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內容簡介

　　《新聞采訪教程》涵蓋新聞學、傳播學兩大學科和新聞學、廣播電視、廣告三個專業。21世紀已經來臨，集聚力量，重新編寫齣一套體係完整的，能夠為新世紀的新聞教育和新聞人纔培養服務的新聞傳播學的係列教材，已經成為人們的共識。正是基於這一點，中國人民大學齣版社組織編寫瞭這套21世紀新聞傳播學係列教材。編著者都是各教學領域的專傢，其中有許多人是相關學科的學術帶頭人。收入本係列的教材，有國傢重點教材，有部級重點教材，其他教材也都是經過嚴格篩選的精品，充分保證瞭其質量和專業性。
　　本套教材的特點具體如下：
　　一，內容新，涵蓋廣。
　　二，寫法新。
　　三，作者陣容強大。
　　總之，這套教材的齣版能夠較好地滿足新時代新聞傳播學教學發展的需要，在宏觀上，使學生把握新聞傳播學的基本理論，熟悉其整體的框架；在微觀上，能夠藉助教學使學生對新聞傳播學的實踐業務知識有具體的瞭解。

目錄

第一章 采訪的定義及基本方式
第一節 采訪的定義
第二節 采訪的基本方式

第二章 采訪在新聞工作中的地位
第一節 采訪是新聞作品産生的依據
第二節 采訪是新聞寫作的基礎
第三節 采訪是防止報道失實的第一道防綫

第三章 采訪的基本特徵
第一節 采訪活動追蹤新近發生的事實
第二節 采訪活動時刻處於時效的壓力下
第三節 采訪活動要貼近事實、貼近現場
第四節 使用社會交往的方式

第四章 采訪的基本任務和步驟
第一節 采訪的基本任務
第二節 采訪的八個步驟

第五章 獲得新聞綫索
第一節 高質量的綫索是高質量選題的前提
第二節 獲得新聞綫索的渠道

第六章 新聞選題的重要性
第一節 什麼是新聞選題
第二節 新聞選題的重要性
第三節 高質量的新聞選題的特徵

第七章 新聞選題的標準
第一節 新聞選題的不同標準
第二節 對不同選題標準的分析
第三節 選題標準的媒體實踐

第八章 確定新聞選題的操作過程
第一節 選題目標
第二節 確立選題的思維過程
第三節 選題在采訪之後的五種命運

第九章 采訪的策劃與準備
第一節 采訪失敗的重要原因——缺乏采訪前的策劃與準備
第二節 策劃和準備是采訪前必不可少的環節
第三節 采訪策劃和采訪準備的內容
第四節 采訪前的調查和準備工作

第十章 采訪對象的分析
第一節 訪問的前提——權威的采訪對象
第二節 處於不同利益關係的采訪對象的類型和態度
第三節 研究人們接受采訪的心理需要
第四節 接受采訪的顧慮和拒絕接受采訪的原因

第十一章 訪問的原則
第一節 訪問是記者獲取信息的最重要的途徑
第二節 訪問的特徵
第三節 訪問不同於人際交往的特徵
第四節 訪問的基本矛盾——“取”與“予”
第五節 解決“取”與“予”矛盾的辦法
第六節 訪問是記者創造奇跡的舞颱

第十二章 訪問氣氛的建立
第一節 訪問氣氛的不同類型
第二節 最佳訪問氣氛的要素
第三節 記者的第一印象
第四節 訪問設計對氣氛的影響
第五節 設法消除采訪對象的心理忌諱
第六節 訪問中的記者形象
第七節 訪問中的敏感之處
第八節 深入訪問的關節點

第十三章 提問的規律和方法
第一節 記者提問的特點
第二節 提問的內容和一般順序
第三節 不同功能的提問
第四節 提問的規律
第五節 提問時的問題類型
第六節 特殊問題的提問
第七節 提問的策略
第八節 提問中的傾聽

第十四章 現場觀察的作用和方法
第一節 現場觀察的重要性
第二節 現場觀察的內容
第三節 怎樣進行現場觀察
第四節 如何培養記者的觀察力

第十五章 采訪的記錄與核實
第一節 采訪的記錄
第二節 材料的核實
第十六章 記者應當具備的素質

精彩書摘

　　如果去做一個工作報道或經驗性報道，就要去尋找主持這項工作或創造這個經驗的人采訪。他們大多是某個單位負責全麵管理的負責人，對這些工作和經驗的瞭解勝過一般的工作人員。我們可能從他們那裏瞭解到這個工作的開端，實施的背景，實施過程中所碰到的睏難以及解決問題的方法，這些經驗被哪些人所認可，有沒有其他的教訓等方麵的材料。
　　一個實習記者去采訪國慶節前的天安門花壇，想瞭解花壇的設計方案、特點等。在寫迴的報道中，介紹花壇的設計和施工的采訪對象不是園林局的職工，而是一個在天安門前值勤的警察。這位實習記者說警察也瞭解花壇的施工和觀眾的評價，等等。但是，從材料的權威性來講，這個報道所選擇的采訪對象是令人遺憾的。既然報道花壇的設計，當然是采訪最權威的人，即園林局的設計師和負責布置整體花壇的人。
　　一篇報道在談到中國教育存在的問題時，寫道：“著名經濟學傢吳敬璉說：教育問題牽涉到韆傢萬戶……”很顯然，吳敬璉在這裏談教育問題是不權威的，這個問題應該去找教育部和高校的教育學傢來談，或者找一個正在就讀的學生傢長來談。這要比這位經濟學傢來談教育問題更權威。
　　如果去報道一個先進模範人物，那麼最權威的采訪對象就是這個人物本人瞭。當然，如果要從側麵去采訪這個人物的事跡，就要找這個人物最親近的人，包括他的愛人、孩子、父母、秘書、鄰居。這些人或許沒有什麼文化，沒有什麼官職，但是在這件事情上，他們是最有發言權的，因為他們最瞭解這個人物的工作和生活情況。從他們的口中，你可以瞭解到很多新聞人物自己可能已經忘記瞭或自己都觀察不到的一些故事和細節。

前言/序言

　　中國人民大學齣版社策劃齣版的這部“21世紀新聞傳播學係列教材”，是一部在新聞傳播學領域內，皋牢百代，盧牟六閤，貫穴古今，籠罩中外，密切聯係新聞傳播工作的實際，廣泛吸收新聞傳播學的最新研究成果，高挹遐攬，取精用宏，供新世紀的高等院校新聞傳播院係教學使用的係列教材。
　　上個世紀初以來的100年，是世界新聞傳播事業飛速發展的100年。這100年來，隨著科學技術的不斷發展，繼報紙、期刊、通訊社之後，廣播、電視、網絡和多種新媒體相繼問世，新聞傳播的媒介日趨多元化，新聞傳播的手段日趨現代化，“地球村”變得越來越小，新聞傳播事業對世界政治、經濟和文化的影響則變得越來越大。
　　這100年，也是中國新聞事業飛速發展的100年。其中最近的30年，即中國改革開放以來的80年，發展得尤為迅猛。據上個世紀末的統計數字，截至上個世紀的最後一年，即1999年，全國已有公開發行的報紙2100種，通訊社2傢，廣播電颱1200座，有綫和無綫電視颱3000多座。其中，報紙年齣版總數達到195億份，廣播人口覆蓋率達到88．2％，電視人口覆蓋率達到89％，電視受眾超過9億人。與此同時，全國各類新聞從業人員的總數也已超過55萬人。
　　進人新世紀以後，中國新聞事業發展的勢頭更為迅猛。報紙、期刊、通訊社、廣播電颱、電視颱的數量在宏觀調控下，雖無大變化，但軟硬件的實力，都有瞭很大的進展。據2008年的最新統計數字，全國報紙的期發數已達1．07億份，穩居世界第一位。全世界發行量最高的100傢報紙中，中國占瞭25傢（大陸24傢，颱灣1傢）。電視受眾超過瞭12億，覆蓋率達到瞭97．1％。寬帶網的上網人數超過瞭2．23億。手機的擁有量超過瞭5．39億，手機短信的發送量超過3500億條。手機的功能已進入3G時代，由一般的通話，發展到手機短信、手機報和手機電視。與此同時，新聞傳播業的産值也大大提高，超過瞭5440億元人民幣，成為國民經濟的第四大主導産業。中國在以上統計數據中的後幾項數字，都已穩居世界的前列。

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　　書所描繪的是我不熟悉的年代，中國成立後的十數年至我齣生前的這些年月裏，在中國廣袤的土地上勤勞質樸的莊稼人所經受的衝擊和轉變在文化大革命前後尤為深刻，在有機會接受到新思想的年輕人的身上，迷惘與渴望沉痛經曆的心情，之於我卻是清晰和感同身受的。因為不願拘禁在傢鄉逼仄的環境裏，隻身投入陌生的世界去尋求更為深刻的經曆，即使頭破血流仍不放棄；經曆瞭感情的發生與破滅、親友的生死與關愛，逐漸在生活裏改變瞭原本的理想，離開動蕩不安，平靜地接受瞭固定穩妥的生活；生活的曆練讓我們不能再這麼輕易地離開一個地方，毫無負擔地麵對新鮮的世界，不得不擔負起的責任，卻使得在這紛亂的世界裏感到瞭溫暖與踏實。所以最後少平迴到瞭大牙灣，迴到瞭那個他奮鬥著、付齣瞭深厚感情的地方，他曾經渴望離開，投身到更為廣闊的天地中去，然而外麵的世界提醒瞭他，他所能掌握的未來在這黑色的風景裏。 下次還來京東，很好的書

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很好內容充實很好內容充實

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單位培訓指定的書，收到粗略翻瞭一下，內容還不錯！

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很好看的一本書....

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聽過張老師的課，特意看看教材

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單位培訓指定的書，收到粗略翻瞭一下，內容還不錯！

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　　作為書內兩條愛情主綫的主人公，哥哥少安和弟弟少平區分瞭兩代年輕人的選擇和境遇。

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書不錯，很有學習意義。

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