赫國際小提琴比賽、波蘭盧布林國際小提琴比賽、德國勛塔爾國際小提琴比賽、英國梅紐因國際小提琴比賽、俄國新西伯利亞國際小提琴比賽和波蘭剋拉剋夫國際小提琴比賽的評委。被小提琴大師梅紐因稱贊為“當代世界上最優秀的小提琴教師之一”。

精彩書評

　　張世祥先生是目前世界上最優秀的小提琴教師之……·我們等待著，在今後的歲月裏，他將為世界培養齣一大批訓練有素的年輕小提琴傢來。
——世界著名小提琴大師耶鬍迪·梅紐因
張世祥教授的教學工作給我留下瞭很深的印象。他是一位非常有智慧的人，有著廣泛的教學知識……我認為他將是任何學校的特優教師。
——美國硃莉亞音樂學院小提琴教授 多蘿賽·迪蕾

目錄

一、引子·走近大師
（成功之路·小提琴傳教士·電子教師）
二、傢長篇
（考級·傢長·好習慣·基礎與歌唱）
三、教師篇
（比賽與獲奬·方法與纔能·教學計劃·查字典和開汽車·凶還是美·音樂不用嘴教）
四、教學篇
（持琴·定音·握弓·不要猴子手指·舵式動作·緊與鬆·弧形軌道·換把·五個不停·100天·音準·剋萊采爾·生理與心理·頭腦第一）
五、尾聲·人琴之魅
（大師趣聞·奧爾·加拉米安·帕爾曼·霍格森運弓學·梅紐因）
附錄：我所認識的張世祥教授——一位傢長的真心感言 龍素芳
嚮龍素芳老師緻謝（代後記）
結語

前言/序言

弦音秘境：小提琴演奏的藝術與技法深度探索 本書簡介 本書是一部集理論精深與實踐指導於一體的鴻篇巨製，旨在為所有對小提琴藝術懷有熱忱的學琴者、演奏傢以及音樂教育工作者，提供一個全麵、深入且富有啓發性的學習平颱。我們力求超越傳統教學中的零散知識點，構建一個係統化、層級分明的知識體係，帶領讀者穿越小提琴學習的重重迷霧，直抵技藝精湛的彼岸。 第一部分：基礎構建與科學認知 本部分聚焦於小提琴學習的基石——科學認知與身體工程學。我們深入探討小提琴這一復雜樂器的發聲原理，從弓杆的材料學、琴弦的張力對音色的影響，到琴箱結構與聲學反饋的內在關聯，為讀者建立起堅實的物理學基礎。 持琴姿勢的動態優化： 摒棄僵硬的“標準姿勢”教條，我們采用人體工程學視角，分析不同體型演奏者如何通過微調平衡點和支撐角度，實現長時間演奏的舒適性與效率最大化。重點剖析左手腕、手指關節的自然生理弧度，以及右臂肩、肘、腕的“連貫運動鏈”的形成。 運弓的流體力學解析： 運弓被視為小提琴演奏的“第二生命綫”。本書細緻解構瞭從弓尖到弓根的運動軌跡，引入流體力學概念，闡述弓毛與琴弦接觸時産生的“粘滯滑動”現象。我們將弓速、弓壓和接觸點這三大變量視為一個動態平衡係統，詳盡指導讀者如何通過精確控製這三者，實現從 pianissimo 到 fortissimo 的平穩音量過渡，以及對音色（Timbre）的細膩雕琢。特彆收錄瞭關於“換把”時弓的平穩過渡技術，避免聲音的粗糙和斷裂。 音準的聽覺訓練與生理反饋： 音準的把握不僅依賴於聽覺，更依賴於手指的“肌肉記憶”與本體感覺。本章提供瞭一套結閤純律與十二平均律的辯證聽音訓練方案，並介紹瞭如何利用微小的指位調整來適應不同調性、不同室內樂聲部對音高的微妙要求。 第二部分：技巧的精煉與跨越 此部分是技術難點的集中攻剋區，針對演奏中最常遇到的瓶頸進行靶嚮突破。 左手多指技術的空間邏輯： 詳細分析瞭把位轉換中的“空間預測”能力，即在尚未到達目標把位時，手指已在心理上完成定位。通過對不同指型（如“一指跨越”、“三指重疊”）在把位間的轉換模式進行分類研究，指導演奏者建立起高效的“指位地圖”。 揉弦的節奏與速度控製： 揉弦的質量直接決定瞭鏇律的生命力。本書將揉弦分解為手腕的“波浪運動”和手臂的“整體擺動”兩種模式，並探討瞭如何根據樂麯的風格和速度，調整揉弦的頻率（速度）和幅度（寬度）。對於顫音（Tremolo）技巧，則提供瞭從二指到四指交叉練習的漸進路徑。 雙音與和弦的張力平衡： 雙音演奏是檢驗演奏者對弓壓控製精度的試金石。我們探討瞭如何通過微調弓毛與琴弦的接觸點，確保兩個音符同時達到最佳發聲狀態，並詳細指導瞭三度、六度、八度等和弦的“聽覺中心”定位，避免齣現某一個音被“吃掉”的現象。 換弦的精度與效率： 換弦看似簡單，卻是影響快速音群流暢度的關鍵。本書著重分析瞭“弓尖對位法”和“中弓換弦法”的適用場景，強調在換弦瞬間，另一側的手指需完成的微小預備動作。 第三部分：風格演繹與音樂詮釋 掌握技術是工具，理解音樂語言纔是目的。本部分將技術服務於風格，帶領讀者進入不同音樂時期的核心精神。 巴洛剋時期的“氣息”與裝飾音： 探討巴赫時期演奏中對連續音型（如奏鳴麯的連續十六分音符）的呼吸感處理，以及如何準確、清晰地執行顫音、迴音等裝飾音，使其成為鏇律的有機組成部分，而非炫技點綴。 古典主義的清晰度與結構美： 側重於莫紮特、貝多芬作品中對樂句的劃分與邏輯構建。強調左手清晰的連奏（Legato）與右手的動態層次（Dynamics），以凸顯古典音樂的建築美感。 浪漫主義的色彩與情感張力： 深入分析勃拉姆斯、柴可夫斯基等作麯傢對音色廣度的要求。指導演奏者如何運用更寬廣的揉弦幅度和更深沉的弓壓，錶達作品中強烈的個體情感與戲劇性衝突。 二十世紀與當代音樂的挑戰： 涉及非傳統演奏技法（如泛音、倍音的特殊處理）和節奏復雜性。強調理解作麯傢意圖，準確傳達現代和聲語言的張力。 第四部分：實踐路徑與自我提升 本部分著眼於將課堂所學轉化為舞颱錶現力的實際過程。 高效的練習方法論： 介紹“分塊、慢練、誇張”的練習金字塔模型。重點闡述“減速增效”原理，即通過將速度降低到原有速度的四分之一，來訓練肌肉在極度放鬆狀態下的精確控製力。 舞颱心理的構建： 探討演奏焦慮的生理機製，提供一套實用的“錨定技術”——在演奏關鍵時刻，將注意力從外部環境拉迴到自身呼吸或弓杆的觸感上，以恢復演奏的自主性。 樂團閤作與室內樂思維： 闡述小提琴手在管弦樂團中如何精準地“融入”和“突齣”。在室內樂中，如何通過眼神、呼吸與共鳴，實現真正的音樂對話，而非簡單的“閤奏”。 本書內容豐富，邏輯嚴密，力求為每一位追求卓越的提琴學子提供一本值得反復研讀的工具書與思想指南。它不是簡單的問題解答集，而是對小提琴藝術的整體係統重構。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對音樂充滿熱情，但缺乏專業指導的樂器愛好者，我總是努力尋找能夠幫助我進步的資源。《張世祥小提琴教學問答》這本書，從書名上就透露齣一種“解決問題”的宗旨，這正是我所需要的。我很好奇，書中會涵蓋哪些最基礎、最普遍的問題？比如，剛開始學習拉弓時，如何纔能拉齣平穩、有力的聲音？手指在指闆上的位置如何確定纔能保證音準？我想，這本書一定會用通俗易懂的語言，一步一步地指導我解決這些入門時最容易遇到的障礙。我甚至設想，書中可能會有一些關於如何挑選第一把小提琴的建議，或者如何進行日常的樂器保養。畢竟，這些看似細枝末節的問題，對於初學者來說同樣至關重要。而附贈的DVD光盤，對我來說簡直是福音！我一直覺得，小提琴的許多技巧，光看文字是很難完全理解的，通過視頻演示，我纔能真正看清楚老師的手部動作、身體姿態，從而進行有效的模仿。我期待這本書能成為我的“私人小提琴教練”，在我學習的道路上給予我持續的幫助和指導。

評分☆☆☆☆☆

我一直對小提琴有濃厚的興趣，但苦於找不到閤適的入門指導。偶然間在網上看到瞭《張世祥小提琴教學問答》，雖然還沒來得及深入研究，但從封麵和介紹來看，這本書似乎非常接地氣，直擊學習者最關心的問題。我特彆喜歡這種“問答”的形式，感覺就像有一位經驗豐富的老教授在身邊隨時解答我的睏惑。我猜想，裏麵一定會有很多關於基礎姿勢、持琴方法、弓法技巧等方麵的細緻講解，甚至可能還會涉及一些關於樂理知識和視唱練耳的入門技巧。對於像我這樣零基礎的初學者來說，最怕的就是一開始就接觸過於專業和晦澀的內容，而這本書的“問答”模式恰恰能避免這一點，將復雜的問題簡單化，讓學習過程更加輕鬆愉快。我尤其期待它在處理一些常見錯誤和難點時，能夠給齣清晰易懂的解決思路，比如如何避免手指僵硬、如何找到正確的音準等等。而且，附贈的DVD光盤更是錦上添花，相信通過直觀的視頻演示，能夠大大提高學習效率，讓我在練習時更有方嚮感。總之，這本書給我的第一印象是專業、實用且貼心，是我開啓小提琴學習之旅的理想選擇。

評分☆☆☆☆☆

我是一名多年學習小提琴的愛好者，雖然算不上專業，但對演奏技巧一直有著不懈的追求。最近在朋友的推薦下，我入手瞭《張世祥小提琴教學問答》，迫不及待地翻閱起來。這本書的獨特之處在於，它沒有采用傳統的教學體係，而是以問答的形式，係統地梳理瞭小提琴學習過程中可能遇到的各種疑難雜癥。我發現，書中提齣的很多問題，都是我在實際演奏中長期睏擾我的，比如如何解決換弦時的聲音卡頓，如何讓樂句更加流暢自然，以及在演奏復雜樂麯時如何保持穩定的節奏感。我猜測，張世祥老師在書中一定分享瞭許多他多年教學經驗的精華，用最簡潔明瞭的語言，給齣最行之有效的解決方案。我特彆欣賞這種“經驗之談”的風格，它往往比乾巴巴的理論知識更能打動人心，也更容易被實踐所驗證。而且，書中對一些技巧的解析，我想應該會非常深入，不僅僅是“怎麼做”，更會“為什麼這麼做”，幫助我們理解技巧背後的原理。附贈的DVD光盤，我相信會是這本書的點睛之筆，能夠將文字中的技巧演示得淋灕盡緻，為我們提供一個直觀的學習範本。

評分☆☆☆☆☆

我最近購入瞭《張世祥小提琴教學問答》，這本書給我一種非常獨特且高效的學習體驗。它並沒有像傳統的教材那樣，從零開始建立一個係統的理論框架，而是更側重於解決學習者在實踐中遇到的實際問題。我猜想，書中提齣的許多問題，都是張世祥老師在多年教學過程中，學生們反復提及的、最具普遍性的睏惑。例如，對於如何纔能有效地提高演奏的流暢性，如何處理樂麯中的強弱變化，以及如何讓自己的演奏聽起來更有感染力，這些都是讓很多學習者頭疼的問題。我非常期待書中能夠給齣針對這些難題的、切實可行的解決方案。我個人認為，一本真正優秀的小提琴教學書籍，應該能夠深入淺齣地講解復雜的技巧，並且能夠激發學習者的學習興趣。我非常看好這本書的“問答”模式，它能讓我在閱讀時更有代入感，仿佛置身於一場個性化的教學指導之中。而且，附贈的DVD光盤，我相信會提供非常直觀的視覺輔助，讓我在理解和模仿教學內容時事半功倍，大大提升我的學習效率。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到《張世祥小提琴教學問答》這本書，還沒翻開幾頁，我就被它嚴謹而又不失溫度的編排方式深深吸引瞭。書的排版清晰，字體大小適中，閱讀起來非常舒適。我注意到，書中的問題設置非常有代錶性，很多都是我在自己練習過程中切實遇到過的難題。比如，關於如何正確使用弓的力度和速度來控製音色，以及如何讓手指更靈活地在指闆上移動，這些細節的處理往往是決定學習者能否進步的關鍵。我很好奇，張世祥老師是如何將這些抽象的技術要領，通過問答的形式具象化，並轉化為易於理解和模仿的文字描述的。我推測，書中可能還包含瞭大量的圖片或插圖，用以輔助文字說明，讓讀者能夠更直觀地掌握動作要領。另外，我非常期待書中對於不同年齡段、不同學習階段的演奏者，所提齣的個性化建議。畢竟，小提琴的學習並非一蹴而就，每個人的基礎和進度都不同，一本能夠兼顧普遍性和個體差異的教學書籍，無疑是彌足珍貴的。DVD光盤的附贈，更是讓我對這本書的期待值飆升，能夠跟隨視頻進行模仿和練習，我想這對於鞏固學習效果至關重要。

評分☆☆☆☆☆

對教學有用

評分☆☆☆☆☆

講的不錯

評分☆☆☆☆☆

幫人購的,供初學者用

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

專傢級人物，說得很有道理

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還

評分☆☆☆☆☆

看起來是正版，挺好的

評分☆☆☆☆☆

不錯,學習小提琴的好教材

評分☆☆☆☆☆

本書是作者集幾十年教學經驗的心得體會的總結，主要是兒童小提琴教學的體會，通過問答的方式，把兒童提琴教學中遇到的各個方麵問題都加以一一說明，並有視頻對照，是一本非常有價值的參考書。現在社會上兒童學琴成風，但教者的水平參差不齊，推薦廣大的教學者或自學者仔細的閱讀，很有幫助。