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編輯推薦

　　他想擁有一切：金錢，女人，幸福。他擁有瞭一切，甚至擁有他的私人樂園和世界上最著名的遺孀。可是，一切都毫無意義；他的兒子身亡，他的女兒失去瞭生活的興趣，他讓自己在斯科皮奧斯島上死去。他最後的朋友是一條喪傢犬。1922年從士麥那大屠殺中逃脫的這個小男孩，他擁有過數百艘船，捕過鯨，曾經是摩納哥的主人，差一點控製瞭沙特阿拉伯的石油。兩個女人使他躋身於傳奇：一個是卡拉斯，愛他愛得要死；一個是傑奎琳·肯尼迪，貪婪地撈他的錢，撈他的錢，撈他的錢。他是尼亞紹斯的死敵，約翰·菲茨傑拉德·肯尼迪的眼中釘，在他那艘非常豪華的遊艇“剋麗斯蒂娜”號上，在一個仇恨、財富和名望的世界之中，像處理他的生意一樣對待愛情。

內容簡介

他想擁有一切：金錢，女人，幸福。他擁有瞭一切，甚至擁有他的私人樂園和世界上最著名的遺孀。可是，一切都毫無意義；他的兒子身亡，他的女兒失去瞭生活的興趣，他讓自己在斯科皮奧斯島上死去。他最後的朋友是一條喪傢犬。1922年從士麥那大屠殺中逃脫的這個小男孩，他擁有過數百艘船，捕過鯨，曾經是摩納哥的主人，差一點控製瞭沙特阿拉伯的石油。兩個女人使他躋身於傳奇：一個是卡拉斯，愛他愛得要死；一個是傑奎琳·肯尼迪，貪婪地撈他的錢，撈他的錢，撈他的錢。他是尼亞紹斯的死敵，約翰·菲茨傑拉德·肯尼迪的眼中釘，在他那艘非常豪華的遊艇“剋麗斯蒂娜”號上，在一個仇恨、財富和名望的世界之中，像處理他的生意一樣對待愛情。

作者簡介

弗朗索瓦·福雷斯蒂埃，記者，作傢，著有《霍華德·休斯，神秘莫測的人》等作品。他把我們帶進一個可怕而又引人入勝的世界，奧納西斯則是這個世界無可爭議的國王。

內頁插圖

目錄

1 士麥那，1922年
2 新星
3 布宜諾斯艾利斯，咱倆來較量吧！
4 一切都可以轉手
5 船主們！
6 看看他那雙眼睛
7 利瓦諾斯和梅加洛斯
8 戰爭之後還是戰爭
9 捕鯨
10 憂慮之海
11 摩納哥“國王”
12 一點寵幸
13 傑達赫的開局讓棋法
14 背後一刀
15 著名女歌星
16 亞裏士多德的探戈
17 海上旅遊行樂
18 交叉移位
19 幕間休息
20 傑奎琳登場
21 肯尼迪傢族遭詛咒
22 一樁如此美滿的婚姻
23 厄運
24 海灘上的狗
25 大海的靜默
文學指導
於蓋特·摩爾

前言/序言

　　

船王奧納西斯:想擁有一切的人 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢？如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因？應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。

評分☆☆☆☆☆

一個人在社會中生存會有許多身份，就像在一個傢庭中你可以是爺爺、是父親、是兒子、是丈夫，在身份定位不同時說齣來的話是有特定對象的，因此效果也會不同。許多話必須放在特定的語境中纔能理解，而媒體所創造的雷人語錄，恰恰是讓大眾在不知道發言者的身份與對象的語境中斷章取義。

評分☆☆☆☆☆

女人天性中對幸福有一種渴求，卻往往不能得其門而入。你不妨提高自身修養，做一個優雅、淡定、睿智的女人。

評分☆☆☆☆☆

書籍是人類進步的階梯，古今中外的思想傢、科學傢、文學傢，例如：愛迪生、魯迅、高爾基、華羅庚等人無不是從小酷愛讀書，從書籍中吸取豐富的營養，使自己的腦子變得日益聰明起來的。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”偉大的科學傢培根說過：“讀書使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。”這些偉大的名言足以說明讀書的重要。一個人從小養成讀書的習慣將受益一生。現在，我們也都認識到瞭讀書的重要性，想盡一切辦法讓學生多讀一些書。但是，學生如果對讀書沒有興趣，就達不到預期的效果。不但如此，有時還會使學生對學習産生厭煩心理。為此，培養學生的讀書興趣是至關重要的。那麼，如何培養學生的讀書興趣呢？

評分☆☆☆☆☆

這也叫翻譯，是機器翻譯的吧？例如卡拉斯1972年10月到1973年3月在美國茱莉亞音樂學院舉辦瞭一係列“大師班”講座，此書中居然翻譯成瞭“傢長班”，請問譯者什麼叫“傢長班”？？？明顯是機器翻譯！！這也能齣版？如果認真校對就會發現這種低級錯誤，對讀者太不負責任，太沒有道德瞭。

評分☆☆☆☆☆

好~~非常的棒~！！~

評分☆☆☆☆☆

如靜處觀人事，閑中玩物情的享受

評分☆☆☆☆☆

　　不少學生閱讀的效果不盡人意，影響閱讀興趣，主要原因是閱讀方法不當，沒有形成良好的閱讀習慣，因此，教師要加強學生閱讀指導，鼓勵學生讀好書、好讀書、善讀書。首先要培養良好的閱讀習慣。閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的。培養良好的讀書習慣，一要定書。閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，不能半途而廢。在這裏，我曾將一些適閤孩子們讀的書目告訴給孩子們，讓他們自己選擇自己喜歡的書、感興趣的書。二要定時。針對自己的學生生活情況，選擇讀書時間，不能想讀就讀，不想讀就幾天不讀。這裏我要求學生們利用早讀時間、閱讀課時間、作業後的一部分時間來讀書。三要定量。根據自己的閱讀能力，製定一個讀書計劃。保持良好的讀書姿勢，認真做好閱讀記錄。這裏的定量，也就是因人而議，對於學習上較吃力的同學，我要求他們一天隻讀一小段，弄懂所讀的這小段就可以瞭，我想慢慢的，他們通過讀書，將來也會有所作為。其次要運用恰當的閱讀方法。（1）讀思結閤。“學而不思則罔”。閱讀應特彆注意教給學生思考方法，邊讀邊思，把讀的過程變成思維加工的過程，讓學生在閱讀的實踐過程中，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受閱讀樂趣，增強學生的綜閤能力。（2）讀寫結閤。讀寫結閤是傳統語文教學中的精華。解放學生閱讀的時間和空間，目的就是讓學生實實在在地讀一讀，想一想，問一問，說一說，做一做，寫一寫。把讀寫結閤起來，讓全體學生動起來，使讀和寫逐內化為學生良好的閱讀習慣。（3）抓住重點精讀。在閱讀中抓人物的外貌、神態、語言、動作和心理活動用心去讀；抓精彩重點語段用情去朗讀；抓意境描寫，發揮想像去讀書。

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